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Page2課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)本部分學(xué)習(xí)的詞組是:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman,通過(guò)Mike和吳一凡倆人探討最喜愛(ài)的季節(jié)以及緣由的對(duì)話情景呈現(xiàn)四個(gè)詞組的詞形和意義。學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上述四個(gè)有關(guān)不同季節(jié)活動(dòng)的詞組。教學(xué)打算Let’slearn部分的教學(xué)卡片。教學(xué)PPT.教學(xué)步驟Ⅰ.Warm-up(Revision)備注從真實(shí)生活情景綻開(kāi)教學(xué)老師用課件播放一組司機(jī)圖片，不同季節(jié)對(duì)應(yīng)不同的活動(dòng)，如：goonapicnic,goswimming等，老師請(qǐng)學(xué)生整體感受圖片。Ⅱ.Presentation老師和學(xué)生談話。用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答：Whichseasondoyoulikebest?Why?課件呈現(xiàn)秋天蘋(píng)果豐收情景的圖片，問(wèn)答練習(xí)：Whatcanwedoinautumn?Eatapples.Pickapples.老師以同樣的方法詢問(wèn)其他幾個(gè)季節(jié)。老師將詞組進(jìn)行匯總，提問(wèn)：Whichseasondoyoulikebest?Why?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行問(wèn)答。Ⅲ.Summary老師事先打算一些單詞、詞組卡片，每張卡片上寫(xiě)一個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞或者詞組，可以全部用大寫(xiě)字母拼法，比如：WINTER,GOONAPICNIC等。老師隨意綻開(kāi)一張卡片后快速放下，讓一位學(xué)生說(shuō)出卡片上的單詞或詞組。待這個(gè)學(xué)生說(shuō)出正確的單詞或詞組后，可視為通過(guò)，再選擇另外的學(xué)生說(shuō)另一張卡片。利用課件在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)單詞，或者詞組并快速令其消逝，老師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出該單詞，比比誰(shuí)的反應(yīng)快。作業(yè)設(shè)計(jì)P18詞，5+1，聽(tīng)寫(xiě)兩邊。仿P18對(duì)話編寫(xiě)三組對(duì)話。預(yù)習(xí)P17。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2Myfavoriteseasongoonapicnicgoswimmingpickapples
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