合成高分子化合物的基本方法教案-人教課標(biāo)版

合成高分子化合物的基本方法教案-人教課標(biāo)版?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)能舉例說明合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點，能用常見的單體寫出簡單的加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式，并能指出加聚產(chǎn)物和縮聚產(chǎn)物的單體。了解高分子化合物合成的基本方法，認識合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。2.過程與方法目標(biāo)通過對具體高分子化合物的合成過程分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和知識遷移能力。引導(dǎo)學(xué)生從聚合物結(jié)構(gòu)推導(dǎo)單體的過程中，體會逆向思維的方法，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生了解合成高分子化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活和現(xiàn)代科技中的廣泛應(yīng)用，感受化學(xué)學(xué)科對社會發(fā)展的重要貢獻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。通過對高分子材料合成方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度，增強學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的原理及特點。由聚合物結(jié)構(gòu)分析其單體，以及由單體寫出聚合物的結(jié)構(gòu)簡式。2.教學(xué)難點縮聚反應(yīng)的原理及化學(xué)方程式的書寫。由聚合物結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確分析其單體，特別是含有多個官能團的聚合物單體的判斷。三、教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法相結(jié)合，利用多媒體輔助教學(xué)，通過展示圖片、動畫等直觀手段幫助學(xué)生理解抽象的概念和反應(yīng)原理。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示一些常見的高分子材料圖片，如塑料（聚乙烯、聚氯乙烯等）、合成橡膠（丁苯橡膠、順丁橡膠等）、合成纖維（滌綸、錦綸等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些高分子材料是如何合成的。2.提問：我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫暮芏辔锲范际怯筛叻肿踊衔镏瞥傻?，大家知道高分子化合物是由什么組成的嗎？它們是怎樣形成的呢？從而引出本節(jié)課的主題合成高分子化合物的基本方法。（二）新課講授1.高分子化合物的基本概念（5分鐘）講解高分子化合物的定義：相對分子質(zhì)量很大（通常在10^4以上）的化合物叫高分子化合物，簡稱高分子。舉例說明高分子化合物的存在：如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等天然高分子化合物，以及聚乙烯、聚氯乙烯等合成高分子化合物。強調(diào)高分子化合物與低分子化合物的區(qū)別：相對分子質(zhì)量大小不同、結(jié)構(gòu)特點不同（高分子化合物通常由簡單的結(jié)構(gòu)單元重復(fù)連接而成）。2.合成高分子化合物的基本反應(yīng)類型加聚反應(yīng)（15分鐘）展示乙烯分子的結(jié)構(gòu)模型，講解乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)的過程：乙烯分子中的碳碳雙鍵斷開，相互加成形成聚乙烯。寫出乙烯加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：nCH?=CH?→[CH?CH?]?，并指出聚合物的鏈節(jié)為CH?CH?，單體為CH?=CH?。引導(dǎo)學(xué)生分析加聚反應(yīng)的特點：沒有小分子生成，聚合物的化學(xué)組成與單體相同。展示氯乙烯、丙烯等單體發(fā)生加聚反應(yīng)的動畫過程，讓學(xué)生寫出它們加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式，并分析聚合物的鏈節(jié)和單體。練習(xí)：寫出下列單體發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：1,3丁二烯（CH?=CHCH=CH?）苯乙烯（C?H?CH=CH?）總結(jié)加聚反應(yīng)的類型：單烯烴加聚、共軛二烯烴加聚、不同單體間的共聚等，并引導(dǎo)學(xué)生分析不同類型加聚反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)特點?？s聚反應(yīng)（20分鐘）以乙二酸與乙二醇發(fā)生縮聚反應(yīng)為例，講解縮聚反應(yīng)的原理：乙二酸和乙二醇分子中的羧基和羥基發(fā)生酯化反應(yīng)，同時脫去小分子水，形成聚酯。寫出乙二酸與乙二醇縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：nHOOCCOOH+nHOCH?CH?OH→[OCCOOCH?CH?O]?+2nH?O，分析聚合物的鏈節(jié)為OCCOOCH?CH?O，單體為HOOCCOOH和HOCH?CH?OH。強調(diào)縮聚反應(yīng)的特點：有小分子（如H?O、NH?等）生成，聚合物的化學(xué)組成與單體不同。展示對苯二甲酸與乙二醇發(fā)生縮聚反應(yīng)生成滌綸的過程，讓學(xué)生寫出化學(xué)方程式，并分析鏈節(jié)和單體。練習(xí)：寫出下列單體發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：己二酸（HOOC(CH?)?COOH）與己二胺（H?N(CH?)?NH?）乳酸（CH?CH(OH)COOH）總結(jié)縮聚反應(yīng)的類型：聚酯化反應(yīng)、聚酰胺化反應(yīng)等，并引導(dǎo)學(xué)生分析不同類型縮聚反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)特點，以及如何根據(jù)聚合物結(jié)構(gòu)判斷單體中所含的官能團。3.由聚合物結(jié)構(gòu)分析單體（15分鐘）講解由加聚產(chǎn)物推導(dǎo)單體的方法：若鏈節(jié)中主鏈上只有碳碳單鍵，且碳鏈為直鏈狀，則將鏈節(jié)中的碳碳單鍵兩兩斷開，單鍵變雙鍵，雙鍵變單鍵，就可得到相應(yīng)的單體。若鏈節(jié)中主鏈上有碳碳雙鍵，則以雙鍵為中心，向兩邊各延伸一個碳原子，將這四個碳原子間的化學(xué)鍵進行調(diào)整，使其符合雙鍵變單鍵、單鍵變雙鍵的原則，從而得到單體。舉例說明：對于聚合物[CH?CH=CHCH?]?，其單體為CH?=CHCH=CH?。對于聚合物[CH?CHCl]?，其單體為CH?=CHCl。講解由縮聚產(chǎn)物推導(dǎo)單體的方法：若鏈節(jié)中含有COO結(jié)構(gòu)，則從酯基中間斷開，在CO上補OH，在O上補H，即可得到相應(yīng)的單體。若鏈節(jié)中含有CONH結(jié)構(gòu)，則從肽鍵中間斷開，在CO上補OH，在NH上補H，得到單體。舉例說明：對于聚合物[OCCOOCH?CH?O]?，其單體為HOOCCOOH和HOCH?CH?OH。對于聚合物[HN(CH?)?CO]?，其單體為H?N(CH?)?COOH。練習(xí)：已知聚合物[CH?CH(CH?)CH?CH?]?，寫出其單體。已知聚合物[NH(CH?)?CO]?，寫出其單體。已知聚合物[OC(C?H?)COOCH?CH?O]?，寫出其單體。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括高分子化合物的基本概念、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的原理及特點、由聚合物結(jié)構(gòu)分析單體的方法等。2.強調(diào)重點知識：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)是合成高分子化合物的兩種重要方法，掌握它們的原理和特點以及單體與聚合物結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系是學(xué)好本節(jié)課的關(guān)鍵。3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)思考高分子化合物在生活和科技中的應(yīng)用，以及它們對環(huán)境的影響等問題。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.寫出下列單體發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：丙烯酸（CH?=CHCOOH）2甲基1,3丁二烯2.寫出下列單體發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式：對苯二甲酸與1,4丁二醇谷氨酸（HOOCCH?CH?CH(NH?)COOH）3.已知聚合物[CH?CH=CHCH?CH?CH?]?，寫出其單體。4.已知聚合物[HN(CH?)?NHCO(CH?)?CO]?，寫出其單體。（五）布置作業(yè)1.書面作業(yè)：完成課本課后習(xí)題中相關(guān)合成高分子化合物基本方法的練習(xí)題。2.拓展作業(yè)：查閱資料，了解一種新型高分子材料的合成方法及其應(yīng)用，并寫成一篇短文。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對合成高分子化合物的基本方法有了較為系統(tǒng)的認識，能夠理解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的原理及特點，并掌握由聚合物結(jié)構(gòu)推導(dǎo)單體的方法。在教學(xué)過程中，利用多媒體展示圖片、動畫等手段