小學(xué)數(shù)學(xué)五年制三年級下冊《大數(shù)知多少-萬以上數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)五年制三年級下冊《大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位"萬""十萬""百萬""千萬""億"，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。掌握數(shù)位順序表，能根據(jù)數(shù)級正確地讀出萬以上的數(shù)。2.過程與方法目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、抽象、概括的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。經(jīng)歷從具體情境中抽象出大數(shù)的過程，體會大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識計(jì)數(shù)單位，理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。掌握數(shù)位順序表，能正確讀出萬以上的數(shù)。2.教學(xué)難點(diǎn)理解數(shù)級的概念，掌握每級中間或末尾有0的數(shù)的讀法。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法、小組合作法、講授法相結(jié)合四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.展示圖片：呈現(xiàn)一些含有大數(shù)的生活場景圖片，如鳥巢能容納約91000名觀眾、我國的陸地面積約為960萬平方千米、2023年我國的GDP總量達(dá)1260582.67億元等。2.提問："同學(xué)們，在這些圖片中都出現(xiàn)了一些很大的數(shù)，你們在生活中還見過哪些這樣的大數(shù)呢？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在生活中見到的大數(shù)。3.引出課題："今天我們就一起來學(xué)習(xí)萬以上數(shù)的認(rèn)識，看看這些大數(shù)到底是怎么表示和讀出來的。"板書課題：大數(shù)知多少萬以上數(shù)的認(rèn)識（二）探究新知1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位計(jì)數(shù)器演示：在計(jì)數(shù)器上撥出10000，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考："10個(gè)一千是多少？"讓學(xué)生直觀地看到10個(gè)一千是一萬，從而引出計(jì)數(shù)單位"萬"。依次在計(jì)數(shù)器上撥出十萬、百萬、千萬、億，每撥一次，都讓學(xué)生說一說："多少個(gè)一萬是十萬？多少個(gè)十萬是百萬？多少個(gè)百萬是千萬？多少個(gè)千萬是億？"通過這樣的操作和提問，讓學(xué)生理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。小組活動：讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的計(jì)數(shù)器，同桌之間互相撥數(shù)，說一說每個(gè)數(shù)的組成，進(jìn)一步熟悉計(jì)數(shù)單位。完成課本上的填空練習(xí)：10個(gè)一萬是（），10個(gè)十萬是（），10個(gè)百萬是（），10個(gè)千萬是（）。2.認(rèn)識數(shù)位順序表展示數(shù)位順序表：結(jié)合計(jì)數(shù)器，向?qū)W生介紹數(shù)位順序表，從右邊起依次是個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位等。讓學(xué)生觀察數(shù)位順序表，了解每個(gè)數(shù)位的位置和名稱。舉例說明：以數(shù)字56789為例，讓學(xué)生說一說每個(gè)數(shù)字在數(shù)位順序表中的位置，如5在萬位上，表示5個(gè)萬；6在千位上，表示6個(gè)千；7在百位上，表示7個(gè)百；8在十位上，表示8個(gè)十；9在個(gè)位上，表示9個(gè)一。數(shù)級的概念：介紹數(shù)級的劃分，從個(gè)位起，每四個(gè)數(shù)位是一級，分別是個(gè)級、萬級、億級。個(gè)級包括個(gè)位、十位、百位、千位；萬級包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位；億級包括億位、十億位、百億位、千億位。讓學(xué)生說一說56789這個(gè)數(shù)分別屬于哪個(gè)數(shù)級，進(jìn)一步理解數(shù)級的概念。3.萬以上數(shù)的讀法出示例1：讀出下面各數(shù)：2496、24960000、6407000、85000300引導(dǎo)學(xué)生嘗試讀數(shù)：先讓學(xué)生自己試著讀一讀這些數(shù)，然后同桌之間互相交流讀法。講解讀法：對于2496，引導(dǎo)學(xué)生從高位讀起，千位上是2，讀作二千；百位上是4，讀作四百；十位上是9，讀作九十；個(gè)位上是6，讀作六，所以2496讀作二千四百九十六。對于24960000，先分級，2496|0000，萬級上是2496，按照個(gè)級的讀法讀作二千四百九十六，再在后面加上一個(gè)"萬"字，所以24960000讀作二千四百九十六萬。對于6407000，分級為640|7000，萬級上是640，讀作六百四十萬；個(gè)級上是7000，讀作七千，所以6407000讀作六百四十萬七千。對于85000300，分級為8500|0300，萬級上是8500，讀作八千五百萬；個(gè)級上是0300，前面連續(xù)兩個(gè)0只讀一個(gè)零，讀作零三百，所以85000300讀作八千五百萬零三百?？偨Y(jié)讀法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)萬以上數(shù)的讀法：先分級，從高位讀起，一級一級地讀；讀萬級或億級的數(shù)時(shí)，先按照個(gè)級的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)"萬"字或"億"字；每級中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零；每級末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。鞏固練習(xí)：完成課本上的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立完成后，同桌之間互相檢查讀數(shù)是否正確。（三）鞏固練習(xí)1.讀出下面各數(shù)30800070讀作：____________________50060008000讀作：____________________10000000000讀作：____________________2.寫出下面各數(shù)三千零六十萬寫作：____________________五百零七億零八百萬寫作：____________________九億零八十萬零七百寫作：____________________3.判斷題萬級的計(jì)數(shù)單位有萬位、十萬位、百萬位、千萬位。（）讀數(shù)時(shí)，每級末尾的0都不讀。（）一個(gè)數(shù)含有三級，這個(gè)數(shù)一定是十二位數(shù)。（）4.選擇題下面各數(shù)中，只讀一個(gè)零的數(shù)是（）A.30580010B.7109880C.107200D.50370由8個(gè)億、8個(gè)十萬、8個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是（）A.808000808B.800800808C.880000808D.800808008（四）課堂小結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容："同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了萬以上數(shù)的認(rèn)識，誰能說一說我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？"讓學(xué)生自由發(fā)言，回顧計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序表和萬以上數(shù)的讀法。2.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，數(shù)位順序表的排列，萬以上數(shù)的讀法規(guī)則等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察生活中的大數(shù)，加深對大數(shù)的認(rèn)識。（五）布置作業(yè)1.書面作業(yè)：完成課本練習(xí)一的第15題。用3個(gè)6和3個(gè)0組成不同的六位數(shù)，并讀出來。2.實(shí)踐作業(yè)：收集生活中至少5個(gè)萬以上的數(shù)，并記錄下來，與家人分享這些數(shù)所表示的含義。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對萬以上數(shù)的認(rèn)識有了初步的了解。在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。利用計(jì)數(shù)器演示和小組活動，幫助學(xué)生直觀地理解了計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表，降低了學(xué)習(xí)難度。在萬以上數(shù)的讀法教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生分級、嘗試讀數(shù)、總結(jié)讀法等環(huán)節(jié)，讓