2025年版高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準 550114 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計

高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準2025版中華人民共和國教育部高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（高等職業(yè)教育?？疲└攀鰹檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)建筑裝飾行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下室內(nèi)裝飾設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計等崗位（群）的新要求，不斷滿足室內(nèi)裝飾設(shè)計領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準編制要求，制訂本標(biāo)準。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準是全國高等職業(yè)教育專科室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準制訂本校室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計（550114）入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）文化藝術(shù)大類（55）所屬專業(yè)類（代碼）藝術(shù)設(shè)計類（5501）對應(yīng)行業(yè)（代碼）建筑裝飾和裝修業(yè)（501、專業(yè)設(shè)計服務(wù)業(yè)（7492）主要職業(yè)類別（代碼）環(huán)境設(shè)計人員（2-09-06-04、花藝環(huán)境設(shè)計師（4-08-08-01、色彩搭配師（4-08-08-04、室內(nèi)裝飾設(shè)計師（4-08-08-07）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域室內(nèi)裝飾設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、施工圖深化設(shè)計、施工監(jiān)理……職業(yè)類證書數(shù)字創(chuàng)意建模、室內(nèi)設(shè)計……高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向建筑裝飾和裝修、專業(yè)設(shè)計服務(wù)行業(yè)的環(huán)境設(shè)計人員、室內(nèi)裝飾設(shè)計師、花藝環(huán)境設(shè)計師、色彩搭配師等職業(yè)，能夠從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、施工圖深化設(shè)計、施工監(jiān)理等工作的高技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握設(shè)計構(gòu)成、造型基礎(chǔ)、識圖與制圖、設(shè)計原理、人體工程學(xué)設(shè)計等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握造型基礎(chǔ)、色彩應(yīng)用、形態(tài)構(gòu)成等技術(shù)技能，具有人文精神、生態(tài)文明理念、設(shè)計原理、人體工程學(xué)等設(shè)計能力或?qū)嵺`能力；（7）掌握室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計市場調(diào)研、資料收集處理、設(shè)計分析的技術(shù)技能，具有對室內(nèi)空間進行方案構(gòu)思、創(chuàng)意設(shè)計、施工圖深化設(shè)計及對中小型室內(nèi)工程項目進行概預(yù)算的關(guān)鍵能力或?qū)嵺`能力；（8）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（9）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（10）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；1（12）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。課程設(shè)置及學(xué)時安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)設(shè)計史、設(shè)計美學(xué)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程（2）專業(yè)核心課程主要包括：室內(nèi)裝飾材料、室內(nèi)裝飾構(gòu)造、室內(nèi)裝飾施工工藝、居住空間設(shè)計、公共空（內(nèi)軟裝設(shè)計、室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1室內(nèi)裝飾材料①完成室內(nèi)裝飾材料設(shè)計。②完成室內(nèi)裝飾材料安裝教學(xué)內(nèi)容：室內(nèi)裝飾材料的分類與特點，室內(nèi)裝飾材料選用高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1室內(nèi)裝飾材料教學(xué)要求：了解室內(nèi)新型材料的類型與特點，掌握材料選用原則與依據(jù)；具備室內(nèi)裝飾材料的設(shè)計與應(yīng)用能力2室內(nèi)裝飾構(gòu)造①完成室內(nèi)空間界面構(gòu)造設(shè)計。②完成室內(nèi)裝飾構(gòu)造的施工圖教學(xué)內(nèi)容：室內(nèi)空間吊頂、墻柱面、地面、門窗、隔斷、樓梯等界面的構(gòu)造設(shè)計，室內(nèi)裝飾構(gòu)造的技術(shù)規(guī)范，裝配化裝修部品構(gòu)造的特點。教學(xué)要求：了解裝配化裝修部品構(gòu)造的技術(shù)要點；掌握室內(nèi)裝飾構(gòu)造的技術(shù)規(guī)范和構(gòu)造大樣的設(shè)計3室內(nèi)裝飾施工工藝①完成室內(nèi)空間界面的施工工藝設(shè)計。②完成室內(nèi)裝飾施工教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)要求：了解裝配化裝修部品施工工藝的技術(shù)要點；掌握室內(nèi)裝飾施工工藝的技術(shù)規(guī)范；具備一定的施工現(xiàn)場技術(shù)處理能力4居住空間設(shè)計①完成居住空間設(shè)計調(diào)研與分析。③完成方案效果圖表現(xiàn)。④繪制方案施工圖教學(xué)內(nèi)容：居住空間設(shè)計發(fā)展趨勢，設(shè)計方法與流程、設(shè)計教學(xué)要求：了解智能家居的基本知識；掌握居住空間生態(tài)環(huán)保設(shè)計知識；居住空間創(chuàng)意設(shè)計的流程與方法；具備居住空間數(shù)字化設(shè)計表現(xiàn)的能力5公共空間設(shè)計①完成公共空間設(shè)計調(diào)研與分析。③完成方案效果圖表現(xiàn)。④繪制方案施工圖教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)要求：了解公共空間的類型和特點；掌握公共空間生態(tài)環(huán)保設(shè)計知識，公共空間創(chuàng)意設(shè)計的流程與方法；具備公共空間數(shù)字化設(shè)計表現(xiàn)的能力高等職業(yè)教育?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6室內(nèi)軟裝設(shè)計①掌握室內(nèi)軟裝項目現(xiàn)場勘測的方法和技巧。②設(shè)計室內(nèi)軟裝方案。③定購室內(nèi)軟裝產(chǎn)品。④能完成室內(nèi)軟裝項目擺場教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)要求：具備較強的審美能力，掌握室內(nèi)軟裝設(shè)計元素選擇與搭配的原則與方法；具備室內(nèi)軟裝的設(shè)計能力以及現(xiàn)場擺場的能力7室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算①編制室內(nèi)裝飾工程量計算書。②編制工程量工程清單報價書。③能完成室內(nèi)設(shè)計工程竣工結(jié)算應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：相關(guān)國家標(biāo)準與暫行辦法，室內(nèi)裝飾工程量計算，室內(nèi)工程設(shè)計概算與施工圖預(yù)算，預(yù)算編制，運用軟件編制工程清單報價。教學(xué)要求：掌握室內(nèi)裝飾工程量清單編制；具備實際工程的竣工結(jié)算能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：室內(nèi)設(shè)計史、家具設(shè)計、花藝設(shè)計、文案寫作、版面設(shè)計、室內(nèi)物理環(huán)境、工程項目管理、室內(nèi)BIM技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。（1）實訓(xùn)在校內(nèi)外進行室內(nèi)方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、圖紙繪制、工程概預(yù)算、施工現(xiàn)場技術(shù)處理等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。（2）實習(xí)在建筑裝飾和裝修行業(yè)的住宅裝飾和裝修、公共建筑裝飾和裝修單位進行室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計等實習(xí)，包括認識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準要求。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排總學(xué)時一般為2700學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實習(xí)時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。師資隊伍風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準。隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于22∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師具有高校教師資格；原則上具有環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、建筑學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展室內(nèi)設(shè)計素描，形態(tài)構(gòu)成、室內(nèi)手繪表現(xiàn)、計算機輔助設(shè)計、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)、居住空間設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、公共空間設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）設(shè)計造型基礎(chǔ)繪畫實訓(xùn)室配備多媒體高清數(shù)字展示臺、投影設(shè)備、電腦、白板、手繪臺、升降桌椅畫架、繪畫與畫圖工具和材料等設(shè)備設(shè)施，用于造型基礎(chǔ)、設(shè)計構(gòu)成等實訓(xùn)教學(xué)。（2）數(shù)字化設(shè)計實訓(xùn)室（交換機、（含電腦設(shè)備施工圖設(shè)計、室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算等實訓(xùn)教學(xué)。（3）室內(nèi)裝飾材料與工藝實訓(xùn)室配備室內(nèi)裝飾材料樣板、各類裝飾施工工藝樣板與施工機具等設(shè)備設(shè)施，用于室內(nèi)裝飾材料應(yīng)用、室內(nèi)裝飾構(gòu)造與工藝等實訓(xùn)教學(xué)。（4）設(shè)計生產(chǎn)實訓(xùn)室配備藝術(shù)設(shè)計工作臺、設(shè)計材料與工具、電腦（安裝輔助設(shè)計軟件、投影儀等設(shè)備設(shè)施，用于居住空間設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、公共空間設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》等對實習(xí)單位的有高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（2025版）關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供室內(nèi)裝飾設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關(guān)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)圖書和相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準、規(guī)范、技術(shù)、文化、案例等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)