億以內(nèi)數(shù)的大小比較（課件）-數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版

第1單元

大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較4一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課

1.對(duì)照數(shù)位順序表,

讀數(shù)并回答問(wèn)題。（1）你能讀出這兩個(gè)數(shù)嗎？（2）十萬(wàn)位上的“5”表示什么?百萬(wàn)位上的“5”表示什么?同樣的數(shù)字“5”在不同的數(shù)位上所表示的大小一樣嗎?（3）你能說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較方法嗎？同學(xué)們都喜歡旅游嗎？你們到過(guò)什么地方旅游呢？下面是2011年幾個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)。你們能讀出來(lái)嗎？會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)嗎？同學(xué)們都喜歡旅游嗎？你們到過(guò)什么地方旅游呢？下面是2011年幾個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)。你們能讀出來(lái)嗎？會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)嗎？這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的大小比較。二、合作交流，探究新知教學(xué)課本P11例題5請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，從圖中你得到哪些信息？要求的是什么？1.自主探索。我從圖中知道2011年幾個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)，要求比較每?jī)蓚€(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)。2.利用數(shù)位順序表比較大小。（1）比較美國(guó)和泰國(guó)兩個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)：哪個(gè)數(shù)大？你是怎樣比較的？2116100這個(gè)數(shù)大。因?yàn)?116100這個(gè)數(shù)的最高位上的2在百萬(wàn)位上，表示2個(gè)百萬(wàn)，而608000這個(gè)數(shù)的最高位上的6在十萬(wàn)位上，表示6個(gè)十萬(wàn)，2個(gè)百萬(wàn)大于6個(gè)十萬(wàn)，所以2116100>608000。兩個(gè)數(shù)比較大小，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。（2）比較日本和韓國(guó)兩個(gè)國(guó)家到我國(guó)旅游的人數(shù)：位數(shù)相同，怎么比較呢？位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。因?yàn)?185400這個(gè)數(shù)的最高位上的4在百萬(wàn)位上，表示4個(gè)百萬(wàn)，3658200這個(gè)數(shù)的最高位上的3也在百萬(wàn)位上，表示3個(gè)百萬(wàn)，4個(gè)百萬(wàn)大于3個(gè)百萬(wàn)，所以4185400>3658200。3.不用數(shù)位順序表比較大小。如果不用數(shù)位順序表，可以比較出這兩個(gè)數(shù)的大小嗎？比較608000和606500的大小。

兩個(gè)數(shù)位數(shù)相同，先分級(jí)，從最高位比起，把同數(shù)位相同的數(shù)字去掉，一位一位地往下比，比到哪一位的哪個(gè)數(shù)字大，這個(gè)數(shù)就大。所以得出：608000>606500概括比較方法：用這種比較方法，你能把2011年到我國(guó)旅游的人數(shù)按從大到小的順序排列嗎？先看位數(shù),位數(shù)多的數(shù)就大。七位數(shù)的有:

2116100，3658200，2536300，4185400。六位數(shù)的有:

608000，606500。位數(shù)相同的:從最高位開(kāi)始比較,最高位上大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小。四個(gè)七位數(shù)中,哪個(gè)最大?哪個(gè)最小?你是怎么比較的?4185400＞3658200＞2536300＞2116100＞608000＞606500歸納小結(jié)：比較億以內(nèi)數(shù)的大?。合确旨?jí)，然后看位數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大，如果位數(shù)相同，就從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小。三、練習(xí)鞏固，拓展提升（一）基礎(chǔ)練習(xí)：完成課本P11做一做。1.比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。92504

10360050140

6314028906

28890620300

307300＜＜＞＞2.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。50500500500550004000540005＜50500＜55000＜500500（二）拓展應(yīng)用配套P4?？偨Y(jié)：

比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法為先分級(jí)，然后看位數(shù)，位數(shù)