Unit 1 This is me!assessment教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

Unit1Thisisme!assessment教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本的“Unit1Thisisme!”這一單元。這個(gè)單元主要圍繞“自我介紹”展開(kāi)，讓我們有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)向大家展示自己。在這個(gè)單元里，我們會(huì)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己的名字、年齡、愛(ài)好等基本信息。我相信，通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還能更好地了解和展示自己。讓我們一起期待這個(gè)有趣的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)自我介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的個(gè)性表達(dá)方式。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的特點(diǎn)和興趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。學(xué)情分析進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生，正值青春期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，同時(shí)也面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我認(rèn)知的初步形成階段。在這個(gè)年級(jí)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，有的同學(xué)已經(jīng)在小學(xué)階段打下了較好的基礎(chǔ)，而有的同學(xué)則可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有一定的陌生感。

在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞，但對(duì)語(yǔ)法和句型的掌握程度不一。在能力方面，部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，但整體上，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都需進(jìn)一步提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生們正在培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但自我表達(dá)和批判性思維的能力還有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上普遍能夠遵守紀(jì)律，但對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性存在差異。有的學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，而有的學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦惶敢忾_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教學(xué)設(shè)計(jì)需要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提升，同時(shí)也要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。在課堂活動(dòng)中，我將通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，來(lái)提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，幫助他們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供在線練習(xí)和資源下載。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源，如英語(yǔ)聽(tīng)力材料、視頻教程、互動(dòng)練習(xí)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、角色扮演道具。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，如“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”來(lái)營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.學(xué)生自由發(fā)言，用英語(yǔ)介紹自己的名字和今天的心情。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要學(xué)習(xí)自我介紹？如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹？

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的標(biāo)題“Unit1Thisisme!”，并簡(jiǎn)要介紹本單元的主題。

2.學(xué)生閱讀課文標(biāo)題，思考：標(biāo)題中的“me”意味著什么？我們將在本單元學(xué)到哪些內(nèi)容？

3.老師播放一段關(guān)于自我介紹的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生初步了解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)。

三、課文學(xué)習(xí)（30分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解課文內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注以下部分：

-名字、年齡、愛(ài)好等基本信息；

-如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的特點(diǎn)和興趣；

-不同的文化背景下，個(gè)性表達(dá)方式的差異。

2.學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。

3.老師針對(duì)課文內(nèi)容，提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考：

-你認(rèn)為自我介紹的重要性是什么？

-如何用英語(yǔ)進(jìn)行有效的自我介紹？

-在不同場(chǎng)合，如何根據(jù)需要調(diào)整自我介紹的內(nèi)容？

四、課堂活動(dòng)（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場(chǎng)合進(jìn)行自我介紹，如：學(xué)校、朋友聚會(huì)、面試等。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的自我介紹，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的自我介紹，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

五、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.練習(xí)題包括：

-選擇題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案；

-填空題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)缺失的單詞或短語(yǔ)；

-簡(jiǎn)答題：用英語(yǔ)回答問(wèn)題，如：“HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?”

3.學(xué)生完成練習(xí)后，老師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂活動(dòng)中的收獲和感悟。

3.老師布置課后作業(yè)：

-復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論；

-觀看英語(yǔ)自我介紹視頻，積累更多表達(dá)方式；

-嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，并錄制視頻，下節(jié)課分享。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生用英語(yǔ)復(fù)述本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyHobbies》文章，介紹不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生了解多樣化的生活態(tài)度和興趣點(diǎn)。

-《HowtoMakeaGoodFirstImpression》文章，探討如何在社交場(chǎng)合留下良好的第一印象，結(jié)合英語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-《MyFamily》文章，介紹不同家庭結(jié)構(gòu)和文化背景下的家庭生活，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，加深對(duì)課文主題的理解。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的文章，描述家庭成員、家庭活動(dòng)等，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一起討論家庭話題，了解不同文化背景下的家庭觀念。

-學(xué)生可以收集不同國(guó)家的自我介紹視頻，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，了解不同文化背景下的自我表達(dá)方式。

3.組織學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果：

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的閱讀心得，討論不同文化背景下的家庭觀念。

-學(xué)生展示自己的英語(yǔ)寫(xiě)作作品，互相評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生組織模擬社交場(chǎng)合，進(jìn)行自我介紹，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力：

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)角，與外教或其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流，提高自己的口語(yǔ)水平。

-學(xué)生可以報(bào)名參加英語(yǔ)演講比賽，通過(guò)演講練習(xí)，提升自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

5.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用英語(yǔ)撰寫(xiě)短文或制作PPT，分享自己的見(jiàn)解：

-學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件，用英語(yǔ)撰寫(xiě)短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生可以制作PPT，展示自己對(duì)某個(gè)話題的了解和研究，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人基本信息：name,age,nationality,hobbies,etc.

-自我介紹常用句型：Mynameis...,Iam...,Ilike...,etc.

-家庭成員關(guān)系：parents,brothers/sisters,grandparents,etc.

②重點(diǎn)詞匯：

-self-introduction（自我介紹）

-interesting（有趣的）

-hobby（愛(ài)好）

-family（家庭）

-nationality（國(guó)籍）

③重點(diǎn)句型：

-Mynameis...,Iam...,andIcomefrom...

-Ihavemanyhobbies,suchas...,...,and...

-Myfamilyconsistsof...,...,and...典型例題講解1.例題：

-名字：Tom

-年齡：15

-愛(ài)好：Playingsoccerandreadingbooks.

-家人：Amother,afather,andayoungersister.

-家鄉(xiāng)：Beijing,China

學(xué)生任務(wù)：用英語(yǔ)完成以下句子：

"Mynameis...,Iam...,andIcomefrom...Ihavemanyhobbies,suchas...,...,and...Myfamilyconsistsof...,...,and..."

答案：MynameisTom,Iam15,andIcomefromBeijing,China.Ihavemanyhobbies,suchasplayingsoccerandreadingbooks.Myfamilyconsistsofmymother,myfather,andmyyoungersister.

2.例題：

-名字：Lily

-年齡：13

-愛(ài)好：Drawingandplayingthepiano.

-家人：Twoparentsandalittlebrother.

-家鄉(xiāng)：London,UK

學(xué)生任務(wù)：用英語(yǔ)完成以下句子：

"Mynameis...,Iam...,andIcomefrom...Ilike...,andIalsoenjoy...,butmyfavoritehobbyis....Myfamilyhas...,...,and..."

答案：MynameisLily,Iam13,andIcomefromLondon,UK.IlikedrawingandIalsoenjoyplayingthepiano,butmyfavoritehobbyisdrawing.Myfamilyhastwoparentsandalittlebrother.

3.例題：

-名字：Mark

-年齡：16

-愛(ài)好：Hikingandplayingguitar.

-家人：Amother,afather,andanolderbrother.

-家鄉(xiāng)：SanFrancisco,USA

學(xué)生任務(wù)：用英語(yǔ)完成以下句子：

"Hello,mynameis...,Iam...,andIlivein...Myhobbiesare...,...,and...Myfamilyincludes...,...,and..."

答案：Hello,mynameisMark,Iam16,andIliveinSanFrancisco,USA.Myhobbiesarehikingandplayingguitar.Myfamilyincludesmymother,myfather,andmyolderbrother.

4.例題：

-名字：Emily

-年齡：14

-愛(ài)好：Swimmingandlearningtoplaytheviolin.

-家人：Afather,amother,andtwoyoungersisters.

-家鄉(xiāng)：Sydney,Australia

學(xué)生任務(wù)：用英語(yǔ)完成以下句子：

"Hi,mynameis...,Iam...,andI'mfrom...Ilove...,butI'malsointerestedin...,andmymostrecenthobbyis....Myfamilyhas...,...,and..."

答案：Hi,mynameisEmily,Iam14,andI'mfromSydney,Australia.Iloveswimming,butI'malsointerestedinlearningtoplaytheviolin,andmymostrecenthobbyisdrawing.Myfamilyhasafather,amother,andtwoyoungersisters.

5.例題：

-名字：Sophie

-年齡：12

-愛(ài)好：Cookingandpainting.

-家人：Twoparents,abrother,andadognamedMax.

-家鄉(xiāng)：Paris,France

學(xué)生任務(wù)：用英語(yǔ)完成以下句子：

"G'day!Mynameis...,Iam...,andIwasbornin...Myinteres