釘紐扣-勞技教案-一

釘紐扣-----------------------------------------勞技教案-----------------------------------------一?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解紐扣的種類、用途及常見的釘扣方法。熟練掌握平釘、繞釘兩種基本釘扣技能，能獨(dú)立完成一件簡(jiǎn)單衣物的紐扣釘制。學(xué)會(huì)正確使用釘紐扣所需的工具，如針、線、剪刀等，并掌握穿針引線、打結(jié)等基本操作技巧。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、分析不同紐扣的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。在實(shí)際操作過程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、手眼協(xié)調(diào)能力以及耐心和細(xì)心的品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中交流與分享，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。讓學(xué)生在完成作品的過程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來之不易，培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握平釘和繞釘兩種釘扣方法的操作步驟和技巧。學(xué)會(huì)正確使用釘紐扣工具，保證釘扣的牢固和美觀。2.教學(xué)難點(diǎn)繞釘法中線圈的松緊度控制以及紐扣的平整固定。根據(jù)不同面料和紐扣類型選擇合適的釘扣方法。三、教學(xué)方法1.講授法：講解紐扣的相關(guān)知識(shí)、釘扣方法和操作技巧，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有初步的了解。2.演示法：通過教師的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地看到平釘和繞釘?shù)牟僮鬟^程，便于學(xué)生理解和模仿。3.實(shí)踐法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，親身體驗(yàn)釘紐扣的過程，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。4.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力，共同解決操作過程中遇到的問題。5.評(píng)價(jià)法：通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生不斷提高。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料：多種顏色、形狀、質(zhì)地的紐扣若干，不同材質(zhì)的布料（如棉布、絲綢、牛仔布等）若干，碎布?jí)K若干。2.工具：每人一套釘紐扣工具，包括針、線、剪刀、頂針等。3.教學(xué)設(shè)備：多媒體課件、投影儀、展示臺(tái)等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師身穿一件帶有紐扣的衣服走進(jìn)教室，提問學(xué)生："同學(xué)們，看看老師今天穿的衣服，你們注意到衣服上的這些紐扣了嗎？紐扣在我們的生活中隨處可見，它不僅能起到固定衣物的作用，還能為我們的服裝增添美觀。那你們能說一說在生活中還在哪里見過紐扣嗎？"2.請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，引出本節(jié)課的主題釘紐扣。（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.利用多媒體課件展示各種紐扣的圖片，介紹紐扣的種類，如按材質(zhì)分有塑料紐扣、金屬紐扣、木質(zhì)紐扣、貝殼紐扣等；按形狀分有圓形紐扣、方形紐扣、異形紐扣等；按用途分有服裝紐扣、裝飾紐扣等。讓學(xué)生了解紐扣豐富的種類和多樣的用途。2.講解釘紐扣前的準(zhǔn)備工作：選擇合適的紐扣：根據(jù)衣物的款式、顏色和用途選擇相匹配的紐扣。例如，正式的襯衫適合搭配簡(jiǎn)潔的塑料或金屬紐扣；休閑的衣物可以選擇木質(zhì)或貝殼紐扣增加自然感。準(zhǔn)備好工具：介紹針、線、剪刀、頂針等工具的用途和使用方法。強(qiáng)調(diào)針的粗細(xì)要與線的粗細(xì)相匹配，線要選擇結(jié)實(shí)耐用且顏色與衣物相協(xié)調(diào)的。穿針引線：教師示范正確的穿針方法，將線頭捻細(xì)，然后從針孔穿過。穿好線后，在線的末端打一個(gè)活結(jié)，便于后續(xù)操作。（三）技能演示（15分鐘）1.平釘法教師邊演示邊講解平釘法的步驟：將衣物平鋪在桌面上，確定紐扣的位置，用劃粉或鉛筆做一個(gè)標(biāo)記。從衣物的反面將針穿出，使針在紐扣的一個(gè)孔中露出。然后在紐扣的其他孔中依次穿出，最后回到衣物反面，將線拉緊，在反面打個(gè)結(jié)固定。強(qiáng)調(diào)平釘法的要點(diǎn)：針腳要均勻、整齊，線要拉緊，確保紐扣牢固地固定在衣物上。2.繞釘法教師再次進(jìn)行演示，并詳細(xì)講解繞釘法的操作過程：同樣先在衣物反面確定紐扣位置并做標(biāo)記，將針從衣物反面穿出，穿過紐扣的一個(gè)孔。然后將線在紐扣上繞幾圈，一般繞35圈，注意繞線時(shí)線要拉緊且保持均勻。繞完后，將針從紐扣的另一個(gè)孔中穿出，回到衣物反面，拉緊線并打結(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)繞釘法中線圈的松緊度控制：線圈太緊，紐扣不易活動(dòng)，可能會(huì)影響衣物的穿著舒適度；線圈太松，紐扣容易脫落。教師可以通過展示不同松緊度的繞釘效果，讓學(xué)生更直觀地理解。（四）實(shí)踐操作（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人。給每個(gè)小組發(fā)放布料、紐扣、工具等材料。2.布置任務(wù)：讓學(xué)生選擇一種釘扣方法，在事先準(zhǔn)備好的碎布?jí)K上練習(xí)釘紐扣。要求每個(gè)學(xué)生至少釘23顆紐扣，熟練掌握所選的釘扣方法。3.學(xué)生開始實(shí)踐操作，教師巡視各小組，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，教師要耐心地進(jìn)行示范和糾正；對(duì)于學(xué)生在操作過程中遇到的問題，如穿針困難、線打結(jié)不牢固等，教師要給予解答和指導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同提高。（五）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.每個(gè)小組推選12件優(yōu)秀作品，展示在展示臺(tái)上。2.請(qǐng)小組代表介紹自己作品所采用的釘扣方法和制作過程中的心得體會(huì)。3.其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從紐扣的固定是否牢固、針腳是否均勻整齊、紐扣與布料的搭配是否協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。4.教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，首先肯定學(xué)生們的努力和取得的成果，對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀作品，同時(shí)針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。最后對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握情況、操作技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新精神等方面，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的勞動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括紐扣的種類、用途，釘紐扣的工具和方法，以及在實(shí)踐操作中的收獲和體會(huì)。2.強(qiáng)調(diào)釘紐扣雖然是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，但要做好也需要耐心和細(xì)心。希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蜻\(yùn)用所學(xué)的技能，自己動(dòng)手解決一些實(shí)際問題，同時(shí)培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后選擇一件自己的衣物，用所學(xué)的釘扣方法為衣物釘上紐扣，進(jìn)一步鞏固所學(xué)技能。六、教學(xué)延伸1.開展釘紐扣比賽活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行釘紐扣速度和質(zhì)量的比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用不同顏色和形狀的紐扣，在衣物或布料上設(shè)計(jì)制作出獨(dú)特的圖案或裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將釘紐扣與其他手工技藝相結(jié)合，如刺繡、編織等，創(chuàng)造出更具特色的手工作品。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)紐扣的種類、用途以及釘紐扣的方法有了較為全面的了解，并通過實(shí)踐操作掌握了平釘和繞釘兩種基本的釘扣技能。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，學(xué)生參與度較高。小組合作學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力。然