高二下學(xué)期《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》主題班會(huì)教案-高中主題班會(huì)

《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》高中主題班會(huì)我愛(ài)我的家鄉(xiāng)主題班會(huì)主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備班會(huì)題目我愛(ài)我的家鄉(xiāng)背景分析（從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會(huì)選題和主題間的關(guān)系）學(xué)情分析：高中二年級(jí)的學(xué)生，他們的品德已逐步走向成熟。品德的發(fā)展進(jìn)入了自律階段，能夠根據(jù)社會(huì)期望自覺(jué)地調(diào)節(jié)自身的道德行為。但是這個(gè)階段的學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有形成，學(xué)生內(nèi)在的認(rèn)知還不能很好地外化于行。因此，對(duì)于這個(gè)學(xué)段的學(xué)生，學(xué)校德育的一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生形成道德行為的觀念體系和規(guī)則，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。主題分析：（1）主題確定《中小學(xué)德育工作指南》明確指出高中學(xué)段的德育目標(biāo)是：“教育和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！保?）班會(huì)選題：家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的根，是我們的精神寄托。本節(jié)課主要想通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的古與今，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下高速的發(fā)展，從而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自身的認(rèn)同感和凝聚力，真正將愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的決心，內(nèi)化于心，外化于行。班會(huì)目標(biāo)（從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看航拍視頻，你畫(huà)我猜家鄉(xiāng)標(biāo)志等活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的日新月異，與時(shí)俱進(jìn)的變化。情感目標(biāo)：通過(guò)交流討論和分享，為家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)言獻(xiàn)策，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，增強(qiáng)自我認(rèn)同。行為目標(biāo)：通過(guò)“齊讀”“朗誦”等活動(dòng)，了解和傳承家鄉(xiāng)文化，珍惜和愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)。班會(huì)準(zhǔn)備（從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析）學(xué)生準(zhǔn)備：1.了解洛陽(yáng)歷史，搜索經(jīng)典地標(biāo)。2.練習(xí)朗誦《走進(jìn)洛陽(yáng)》教師準(zhǔn)備：1.搜集與主題相關(guān)的圖文視頻等資料，向出處作者申請(qǐng)使用授權(quán)，制作班會(huì)課件。2.創(chuàng)作《沁園春·洛陽(yáng)》用于開(kāi)場(chǎng)。班會(huì)過(guò)程（每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程要具體展開(kāi)，有生成材料）環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入主持人：同學(xué)們，家鄉(xiāng)是我們的根是我們成長(zhǎng)的地方，我們的家鄉(xiāng)-洛陽(yáng)更是燦爛奪目，在中國(guó)歷史上有舉足輕重的地位，讓我們齊讀詩(shī)詞《沁園春·洛陽(yáng)》，感受家鄉(xiāng)。生：（齊讀）沁園春·洛陽(yáng)何處相逢？中原明珠，洛陽(yáng)城中?？待堥T(mén)山色，金谷春晴。天津曉月，洛浦秋風(fēng)。莘莘學(xué)子，十三高中，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲。美少年，應(yīng)讀書(shū)明理，樂(lè)在其中。如今盛世太平，數(shù)五千年榮辱衰興。乃銅駝暮雨，馬寺鐘聲。平泉朝游，邙山遠(yuǎn)眺。千年帝都，牡丹花城，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。好兒女，當(dāng)成材報(bào)國(guó)，奮勇?tīng)?zhēng)鋒！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)齊讀詩(shī)詞導(dǎo)入，自然引出主題，詩(shī)詞中“中原明珠”明確指出洛陽(yáng)的重要地位，文旅是家鄉(xiāng)宣傳的重要窗口，詞中熟悉的大八景，令學(xué)生迅速建立身為洛陽(yáng)人的自豪感，融入主題。環(huán)節(jié)二：我為家鄉(xiāng)唱贊歌主持人：一座洛陽(yáng)城，半部中國(guó)史。洛陽(yáng)是古老厚重的，洛陽(yáng)有著五千多年的文明史、四千多年的建城史和一千五百多年的建都史。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《走進(jìn)洛陽(yáng)》生（四人）：走進(jìn)洛陽(yáng)隨著那滔滔的黃河，帶著千年的風(fēng)塵，在歷史的回響中，走進(jìn)洛陽(yáng)古城；只有這一方洛水、仍然在時(shí)光中流逝中，靜靜地流淌。走進(jìn)洛陽(yáng)，去看白馬寺的傳奇，白龍馬馱著經(jīng)文陪伴著玄奘，從此洛陽(yáng)城內(nèi)，傳出了佛祖的法聲。走進(jìn)洛陽(yáng)，去看“龍門(mén)石窟”透過(guò)這一尊尊的佛像，感受佛教與藝術(shù)的完美結(jié)合。走進(jìn)洛陽(yáng)，去找白居易的身影還有唐詩(shī)宋詞的風(fēng)韻，回味著古代文人的張揚(yáng)。走進(jìn)洛陽(yáng)，去看那朵朵牡丹，帶著雍容華貴，帶著萬(wàn)種風(fēng)情，綻放出美麗的花容，飄逸出誘人的清香。走進(jìn)洛陽(yáng)，依舊是漢家的風(fēng)月，還有那漢魏的文章，在一片繁華中，隨著洛陽(yáng)的神彩，飄逸出唐詩(shī)宋詞的炫麗華章。啊，洛陽(yáng)，生我養(yǎng)我的地方；啊，洛陽(yáng)，魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，我愛(ài)你，洛陽(yáng)！主持人：感謝四位同學(xué)飽含深情的朗誦。洛陽(yáng)亦是年輕有活力，充滿(mǎn)生機(jī)的，讓我們跟隨無(wú)人機(jī)的視角，一起欣賞視頻《城市漫游之歌》。（播放視頻《城市漫游之歌》）設(shè)計(jì)意圖：從古今對(duì)比的角度，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的歷史悠久與與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)自身認(rèn)同感，同時(shí)引出家鄉(xiāng)不能只顧守舊也需發(fā)展，為后續(xù)環(huán)節(jié)做鋪墊。環(huán)節(jié)三：我為家鄉(xiāng)說(shuō)特色主持人：本環(huán)節(jié)為學(xué)生活動(dòng)，你“話”我猜，同學(xué)們分三組，一人用語(yǔ)言和肢體描述文稿展示的內(nèi)容，一人背對(duì)屏幕猜，不允許說(shuō)出內(nèi)容所包含的任何字，六人交替完成，每組限時(shí)兩分鐘時(shí)間，看哪組最了解我們洛陽(yáng)的特色。（涉及的包括洛陽(yáng)著名景點(diǎn)如：龍門(mén)石窟，天子駕六博物館，白馬寺；地標(biāo)建筑如：洛陽(yáng)火車(chē)站，中原明珠塔，西工體育場(chǎng)，洛陽(yáng)博物館；洛陽(yáng)特色美食：小街鍋貼，牛肉湯，海碧；著名高校：洛陽(yáng)師范學(xué)院，河南科技大學(xué)，解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等）設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的是學(xué)生活動(dòng)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“你畫(huà)我猜”形式，充分的提高了參與度，學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是繪聲繪色意氣風(fēng)發(fā)，或是面露難色囧態(tài)百出，都是對(duì)家鄉(xiāng)洛陽(yáng)進(jìn)行一次神游，通過(guò)洛陽(yáng)特色的展示，我們學(xué)生與家鄉(xiāng)建立了更深刻的情感鏈接。環(huán)節(jié)四：我為家鄉(xiāng)出謀策主持人：盡管家鄉(xiāng)如今發(fā)展進(jìn)步非常大，但是在發(fā)展過(guò)程中仍然面臨著很多的問(wèn)題，如何重現(xiàn)神都輝煌，需要在座各位每個(gè)同學(xué)的努力，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們討論一下以下問(wèn)題，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言進(jìn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力。主持人：?jiǎn)栴}1：洛陽(yáng)的旅游業(yè)為什么不如其他古都？如何進(jìn)一步提振洛陽(yáng)旅游業(yè)？（學(xué)生小組討論3分鐘）第三組學(xué)生代表：這個(gè)問(wèn)題使我想到了我們的鄰居，同為古都的西安市，最近火出圈的大唐不夜城盛唐密盒活動(dòng)說(shuō)明了西安旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，洛陽(yáng)有著不下西安的歷史地位和豐富的旅游資源，歷經(jīng)戰(zhàn)亂與損毀市區(qū)的古建古跡保存不多，這是一個(gè)令我們遺憾的地方，但是我們也在努力改變這一現(xiàn)況。通過(guò)對(duì)古跡的修復(fù)復(fù)原，我們也推出了許多有特色的有歷史的地方比如應(yīng)天門(mén)，洛邑古城等。另一個(gè)方面，我們還需要建立文化軟實(shí)力，加大宣傳，比如繼續(xù)發(fā)展?jié)h服文化，博物館進(jìn)校園活動(dòng)等，相信我們洛陽(yáng)的旅游終有一天也能火出圈，成為廣大中國(guó)人民旅游選擇的理想地。（全場(chǎng)掌聲）主持人：同學(xué)的回答非常精彩，相信我們的政府一定會(huì)在這方面加大力度，政通人和，爭(zhēng)做做第二個(gè)淄博。問(wèn)題2：洛陽(yáng)如今主要的環(huán)境污染有哪些？我們?nèi)绾稳ブ卫磉@些問(wèn)題？（學(xué)生小組討論3分鐘）第四組同學(xué)：洛陽(yáng)作為重工業(yè)城市，面臨的污染主要是大氣污染，水資源污染，河流污染等，這是城市化發(fā)展必須經(jīng)歷的陣痛。綠水青山就是金山銀山，我們作為古都人民，一定緊跟國(guó)家步伐，提倡低碳生活，公共出行，保護(hù)環(huán)境，為家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)展做出自己的努力，我們相信，在我們所有人的努力下，洛陽(yáng)的環(huán)境問(wèn)題會(huì)被克服的。主持人：同學(xué)的回答非常有條理和邏輯，我們不去避諱我們存在的問(wèn)題，而是要努力去解決去克服，希望洛陽(yáng)能在我們的努力下，更進(jìn)一步。下面有請(qǐng)班主任總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)雖然只設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題，確是班會(huì)最直接體現(xiàn)德育的環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)谥皫讉€(gè)環(huán)節(jié)的感染下，對(duì)家鄉(xiāng)的感情更深刻熱血，通過(guò)討論家鄉(xiāng)發(fā)展的過(guò)錯(cuò)，痛定思痛，自然激起了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，討論激烈而有章法，是最好的一次愛(ài)國(guó)主義教育。環(huán)節(jié)五：班主任總結(jié)本次班會(huì)的主題是我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，有著我們一切最初的美好。洛陽(yáng)曾經(jīng)貴為天下之中，我們有充分的理由對(duì)自己洛陽(yáng)人的身份自豪。但是今天的洛陽(yáng)，因?yàn)榉N種原因已經(jīng)失去了曾經(jīng)的驕傲，我們需要通過(guò)一次班會(huì)，喚醒同學(xué)們靈魂深處的記憶，傳承家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)的崛起讀書(shū)，這是我設(shè)計(jì)此次班會(huì)課的初衷。同學(xué)們踴躍參與活動(dòng)，有深情的朗誦，有自信的齊讀，有生動(dòng)的表演，同學(xué)們今天的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng)。此時(shí)尚為學(xué)生的我們可能能力有限，但未來(lái)可期，同學(xué)們當(dāng)如我們校訓(xùn)所說(shuō)“讀書(shū)明理，成才報(bào)國(guó)”，洛陽(yáng)的明天一定會(huì)因?yàn)樵谧淖鳛樘旄{(lán)，水更清，生活更美好，生活更幸福。謝謝各位同學(xué)們！班會(huì)后延伸教育活動(dòng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力，絕非僅是一節(jié)班會(huì)課就能夠做到的事情。班會(huì)課就像一個(gè)引子，引導(dǎo)學(xué)生有必要了解自己的家鄉(xiāng)，并思考努力奮斗的意義。課后及時(shí)安排學(xué)生完成延伸活動(dòng)，有助于使班會(huì)課的德育影響更為深遠(yuǎn)1.展開(kāi)手抄報(bào)征集活動(dòng)，主題為洛陽(yáng)形象，學(xué)生踴躍參與評(píng)講并進(jìn)行校園展覽。2.適時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行洛陽(yáng)市范圍內(nèi)的游學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行鄉(xiāng)土教育，艱苦奮斗教育，愛(ài)國(guó)主義教育。?《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》高中主題班會(huì)我愛(ài)我的家鄉(xiāng)主題班會(huì)主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備班會(huì)題目我愛(ài)我的家鄉(xiāng)背景分析（從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會(huì)選題和主題間的關(guān)系）學(xué)情分析：高中二年級(jí)的學(xué)生，他們的品德已逐步走向成熟。品德的發(fā)展進(jìn)入了自律階段，能夠根據(jù)社會(huì)期望自覺(jué)地調(diào)節(jié)自身的道德行為。但是這個(gè)階段的學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有形成，學(xué)生內(nèi)在的認(rèn)知還不能很好地外化于行。因此，對(duì)于這個(gè)學(xué)段的學(xué)生，學(xué)校德育的一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生形成道德行為的觀念體系和規(guī)則，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。主題分析：（1）主題確定《中小學(xué)德育工作指南》明確指出高中學(xué)段的德育目標(biāo)是：“教育和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！保?）班會(huì)選題：家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，是我們的根，是我們的精神寄托。本節(jié)課主要想通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的古與今，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下高速的發(fā)展，從而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自身的認(rèn)同感和凝聚力，真正將愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的決心，內(nèi)化于心，外化于行。班會(huì)目標(biāo)（從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看航拍視頻，你畫(huà)我猜家鄉(xiāng)標(biāo)志等活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的日新月異，與時(shí)俱進(jìn)的變化。情感目標(biāo)：通過(guò)交流討論和分享，為家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)言獻(xiàn)策，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，增強(qiáng)自我認(rèn)同。行為目標(biāo)：通過(guò)“齊讀”“朗誦”等活動(dòng)，了解和傳承家鄉(xiāng)文化，珍惜和愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)。班會(huì)準(zhǔn)備（從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析）學(xué)生準(zhǔn)備：1.了解洛陽(yáng)歷史，搜索經(jīng)典地標(biāo)。2.練習(xí)朗誦《走進(jìn)洛陽(yáng)》教師準(zhǔn)備：1.搜集與主題相關(guān)的圖文視頻等資料，向出處作者申請(qǐng)使用授權(quán)，制作班會(huì)課件。2.創(chuàng)作《沁園春·洛陽(yáng)》用于開(kāi)場(chǎng)。班會(huì)過(guò)程（每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程要具體展開(kāi)，有生成材料）環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入主持人：同學(xué)們，家鄉(xiāng)是我們的根是我們成長(zhǎng)的地方，我們的家鄉(xiāng)-洛陽(yáng)更是燦爛奪目，在中國(guó)歷史上有舉足輕重的地位，讓我們齊讀詩(shī)詞《沁園春·洛陽(yáng)》，感受家鄉(xiāng)。生：（齊讀）沁園春·洛陽(yáng)何處相逢？中原明珠，洛陽(yáng)城中?？待堥T(mén)山色，金谷春晴。天津曉月，洛浦秋風(fēng)。莘莘學(xué)子，十三高中，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲。美少年，應(yīng)讀書(shū)明理，樂(lè)在其中。如今盛世太平，數(shù)五千年榮辱衰興。乃銅駝暮雨，馬寺鐘聲。平泉朝游，邙山遠(yuǎn)眺。千年帝都，牡丹花城，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。好兒女，當(dāng)成材報(bào)國(guó)，奮勇?tīng)?zhēng)鋒！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)齊讀詩(shī)詞導(dǎo)入，自然引出主題，詩(shī)詞中“中原明珠”明確指出洛陽(yáng)的重要地位，文旅是家鄉(xiāng)宣傳的重要窗口，詞中熟悉的大八景，令學(xué)生迅速建立身為洛陽(yáng)人的自豪感，融入主題。環(huán)節(jié)二：我為家鄉(xiāng)唱贊歌主持人：一座洛陽(yáng)城，半部中國(guó)史。洛陽(yáng)是古老厚重的，洛陽(yáng)有著五千多年的文明史、四千多年的建城史和一千五百多年的建都史。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《走進(jìn)洛陽(yáng)》生（四人）：走進(jìn)洛陽(yáng)隨著那滔滔的黃河，帶著千年的風(fēng)塵，在歷史的回響中，走進(jìn)洛陽(yáng)古城；只有這一方洛水、仍然在時(shí)光中流逝中，靜靜地流淌。走進(jìn)洛陽(yáng)，去看白馬寺的傳奇，白龍馬馱著經(jīng)文陪伴著玄奘，從此洛陽(yáng)城內(nèi)，傳出了佛祖的法聲。走進(jìn)洛陽(yáng)，去看“龍門(mén)石窟”透過(guò)這一尊尊的佛像，感受佛教與藝術(shù)的完美結(jié)合。走進(jìn)洛陽(yáng)，去找白居易的身影還有唐詩(shī)宋詞的風(fēng)韻，回味著古代文人的張揚(yáng)。走進(jìn)洛陽(yáng)，去看那朵朵牡丹，帶著雍容華貴，帶著萬(wàn)種風(fēng)情，綻放出美麗的花容，飄逸出誘人的清香。走進(jìn)洛陽(yáng)，依舊是漢家的風(fēng)月，還有那漢魏的文章，在一片繁華中，隨著洛陽(yáng)的神彩，飄逸出唐詩(shī)宋詞的炫麗華章。啊，洛陽(yáng)，生我養(yǎng)我的地方；啊，洛陽(yáng)，魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，我愛(ài)你，洛陽(yáng)！主持人：感謝四位同學(xué)飽含深情的朗誦。洛陽(yáng)亦是年輕有活力，充滿(mǎn)生機(jī)的，讓我們跟隨無(wú)人機(jī)的視角，一起欣賞視頻《城市漫游之歌》。（播放視頻《城市漫游之歌》）設(shè)計(jì)意圖：從古今對(duì)比的角度，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的歷史悠久與與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)自身認(rèn)同感，同時(shí)引出家鄉(xiāng)不能只顧守舊也需發(fā)展，為后續(xù)環(huán)節(jié)做鋪墊。環(huán)節(jié)三：我為家鄉(xiāng)說(shuō)特色主持人：本環(huán)節(jié)為學(xué)生活動(dòng)，你“話”我猜，同學(xué)們分三組，一人用語(yǔ)言和肢體描述文稿展示的內(nèi)容，一人背對(duì)屏幕猜，不允許說(shuō)出內(nèi)容所包含的任何字，六人交替完成，每組限時(shí)兩分鐘時(shí)間，看哪組最了解我們洛陽(yáng)的特色。（涉及的包括洛陽(yáng)著名景點(diǎn)如：龍門(mén)石窟，天子駕六博物館，白馬寺；地標(biāo)建筑如：洛陽(yáng)火車(chē)站，中原明珠塔，西工體育場(chǎng)，洛陽(yáng)博物館；洛陽(yáng)特色美食：小街鍋貼，牛肉湯，海碧；著名高校：洛陽(yáng)師范學(xué)院，河南科技大學(xué)，解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等）設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的是學(xué)生活動(dòng)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“你畫(huà)我猜”形式，充分的提高了參與度，學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是繪聲繪色意氣風(fēng)發(fā)，或是面露難色囧態(tài)百出，都是對(duì)家鄉(xiāng)洛陽(yáng)進(jìn)行一次神游，通過(guò)洛陽(yáng)特色的展示，我們學(xué)生與家鄉(xiāng)建立了更深刻的情感鏈接。環(huán)節(jié)四：我為家鄉(xiāng)出謀策主持人：盡管家鄉(xiāng)如今發(fā)展進(jìn)步非常大，但是在發(fā)展過(guò)程中仍然面臨著很多的問(wèn)題，如何重現(xiàn)神都輝煌，需要在座各位每個(gè)同學(xué)的努力，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們討論一下以下問(wèn)題，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言進(jìn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力。主持人：?jiǎn)栴}1：洛陽(yáng)的旅游業(yè)為什么不如其他古都？如何進(jìn)一步提振洛陽(yáng)旅游業(yè)？（學(xué)生小組討論3分鐘）第三組學(xué)生代表：這個(gè)問(wèn)題使我想到了我們的鄰居，同為古都的西安市，最近火出圈的大唐不夜城盛唐密盒活動(dòng)說(shuō)明了西安旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，洛陽(yáng)有著不下西安的歷史地位和豐富的旅游資源，歷經(jīng)戰(zhàn)亂與損毀市區(qū)的古建古跡保存不多，這是一個(gè)令我們遺憾的地方，但是我們也在努力改變這一現(xiàn)況。通過(guò)對(duì)古跡的修復(fù)復(fù)原，我們也推出了許多有特色的有歷史的地方比如應(yīng)天門(mén)，洛邑古城等。另一個(gè)方面，我們還需要建立文化軟實(shí)力，加大宣傳，比如繼續(xù)發(fā)展?jié)h服文化，博物館進(jìn)校園活動(dòng)等，相信我們洛陽(yáng)的旅游終有一天也能火出圈，成為廣大中國(guó)人民旅游選擇的理想地。（全場(chǎng)掌聲）主持人：同學(xué)的回答非常精彩，相信我們的政府一定會(huì)在這方面加大力度，政通人和，爭(zhēng)做做第二個(gè)淄博。問(wèn)題2：洛陽(yáng)如今主要的環(huán)境污染有哪些？我們?nèi)绾稳ブ卫磉@些問(wèn)題？（學(xué)生小組討論3分鐘）第四組同學(xué)：洛陽(yáng)作為重工業(yè)城市，面臨的污染主要是大氣污染，水資源污染，河流污染等，這是城市化發(fā)展必須經(jīng)歷的陣痛。綠水青山就是金山銀山，我們作為古都人民，一定緊跟國(guó)家步伐，提倡低碳生活，公共出行，保護(hù)環(huán)境，為家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)展做出自己的努力，我們相信，在我們所有人的努力下，洛陽(yáng)的環(huán)境問(wèn)題會(huì)被克服的。主持人：同學(xué)的回