Recycle 1公開課教案【陜西西安】

2/2Recycle1公開課教案【陜西西安】一、教材分析本次教學(xué)內(nèi)容為PEP6上Recycle1部分，通過前幾個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于交通方式和到達某一地點方法的表達有了一定的了解，在Recycle1部分，結(jié)合所選對話教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生需要進一步鞏固詢問以及表達如何到達某地的相關(guān)知識，并掌握給別人描述某個地點的方式，這就需要教師給他們提供更多操練的機會，并利用結(jié)合實際的方法讓學(xué)生在情境中感知所學(xué)知識的語用性，最終達到能夠在生活中運用的目的。二、設(shè)計理念本次選課內(nèi)容為Recycle1部分的一篇對話，首先運用視頻，帶領(lǐng)學(xué)生對交通方式進行復(fù)習(xí)，隨后利用教師的親身經(jīng)歷引出本節(jié)課主要情景的開端：去警察局報警。在報警的過程中，遇到了本篇主要人物：走丟的小男孩，從而引出對話。接下來，以警察局門口貼的公告為線，引出學(xué)生爭做社區(qū)小協(xié)警的主要情景，在此過程中穿插學(xué)生需要經(jīng)過的3關(guān)不同的考驗，以此為契機，對文章重點進行不同程度的操練，最后交代出本節(jié)課需要學(xué)生了解的關(guān)于交通規(guī)則和自我保護等方面的常識。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握表達地點和方向的介詞以及短語，能夠流利朗讀此篇對話，能夠根據(jù)聽力錄音完成填空練習(xí)，并且通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進一步掌握描述路線，交通方式，具體位置等知識，并學(xué)會結(jié)合實際對所學(xué)進行運用。四、教學(xué)重難點1.學(xué)生能夠掌握表達方位的介詞和短語；2.能夠流利詢問不同的地點；3.能夠熟練表達不同地點的位置；4.懂得日常交規(guī)并了解交通標(biāo)志的表達；5.學(xué)生具有自我保護意識。五、教學(xué)準(zhǔn)備PPT，圖片，詞卡，地點圖片，禮物六、教學(xué)過程I.Warmer/Revision1.Greettoeachother.2.Freetalk:talkaboutthewaysyougettoschool.設(shè)計意圖：學(xué)生有機會對交通方式進行復(fù)習(xí)。II.Thepresentationofthenewmaterial1.Teacherintroducesherwaytogettoschool,andintroducestheaccident.設(shè)計意圖：通過老師的倒車鏡被偷需要報警這一線索，引出本節(jié)課主要情境。2.Gotothepolicestationandseethelittleboy.設(shè)計意圖：在警察局發(fā)現(xiàn)了走丟的小男孩，從而引出警察給他媽媽打電話的對話。3.Findthenoticeonthewall,encouragestudentstoparticipatetheactivityofbeingalittlepolice.設(shè)計意圖：引出本節(jié)課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)主線：學(xué)生需要闖三關(guān)爭當(dāng)社區(qū)小協(xié)警。III.Drill1.Lookandanswerthequestions.設(shè)計意圖：學(xué)生通過兩個問題了解主要內(nèi)容。2.Fillintheblanks.設(shè)計意圖：進一步學(xué)習(xí)對話文本。3.Trytodoaroleplay.設(shè)計意圖：學(xué)生對對話進行朗讀和角色扮演。IV.Practice1.Listenanddotheaction.設(shè)計意圖：學(xué)生練習(xí)表達方位的介詞以及短語。2.Describethedifferentways.設(shè)計意圖：爭當(dāng)小協(xié)警第一關(guān)：保護別人前學(xué)會保護自己，必須學(xué)會認(rèn)路和描述路線。3.Helpthedogbackhome.設(shè)計意圖：爭當(dāng)小協(xié)警第二關(guān)：走丟的小狗找到了主人，需要幫助它回到家。4.Workingroups:therearesomedifferentwaystogettooneplace,studentsaregoingtotalkabout.設(shè)計意圖：去到每一個地方其實都有不同的方式和路線，利用幫助小狗找主人的任務(wù)，進行小組合作討論。5.Learntodealwiththeemergencies.設(shè)計意圖：爭當(dāng)小協(xié)警第三關(guān)：回到最初，接到電話，老師的倒車鏡找到了，需要學(xué)生在教室模擬場景，幫助老師取回倒車鏡。V.Consolidation1.Sayachanttogether.設(shè)計意圖：利用兒歌對本節(jié)課所學(xué)進行總結(jié)和鞏固。2.Trytolearnsomethingfromthislesson.設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，學(xué)生需要需要交通規(guī)則以及常見的交通標(biāo)志的英文表達，并通過正當(dāng)小協(xié)警，學(xué)會描述路線以及自我保護。VI.Homework1.Readthetextloudly.2.Trytodescribethewaysofgetting