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文檔簡介
課題汗腺與汗液的排出版本冀少版七下課程類型新授課新課標要求通過本主題的學習,學生能夠理解汗腺的結構與功能,掌握汗液的形成與排出過程,分析排汗在體溫調節(jié)、代謝廢物排出中的重要性,并運用相關知識解釋生活中的現象(如運動中補水、預防中暑等),形成結構與功能相適應的生命觀念。教學目標描述汗腺的結構與分布。闡明汗液的主要成分及形成過程。說明汗液排出的生理意義。通過分析汗液成分的實驗數據,培養(yǎng)邏輯推理能力。通過調查運動飲料的利弊,提升實踐與問題解決能力。增強健康意識,理解保持個人衛(wèi)生的重要性。體會生物體結構與功能相適應的科學觀念。教學重難點重點:汗腺的結構、汗液成分及排汗的意義。難點:汗液形成過程與體溫調節(jié)的機制。教學準備多媒體課件、汗液成分實驗視頻、皮膚結構模型、運動飲料成分表。教學過程教學活動教師活動新課導入教師活動:“同學們,今天我們要探索一個與日常生活息息相關的生理現象——汗液的排出!首先,請大家看屏幕上的這張圖片(PPT展示運動后大汗淋漓的圖片)。提問:炎熱的夏天,劇烈運動后,我們的皮膚為什么會出汗?汗水中的白色痕跡是什么?如果長時間不洗澡,為什么會有異味?”學生活動:(學生舉手回答:出汗是為了散熱;白色痕跡可能是鹽分;異味是細菌分解汗液產生的……)追問:“沒錯!那汗液究竟是如何形成的?它的排出對我們的身體有什么意義?這與我們學過的泌尿系統(tǒng)有什么不同?今天,我們就來揭開汗腺與汗液的奧秘!”教學過程一、實驗探究:汗液的成分與形成(20分鐘)實驗一:汗液蒸發(fā)后的殘留物教師示范:“現在,我們通過實驗驗證汗液的成分。每組有一支裝有模擬汗液的試管,用酒精燈加熱至水分蒸發(fā),觀察試管底部的殘留物?!睂W生操作:(學生加熱后匯報)學生A:“試管底部有白色粉末,嘗起來咸咸的!”教師講解:“這說明汗液中含有無機鹽,主要是鈉鹽和鈣鹽。這些物質是人體代謝產生的廢物,通過汗腺排出體外?!睂嶒灦悍治龊挂撼煞直斫處熞龑В骸罢埧春挂撼煞直恚核终?9%,尿素、無機鹽等占1%。提問:汗液的主要成分是什么?與尿液有何異同?”學生討論:(學生回答:汗液和尿液都含有水和代謝廢物,但汗液無機鹽更多,尿液尿素濃度更高。)總結板書:汗液成分:水(99%)、無機鹽、尿素二、探究汗腺的結構與功能(15分鐘)1.汗腺的結構教師展示模型:(PPT展示皮膚結構圖,標注汗腺位置)“汗腺分布在真皮層或皮下組織,由分泌部和導管組成。分泌部盤曲成團,周圍布滿毛細血管;導管開口于皮膚表面。”互動提問:“為什么汗腺周圍需要密集的毛細血管?”(學生回答:血液運輸代謝廢物到汗腺,形成汗液。)2.汗液的形成過程動態(tài)演示:播放汗液形成動畫:血液中的水分、無機鹽、尿素通過毛細血管進入汗腺分泌部→經導管排出體外。教師總結:“汗液的形成是血液過濾的結果,類似于尿液,但排出的途徑不同!”三、排汗的生理意義(10分鐘)案例一:運動中為何要補水?學生分析:“運動時大量排汗會導致水分和鹽分流失,補水可以維持體液平衡?!苯處熝a充:“若只喝純凈水,可能引發(fā)低鈉血癥。運動飲料含電解質,更適合快速補充!”案例二:中暑的原理與預防小組討論:“為什么高溫環(huán)境下容易中暑?如何預防?”(學生回答:高溫導致排汗過多,體液失衡;應補充淡鹽水、保持通風。)板書總結:排汗的意義:調節(jié)體溫、排出廢物、濕潤皮膚思、聯系生活:健康與衛(wèi)生(10分鐘)問題思考:“長時間不洗澡,皮膚表面的污垢會引發(fā)什么問題?”(學生回答:堵塞汗腺、滋生細菌、引發(fā)皮膚病。)教師深化:“保持皮膚清潔不僅能預防疾病,還能促進汗腺正常功能。這就是‘結構與功能相適應’的體現!”課堂小結“汗液排出是人體重要的排泄方式,通過汗腺的結構與血液的協(xié)作,實現體溫調節(jié)與廢物清除。記住口訣:‘汗腺藏在真皮層,分泌導管兩分明;水鹽尿素排體外,散熱清潔保平衡!’”作業(yè)布置1.繪制汗腺結構圖并標注功能。2.調查家庭中哪些習慣利用了排汗原理(如使用止汗劑、運動后補水等),撰寫小報告。板書設計汗腺與汗液的排出汗腺結構:分泌部(毛細血管環(huán)繞)+導管(開口于皮膚)汗液成分:水(99%)、無機鹽、尿素排汗意義:調節(jié)體溫排出代謝廢物濕潤皮膚隨堂檢測1.與汗液的成分最接近的液體是()A.血液 B.尿液 C.生理鹽水 D.原尿 2.汗腺主要分布在()A.皮膚 B.肌肉 C.腎臟 D.血液 3.某天悶熱潮濕,氣溫很高。同學們打完籃球后大汗淋漓,有些同學還中暑了。根據所學知識回答下列問題。(1)汗液中一般不含有()A.水 B.尿素 C.無機鹽 D.維生素 (2)此時,同學們最好補充()A.純凈水 B.淡鹽水C.濃茶水D.鮮果汁(3)排汗顯著增多對人體健康有什么影響?排汗顯著增多可能導致脫水、無機鹽失衡、影響體溫調節(jié)及身體正常代謝等影響。(4)你知道哪些預防和緩解中暑的方法?教學反思
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