Unit3-B-Lets-talk教學(xué)設(shè)計(jì)【河南鄭州】

Unit3BLookatme教學(xué)設(shè)計(jì)【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市管城回族區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)趙莉一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)生能在具體的情景中運(yùn)用所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)打招呼，在A部分的基礎(chǔ)上，用Verywell,thanks.等進(jìn)行回應(yīng)。2.學(xué)生能聽(tīng)懂理解并會(huì)說(shuō)句子：Let’smakeapuppet!Great!學(xué)情分析三年級(jí)的孩子是初學(xué)者，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮東西充滿(mǎn)興趣，但在語(yǔ)言的層次性、表達(dá)方面還欠缺，使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力還不強(qiáng)，因此在本單元的設(shè)計(jì)上，應(yīng)突出“自主”“合作”“探究”六字方針，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外，這一年齡階段的小學(xué)生自律能力較弱，外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位，希望受到稱(chēng)贊、表?yè)P(yáng)；對(duì)畫(huà)畫(huà)、視頻等輔助性學(xué)習(xí)媒體和游戲等教學(xué)形式仍然很感興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置依據(jù)1.能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句。2.敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)。3.積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。4.能在小組活動(dòng)中友好協(xié)作，相互幫助。目標(biāo)表述1.學(xué)生能在具體的情景中運(yùn)用所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)打招呼，在A部分的基礎(chǔ)上，用Verywell,thanks.等進(jìn)行回應(yīng)。2.學(xué)生能聽(tīng)懂理解并會(huì)說(shuō)句子：Let’smakeapuppet!Great!3.學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)對(duì)話內(nèi)容，并能在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編新對(duì)話。重點(diǎn)能在情景中運(yùn)用Verywell,thanks!等應(yīng)對(duì)語(yǔ)。感嘆詞Great!和Verywell,thanks.的發(fā)音。難點(diǎn)感嘆詞Great!和Verywell,thanks.的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備教師PPT學(xué)生Book,worksheet教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1warm-up(2mins)1.Greetings.Hello!Hi!Nicetomeetyou!What’syourname?Howareyou?OK!Andtodaylet’sgoonlearningUnit3Lookatme!Step2Leadin.1.Enjoyahellosong!I’mfine,thankyou!I’mwonderful,thanks!Verywell,thanks.I’msoso,thanks!I’mgreat,thankyou!I’mtired,thanks!I’mnotsogood,thankyou!I’mhungry,thankyou!2.創(chuàng)編歌曲3.Makegreetingswithyourpartners.Step3Presentation1.LookandsayWhatcanyouseeinthepicture?What’sinthebox?Whataretalkingabout?2.Let’slistenandcheck.3.Let’slistenandshareingroups.4.Let’sopen,pointandread!Step4Practice.Singasong.Step6Summary.Ok,let’smakeasummary!Step7HomeworkS:Hello!Hi!Nicetomeetyou,too!Mynameis…I’mfine,thankyou!SingthesongHello!Hello!Hello!Hello!Howareyou?Howareyou?Verywell,thanks.Verywell,thanks.Howareyou?Howareyou?...Plants,mat,MikeandSarah,box,ZoomNicetomeetyouHowareyou?Let’smakeapuppet!聽(tīng)后，小組內(nèi)進(jìn)行核對(duì)答案。開(kāi)書(shū)認(rèn)讀。學(xué)生跟唱ThisisthewayImakeapuppet.Makeapuppet,makeapuppet.ThisisthewayImakeapuppet.Let’smakeapuppet!學(xué)生設(shè)計(jì)puppet!理解作業(yè)。學(xué)生放松，為后面教學(xué)作鋪墊。通過(guò)歌曲的內(nèi)容，孩子更能有效的做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。創(chuàng)編歌曲。學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。適