2024-2025學(xué)年高中政治 第1單元 生活智慧與時(shí)代精神 第2課 百舸爭(zhēng)流的思想 第2框 唯物主義和唯心主義教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第1單元生活智慧與時(shí)代精神第2課百舸爭(zhēng)流的思想第2框唯物主義和唯心主義教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中政治第1單元生活智慧與時(shí)代精神第2課百舸爭(zhēng)流的思想第2框唯物主義和唯心主義教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)高一政治必修四的精彩世界，開啟我們關(guān)于唯物主義和唯心主義的奇妙之旅。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起乘風(fēng)破浪，勇往直前！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.思辨能力：通過對(duì)比唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成批判性思維。

2.理性精神：培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法分析問題，樹立唯物主義的世界觀，培養(yǎng)理性精神。

3.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，運(yùn)用唯物主義和唯心主義的視角，分析社會(huì)問題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4.文化傳承與創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)唯物主義和唯心主義的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)文化的興趣，培養(yǎng)文化傳承與創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解唯物主義和唯心主義的基本概念及其核心觀點(diǎn)，能夠區(qū)分兩者在哲學(xué)史上的地位和影響。

②掌握唯物主義和唯心主義在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，如認(rèn)識(shí)論、價(jià)值觀、方法論等方面的差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解唯物主義和唯心主義的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把握兩者之間的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。

②將抽象的哲學(xué)概念與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助學(xué)生理解哲學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)中的具體體現(xiàn)。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義和唯心主義觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：哲學(xué)史相關(guān)視頻資料、哲學(xué)概念解釋的動(dòng)畫或圖解、哲學(xué)家的經(jīng)典語錄。

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、思維導(dǎo)圖制作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來探索一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)問題——唯物主義和唯心主義。在日常生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和看法，而這些觀點(diǎn)往往與哲學(xué)中的唯物主義和唯心主義有關(guān)。那么，什么是唯物主義？什么是唯心主義？它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開這些哲學(xué)之謎。

二、新課講授

1.唯物主義概述

同學(xué)們，唯物主義是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，它認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物。在唯物主義看來，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用。接下來，我們將通過幾個(gè)例子來理解唯物主義的基本觀點(diǎn)。

（1）案例一：牛頓的萬有引力定律

同學(xué)們，牛頓的萬有引力定律揭示了物質(zhì)之間的相互作用，這是唯物主義在自然科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)。在這個(gè)定律中，物質(zhì)的質(zhì)量和距離決定了引力的大小，這充分說明了物質(zhì)決定意識(shí)。

（2）案例二：人的認(rèn)識(shí)過程

同學(xué)們，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的過程中，首先是感知物質(zhì)世界，然后通過大腦的加工，形成對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。這個(gè)過程充分體現(xiàn)了唯物主義的基本觀點(diǎn)。

2.唯心主義概述

同學(xué)們，唯心主義與唯物主義相對(duì)立，它認(rèn)為意識(shí)是世界的本原，物質(zhì)是意識(shí)的產(chǎn)物。接下來，我們通過幾個(gè)例子來了解唯心主義的基本觀點(diǎn)。

（1）案例一：柏拉圖的“理念世界”

同學(xué)們，柏拉圖的“理念世界”認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)世界只是理念世界的影子，這是唯心主義在哲學(xué)史上的體現(xiàn)。在這個(gè)觀點(diǎn)中，意識(shí)被賦予了至高無上的地位。

（2）案例二：康德的“先驗(yàn)理性”

同學(xué)們，康德的“先驗(yàn)理性”認(rèn)為，人類的認(rèn)識(shí)能力有限，只能認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，無法認(rèn)識(shí)本質(zhì)。這個(gè)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了意識(shí)在認(rèn)識(shí)過程中的作用。

3.唯物主義和唯心主義的區(qū)別與聯(lián)系

同學(xué)們，唯物主義和唯心主義是兩種根本對(duì)立的哲學(xué)觀點(diǎn)。它們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面存在區(qū)別：

（1）本原問題：唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，唯心主義認(rèn)為意識(shí)是世界的本原。

（2）認(rèn)識(shí)論：唯物主義強(qiáng)調(diào)物質(zhì)決定意識(shí)，唯心主義強(qiáng)調(diào)意識(shí)決定物質(zhì)。

（3）方法論：唯物主義主張用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)世界，唯心主義主張用主觀臆斷認(rèn)識(shí)世界。

盡管唯物主義和唯心主義存在根本區(qū)別，但它們?cè)谡軐W(xué)史上都產(chǎn)生了一定的影響，為我們提供了認(rèn)識(shí)世界的不同視角。

三、課堂討論

同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行課堂討論。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎ㄎ镏髁x和唯心主義在我們生活中的具體體現(xiàn)。

（1）討論一：科技發(fā)展中的唯物主義和唯心主義

同學(xué)們，科技發(fā)展是唯物主義和唯心主義在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們舉例說明。

（2）討論二：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的唯物主義和唯心主義

同學(xué)們，社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這是唯物主義和唯心主義在價(jià)值觀念上的體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

四、案例分析

同學(xué)們，下面我們通過一個(gè)案例來加深對(duì)唯物主義和唯心主義的理解。

案例：關(guān)于“克隆人”的爭(zhēng)議

同學(xué)們，近年來，關(guān)于“克隆人”的爭(zhēng)議不斷。一方面，有人認(rèn)為克隆技術(shù)可以解決人口老齡化問題，有利于人類的發(fā)展；另一方面，有人認(rèn)為克隆技術(shù)違背了自然規(guī)律，可能會(huì)引發(fā)倫理道德問題。請(qǐng)同學(xué)們從唯物主義和唯心主義的角度分析這個(gè)案例。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了唯物主義和唯心主義的基本概念、觀點(diǎn)以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。通過案例分析，我們了解了唯物主義和唯心主義在科技發(fā)展、價(jià)值觀念等方面的應(yīng)用。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用唯物主義和唯心主義的基本觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)世界，樹立正確的價(jià)值觀。

六、課后作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)完成以下作業(yè)：

（1）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎ㄎ镏髁x和唯心主義在我們生活中的具體體現(xiàn)。

（2）閱讀相關(guān)哲學(xué)著作，了解唯物主義和唯心主義的發(fā)展歷程。

（3）撰寫一篇關(guān)于唯物主義和唯心主義的論文，闡述自己的觀點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解唯物主義和唯心主義的基本概念，如物質(zhì)、意識(shí)、存在與本質(zhì)等。

-學(xué)生能夠區(qū)分唯物主義和唯心主義在哲學(xué)史上的地位和影響，了解它們?cè)谡軐W(xué)發(fā)展中的重要節(jié)點(diǎn)。

-學(xué)生能夠分析唯物主義和唯心主義在認(rèn)識(shí)論、價(jià)值觀、方法論等方面的差異。

2.思維能力：

-學(xué)生通過對(duì)比唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用唯物主義和唯心主義的視角來分析社會(huì)現(xiàn)象和解決實(shí)際問題。

3.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒄軐W(xué)原理與日常生活相結(jié)合，理解哲學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠運(yùn)用唯物主義和唯心主義的方法論來分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題。

4.價(jià)值觀形成：

-學(xué)生在了解唯物主義和唯心主義的基礎(chǔ)上，形成了更加科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀。

-學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的理解，能夠?qū)⑵渑c哲學(xué)原理相結(jié)合。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意進(jìn)一步探索哲學(xué)的奧秘。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)唯物主義和唯心主義的過程中，培養(yǎng)了理性精神，學(xué)會(huì)了用科學(xué)的態(tài)度看待問題。

-學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，能夠保持冷靜和客觀，形成了正確的價(jià)值觀。

7.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自己的哲學(xué)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、批判性思維等方面得到了全面提升。板書設(shè)計(jì)1.唯物主義概述

①唯物主義定義：物質(zhì)是世界的本原，意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物。

②唯物主義核心觀點(diǎn)：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用。

③唯物主義在自然科學(xué)中的應(yīng)用：牛頓的萬有引力定律、人的認(rèn)識(shí)過程。

2.唯心主義概述

①唯心主義定義：意識(shí)是世界的本原，物質(zhì)是意識(shí)的產(chǎn)物。

②唯心主義核心觀點(diǎn)：意識(shí)決定物質(zhì)，物質(zhì)是意識(shí)的附屬品。

③唯心主義在哲學(xué)史上的體現(xiàn)：柏拉圖的“理念世界”、康德的“先驗(yàn)理性”。

3.唯物主義與唯心主義的區(qū)別

①本原問題：唯物主義——物質(zhì)；唯心主義——意識(shí)。

②認(rèn)識(shí)論：唯物主義——物質(zhì)決定意識(shí)；唯心主義——意識(shí)決定物質(zhì)。

③方法論：唯物主義——科學(xué)方法；唯心主義——主觀臆斷。

4.唯物主義與唯心主義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用

①科技發(fā)展：唯物主義在科技發(fā)展中的應(yīng)用。

②社會(huì)價(jià)值觀：唯物主義和唯心主義在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的體現(xiàn)。

5.唯物主義與唯心主義的案例分析

①“克隆人”爭(zhēng)議：唯物主義和唯心主義在倫理道德問題上的分析。

6.課堂討論要點(diǎn)

①科技發(fā)展中的唯物主義和唯心主義。

②社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的唯物主義和唯心主義。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《哲學(xué)的故事》中關(guān)于唯物主義和唯心主義的章節(jié)，通過生動(dòng)的案例和故事，幫助學(xué)生更深入地理解哲學(xué)概念。

-視頻資源：《哲學(xué)公開課》系列視頻，特別是關(guān)于唯物主義和唯心主義的講座，由知名哲學(xué)教授講解，有助于學(xué)生從不同角度理解哲學(xué)觀點(diǎn)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀一本關(guān)于唯物主義和唯心主義的哲學(xué)入門書籍，如《唯物主義與唯心主義之爭(zhēng)》。

-觀看至少兩集關(guān)于哲學(xué)史的紀(jì)錄片，如《世界哲學(xué)史》系列，了解哲學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)。

-在互聯(lián)網(wǎng)上搜索哲學(xué)家的經(jīng)典著作，如馬克思的《資本論》片段、康德的《純粹理性批判》摘要，進(jìn)行閱讀和分析。

教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦一些哲學(xué)論壇或在線社區(qū)，如“哲學(xué)吧”，鼓勵(lì)學(xué)生在這些平臺(tái)上參與討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-對(duì)于閱讀材料中的難點(diǎn)，教師可以提供在線問答服務(wù)，幫助學(xué)生解答疑問。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在課后繼續(xù)深入探討唯物主義和唯心主義的相關(guān)問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和思考。

具體拓展活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)哲學(xué)辯論賽，讓學(xué)生選擇唯物主義或唯心主義作為立場(chǎng)，準(zhǔn)備辯論材料。

-舉辦一個(gè)哲學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋唯物主義和唯心主義的基本概念和理論。

-角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的哲學(xué)家，模擬哲學(xué)辯論的場(chǎng)景。

-制作哲學(xué)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理唯物主義和唯心主義的核心觀點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-完成教材中關(guān)于唯物主義和唯心主義的相關(guān)章節(jié)，重點(diǎn)理解物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系、兩者的區(qū)別與聯(lián)系。

-閱讀哲學(xué)史上的經(jīng)典文獻(xiàn)，如馬克思的《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中關(guān)于唯物主義的論述。

2.案例分析作業(yè)：

-選擇一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或歷史事件，運(yùn)用唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，并撰寫分析報(bào)告。

3.思考與討論作業(yè)：

-結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考唯物主義和唯心主義在日常生活中的體現(xiàn)，并寫下自己的觀察和感悟。

4.繪制思維導(dǎo)圖作業(yè)：

-繪制唯物主義和唯心主義的思維導(dǎo)圖，包括核心概念、主要觀點(diǎn)、代表人物等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：

-作業(yè)批改應(yīng)在課后盡快完成，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

2.反饋方式：

-對(duì)于閱讀作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對(duì)文本的理解深度和廣度，批改時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-對(duì)于案例分析作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生分析問題的能力，是否能夠正確運(yùn)用唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)。

-對(duì)于思考與討論作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化觀點(diǎn)，同時(shí)注意邏輯性和條理性。

-對(duì)于思維導(dǎo)圖作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)哲學(xué)概念之間的關(guān)系。

3.存在問題與改進(jìn)建議：

-對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生，建議加強(qiáng)教材閱讀，通過課本