2024-2025學(xué)年冀教版（三起）小學(xué)英語四年級下冊（全冊）知識點歸納

2024-2025學(xué)年冀教版（三起）小學(xué)英語四年級下冊（全冊）知識點歸納目錄Unit1HelloAgain!Unit2DaysandMonthsUnit3AllaboutMeUnit4MyFavouritesUnit1HelloAgain!核心詞匯1.日常問候與回應(yīng)hello：用于打招呼，可與hi互換使用，后者更為隨意?；貞?yīng)時同樣可用hello或hi。how：副詞，常用來引導(dǎo)詢問身體狀況或方式的特殊疑問句，如Howareyou?fine：形容詞，可用來描述身體狀況良好，常用于回應(yīng)Howareyou?，完整回答為I’mfine.thanks：名詞復(fù)數(shù)形式，意為“謝謝”，等同于thankyou?；貞?yīng)致謝時，常用You’rewelcome.或That’sokay.等。1.文具類pencil：可數(shù)名詞，意為“鉛筆”，復(fù)數(shù)形式為pencils。詢問“這/那是你的鉛筆嗎？”用Isthis/thatyourpencil?pen：可數(shù)名詞，“鋼筆”，復(fù)數(shù)pens。與pencil用法類似，如Isthisyourpen?ruler：可數(shù)名詞，“尺子”，復(fù)數(shù)rulers，如Myrulerislong.1.方位與數(shù)量where：副詞，引導(dǎo)詢問地點的特殊疑問句，如Wherearethey?意為“他們在哪里？”therebe句型用于表示“某地有某物”，be動詞的形式取決于其后名詞的單復(fù)數(shù)。如Thereisabookonthedesk.（一本書，用is）；Therearethreebooksonthedesk.（三本書，用are）。howmany：用于詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，如Howmanybooksarethere?book：可數(shù)名詞，“書”，復(fù)數(shù)books。1.人物與特殊稱呼they：人稱代詞主格，意為“他們；她們；它們”，在句中作主語，如Theyaremyfriends.he：人稱代詞主格，“他”，作主語，如Heisaboy.she：人稱代詞主格，“她”，作主語，如Sheisagirl.little：形容詞，可表示“小的；年幼的”，LittleZeke指小齊克，常帶有親昵色彩。重點句型1.問候與回應(yīng)?Howareyou?：用來問候?qū)Ψ缴眢w狀況，回應(yīng)常用I’mfine,thanks./Fine,thankyou.此外，還可根據(jù)實際情況回答，如Notverywell.（不太好）。1.物品歸屬詢問與回答Isthisyourpencil?：詢問近處物品是否屬于對方，肯定回答為Yes,itis.否定回答為No,itisn’t.Isthatyourpen?：詢問遠(yuǎn)處物品是否屬于對方，回答方式與Isthis...?相同。值得注意區(qū)分this（近處）和that（遠(yuǎn)處）的使用。1.物品位置與數(shù)量詢問Wherearethey?：they指代復(fù)數(shù)物品，回答需表明物品所在位置，如Theyareonthedesk.WhereisDanny?：Danny為單數(shù)人名，be動詞用is，回答如Heisintheclassroom.Howmanybooksarethere?：therebe句型與howmany結(jié)合，詢問物品數(shù)量，回答用Thereare+數(shù)字+名詞復(fù)數(shù)，如Therearefivebooks.語法知識1.一般疑問句以be動詞（am,is,are）開頭的疑問句，稱為一般疑問句。朗讀時用升調(diào)，回答時需用yes或no開頭。如Isthisyoureraser?含指示代詞this或that的一般疑問句，回答時用it代替this或that，肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn’t.1.therebe句型結(jié)構(gòu)為Therebe+名詞+地點狀語，表示“某地有某物”。be動詞的選擇遵循“就近原則”，即與靠近它的名詞單復(fù)數(shù)保持一致。例如Thereisapenandtwopencilsinthepencil-box.靠近be動詞的apen為單數(shù)，所以用is；Therearetwopencilsandapeninthepencil-box.靠近be動詞的twopencils為復(fù)數(shù)，所以用are。Unit2DaysandMonths 核心詞匯1.月份與日期表達(dá)month：可數(shù)名詞，“月；月份”，復(fù)數(shù)months。January：一月，一年中的第一個月，縮寫為Jan.February：二月，縮寫為Feb.March：三月，縮寫為Mar.April：四月，縮寫為Apr.May：五月，無縮寫形式。June：六月，縮寫Jun.July：七月，縮寫Jul.August：八月，縮寫Aug.September：九月，縮寫Sep.或Sept.October：十月，縮寫Oct.November：十一月，縮寫Nov.December：十二月，縮寫Dec.first：序數(shù)詞，“第一”，縮寫為1st，常用來表示日期，如thefirstofMay（五月一日）。second：序數(shù)詞，“第二”，縮寫為2nd。third：序數(shù)詞，“第三”，縮寫為3rd?；鶖?shù)詞變序數(shù)詞口訣：基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty將y變成i，th前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。1.時間與天氣when：疑問副詞，引導(dǎo)詢問時間的特殊疑問句，如Whenisit?rain：可作名詞，“雨；雨水”，是不可數(shù)名詞；也可作動詞，“下雨”，如Itrainstoday.形容詞形式為rainy，意為“下雨的；多雨的”，如It’sarainyday.sun：名詞，“太陽”，形容詞形式為sunny，“晴朗的；陽光充足的”，如It’ssunnytoday.weather：不可數(shù)名詞，“天氣”，常用句型How’stheweather...?詢問天氣狀況。1.生日相關(guān)?birthday：可數(shù)名詞，“生日”，如Happybirthday!生日快樂！MybirthdayisinJune.重點句型1.月份與日期表達(dá)What’sthemonth?等同于Whatmonthisit?，用來詢問月份，回答用It’s+月份名稱，如It’sJanuary.What’sthedate?用來詢問具體日期，回答用It’s+the+序數(shù)詞+of+月份，如It’sthetenthofMay.1.時間與天氣詢問Whenisit?詢問某個節(jié)日或事件的時間，回答用It’sin+月份或It’son+具體日期，如WhenisTeachers’Day?It’sinSeptember.How’stheweathertoday?等同于What’stheweatherliketoday?，用于詢問當(dāng)天天氣，回答用It’s+描述天氣的形容詞，如It’scloudy.語法知識1.序數(shù)詞序數(shù)詞主要用來表示順序、編號或日期。在使用時，前面一般要加定冠詞the。如Thesecondlessonisveryinteresting.在表達(dá)“幾月幾日”時，日期要用序數(shù)詞，如June1st（六月一日），書寫時也可寫成1stJune。1.詢問天氣的句型?How’stheweather...?和What’stheweatherlike...?都用于詢問天氣，二者可互換。like在What’stheweatherlike...?中是介詞，意為“像”。Unit3AllaboutMe核心詞匯1.年齡、身高與居住信息old：形容詞，在Howoldareyou?中表示“年齡大的；年老的”，用于詢問年齡；還可表示“舊的”，如anoldbook。short：形容詞，有“矮的；短的”之意，反義詞為tall（高的）或long（長的），如I’mshort.（描述身高）；Mypencilisshort.（描述長度）。tall：形容詞，“高的”，用于描述人或物的高度，如Heistall.live：動詞，“居住”，常用短語livein+地點，如IliveinBeijing.where：疑問副詞，引導(dǎo)詢問地點的特殊疑問句，如Wheredoyoulive?1.出行方式與喜好go：動詞，“去；走”，其第三人稱單數(shù)形式為goes，常用短語gotoschool（去上學(xué)），gohome（回家）等。school：名詞，“學(xué)?！?，atschool表示“在學(xué)?！保琯otoschool強(qiáng)調(diào)“去上學(xué)”這一動作。how：疑問副詞，在Howdoyougotoschool?中詢問出行方式。like：動詞，“喜歡”，常用結(jié)構(gòu)liketodosth.（喜歡做某事）或likedoingsth.，如Iliketoplaybasketball./Ilikeplayingbasketball.do：動詞原形，在疑問句和否定句中常作助動詞，無實際意義。第三人稱單數(shù)形式為does。重點句型1.年齡、身高與居住詢問Howoldareyou?詢問對方年齡，回答用I’m+數(shù)字+yearsold.或直接I’m+數(shù)字，如I’mtenyearsold./I’mten.Areyoushortortall?這是選擇疑問句，不能用yes或no回答，需從short或tall中選擇一項回答，如I’mtall.Wheredoyoulive?詢問對方居住地點，回答用Ilivein+地點，如Iliveinabigcity.1.出行方式與喜好詢問Howdoyougotoschool?詢問對方上學(xué)的出行方式，回答用Igotoschoolby+交通工具，如Igotoschoolbybike.Whatdoyouliketodo?詢問對方喜歡做什么，回答用Iliketo+動詞原形+...，如Iliketoreadbooks.語法知識1.選擇疑問句選擇疑問句是提供兩種或兩種以上的情況，讓對方選擇回答。結(jié)構(gòu)為“一般疑問句+or+選擇部分”。朗讀時，or前用升調(diào)，or后用降調(diào)。如Isheateacheroradoctor?回答不能用yes或no，需選擇其中一項回答，如Heisateacher.1.實義動詞的一般現(xiàn)在時當(dāng)句子主語為第一人稱（I,we）、第二人稱（you）和復(fù)數(shù)第三人稱（they等）時，實義動詞用原形。如Welikemusic.Yougotoschoolonfoot.Theyplaygamesafterclass.當(dāng)句子主語為第三人稱單數(shù)（he,she,it等）時，實義動詞要變成第三人稱單數(shù)形式，一般在動詞原形后加-s或-es。如HelikesEnglish.Shegoestoschoolbybus.Unit4MyFavourites核心詞匯1.顏色、衣物與食物colour：可數(shù)名詞，“顏色”，也可作動詞，“給……涂色”，復(fù)數(shù)colours。常用顏色詞匯有red（紅色）、blue（藍(lán)色）、green（綠色）、yellow（黃色）等。clothes：復(fù)數(shù)名詞，“衣服；衣物”，無單數(shù)形式，如Myclothesarenew.shirt：可數(shù)名詞，“襯衫”，常指男士襯衫，女式襯衫用blouse。skirt：可數(shù)名詞，“短裙”。food：不可數(shù)名詞，“食物”，也可作可數(shù)名詞，指某種食物，如Fruitsarehealthyfoods.常見食物詞匯有rice（米飯）、noodles（面條）、bread（面包）等。1.學(xué)科與學(xué)校活動subject：可數(shù)名詞，“學(xué)科；科目”，如MyfavouritesubjectisEnglish.schoolwork：不可數(shù)名詞，“學(xué)校作業(yè)；學(xué)校工作”，如Iliketodomyschoolwork.重點句型1.喜好詢問What’syourfavouritecolour?詢問對方最喜歡的顏色，回答用Myfavouritecolouris+顏色，如Myfavouritecolourispink.Whatareyourfavouriteclothes?詢問對方最喜歡的衣物，回答用Myfavouritecloth