2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩文背誦與素養(yǎng)拓展）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩文背誦與素養(yǎng)拓展）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文背誦要求：請背誦以下古詩文，并在答題卡上正確書寫。1.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。2.淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。3.青青園中葵，朝露待日晞。4.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？7.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。9.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。10.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。二、古詩文理解與分析要求：閱讀以下古詩文，分析并回答問題。1.題目：《登鸛雀樓》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。2.題目：《靜夜思》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。3.題目：《江雪》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。4.題目：《望廬山瀑布》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。5.題目：《鹿柴》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。6.題目：《絕句》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。7.題目：《泊船瓜洲》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。8.題目：《夜泊牛渚懷古》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。9.題目：《望岳》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。10.題目：《春望》（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平和成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。四、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，將下列古詩文補(bǔ)充完整。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，______。2.《靜夜思》李白床前明月光，______。3.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，______。4.《望廬山瀑布》李白飛流直下三千尺，______。5.《鹿柴》王維空山不見人，______。6.《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，______。7.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，______。8.《夜泊牛渚懷古》杜甫牛渚西江夜泊船，______。9.《望岳》杜甫會當(dāng)凌絕頂，______。10.《春望》杜甫國破山河在，______。五、詩詞鑒賞要求：閱讀下列詩詞，回答問題。1.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。夜來風(fēng)雨聲，______?；渲嗌?。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩人通過這些景象表達(dá)了怎樣的情感？2.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，______。一歲一枯榮，______。野火燒不盡，______。春風(fēng)吹又生。（1）這首詩的主題是什么？（2）詩人通過這首詩表達(dá)了對什么事物的看法？3.《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，______。不盡長江滾滾來，______。萬里悲秋常作客，______。百年多病獨登臺。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩人通過這些景象表達(dá)了怎樣的情感？六、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題?！队薰粕健繁鄙接薰?，______。年且九十，______。遺男移山，______。寒暑易節(jié)，______。鄰人京城氏之孀妻，______。遺男，______。遂率子孫荷擔(dān)者三夫，______。叩石墾壤，______。曾子曰：“______。”子曰：“______?！笨鬃釉唬骸癬_____?！保?）請解釋下列詞語的意思：①且：______。②遺：______。③叩：______。④曾子：______。（2）請翻譯下列句子：①寒暑易節(jié)，始一反焉。②子曰：“吾聞之，有志者，事竟成也?！保?）請簡要概括愚公移山的故事內(nèi)容。本次試卷答案如下：一、古詩文背誦1.山映斜陽天接水2.疑是地上霜3.萬徑人蹤滅4.疑是銀河落九天5.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？7.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月9.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住10.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海解析思路：此題考查學(xué)生對古詩文的背誦能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確無誤地背誦指定的古詩文。學(xué)生需要熟悉并記憶每一句詩的內(nèi)容，確保在答題卡上正確書寫。二、古詩文理解與分析1.題目：《登鸛雀樓》（1）王之渙，唐代詩人，以描寫邊塞風(fēng)光著稱。（2）描繪了登高遠(yuǎn)望的壯闊景象，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛之情。（3）白日依山盡，黃河入海流。解析思路：此題考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。學(xué)生需要了解詩人的背景，理解詩歌的意境，以及詩人的情感表達(dá)。2.題目：《靜夜思》（1）李白，唐代著名詩人，被譽為“詩仙”。（2）描繪了夜晚思念家鄉(xiāng)的情景，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（3）床前明月光，疑是地上霜。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。3.題目：《江雪》（1）柳宗元，唐代文學(xué)家、思想家，有“唐宋八大家”之稱。（2）描繪了江雪的寒冷景象，表達(dá)了詩人對人生無常的感慨。（3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。4.題目：《望廬山瀑布》（1）李白，唐代著名詩人，被譽為“詩仙”。（2）描繪了廬山瀑布壯麗的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情。（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。5.題目：《鹿柴》（1）王維，唐代著名詩人、畫家，有“詩中有畫，畫中有詩”的美譽。（2）描繪了鹿柴的寧靜景象，表達(dá)了詩人對自然美景的喜愛。（3）空山不見人，但聞人語響。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。6.題目：《絕句》（1）杜甫，唐代著名詩人，有“詩史”之稱。（2）描繪了春天的景象，表達(dá)了詩人對生活的熱愛。（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。7.題目：《泊船瓜洲》（1）王安石，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，有“王安石變法”之稱。（2）描繪了瓜洲的景色，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（3）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。8.題目：《夜泊牛渚懷古》（1）杜甫，唐代著名詩人，有“詩史”之稱。（2）描繪了牛渚夜景，表達(dá)了詩人對歷史的感慨。（3）牛渚西江夜泊船，客行雖云樂，不如早還家。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。9.題目：《望岳》（1）杜甫，唐代著名詩人，有“詩史”之稱。（2）描繪了泰山的雄偉景象，表達(dá)了詩人對壯麗山河的贊美之情。（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。10.題目：《春望》（1）杜甫，唐代著名詩人，有“詩史”之稱。（2）描繪了春天戰(zhàn)亂后的景象，表達(dá)了詩人對國家命運的憂慮。（3）國破山河在，城春草木深。解析思路：同上題，考查學(xué)生對古詩文的理解能力，要求學(xué)生分析詩人的生平、詩歌的景象和情感，并翻譯詩句。四、古詩文默寫1.白日依山盡，黃河入海流。2.床前明月光，疑是地上霜。3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？7.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。9.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。10.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。解析思路：此題考查學(xué)生對古詩文的默寫能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確無誤地默寫指定的古詩文。學(xué)生需要熟悉并記憶每一句詩的內(nèi)容，確保在答題卡上正確書寫。五、詩詞鑒賞1.《春曉》孟浩然（1）描繪了春天清晨的景象，如鳥鳴、花香、雨聲等。（2）表達(dá)了詩人對春天的喜愛和對生活的熱愛。解析思路：此題考查學(xué)生對詩詞的鑒賞能力，要求學(xué)生分析詩歌的景象和情感。學(xué)生需要理解詩歌的意境，體會詩人的情感。2.《賦得古原草送別》白居易（1）主題是生命的無常和離別之情。（2）表達(dá)了詩人對生命的感慨和對友人的不舍。解析思路：同上題，考查學(xué)生對詩詞的鑒賞能力，要求學(xué)生分析詩歌的主題和情感。學(xué)生需要理解詩歌的意境，體會詩人的情感。3.《登高》杜甫（1）描繪了秋天登高的景象，如落葉、長江、悲秋等。（2）表達(dá)了詩人對人生無常和漂泊生活的感慨。解析思路：同上題，考查學(xué)生對詩詞的鑒