Module 1 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module1Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖Hey,同學(xué)們，今天咱們要一起探索Module1Unit1的奇妙世界啦！??咱們這節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己和家人。我會通過一些有趣的活動，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。咱們先從簡單的自我介紹開始，然后逐步擴(kuò)展到介紹家人。我相信，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們不僅能夠提高英語口語表達(dá)能力，還能感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要達(dá)成的核心素養(yǎng)目標(biāo)是提升跨文化理解和交流能力。我們將通過角色扮演和小組討論，學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己和家人，同時(shí)了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。通過這樣的實(shí)踐活動，你們將能夠更好地理解文化差異，提高在多元文化環(huán)境中有效溝通的能力。期待你們在交流中展現(xiàn)自信，感受語言學(xué)習(xí)的魅力！????????????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：基礎(chǔ)詞匯與短語的學(xué)習(xí)。例如，掌握如何用英語表達(dá)“mynameis...”，“Icomefrom...”，“myfamilyincludes...”等。

-重點(diǎn)二：句型結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)如何正確使用“be動詞”、“have”等結(jié)構(gòu)來構(gòu)建完整的介紹句子。

-重點(diǎn)三：文化背景知識的引入。通過介紹不同國家的家庭文化，讓學(xué)生了解家庭在多元文化中的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：詞匯和短語的靈活運(yùn)用。例如，學(xué)生可能難以在語境中正確使用“brother”，“sister”，“grandparents”等詞匯。

-難點(diǎn)二：時(shí)態(tài)的正確使用。學(xué)生在介紹過去或未來的家庭成員時(shí)，可能混淆過去時(shí)和將來時(shí)。

-難點(diǎn)三：文化差異的理解。學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和稱呼方式，需要教師引導(dǎo)和解釋。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用互動式講授法，通過提問和回答，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。

-實(shí)施角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)介紹自己和家人的英語表達(dá)。

-運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成介紹任務(wù)。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體課件展示不同國家的家庭照片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-通過在線平臺播放相關(guān)英語視頻，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-制作互動練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我檢測和鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（老師）Goodmorning,everyone!Today,we'redivingintoanewunitaboutintroducingourselvesandourfamilies.AreyoureadytoexplorethewonderfulworldofEnglishlanguagethroughthistopic?Let'sgetstarted!

（學(xué)生）Yes,teacher!We'reexcitedtolearnaboutthisnewunit.

【新課導(dǎo)入】

（老師）Alright,let'sbeginwiththewarm-upactivity.I'llaskyoutointroduceyourselvesinEnglish.Remembertoincludeyourname,age,whereyoucomefrom,andsomethinginterestingaboutyourfamily.

（學(xué)生1）Hello,mynameisAlice.I'm13yearsold.IcomefromChina.Myfamilyisveryclose.Welovetravelingtogether.

（學(xué)生2）Hi,I'mTom.I'm14andIliveintheUnitedStates.Myfamilyisbig.WehaveadognamedMax.

（老師）Great!Youdidafantasticjob.Now,let'smoveontothemaincontentoftoday'slesson.

【新課講授】

（老師）Inthisunit,wewilllearnhowtointroduceourselvesandourfamiliesinEnglish.Thekeyphrasesandvocabularywewillcoverare:

1.Mynameis...

2.Iam...

3.Icomefrom...

4.Myfamilyincludes...

5.Wehave...

Let'sstartwiththevocabulary.Cananyonetellmewhat"family"means?

（學(xué)生3）Familyisagroupofpeoplewhoarerelatedtoeachother.

（老師）Exactly!Now,let'spracticeusingthesephrasestointroduceourselves.I'llgiveyouanexample:

"MynameisSarah.Iam12yearsold.IcomefromBrazil.Myfamilyincludesmyparents,mytwobrothers,andmycat,Luna."

Now,it'syourturn.Pleaseintroduceyourselvesusingthephraseswe'velearned.

（學(xué)生4）MynameisJack.Iam13yearsold.IcomefromtheUK.Myfamilyincludesmymom,mydad,andmylittlesister,Emma.

（老師）Fantastic!Now,let'smoveontointroducingourfamilies.Cansomeonetellmehowtosay"myfamilyincludes"inEnglish?

（學(xué)生5）“Myfamilyincludes...”

（老師）Right!Now,let'spractice.I'llgiveyouanexample:

"Myfamilyincludesmyparents,mytwosisters,andmydog,Max."

Now,pleaseintroduceyourfamiliesusingthephraseswe'velearned.

（學(xué)生6）Myfamilyincludesmymom,mydad,mybrother,andmycat,Whiskers.

【課文主旨內(nèi)容探究】

（老師）Nowthatwe'velearnedthevocabularyandphrases,let'sexplorethemaincontentofthelesson.ThemainideaistointroduceourselvesandourfamiliesinEnglish.Todothis,weneedto:

1.Usethecorrectvocabularyandphrases.

2.Payattentiontothestructureofthesentences.

3.Beconfidentandexpressivewhenspeaking.

Let'swatchashortvideoclipthatdemonstrateshowtointroduceourselvesandourfamilies.Afterwatching,we'lldiscusswhatwe'velearned.

（學(xué)生）OK,let'swatchthevideo.

（老師）Great!Now,let'sdiscussthevideo.Whatdidwelearnfromit?

（學(xué)生7）Welearnedhowtointroduceourselvesandourfamiliesusingthecorrectvocabularyandphrases.

（老師）Exactly!Now,let'spracticeintroducingourselvesandourfamiliesusingtheinformationwe'velearned.

（學(xué)生8）MynameisLily.Iam12yearsold.IcomefromJapan.Myfamilyincludesmymom,mydad,mysister,andmylittlebrother,Tom.

【鞏固練習(xí)】

（老師）Nowthatwe'vepracticedintroducingourselvesandourfamilies,let'smoveontosomeexercisestoreinforceourlearning.

Exercise1:Fillintheblankswiththecorrectvocabularyandphrases.

1.Mynameis_________.Iam_________.Icomefrom_________.Myfamilyincludes_________.

2._________familyincludesmyparents,mytwobrothers,andmycat,Max.

（學(xué)生）1.MynameisSarah.Iam12yearsold.IcomefromBrazil.Myfamilyincludesmyparents,mytwosisters,andmycat,Luna.

2.Myfamilyincludesmyparents,mytwobrothers,andmycat,Max.

（老師）Greatjob!Now,let'smoveontoExercise2.

Exercise2:Role-playwithapartner.Taketurnsintroducingyourselvesandyourfamiliestoeachother.

（學(xué)生）OK,let'sdotherole-playexercise.

【課堂小結(jié)】

（老師）Alright,we'vecometotheendoftoday'slesson.Let'ssummarizewhatwe'velearned:

1.We'velearnedhowtointroduceourselvesandourfamiliesinEnglish.

2.We'vepracticedusingthecorrectvocabularyandphrases.

3.We'veimprovedourspeakingskillsthroughrole-playexercises.

Remember,thekeytomasteringthisunitistopractice,practice,andpractice!Now,I'dliketoaskyoutowriteashortparagraphintroducingyourselfandyourfamily.Youcanusethevocabularyandphraseswe'velearnedtoday.

（學(xué)生）OK,I'lltrytowriteaparagraphintroducingmyselfandmyfamily.

【課后作業(yè)】

（老師）Forhomework,pleasewriteashortparagraphintroducingyourselfandyourfamily.Besuretousethevocabularyandphraseswe'velearnedinclass.Also,trytoincludesomedetailsaboutyourfamily'scultureortraditions.

That'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourhardworkandparticipation.I'mlookingforwardtoseeingyourparagraphstomorrow!Haveagreatday,everyone!

（學(xué)生）Thankyou,teacher!Wehadagreatclasstoday.知識點(diǎn)梳理在“Module1Unit1”這一單元中，我們將圍繞“介紹自己和家人”這一主題展開學(xué)習(xí)。以下是本單元的知識點(diǎn)梳理，涵蓋了核心詞匯、語法結(jié)構(gòu)和實(shí)用表達(dá)等方面。

1.核心詞匯

-個(gè)人信息：name,age,nationality,hometown

-家庭成員：parents,brothers,sisters,grandparents,aunts,uncles,cousins,nieces,nephews

-家庭關(guān)系：son,daughter,son-in-law,daughter-in-law,husband,wife,brother-in-law,sister-in-law

-其他相關(guān)詞匯：pet,family,familymember,familytree

2.語法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述一般事實(shí)、習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的事情。

-例句：Iamastudent.(我是學(xué)生。)

-例句：Myparentsareteachers.(我的父母是教師。)

-一般過去時(shí)：用于描述過去發(fā)生的事情或經(jīng)歷。

-例句：Iwasbornin2001.(我出生于2001年。)

-例句：Mygrandparentslivedinthecountryside.(我的祖父母住在鄉(xiāng)村。)

-一般將來時(shí)：用于描述將來可能發(fā)生的事情或計(jì)劃。

-例句：Iwillgotouniversitynextyear.(我明年將上大學(xué)。)

-例句：MyfamilywilltraveltoJapannextsummer.(我的家人下個(gè)夏天將去日本旅行。)

3.實(shí)用表達(dá)

-介紹自己：

-Mynameis...

-Iam...

-Icomefrom...

-Iam...

-介紹家人：

-Myfamilyincludes...

-Myparentsare...

-Mybrothers/sistersare...

-Mygrandparentsare...

-描述家庭成員：

-Myfather/motheris...

-Mybrother/sisteris...

-Mygrandparentsare...

-描述家庭關(guān)系：

-Myfatherisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisanurse.

4.文化差異

-在介紹自己和家人時(shí)，要注意不同文化背景下對家庭關(guān)系的稱呼和表達(dá)方式。

-了解不同國家的家庭結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)，有助于提高跨文化溝通能力。

5.詞匯拓展

-在學(xué)習(xí)本單元詞匯的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步拓展以下詞匯：

-家庭活動：holiday,familygathering,familymeal

-家庭關(guān)系：stepfather,stepmother,stepsister,stepbrother

-家庭地位：headofthefamily,familymember教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度很高，積極回答問題，主動參與角色扮演活動。

-大部分學(xué)生能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和介紹家人。

-少數(shù)學(xué)生在介紹家庭成員時(shí)，對詞匯的使用不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步練習(xí)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠圍繞家庭主題展開討論，分享各自的文化背景和家庭故事。

-學(xué)生在討論中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-小組合作表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，成員之間互相幫助，共同完成任務(wù)。

3.隨堂測試：

-在隨堂測試中，學(xué)生能夠正確填寫個(gè)人信息和家庭成員的描述。

-學(xué)生在測試中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完整的句子。

-部分學(xué)生在測試中對過去時(shí)和將來時(shí)的運(yùn)用仍有混淆，需要加強(qiáng)練習(xí)。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量普遍較高，能夠按照要求完成寫作任務(wù)。

-學(xué)生在作業(yè)中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己和家人的信息。

-部分學(xué)生的作業(yè)中存在語法錯(cuò)誤，需要教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。

-針對小組討論成果展示，教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

-針對隨堂測試，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，指出錯(cuò)誤并給出修改建議。

-針對課后作業(yè)，教師對學(xué)生的寫作能力給予肯定，對存在的語法錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)講解和糾正。

-教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠全面掌握本單元的知識點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

-介紹自己和家人的基本詞匯和短語

-介紹自己和家人的常用句型

-家庭成員的稱呼和關(guān)系表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯

-個(gè)人信息：name,age,nationality,hometown

-家庭成員：parents,brothers,sisters,grandparents,aunts,uncles,cousins,nieces,nephews

-家庭關(guān)系：son,daughter,son-in-law,daughter-in-law,husband,wife,brother-in-law,sister-in-law

-描述性詞匯：pet,family,familymember,familytree

③常用句型

-Mynameis...

-Iam...

-Icomefrom...

-Myfamilyincludes...

-Myparentsare...

-Mybrothers/sistersare...

-Mygrandparentsare...

-Ihaveabrother/sister/parentwhois...課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)和掌握介紹自己和家人的英語表達(dá)。

1.寫作練習(xí)

-請用英語寫一段短文，介紹你的名字、年齡、來自哪里以及你的家庭情況。包括你的家庭成員、他們的職業(yè)和你們家庭的有趣習(xí)慣。

-Example:MynameisZhangWei.Iam14yearsoldandIcomefromBeijing,China.Myfamilyincludesmyparents,myyoungersister,andme.Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.WehaveacatnamedTom.Ourfamilylikestogoontripsduringtheholidays.

2.完形填空

-閱讀下面的短文，根據(jù)上下文填入合適的詞匯。

-Example:MynameisLily.Iam__________yearsold.I___________fromtheUnitedStates.Myfamily___