歷史-重慶市2025年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試暨康德調(diào)研（四）試題和答案

高考模擬調(diào)研卷歷史(四)一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.西周時(shí)的“夏”只有單數(shù)，尚未以復(fù)數(shù)稱謂。春秋時(shí)期，原來專指周王族或王畿的“夏”已延展至“王之支子母弟甥舅”等同姓與異姓諸侯，非姬姓諸侯如陳、宋也被納入“諸夏”核心圈，楚、秦、吳、越等則被視為“外圍”。這一變化反映出A.東周王室權(quán)勢衰微B.諸侯之間兼并不斷C.中央集權(quán)開始產(chǎn)生D.華夏認(rèn)同格局出現(xiàn)2.讀《后漢書》的兩則記載王景任廬江(治所在今安徽舒城)太守，“教(民)用犁耕，由是墾辟倍多，境內(nèi)豐給”。第五倫拜會(huì)稽(治所在今浙江紹興)太守，“移書屬縣，曉告百姓，……有妄屠牛(祭神)者，吏輒行罰”。上述文獻(xiàn)表明，東漢時(shí)期A.地方治理儒法并重B.南方農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步C.統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大D.監(jiān)察區(qū)成為行政區(qū)3.唐初設(shè)揚(yáng)州大都督府，一些朝廷功臣、重臣死后追贈(zèng)為揚(yáng)州大都督；又于揚(yáng)州設(shè)鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使，“盡斡權(quán)利，判官多至數(shù)十人”;中唐之后在揚(yáng)州置淮南節(jié)度使，也多由朝廷重臣任職。這說明唐代的揚(yáng)州A.成為江南經(jīng)濟(jì)中心B.行政機(jī)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜C.經(jīng)濟(jì)政治地位提高D.形成地方割據(jù)之勢4.南宋學(xué)者葉適指出：“蓋至于今，授田之制亡矣。民自以私相貿(mào)易，而官反為之司契券而取其直?！痹娙送醢匾舱f：“農(nóng)夫資巨室之土，巨室資農(nóng)夫之用，彼此自相資，有無自相恤，而官不與也?！边@揭示出當(dāng)時(shí)A.社會(huì)矛盾十分尖銳B.土地私有受到保護(hù)C.財(cái)政危機(jī)日趨嚴(yán)重D.土地兼并得到緩和5.洪武初年，朱元璋下“徙民之令”,調(diào)整全國人口(如圖)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，元末明初四川地區(qū)接受的外來移民超過120萬。明初移民主要是基于明初全國移民簡圖明初全國移民簡圖泥湖云南廣西東平京福建A.鞏固京畿重地B.促進(jìn)邊疆開發(fā)C.加強(qiáng)南北聯(lián)系D.充實(shí)空虛之地6.康熙年間，朝廷鼓勵(lì)在各村莊設(shè)立社倉，“上歲加謹(jǐn)收儲(chǔ)，中歲糶借易新，下歲量口賑濟(jì)”。雍正二年 (1724年)議定社倉鼓勵(lì)之法，對“好善不倦，年久數(shù)多，捐至三四百石者”,由督撫奏聞，給以八品頂戴。社倉的設(shè)立A.有助于穩(wěn)定社會(huì)秩序B.保障了農(nóng)村糧食供給C.加大了民眾賦稅負(fù)擔(dān)D.催生了官僚隊(duì)伍腐化7.晚清思想家王韜(1828—1897)寫道：“三代之時(shí)，天下猶囿于一隅；今日之時(shí)，天下將極乎一致?！薄肮噬茷橹握?，不患西人之日橫，而特患中國之自域……去害就利，一切皆在我之自為?！庇纱丝芍?，他明確主張A.中體西用B.開放圖強(qiáng)C.政治改良D.挽回利權(quán)8.1901年9月，清政府下令各省府州縣分設(shè)大中小學(xué)堂。到1904年，全國官辦、私立各類學(xué)?？傆?jì)為4222所，其中官辦3605所，居絕對優(yōu)勢；至1909年，全國學(xué)校總數(shù)已達(dá)52348所，五年中增長12倍，其中官辦14,301所，所占比例僅約1/4。這一局面的出現(xiàn)，最有可能是由于A.政府經(jīng)費(fèi)投入不足B.守舊觀念的嚴(yán)重阻礙C.新式師資力量缺乏D.科舉制度的慣性使然9.1923年，梁啟超發(fā)起成立文化學(xué)院，他解釋道：“確信我國儒家之人生哲學(xué)，……在今日有發(fā)揚(yáng)光大之必要?！_信欲創(chuàng)造新中國，非賦予國民以新元?dú)獠豢?，而新元?dú)鉀Q非枝枝節(jié)節(jié)吸受外國物質(zhì)文明所能養(yǎng)成，必須有內(nèi)發(fā)的心力以為之主。”由此可知，文化學(xué)院的成立A.完全延續(xù)了新文化運(yùn)動(dòng)路徑B.促進(jìn)了馬克思主義的傳播C.反映了對民族復(fù)興道路的探索D.受到孫中山新三民主義的影響10.1949年四五月間，劉少奇前往天津，一方面要打消資本家的顧慮，另一方面也要說服工人不要提出過高要求。劉少奇指出，除了要解決公私矛盾和勞資矛盾外，還要恢復(fù)對外貿(mào)易和城鄉(xiāng)溝通，也就是要解決市場問題，這些觀點(diǎn)被概括為“公私兼顧、勞資兩利、內(nèi)外交流、城鄉(xiāng)互助”。此舉A.為平津戰(zhàn)役勝利創(chuàng)造了條件B.旨在建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.服務(wù)于社會(huì)主義改造的需要D.踐行了新民主主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)11.古巴比倫人將圓周等分為360份，由此定義了角度和弧長的概念，從而制定天體坐標(biāo)體系。這種方法被古希臘人繼承，希臘天文學(xué)知識傳入印度，印度數(shù)學(xué)家用兩倍角對應(yīng)的半弦代替整條弦，這一成就在公元8世紀(jì)被翻譯成阿拉伯語。這表明A.人類文明在橫向發(fā)展中逐漸進(jìn)步B.文明交流是文明產(chǎn)生的源動(dòng)力C.古代帝國的擴(kuò)張促進(jìn)了文明交流D.古代文明呈現(xiàn)出多元一體特征12.1594年，莫里斯·布格羅推出了《法蘭西大觀》,將地圖的收集、匯編以高盧歷史和法蘭西的疆域空間為敘事框架。進(jìn)入17世紀(jì)，法國宮廷多資助制圖師撰寫有關(guān)疆域和歷史地理的書籍。歐洲不同國家的風(fēng)俗、意象、法理人格等往往也會(huì)依托地圖的視覺形式來展現(xiàn)，比如法國流行“四方”“五角”“六邊形”的幾何理念。這一進(jìn)程折射出A.自然科學(xué)發(fā)展進(jìn)步B.殖民競爭愈發(fā)激烈C.民族國家逐步形成D.理性精神成為主流13.1807—1811年，普魯士國王先后頒布“十月敕令”“調(diào)整敕令”,宣布廢除農(nóng)奴對地主的人身依附關(guān)系，允許農(nóng)民通過繳付贖金而從地主那里取得土地，免除封建義務(wù)。這一改革舉措A.受到法國革命浪潮的影響B(tài).建立了統(tǒng)一的國內(nèi)市場C.成為德意志工業(yè)化的開端D.摧毀了貴族土地所有制14.1904年4月，英國和法國簽訂了一系列協(xié)定，這些被稱為“誠摯協(xié)定”(EntenteCordiale)的條款包括：和平是法國的職責(zé)”。英法的“誠摯協(xié)定”A.標(biāo)志非洲被列強(qiáng)瓜分完畢B.力圖應(yīng)對來自德國的挑戰(zhàn)C.推動(dòng)歐洲建立集體安全體制D.化解了英法之間的矛盾沖突發(fā)達(dá)國家間貿(mào)易◆發(fā)達(dá)與發(fā)展中國家間貿(mào)易一發(fā)展中國家問貿(mào)易A.“三個(gè)世界”三足鼎立B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)C.關(guān)貿(mào)總協(xié)定助推貿(mào)易發(fā)展D.發(fā)展中國家面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)二、非選擇題：共55分。16.閱讀材料，回答問題。(25分)材料一明太祖洪武八年(1375年)發(fā)行大明寶鈔，禁止銅錢流通，但不久之后就大幅貶值。15世紀(jì)上半葉，多地市場恢復(fù)行用唐宋舊錢(銅錢),紙鈔多被廢棄。由于銅錢儲(chǔ)備不足，民間私鑄之風(fēng)泛濫成災(zāi)，民間稱量銀成為最后也是最佳的選擇。16—17世紀(jì)，美洲白銀產(chǎn)量的一半流入中國。葡萄牙學(xué)者馬加良斯·戈迪尼奧因此將中國形容為一個(gè)“吸泵”。白銀在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，推動(dòng)了世界第一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的建構(gòu)，深刻改變了整個(gè)世界?！幾郧裼乐尽度蚴芬曇跋碌拿鞔泿呸D(zhuǎn)型》材料二17世紀(jì)英格蘭市場上的主要流通貨幣是銀幣，但銀幣較易磨損，不能長期保值。人們開始將銀幣大量兌換為黃金。自18世紀(jì)開始，為方便和規(guī)范海外貿(mào)易活動(dòng)，英國政府開始鼓勵(lì)英鎊在帝國范圍內(nèi)的使用，英國本土的金融機(jī)構(gòu)不斷向海外擴(kuò)張。1816年，英國以法律形式確立了金本位制度，英鎊同黃金直接掛鉤，成為英國的標(biāo)準(zhǔn)貨幣單位。英鎊的穩(wěn)定性使其廣受歡迎，德國、法國、美國等主要國家紛紛棄銀投金。英鎊成為世界貿(mào)易舞臺的主角和黃金替代物，國際金本位也在某種程度上被看成“黃金—英鎊”本位，英鎊因之被譽(yù)為“紙質(zhì)黃金”。——摘編自楊玲《英鎊國際化的歷程與歷史經(jīng)驗(yàn)》第4頁，共5頁材料三南京國民政府建立后，著力推進(jìn)金融貨幣改革。1933年在上海試點(diǎn)“廢兩改元”,“凡公私款項(xiàng)及一切交易，均按此定率用銀幣收付，不得再用銀兩”。1934年，世界性的銀價(jià)發(fā)生暴漲，國內(nèi)“金銀外流近4億元，社會(huì)幾瀕于破產(chǎn)”。1935年，為“謀貨幣金融之永久安定”,國民政府發(fā)行法幣，禁止白銀流通，規(guī)定匯價(jià)為法幣1元等于英鎊1先令2.5便士，此后不久，國民政府又將法幣與美元掛鉤。我國用銀習(xí)慣為時(shí)已久，民間收藏多屬銀類，特別是鄉(xiāng)辟地區(qū)由于紙幣尚未流通，因此持有銀幣、銀兩的兌換十分不便。在改革實(shí)施區(qū)域方面，廣東地區(qū)長期為地方政治勢力所掌控，直到1936年廣東的貨幣改革才提上日——摘編自吳景平《中國近代金融史十講》材料四1955年2月，國務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于發(fā)行新的人民幣和收回現(xiàn)行的人民幣的命令》,責(zé)成中國人民銀行自1955年3月1日起發(fā)行新的人民幣，收回舊幣?！睹睢访鞔_新幣面額主幣分為一元、二元、三元、五元、十元五種，輔幣分為一分、二分、五分、一角、二角、五角六種，每種券別版面均印漢、藏、蒙、維吾爾四種文字。新幣發(fā)行采取對貨幣持有者不分階層、不分現(xiàn)鈔與存款一律同等比價(jià)兌換的辦法。新幣發(fā)行后，舊幣采取只收進(jìn)不付出的辦法，舊幣收回主要通過銀行機(jī)構(gòu)、國營企業(yè)、合作社及稅收機(jī)關(guān)等業(yè)務(wù)渠道來開展。新幣發(fā)行順利，舊幣收兌迅速，基本上貫徹了中央“風(fēng)平浪靜”的要求。——摘編自姜長青《新中國成立后首次人民幣發(fā)行的歷史過程》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明中后期貨幣白銀化的原因，并分析其影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析推動(dòng)英鎊國際化的重要因素。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)國民政府三十年代的幣制改革。(6分)(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析建國初期人民幣發(fā)行的重要意義。(5分)17.閱讀材料，回答問題。(18分)材料一維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期，維新派重視西方科學(xué)方法論的宣傳，認(rèn)為中國封建主義的舊學(xué)大抵“不實(shí)驗(yàn)于事物，而師心自用，抑篤信其古人之說”。1898年，維新新政規(guī)定，“獎(jiǎng)賞士民著作新書及創(chuàng)作新法，準(zhǔn)其專利售賣；有能獨(dú)立創(chuàng)建學(xué)堂、開辟地利、興造槍炮廠者，給予特賞。”之后，又頒布了《振興工藝給獎(jiǎng)?wù)鲁獭?。這一時(shí)期，“學(xué)會(huì)之風(fēng)遍天下”,農(nóng)學(xué)會(huì)、礦學(xué)會(huì)等紛紛設(shè)立，“兼采中西各法與天地自然之利”,培養(yǎng)“匡時(shí)濟(jì)世之才”。全國的出版單位積極出版發(fā)行自然科學(xué)教科書，農(nóng)學(xué)報(bào)等以宣傳自然科學(xué)為主要宗旨的報(bào)刊也如雨后春筍。這些報(bào)刊實(shí)際上是中國近代科技刊物的肇始?！幾栽x等《維新運(yùn)動(dòng)與中國近代科技發(fā)展》第5頁，共5頁材料二19世紀(jì)中后期，德國在尖端科技領(lǐng)域，特別是化學(xué)領(lǐng)域取得了一系列突破性科技成果。1824年，“有機(jī)化學(xué)之父”李比?；氐降聡?，創(chuàng)立了具有現(xiàn)代組織形式的吉森實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室為德國培養(yǎng)了一批世界級的化學(xué)家，他們后來成為了拜耳、巴斯夫等德國工業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)營的中堅(jiān)力量。德國有機(jī)化學(xué)的發(fā)展促使一系列原創(chuàng)性成果涌現(xiàn)，開創(chuàng)了德國的化學(xué)染料工業(yè)。19世紀(jì)60年代，德國染料制造商率先建立公司實(shí)驗(yàn)室，雇傭科學(xué)家進(jìn)行獨(dú)立研究工作。德國統(tǒng)一后，國家從中央到地方建立起一套科學(xué)研究體系，體系中也囊括了建立在企業(yè)中的科研機(jī)構(gòu)，即工業(yè)實(shí)驗(yàn)室。19世紀(jì)末，德國成為繼英國、法國之后的世界科技中心?！幾酝踅B超等《19世紀(jì)的德國：變革背景下科技的蓬勃興起》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期推動(dòng)科技發(fā)展的舉措，并分析其作用。(7分)(2)根據(jù)材料二，概括19世紀(jì)中后期德國科技發(fā)展的特點(diǎn)。(7分)(3)“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”。綜合上述材料，對于國家在科技發(fā)展中的重要作用，談?wù)勀愕玫降恼J(rèn)識。(4分)18.閱讀材料，回答問題。(12分)2002年，聯(lián)合國糧農(nóng)組織發(fā)起全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)計(jì)劃。每一個(gè)獲認(rèn)定的遺產(chǎn)地都必須滿足五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：糧食和生計(jì)安全；農(nóng)業(yè)生物多樣性；地方及傳統(tǒng)知識體系；文化、價(jià)值體系和社會(huì)組織；特色陸地和海洋景觀。截至2025年，中國共有22項(xiàng)全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，數(shù)量居世界首位。中國部分全球農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)簡介如下：浙江湖州農(nóng)業(yè)?；~塘系統(tǒng)：一種具有獨(dú)特創(chuàng)造性的洼地利用方式和生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，“塘基上種桑、桑葉喂蠶、蠶沙養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥塞?！?形成了種桑和養(yǎng)魚相輔相成。福建安溪鐵觀音茶文化系統(tǒng)：宋元時(shí)期，安溪茶葉經(jīng)海上絲綢之路走向世界，成為海上絲綢之路的重要文化符號，該系統(tǒng)同時(shí)還具備顯著的涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)小氣候等生態(tài)功能。河北涉縣旱作石堰梯田系統(tǒng)：旱作農(nóng)耕文化的典型代表。數(shù)百年來該系統(tǒng)不僅保留了豐富的傳統(tǒng)作物品種和環(huán)境友好的耕作技術(shù)，還創(chuàng)造了山地梯田景觀，見證了人與自然的和諧相處。內(nèi)蒙古敖漢旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)：該地是中國古代農(nóng)業(yè)文明與草原文明的交匯處，發(fā)掘的碳化粟(谷子)和黍粒距今已有8000年的歷史。由此推斷，西遼河上游地區(qū)是中國古代北方旱作農(nóng)業(yè)的起源地，敖漢旗是橫跨歐亞大陸旱作農(nóng)業(yè)的發(fā)源地。江西萬年稻作文化系統(tǒng)：該地發(fā)現(xiàn)了1萬年前栽培稻植硅石標(biāo)本，萬年仙人洞發(fā)現(xiàn)的古栽培稻、東鄉(xiāng)野生稻和荷橋貢米及萬年現(xiàn)代水稻生產(chǎn)一起形成了完整的稻作文化系統(tǒng)演化鏈。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“中華農(nóng)耕文化”擬定一個(gè)具體論題，并予以闡述。(要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰)歷史(四)參考答案1～5DBCBD6～10ABACD11～15ACABD1.D。春秋時(shí)期，“夏”的范圍相比西周時(shí)期有所擴(kuò)大，延展到了中原地區(qū)的異姓諸侯國。這反映出當(dāng)時(shí)華夏認(rèn)同格局出現(xiàn)。該時(shí)期的“夏”更多是指禮儀文明之地。A、B項(xiàng)不能據(jù)材料得出，C項(xiàng)與史實(shí)不符。2.B。題干中的兩則材料共同聚焦在南方地區(qū)，從“教用犁耕”,“有妄屠牛者，吏輒行罰”,“境內(nèi)豐給”等信息，可以看出東漢時(shí)期犁耕技術(shù)在南方的傳播情況。A、C、D項(xiàng)解讀皆不符合題意。3.C。從中央政府對揚(yáng)州地區(qū)官職的設(shè)置以及任命或加封人員可以看出，終唐一朝揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)政治地位高。A項(xiàng)不能據(jù)材料得出，B、D項(xiàng)解讀錯(cuò)誤。4.B。南宋時(shí)期，土地私相買賣，租佃雙方“相資相恤”,政府對其不加干預(yù)，對土地交易行為進(jìn)行規(guī)范管理。A、C項(xiàng)解讀錯(cuò)誤，D項(xiàng)與史實(shí)不符。5.D。元末明初，社會(huì)初定。從圖中全國移民方向來說，華北、西南地區(qū)為重點(diǎn)，這與元末社會(huì)動(dòng)蕩，造成這些地區(qū)人員空虛有密切關(guān)聯(lián)。A、B、C項(xiàng)解讀皆不符合題意。6.A。清朝康熙、雍正年間，政府鼓勵(lì)基層設(shè)立社倉，社倉可以在不同的年景中通過收儲(chǔ)糧食、糶借易新、量口賑濟(jì)等手段，起到穩(wěn)定社會(huì)秩序的重要作用。B、C、D項(xiàng)解讀錯(cuò)誤。7.B。晚清思想界王韜，基于“今日之時(shí)，天下將極乎一致”的時(shí)代背景，看到“特患中國之自域”的現(xiàn)狀，即中國封閉鎖國導(dǎo)致落后于世界，因此主張開放圖強(qiáng)。A、C、D項(xiàng)均不能從材料得出。8.A。清末新政中，政府推行新式教育，官立、私立學(xué)校蓬勃發(fā)展，初期官辦居絕對優(yōu)勢。至1909年，學(xué)校總數(shù)增加，然官辦占比大大減少。其主要原因在于晚清政府財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重，教育經(jīng)費(fèi)十分有限。B、C項(xiàng)不能從材料得出，D項(xiàng)不符合史實(shí)。9.C。1923年，梁啟超創(chuàng)立文化學(xué)院，強(qiáng)調(diào)必須要發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)儒家文化的內(nèi)在作用，反對一味學(xué)習(xí)西方文明，這反映了其對民族復(fù)興道路的思考和探索。A項(xiàng)不符合史實(shí)，B、D項(xiàng)不能從材料得出。10.D。“公私兼顧、勞資兩利、內(nèi)外交流、城鄉(xiāng)互助”的舉措，是從當(dāng)時(shí)中國多種經(jīng)濟(jì)形式共存現(xiàn)狀出發(fā)，采取的新民主主義經(jīng)濟(jì)方針，意在通過合理調(diào)整私人工商業(yè)，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展。A項(xiàng)不符合史實(shí)，B、C項(xiàng)解讀錯(cuò)誤。11.A。天體坐標(biāo)體系(數(shù)學(xué)知識)從古巴比倫人傳到希臘人、再經(jīng)由印度數(shù)學(xué)家的發(fā)展傳播到阿拉伯地區(qū)，體現(xiàn)了人類文明在橫向發(fā)展中逐漸進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。B、D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能據(jù)材料得出。12.C。在16、17世紀(jì)的地圖繪制進(jìn)程中，國家疆域、民族歷史地理等因素不斷凸顯，這折射出近代歐洲民族國家逐步形成的歷史進(jìn)程。A、B項(xiàng)不能據(jù)材料得出，D項(xiàng)不符合史實(shí)。13.A。1789年以來的法國大革命及拿破侖帝國統(tǒng)治時(shí)期，法國廢除封建制度，保護(hù)小土地所有者的權(quán)益。普魯士王國封建統(tǒng)治秩序受到法國革命浪潮的沖擊，逐步調(diào)整農(nóng)業(yè)關(guān)系，廢除農(nóng)奴制度。B、C項(xiàng)不能從材料得出，D項(xiàng)不符合史實(shí)。第1頁共2頁14.B。19世紀(jì)末，歐洲大陸德國崛起。1904年英法簽署的“誠摯協(xié)定”是英法協(xié)調(diào)雙邊關(guān)系(包括調(diào)整在非洲殖民利益的沖突),應(yīng)對德國擴(kuò)張威脅的重要舉措。但它并沒有化解英法之間的矛盾沖突。D項(xiàng)錯(cuò)誤，A、C項(xiàng)不符合史實(shí)。15.D。20世紀(jì)中后期，發(fā)達(dá)國家間貿(mào)易占比雖有所下降，但占比最多；發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的貿(mào)易有所起伏但基本穩(wěn)定；發(fā)展中國家間的貿(mào)易呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢。由此可知，發(fā)展中國家整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升，但也面臨著挑戰(zhàn)。A項(xiàng)不符合史實(shí)，B、C項(xiàng)解讀錯(cuò)誤。(1)原因：商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)資本活躍；紙鈔貶值，銅錢儲(chǔ)備不足，民間廣泛使用白銀；大量白銀流入中國市場。(4分)影響：推動(dòng)了國內(nèi)商業(yè)貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)賦稅制度重大變革；推動(dòng)了白銀在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，改變了世界面貌(世界市場開始形成)。(4分)(2)因素：工業(yè)革命