自然拼讀法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

自然拼讀法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)劉新新黃娟

2016年11月

自然拼讀法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

(1)建立字母與語(yǔ)音之間的聯(lián)系。

(2)運(yùn)用自然拼音法提高學(xué)生的語(yǔ)音感知能力

(3)第一時(shí)間向全班學(xué)生講述正確識(shí)記單詞拼寫(xiě)的方

法，同時(shí)幫助其摒棄他們?cè)谛W(xué)階段可能業(yè)已形成的死

教學(xué)目標(biāo)

記硬背的方法。

(4)在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)單詞發(fā)音來(lái)識(shí)記單

詞。

(1)26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)

音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(2)滲透自然拼讀方法，注重拼讀方法指導(dǎo)

(3)依據(jù)Phonics教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合拼讀與拼寫(xiě)

教學(xué)重點(diǎn)(4)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，在潛移默化

中教授。

教學(xué)用具多媒體

教學(xué)過(guò)程

步驟教學(xué)內(nèi)容

教師準(zhǔn)備相應(yīng)字母、音標(biāo)教學(xué)資料，上課所需要

用到的PPT（包含相應(yīng)音標(biāo)教學(xué)材料其中有與字母、

Preparation音標(biāo)對(duì)應(yīng)的順口溜，說(shuō)唱音樂(lè)等供學(xué)生操練），課后

練習(xí)等。

簡(jiǎn)單教學(xué)26個(gè)英文字母。鑒于絕大部分學(xué)生在

小學(xué)階段都學(xué)習(xí)過(guò)，大都同學(xué)唱起字母歌來(lái)，都能朗

朗上口，然而，有幾個(gè)字母是學(xué)生不能正確發(fā)音的，

例如Cc,Gg,Jj,LI,Mm,Nn,Ww等。在這個(gè)課時(shí)當(dāng)中，

除了重點(diǎn)教授學(xué)生每個(gè)字母的發(fā)音以及書(shū)寫(xiě)筆順之

StepOne外，更是能順便引出音標(biāo)，即每個(gè)字母的讀音，進(jìn)而

指出元音，輔音，為之后的音標(biāo)學(xué)習(xí)和根據(jù)字母組合

（班級(jí)：初1610班

時(shí)間：2016年9月

的自然拼讀法打好基礎(chǔ)。同時(shí)，讓學(xué)生明白，英語(yǔ)字

14日）

母乃至單詞的讀音是有規(guī)律可循的，進(jìn)而提高學(xué)生的

英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

教授48個(gè)音標(biāo),該教學(xué)分為兩個(gè)課時(shí)。第一課

時(shí)為20個(gè)元音因素的學(xué)習(xí)；在這第一課時(shí)，學(xué)生先

學(xué)習(xí)12個(gè)單元音，在單元音的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)8個(gè)雙

元音就比較簡(jiǎn)單了。下一課時(shí)再學(xué)習(xí)28個(gè)輔音音標(biāo)。

作為初一的學(xué)生，此時(shí)才正式接觸音標(biāo)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)

傳授給學(xué)生每個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，技巧，嘴型等，以

使學(xué)生能打下較好的發(fā)音基礎(chǔ)。元音發(fā)音，尤其是雙

元音發(fā)音對(duì)于許多學(xué)生而言是比較困難的，需要大量

StepTwo

的操練及學(xué)生的課后鞏固，我們針對(duì)每個(gè)音標(biāo)都有幾

（班級(jí)：初1610班個(gè)簡(jiǎn)單的單詞作為例子供學(xué)生參考，這些單詞盡可能

時(shí)間：2016年9月

、日）

1516是學(xué)生接觸過(guò)的或者即將學(xué)習(xí)的較簡(jiǎn)單的單詞。例

如：

長(zhǎng)元音口:]

舌尖抵下齒，口腔肌肉緊張，面部表情呈微笑狀。

[i:t]eat吃[bi:]bee蜜蜂

[si:]see看見(jiàn)

短元音國(guó)

舌尖抵下齒，口形偏平，開(kāi)口度比[i:]大。

[biglbig大的[iz]is是

學(xué)習(xí)輔音音素的時(shí)候，可以教授學(xué)生與小學(xué)拼音聯(lián)系

起來(lái)，這樣相對(duì)而言就比較簡(jiǎn)單了。除了以上教學(xué)步

驟以外，在教學(xué)中，我們適當(dāng)穿插簡(jiǎn)單繞口令或者說(shuō)

唱音樂(lè)等，例如：Weneedaplantofanapan;findapan

tofan,thenfindafantofanthepan,thenfanthepan.

我們需要計(jì)劃用扇子扇平底鍋，找個(gè)鍋來(lái)扇，然后找

把扇子來(lái)扇鍋?zhàn)?，然后扇鍋。這一繞口令可以練習(xí)/田/

的發(fā)音；再如，以下繞口令可以練習(xí)輔音/P/的發(fā)音。

Apleasantpeasantkeepsapleasantpheasantandboth

thepeasantandthepheasantarehavingapleasanttime

together.一位和氣的農(nóng)民養(yǎng)了一只伶俐的野雞，而且

這位和氣的農(nóng)民和這只伶俐的野雞在一起度過(guò)了一

段很美好的時(shí)光。通過(guò)這些操練，一來(lái)可以加深學(xué)生

學(xué)習(xí)印象，二是可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

進(jìn)行自然拼讀法的教學(xué)不但能讓學(xué)生更好的掌

握其規(guī)律及技巧，更加能提高學(xué)生的興趣。字母組合

StepThree起來(lái)發(fā)音是有一定的規(guī)律的，這個(gè)步驟，我們通過(guò)兩

個(gè)課時(shí)教授學(xué)生這些發(fā)音規(guī)律，首先讓學(xué)生對(duì)一些特

定規(guī)律有所了解，例如：

（班級(jí)：初1610班

時(shí)間：2016年9月

我們先看字母的發(fā)音規(guī)律：

19、20日）

字母a

a/ei/namecaketable屈/applecatmapam

/a:/wantdance

lolwhatwatch；

再看字母組合的發(fā)音規(guī)律：

字母組合發(fā)音：

[a:]發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合irerurearor

ir:birdgirlskirtfirstthirdshirt

er:herserveterm

u亡nurseThursdayturtlepurple

ear:earlylearnearth

or:wordworkworld

然后，可以讓學(xué)生做出以下聯(lián)系：根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈

組中元音字母組合發(fā)音相同的單詞。

(1)thirtybearthirstywhere

(2)bankkinghernurse

(3)turtlebirdrabbitknee

(4)roomrunshirtterm

課堂中適當(dāng)采用小組合作學(xué)習(xí)，操練等，課后也

由小組為單位采用小組合作方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，完

成相應(yīng)練習(xí)，例如：小組內(nèi)分任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)探討等。

一.寫(xiě)出下列字母的音標(biāo)。

G[]H[]J[]

After-classK[]L[]N[]

ExerciseQ[]W[]

（班級(jí)：初班

1610二.寫(xiě)出含有下列音標(biāo)的單詞。

時(shí)間：2016年10

月28日）[a：]________________________________________________

[aej______________________________________

[eu]______________________________________

[an]______________________________________

三.寫(xiě)出發(fā)下列音標(biāo)的字母組合，同時(shí)列舉出單詞。

（每個(gè)組合一個(gè)單詞）e.g[i:]:threeeat

piece

[a：]：

[a]：

[ei]：

[3：]：

四.標(biāo)記出下列單詞的音節(jié),并嘗試拼讀。

e.g.electricity:e-lec-tri-ci-ty

popular:_________________

population:_________________

revolution:_________________

mathmatics:_________________

dictionary:________________

responsible:_______________

environmental:_____________

European:________________

Askthestudentstofinishthemingroupwork.

初一年級(jí)英語(yǔ)詞匯大多短小精悍，符合發(fā)音規(guī)

則，但仍有一部分多音節(jié)或特殊發(fā)音規(guī)則的