2024年煙臺大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年煙臺大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：D2.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.存在性危機(jī)B.發(fā)展性危機(jī)C.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】：D3.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵(lì)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D4.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家勵(lì)志獎學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：A5.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.追求偉大,為己為人B.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：A6.根據(jù)高等教育評價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價(jià)主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價(jià)。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D7.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D8.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：B9.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.強(qiáng)烈性C.波動性D.穩(wěn)定性【答案】：D10.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)生自治B.學(xué)校自治C.基層自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】：C11.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：C12.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.實(shí)驗(yàn)C.備課D.布置作業(yè)【答案】：A13.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.受教育C.學(xué)術(shù)D.科研【答案】：B14.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：A15.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)B.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)C.家長對學(xué)校的評價(jià)D.第三方評價(jià)【答案】：D16.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程實(shí)施多樣化D.課程內(nèi)容綜合化【答案】：B17.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A18.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.分類考核C.科學(xué)定編定崗D.公平公正【答案】：C19.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系B.特殊的和固定的聯(lián)系C.主動的和條理清晰的聯(lián)系D.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系【答案】：D20.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德情感B.道德境界C.道德意志D.道德判斷力【答案】：D21.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（A.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制【答案】：C22.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.D自我實(shí)現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.安全的需要【答案】：A23.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個(gè)特征（）A.選擇性B.投射性C.顯著性D.兩極性【答案】：B24.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察實(shí)物B.觀察教學(xué)電影C.到實(shí)地參觀訪問D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：B25.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1906年C.1904年D.1902年【答案】：B26.（）是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.心理特征系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.人格動力系統(tǒng)【答案】：A27.指導(dǎo)并支配著整個(gè)高等教育過程，是高等教育實(shí)踐活動的起點(diǎn)。這段話描述的是（）。A.教學(xué)進(jìn)度B.教學(xué)步驟C.教材D.高等教育目的【答案】：D28.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶淵明B.杜威C.華羅庚D.陶行知【答案】：D29.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是（）。A.迫切性B.自覺性C.主動性D.封閉性【答案】：D30.根據(jù)實(shí)際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機(jī)械識記，意義識記B.機(jī)械識記，接受識記C.有意義識記，無意義識記D.有意識記，無意識記【答案】：D31.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：A32.社會思潮是一種（）。A.社會意識現(xiàn)象B.社會文化現(xiàn)象C.社會道德現(xiàn)象D.社會精神現(xiàn)象【答案】：A33.保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶是（）。A.瞬時(shí)記憶B.形象記憶C.短時(shí)記憶D.長時(shí)記憶【答案】：D34.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A.文化繼承B.社會實(shí)踐C.經(jīng)濟(jì)增長D.文化創(chuàng)新【答案】：C35.態(tài)度的核心成分是（）。A.能力成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.行為成分【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.緊急救護(hù)傷者D.等待救援E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員【答案】：ABCE37.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育【答案】：BC38.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實(shí)踐C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)D.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：ABD39.熱愛祖國要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度B.要重大局、重整體C.正確處理個(gè)人與集體、國家、民族的關(guān)系D.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益【答案】：ABCD40.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.含蓄B.幽默C.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、D.委婉E.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)F.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)G.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利H.反語【答案】：CEF41.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.民辦高校B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C.大學(xué)D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：ABCD42.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.知榮辱C.樹立社會主義公共道德D.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：BCD43.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.分散性C.恒常性D.選擇性【答案】：ACD44.高等教育的層次包括（）。A.研究生教育B.大眾化高等教育C.精英教育D.本科教育【答案】：BC45.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重勞動【答案】：ABCD46.我國目標(biāo)高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）。A.時(shí)代推動模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.社會推動模式D.學(xué)校推動模式【答案】：BD47.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）。A.記憶B.知覺C.思維D.感覺【答案】：AD48.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型（）A.配對材料學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：BCD49.依據(jù)基本職能定位,高等院校可劃分為（）。A.教學(xué)型院校B.教學(xué)兼研究型院校C.綜合性院校D.研究型大學(xué)【答案】：ABD50.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的B.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC51.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)歷進(jìn)修型C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練者型【答案】：BD52.下列選項(xiàng)中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.誠實(shí)守信的基本要求C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.公忠為國的社會責(zé)任感【答案】：CD53.蔡元培先生重視教師職業(yè)道