學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施實(shí)施方案

學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支持。二、基本原則1.按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)、科研、管理等實(shí)際工作需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)任務(wù)。2.精簡(jiǎn)效能原則。優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)，提高崗位設(shè)置的合理性和有效性，充分發(fā)揮各類(lèi)崗位人員的作用，提高工作效率和質(zhì)量。3.公平公正原則。崗位設(shè)置、聘用條件、聘用程序等要公開(kāi)、公平、公正，確保教職工的合法權(quán)益。4.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用，選拔優(yōu)秀人才，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性。三、實(shí)施范圍本實(shí)施方案適用于學(xué)校在編在崗的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員。四、崗位類(lèi)別與等級(jí)設(shè)置學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。1.管理崗位管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)職員崗位。學(xué)?，F(xiàn)行的處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)三至十級(jí)職員崗位。2.專業(yè)技術(shù)崗位專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。3.工勤技能崗位工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)。普通工崗位不分等級(jí)。學(xué)校工勤技能崗位主要設(shè)置一至三級(jí)技術(shù)工崗位。五、崗位任職條件1.基本條件（1）遵守憲法和法律；（2）具有良好的品行；（3）崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。2.管理崗位任職條件（1）職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度；（2）具有相應(yīng)的管理工作能力和經(jīng)驗(yàn)；（3）符合學(xué)校崗位設(shè)置管理規(guī)定的其他條件。3.專業(yè)技術(shù)崗位任職條件（1）專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和聘用的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（2）實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。（3）各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的具體任職條件，由學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。4.工勤技能崗位任職條件（1）一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；（2）三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；（3）學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。六、崗位聘用1.崗位聘用程序（1）公布崗位學(xué)校公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、聘用條件等相關(guān)信息。（2）個(gè)人申請(qǐng)教職工根據(jù)崗位任職條件和自身實(shí)際情況，向?qū)W校提出崗位聘用申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。（3）資格審查學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人員的資格條件進(jìn)行審查，確定符合崗位聘用條件的人員名單。（4）競(jìng)聘上崗符合崗位聘用條件的人員，通過(guò)競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行競(jìng)聘上崗。學(xué)校根據(jù)競(jìng)聘結(jié)果，確定擬聘人員名單。（5）公示學(xué)校將擬聘人員名單進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日。公示無(wú)異議的，辦理聘用手續(xù)；公示有異議的，學(xué)校進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出相應(yīng)處理。（6）聘用備案學(xué)校將聘用結(jié)果報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。2.聘期管理學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘用合同期限一般為3年，初次就業(yè)的工作人員與學(xué)校訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月。聘用期滿，經(jīng)考核合格的，續(xù)聘；考核不合格的，不再續(xù)聘。七、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例調(diào)整1.根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要和崗位設(shè)置管理規(guī)定，適時(shí)調(diào)整崗位設(shè)置方案和崗位結(jié)構(gòu)比例。2.崗位設(shè)置調(diào)整應(yīng)遵循以下程序：（1）學(xué)校提出崗位設(shè)置調(diào)整意見(jiàn)；（2）上級(jí)主管部門(mén)審核；（3）學(xué)校組織實(shí)施。八、組織領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等組成。2.學(xué)校人事部門(mén)負(fù)責(zé)崗位設(shè)置管理的具體工作，包括崗位設(shè)置方案的制定、組織實(shí)施、人員聘用、合同管理等。3.學(xué)校各部門(mén)要積極配合人事部門(mén)做好崗位設(shè)置管理工作，確保崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行。九、實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）（1）成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)；（2）開(kāi)展崗位調(diào)查，摸清學(xué)校各類(lèi)人員的基本情況；（3）組織學(xué)習(xí)崗位設(shè)置管理的相關(guān)政策文件，制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。2.實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）（1）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、聘用條件等相關(guān)信息；（2）組織教職工進(jìn)行崗位聘用申請(qǐng)和資格審查；（3）開(kāi)展競(jìng)聘上崗工作，確定擬聘人員名單；（4）公示擬聘人員名單，辦理聘用手續(xù)；（5）將聘用結(jié)果報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。3.總結(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）（1）對(duì)崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施；（2）整理崗位設(shè)置管理工作的相關(guān)資料，歸檔保存。十、其他事項(xiàng)1.本實(shí)施方案未盡事宜