八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固單元分析新人教版

Page1第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固一、教學(xué)內(nèi)容及結(jié)構(gòu)分析本單元敘述的是從第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議到抗美援朝的歷史,時(shí)間從1949年9月到1953年7月,主要介紹中華人民共和國(guó)的成立、西藏和平解放、抗美援朝、土地改革等內(nèi)容。本單元是中國(guó)現(xiàn)代史的起始部分,也是中國(guó)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中華人民共和國(guó)的成立和鞏固新政權(quán)的措施,為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展奠定了政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。本單元共3課。第1課中華人民共和國(guó)成立包括“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”“開(kāi)國(guó)大典”“西藏和平解放”三個(gè)子目。教學(xué)重點(diǎn):第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議、開(kāi)國(guó)大典、西藏和平解放。難點(diǎn):中華人民共和國(guó)成立的意義。第2課抗美援朝包括“抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)”“戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云”兩個(gè)子目。教學(xué)重點(diǎn):“黃繼光、邱少云的英雄事跡”。難點(diǎn):抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的正義性。第3課土地改革包括“《中華人民共和國(guó)土地改革法》的實(shí)施”“土地改革的意義”兩個(gè)子目。教學(xué)重點(diǎn):《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布。難點(diǎn):土地改革的意義。二、教學(xué)定位分析1.第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議和中心人民政府委員會(huì)第一次會(huì)議有哪些區(qū)分?第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議主要是為中華人民共和國(guó)的成立作打算工作;中心人民政府委員會(huì)第一次會(huì)議主要內(nèi)容是政府領(lǐng)導(dǎo)人就職,確定以《共同綱領(lǐng)》作為中心人民政府的施政方針,任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部部長(zhǎng),標(biāo)記著中心人民政府成立。2.中華人民共和國(guó)的成立給中國(guó)和中國(guó)人民帶來(lái)了哪些影響?標(biāo)記著中國(guó)新民主主義革命的成功,半殖民地半封建時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。中國(guó)人民從今站起來(lái)了,成為新國(guó)家、新社會(huì)的主子。中國(guó)歷史從今揭開(kāi)了新的篇章。3.正確區(qū)分封建土地全部制和封建制度。封建土地全部制不等同于封建制度,它僅是封建制度的內(nèi)容之一,封建制度由多項(xiàng)制度組成,如政治上有封建帝制,這在辛亥革命時(shí)已被推翻;經(jīng)濟(jì)上有封建土地全部制,1952年隨著土地改革的完成,該制度也被摧毀。因此,從反封建角度上說(shuō),土地改革最終完成了民主革命的任務(wù)。4.為什么說(shuō)抗美援朝的目的是保家衛(wèi)國(guó)?(1)中華人民共和國(guó)成立后,以美國(guó)為首的一些國(guó)家對(duì)中華人民共和國(guó)實(shí)行“遏制”政策。朝鮮斗爭(zhēng)爆發(fā)后不久,美軍就越過(guò)“三八線”,快速向中朝邊疆推動(dòng)。(2)假如讓美軍占據(jù)整個(gè)朝鮮,強(qiáng)兵壓到鴨綠江邊,中華人民共和國(guó)必將難以安定地從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革,國(guó)際國(guó)內(nèi)的反動(dòng)勢(shì)力氣焰勢(shì)必更囂張。因此,抗美援朝不僅與中華人民共和國(guó)的國(guó)家平安親密相關(guān),也與全體中國(guó)人民的切身利益親密相關(guān)。三、教學(xué)建議1.采納學(xué)案教學(xué)駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),利用圖表系統(tǒng)整合,形成完整的歷史框架,并將歷史與現(xiàn)實(shí)