中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理制度

中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理制度?一、總則1.目的為加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理，提高教育技術(shù)裝備的使用效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合中小學(xué)實(shí)際情況，制定本制度。2.適用范圍本制度適用于轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)的教育技術(shù)裝備管理工作，包括教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、信息技術(shù)設(shè)備、體育器材、藝術(shù)器材等各類裝備的采購(gòu)、配備、使用、維護(hù)、管理等環(huán)節(jié)。3.管理原則教育技術(shù)裝備管理遵循"統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、管用結(jié)合、注重效益"的原則。學(xué)校應(yīng)建立健全管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確保裝備管理工作規(guī)范、有序、高效進(jìn)行。二、管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組組成：由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、總務(wù)處、信息技術(shù)中心等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)學(xué)科教師代表。職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理工作；制定學(xué)校教育技術(shù)裝備發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；審核裝備采購(gòu)預(yù)算；協(xié)調(diào)解決裝備管理工作中的重大問題；監(jiān)督檢查裝備管理工作落實(shí)情況。2.教務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等裝備的使用指導(dǎo)和教學(xué)應(yīng)用管理；制定學(xué)科教學(xué)裝備使用計(jì)劃；組織開展裝備應(yīng)用培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)；檢查教師使用裝備情況，促進(jìn)裝備與學(xué)科教學(xué)深度融合。3.總務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的采購(gòu)、配備、驗(yàn)收、保管、維修、報(bào)廢等后勤管理工作；建立裝備資產(chǎn)賬目，定期進(jìn)行資產(chǎn)清查；保障裝備管理工作所需的經(jīng)費(fèi)和物資；加強(qiáng)裝備存放場(chǎng)所的安全管理。4.信息技術(shù)中心職責(zé)：負(fù)責(zé)信息技術(shù)設(shè)備的日常管理、維護(hù)和技術(shù)支持；保障校園網(wǎng)絡(luò)暢通和信息安全；組織開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和推廣工作；指導(dǎo)教師利用信息技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)方法。5.學(xué)科教師職責(zé)：負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)裝備的日常使用、維護(hù)和保管；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)合理使用裝備開展教學(xué)活動(dòng)；及時(shí)反饋裝備使用中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。三、裝備采購(gòu)與配備1.采購(gòu)計(jì)劃學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要和裝備現(xiàn)狀，結(jié)合教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定年度裝備采購(gòu)計(jì)劃。采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)明確裝備名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、預(yù)算等內(nèi)容。采購(gòu)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后報(bào)上級(jí)教育主管部門審批。2.采購(gòu)方式裝備采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政府采購(gòu)制度執(zhí)行。根據(jù)采購(gòu)金額大小和性質(zhì)，分別采用公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、單一來源采購(gòu)、詢價(jià)等方式進(jìn)行采購(gòu)。對(duì)于納入政府采購(gòu)目錄的裝備，必須通過政府采購(gòu)平臺(tái)進(jìn)行采購(gòu)；對(duì)于未納入政府采購(gòu)目錄但金額較大的裝備，也應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范采購(gòu)。3.配備標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家和地方教育行政部門頒布的中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝備配備，確保裝備種類、數(shù)量和質(zhì)量符合要求。在裝備配備過程中，要充分考慮學(xué)校規(guī)模、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)需求等因素，合理配置資源，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。4.驗(yàn)收與入庫(kù)裝備到貨后，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員按照采購(gòu)合同和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量、性能等方面。驗(yàn)收合格的裝備應(yīng)及時(shí)辦理入庫(kù)手續(xù)，填寫入庫(kù)單。入庫(kù)單應(yīng)注明裝備名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、供應(yīng)商、入庫(kù)日期等信息。同時(shí)，要建立裝備臺(tái)賬，詳細(xì)記錄裝備的購(gòu)置、使用、維護(hù)、報(bào)廢等情況。四、裝備使用與管理1.使用制度學(xué)校應(yīng)建立健全裝備使用管理制度，明確各類裝備的使用流程和操作規(guī)范。教師和學(xué)生應(yīng)按照制度要求正確使用裝備，嚴(yán)禁違規(guī)操作。裝備使用應(yīng)遵循"誰使用、誰負(fù)責(zé)"的原則，使用人員要做好使用記錄，包括使用時(shí)間、內(nèi)容、設(shè)備運(yùn)行情況等。鼓勵(lì)教師利用裝備開展教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的有效途徑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。2.開放共享學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的資源優(yōu)勢(shì)，向師生開放各類專用教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等場(chǎng)所和裝備設(shè)施。鼓勵(lì)學(xué)校之間開展裝備資源共享與交流合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高裝備使用效益。3.維護(hù)保養(yǎng)學(xué)校應(yīng)建立裝備維護(hù)保養(yǎng)制度，定期對(duì)裝備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保裝備處于良好運(yùn)行狀態(tài)。對(duì)于易損、易耗部件，要及時(shí)更換；對(duì)于大型設(shè)備和精密儀器，應(yīng)按照廠家要求進(jìn)行專業(yè)維護(hù)和校準(zhǔn)。裝備維護(hù)保養(yǎng)情況應(yīng)做好記錄，記錄內(nèi)容包括維護(hù)時(shí)間、維護(hù)人員、維護(hù)內(nèi)容、設(shè)備故障及處理情況等。4.安全管理學(xué)校要高度重視教育技術(shù)裝備的安全管理工作，建立健全安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)裝備存放場(chǎng)所的安全防范措施，配備必要的消防、防盜、防潮、防雷等設(shè)施設(shè)備，確保裝備安全。對(duì)涉及危險(xiǎn)化學(xué)品、易燃易爆物品等特殊裝備，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，確保使用安全。定期組織師生開展安全教育和培訓(xùn)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。五、裝備培訓(xùn)與應(yīng)用1.培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校應(yīng)根據(jù)裝備更新和教師、學(xué)生實(shí)際需求，制定裝備培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、方式等。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋裝備的基本原理、操作方法、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)、教學(xué)應(yīng)用技巧等方面，注重實(shí)用性和針對(duì)性。2.培訓(xùn)方式裝備培訓(xùn)可采用集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)演示、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等多種方式進(jìn)行。培訓(xùn)要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、實(shí)際操作等形式，讓培訓(xùn)人員熟練掌握裝備的使用方法和技能。鼓勵(lì)教師之間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師整體裝備應(yīng)用水平。3.應(yīng)用推廣學(xué)校要積極推動(dòng)教育技術(shù)裝備在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，將裝備應(yīng)用情況納入教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。定期組織開展裝備應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)案例展示等活動(dòng)，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，激發(fā)教師應(yīng)用裝備的積極性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開發(fā)利用裝備資源，制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件、教具、學(xué)具等，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。六、裝備報(bào)廢與處置1.報(bào)廢條件符合下列條件之一的裝備，可申請(qǐng)報(bào)廢：已超過使用年限且無法正常使用的；因技術(shù)進(jìn)步被淘汰的；損壞嚴(yán)重，無法修復(fù)或修復(fù)成本過高的；因自然災(zāi)害等不可抗力因素造成損壞無法使用的。2.報(bào)廢程序裝備使用部門或個(gè)人提出報(bào)廢申請(qǐng)，填寫《中小學(xué)教育技術(shù)裝備報(bào)廢申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明報(bào)廢裝備的名稱、規(guī)格型號(hào)、購(gòu)置時(shí)間、報(bào)廢原因等。學(xué)?？倓?wù)處對(duì)報(bào)廢申請(qǐng)進(jìn)行初步審核，核實(shí)裝備情況，并組織相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定。經(jīng)鑒定確需報(bào)廢的裝備，報(bào)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批。審批通過后，由總務(wù)處按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)廢處置。3.處置方式報(bào)廢裝備的處置應(yīng)遵循公開、公正、公平的原則，采取拍賣、變賣、捐贈(zèng)、報(bào)廢拆解等方式進(jìn)行。處置收入應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定上繳國(guó)庫(kù)或納入學(xué)校預(yù)算管理。報(bào)廢裝備處置過程中，要做好記錄，包括報(bào)廢裝備名稱、數(shù)量、處置方式、處置時(shí)間、收入情況等，并建立報(bào)廢裝備處置檔案。七、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查上級(jí)教育主管部門應(yīng)定期對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括裝備采購(gòu)、配備、使用、維護(hù)、管理等方面。學(xué)校教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本校裝備管理工作的日常監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。監(jiān)督檢查可采用聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行，確保監(jiān)督檢查工作取得實(shí)效。2.考核評(píng)價(jià)建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理工作考核評(píng)價(jià)制度，將裝備管理工作納入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容?？己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)包括裝備配備達(dá)標(biāo)率、裝備完好率、裝備使用率、裝備維護(hù)保養(yǎng)情況、安全管理情況、應(yīng)用培訓(xùn)