《高中備考指南-物理必修1粵教版》課件-第四章 牛頓運動定律-第四節(jié) 牛頓第三定律

第四章

牛頓運動定律第四節(jié)

牛頓第三定律課前篇

預習教材課堂篇

分點突破隨堂練

學以致用課后篇

課時分層訓練課前篇

預習教材一、探究作用力與反作用力的關(guān)系1.作用力與反作用力：一個物體對另一個物體有作用力時，同時也受到____________對它的反作用力，它們總是成對出現(xiàn)的，我們把______________的這種相互作用力稱為作用力與反作用力。另一物體兩個物體間2.實驗與探究:把兩個彈簧測力計甲和乙連接在一起，用手拉甲，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)________，改變拉力，彈簧測力計的示數(shù)都隨著________，但兩者的示數(shù)總是________，這說明作用力和反作用力大小________，方向________。相同變化相同相等相反二、牛頓第三定律

2.作用力和反作用力特點：分別作用在____________的物體上，它們同時________、同時消失，是同種性質(zhì)的力。

相等相反同一直線上兩個不同產(chǎn)生【判斷正誤】1.物體間可能只有作用力，而沒有反作用力。(

)×2.物體間先有作用力，然后才有反作用力。(

)×3.物體間的作用力可能與反作用力垂直。(

)×4.物體間的作用力與反作用力等大、反向，可以抵消。(

)×5.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力都是作用力和反作用力。(

)×6.物塊靜止放在水平桌面上，物塊所受重力和桌面對物塊的支持力是一對相互平衡的力。(

)√課堂篇

分點突破知識點一

一對平衡力跟一對作用力和反作用力的比較一對作用力和反作用力一對平衡力共同點大小相等、方向相反、且作用在一條直線上不同點作用對象兩個力分別作用在兩個物體上兩個力作用在同一個物體上依賴關(guān)系相互依存，不可單獨存在，同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失無依賴關(guān)系，撤去一個，另一個可依然存在力的性質(zhì)一定是同性質(zhì)的力不一定是同性質(zhì)的力作用效果因為一對作用力與反作用力作用在兩個物體上，各自產(chǎn)生作用效果，故不能作為使物體平衡的條件一對平衡力的作用效果是使物體處于平衡狀態(tài)，合力為零例1

（多選）將一木箱置于粗糙的水平地面上，現(xiàn)用一水平繩拉著木箱勻速前進，則下列說法正確的是(

)A.木箱所受到的拉力和水平地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力B.木箱對水平地面的壓力和水平地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力C.木箱所受的重力和水平地面對木箱的支持力是一對平衡力D.木箱對水平地面的壓力和水平地面對木箱的支持力是一對平衡力BC[解析]

木箱勻速前進，木箱所受到的拉力和水平地面對木箱的摩擦力是一對平衡力；木箱所受的重力和水平地面對木箱的支持力是一對平衡力，木箱對水平地面的壓力和水平地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力，B、C項正確，A、D項錯誤。規(guī)律總結(jié)區(qū)分作用力、反作用力和平衡力的方法:（1）作用力與反作用力只涉及兩個相互作用的物體,是甲物體對乙物體、乙物體對甲物體的關(guān)系。（2）平衡的一對力涉及三個物體，即兩個施力物體同時作用在一個受力物體上。跟蹤訓練下列關(guān)于作用力、反作用力和一對平衡力的認識，正確的是(

)A.一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同C.作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且一對平衡力也是如此D.先有作用力，接著才有反作用力，一對平衡力卻是同時作用在同一個物體上B[解析]

作用力與反作用力作用在兩個不同的物體上，作用效果不能抵消，A項錯誤；作用力與反作用力具有同時性、性質(zhì)相同的特點，平衡力不一定具備這些特點，B項正確，C、D項錯誤。知識點二

對牛頓第三定律的理解1.適用范圍：牛頓第三定律是個普遍定律。所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對運動的物體之間，這種關(guān)系與作用力性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式（接觸還是不接觸）、物體運動狀態(tài)及參考系的選擇均無關(guān)。2.作用力與反作用力的關(guān)系：作用力與反作用力的關(guān)系可總結(jié)為“四同、三異、三無關(guān)”。

特別提醒1.作用力和反作用力分別作用在兩個物體上，其作用效果分別體現(xiàn)在各自的受力物體上，所以作用力和反作用力產(chǎn)生的效果不能抵消。2.牛頓第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物體的相互作用規(guī)律，是整個力學的基礎(chǔ)。例2

如圖所示，馬拉車在水平路面上前進，下列說法正確的是(

)A.馬對車的拉力大于車對馬的拉力B.馬對車的拉力小于車對馬的拉力C.馬對車的拉力等于車對馬的拉力D.只有當馬車勻速前進時，馬對車的拉力才等于車對馬的拉力C[解析]

馬向前拉車的力和車向后拉馬的力是一對作用力與反作用力，它們總是大小相等、方向相反，與兩物體的運動狀態(tài)沒有關(guān)系，C項正確。規(guī)律總結(jié)牛頓第三定律中的“總是”表現(xiàn)在三個方面:（1）與物體的大小和形狀無關(guān)。（2）與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。（3）與物體受不受其他力無關(guān)。跟蹤訓練竹蜻蜓是一種中國傳統(tǒng)的民間兒童玩具，流傳甚廣。如圖所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”兩部分組成。玩兒時，雙手一搓竹柄，然后雙手松開，竹蜻蜓就會旋轉(zhuǎn)著飛上天空，過一會兒落下來。松手后，關(guān)于竹蜻蜓和空氣間的相互作用力，下列說法正確的是(

)CA.竹蜻蜓對空氣的作用力大于空氣對竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓對空氣的作用力小于空氣對竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓對空氣的作用力等于空氣對竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓對空氣的作用力與空氣對竹蜻蜓的作用力方向相同[解析]

竹蜻蜓對空氣的作用力與空氣對竹蜻蜓的作用力是一對作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知它們大小相等、方向相反，C項正確。易錯誤區(qū)易錯點

對牛頓第三定律理解不透徹而導致錯誤例

（多選）我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項目叫作“押加”，實際上相當于兩個人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，下列說法正確的是(

)BDA.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝B.當甲把乙拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小C.當甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D.甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝[解析]

易錯診斷

物體的運動狀態(tài)是由其自身的受力情況決定的，只有當物體所受的合外力不為零時，物體的運動狀態(tài)才會改變，不論物體處于何種狀態(tài)，物體間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反，由于它們作用在不同的物體上，其效果可以不同。甲加速前進的原因是甲受到的地面的摩擦力大于繩子對甲的拉力；乙加速后退的原因是繩子對乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；根據(jù)牛頓第三定律，甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，B、D項正確。

誤區(qū)警示深入理解牛頓第三定律中的“總是”這兩個字，強調(diào)對于任何物體，在任何條件下，作用力與反作用力的關(guān)系始終成立,與物體的大小和形狀無關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與物體是否受其他力無關(guān)，與所選取的參考系無關(guān)。物體間的相互作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且為同種性質(zhì)的力。隨堂練

學以致用1.下列說法正確的是(

)A.人行走時向后蹬地，給地面向后的摩擦力，地面給人的摩擦力是人向前的動力B.人勻速游泳時，人對水向后用力，水給人的力是阻力，方向向后C.放在桌面上的物體，因有重力，才有對桌面的壓力，才有桌面的支持力出現(xiàn)，即壓力先產(chǎn)生，支持力后出現(xiàn)D.作用力與反作用力，應是先有作用力，再有反作用力，作用力先變化，反作用力隨后跟著做相應變化A[解析]

人走路或游泳時，對地面或?qū)λ际┘酉蚝蟮牧?，另一方給人施加動力，A項正確，B項錯誤；作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化的，不存在誰先誰后，C、D項錯誤。

C

3.如圖所示，人沿水平方向拉牛（可視為質(zhì)點），但沒有拉動。其中說法正確的是(

)CA.繩拉牛的力小于牛拉繩的力B.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是作用力與反作用力[解析]

繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等、方向相反，A、B項錯誤；由于沒有拉動牛，可知繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力，C項正確，D項錯誤。

B

5.（多選）如圖所示為一支旅行用的牙膏，該牙膏的外殼是由鋁薄皮做的，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，下列說法正確的是(

)A.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦B.牙膏被擠出來是因為牙膏受到手的作用力C.該牙膏皮被擠壓后發(fā)生的形變?yōu)榉菑椥孕巫僁.擠牙膏時手對牙膏皮的作用力與牙膏皮對手的作用力二力平衡AC[解析]

牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦，A項正確；牙膏被擠出來是因為受到牙膏皮的擠壓力，B項錯誤；牙膏皮的形變?yōu)榉菑椥孕巫?，C項正確；擠牙膏時手對牙膏皮的作用力與牙膏皮對手的作用力屬于作用力與反作用力，D項錯誤。6.如圖所示為運動員立定跳遠腳蹬地起跳瞬間的受力示意圖，正確的是(

)A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

C[解析]

根據(jù)受力分析，運動員受到豎直向下的重力，垂直地面的向上的彈力，因為運動員立定跳遠腳蹬地起跳瞬間，有相對地面向左運動的趨勢，所以還受到水平向右的靜摩擦力，C項正確。課后篇

課時分層訓練【合格考過關(guān)練】1.對于牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是(

)A.當作用力產(chǎn)生后，再產(chǎn)生反作用力；當作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力C.甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力，這兩個力在任何情況下都不會平衡D[解析]

根據(jù)牛頓第三定律知，兩個物體之間的相互作用力，大小相等，方向相反，性質(zhì)相同，同時產(chǎn)生，同時消失，D項正確。2.下列說法正確的是(

)A.“以卵擊石”，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無恙”是因為雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力B.馬拉車前進，馬對車的拉力大小等于車對馬的拉力大小C.物體間的作用力在先的是作用力，在后的是反作用力D.人壓彈簧時“人弱它就強”說明人與彈簧間的相互作用力不是等大的B[解析]

相互作用的兩個力總是大小相等，與物體的狀態(tài)無關(guān)，B項正確，A、D項錯誤；兩力總是同時產(chǎn)生，同時消失，C項錯誤。3.如圖所示，甲、乙兩人在冰面上拔河。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑的，下列說法正確的是(

)A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C.若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得拔河比賽的勝利D.若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得拔河比賽的勝利C

4.如圖所示，狗拉著雪撬在雪道上行駛，根據(jù)牛頓運動定律可知(

)DA.若加速前進，狗拉雪撬的力大于雪撬拉狗的力B.若加速前進，狗拉雪撬的力與雪撬拉狗的力平衡C.若減速前進，狗拉雪撬的力小于雪撬拉狗的力D.狗拉雪撬的力與雪撬拉狗的力大小始終相等[解析]

無論雪撬如何運動，狗拉雪撬的力和雪撬拉狗的力是一對作用力與反作用力，因此它們始終大小相等、方向相反，注意雪撬的運動狀態(tài)是由雪撬所受合外力決定的，D項正確。

A.這是兩只完全相同的彈簧測力計

B.彈力的大小與彈簧的形變量成正比C.作用力與反作用力大小相等、方向相反

D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C[解析]

實驗中兩彈簧測力計的拉力互為作用力與反作用力，它們一定大小相等、方向相反，C項正確。

A.三對

B.四對

C.五對

D.六對D[解析]

對物體B進行受力分析可知，物體B受到重力、地面支持力、物體A對物體B的壓力、物體A對物體B向后的靜摩擦力、地面對物體B向后的滑動摩擦力、水平拉力六個力的作用，故與物體B發(fā)生作用與反作用的力有六對，D項正確。

D

8.（多選）如圖所示，足球場上，足球受到運動員頭部的作用力改變了足球的運動方向，運動員的頭部受到了足球的作用力，感到疼痛，關(guān)于這兩個力的說法正確的是(

)BDA.運動員對足球的作用力大于足球?qū)\動員的作用力B.這兩個力為作用力與反作用力C.運動員對足球的作用力比足球?qū)\動員的作用力更早產(chǎn)生D.這兩個力一定會同時消失[解析]

運動員對足球的作用力與足球?qū)\動員的作用力是作用力與反作用力，總是大小相等、方向相反、同時產(chǎn)生、同時消失，故A、C項錯誤，B、D項正確。【等級考提分練】9.帆船即利用風力前進的船。帆船運動是依靠自然風力作用于帆上，由人駕駛帆船行駛的一項水上運動，它集競技、娛樂、觀賞和探險于一體，備受人們的喜愛，帆船加速前進時，風對帆船的推動力與水對帆船的阻力的關(guān)系是(

)DA.一對平衡力

B.一對作用力與反作用力C.風對帆船的推動力小于水對帆船的阻力D.風對帆船的推動力大于