四年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案

四年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案?一、教育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，包括規(guī)律作息、合理飲食、個(gè)人衛(wèi)生等，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。3.塑造學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣，做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)人際交往能力。4.幫助學(xué)生形成自律意識(shí)和責(zé)任感，能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好的品德和社會(huì)責(zé)任感。二、教育內(nèi)容與實(shí)施方法生活習(xí)慣養(yǎng)成1.規(guī)律作息目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)午休的習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。實(shí)施方法家校溝通：通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，向家長(zhǎng)宣傳規(guī)律作息的重要性，要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床，保證每天10小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。制定作息時(shí)間表：幫助學(xué)生制定個(gè)人作息時(shí)間表，張貼在教室顯眼位置，并要求學(xué)生每天按照時(shí)間表執(zhí)行。教師定期檢查學(xué)生的執(zhí)行情況，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。課堂教育：在課堂上強(qiáng)調(diào)規(guī)律作息對(duì)學(xué)習(xí)和生活的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的生物鐘。2.合理飲食目標(biāo)：教育學(xué)生了解合理飲食的知識(shí)，養(yǎng)成不挑食、不偏食、少吃零食的好習(xí)慣，保障身體健康。實(shí)施方法開展主題班會(huì)：組織"合理飲食，健康成長(zhǎng)"主題班會(huì)，通過圖片、視頻等形式向?qū)W生介紹各類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，讓學(xué)生了解挑食、偏食的危害，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲食的習(xí)慣。健康飲食宣傳：在教室張貼健康飲食宣傳海報(bào)，定期更新內(nèi)容，如介紹不同季節(jié)適合吃的食物、營(yíng)養(yǎng)搭配原則等，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。家校合作：建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐和午餐，控制孩子吃零食的量和頻率。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與家庭烹飪活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)健康食物的興趣。3.個(gè)人衛(wèi)生目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣、保持頭發(fā)整潔等，預(yù)防疾病傳播。實(shí)施方法衛(wèi)生知識(shí)教育：利用健康教育課，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如正確的洗手方法、刷牙方法、如何預(yù)防傳染病等。通過示范、講解、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生技能。日常監(jiān)督：在教室里設(shè)置衛(wèi)生角，擺放洗手液、衛(wèi)生紙等衛(wèi)生用品。教師在日常學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)提醒學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不衛(wèi)生的行為及時(shí)糾正。定期檢查：每周組織一次個(gè)人衛(wèi)生檢查，檢查內(nèi)容包括頭發(fā)、指甲、衣服整潔度、個(gè)人物品擺放等。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行督促和指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成1.認(rèn)真聽講目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)專注傾聽他人講話，積極參與課堂互動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。實(shí)施方法課堂常規(guī)訓(xùn)練：開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練，明確課堂紀(jì)律和要求，如聽到上課鈴迅速進(jìn)教室坐好，老師講課時(shí)保持安靜，不隨意打斷老師講話等。通過反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。培養(yǎng)傾聽技巧：教給學(xué)生一些傾聽技巧，如眼神交流、點(diǎn)頭回應(yīng)、認(rèn)真思考老師和同學(xué)提出的問題等。在課堂上，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的傾聽意識(shí)。多樣化教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，如故事教學(xué)、游戲教學(xué)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更愿意參與到課堂學(xué)習(xí)中來，提高認(rèn)真聽講的自覺性。2.按時(shí)完成作業(yè)目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立正確的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。實(shí)施方法作業(yè)布置與指導(dǎo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，控制作業(yè)量，確保學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。在布置作業(yè)時(shí)，明確作業(yè)要求和完成時(shí)間，并給予必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解作業(yè)內(nèi)容。建立作業(yè)記錄制度：設(shè)計(jì)作業(yè)記錄冊(cè)，讓學(xué)生每天記錄作業(yè)內(nèi)容和完成時(shí)間。教師定期檢查學(xué)生的作業(yè)記錄情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生溝通，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。家校溝通與合作：通過家長(zhǎng)群及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況，表揚(yáng)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，提醒未按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生給予表揚(yáng)、小紅花、小貼紙等獎(jiǎng)勵(lì)，積累一定數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)可以兌換小禮品。通過激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的積極性。3.積極思考目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問題的意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。實(shí)施方法問題引導(dǎo)：在課堂教學(xué)中，教師通過巧妙設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。例如，在講解新知識(shí)前，可以提出一些啟發(fā)性問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)；在講解過程中，適時(shí)提出一些拓展性問題，激發(fā)學(xué)生的思維深度和廣度。小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中碰撞思維火花，共同解決問題。在小組討論過程中，教師巡視各小組，參與學(xué)生的討論，適時(shí)給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。鼓勵(lì)質(zhì)疑：營(yíng)造寬松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)學(xué)生提出的問題要給予充分的肯定和耐心的解答。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。思維拓展活動(dòng)：開展思維拓展活動(dòng)，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎題、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的思維興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力。定期組織班級(jí)思維挑戰(zhàn)賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生積極思考的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.主動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自主性和獨(dú)立性。實(shí)施方法學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：在課堂教學(xué)中，向?qū)W生傳授一些有效的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法、做筆記方法等。通過具體的實(shí)例，讓學(xué)生明白如何運(yùn)用這些方法提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。設(shè)立學(xué)習(xí)任務(wù)單：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)步驟等。讓學(xué)生按照任務(wù)單自主學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立學(xué)習(xí)小組：組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、共同進(jìn)步。小組成員可以分工合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，交流學(xué)習(xí)心得和方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。課外閱讀引導(dǎo)：推薦適合四年級(jí)學(xué)生閱讀的課外書籍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。定期開展讀書分享會(huì)，讓學(xué)生交流讀書心得，分享讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成1.尊敬師長(zhǎng)目標(biāo)：教育學(xué)生尊重老師的辛勤付出，聽從老師的教導(dǎo)，見到老師主動(dòng)問好，形成良好的師生關(guān)系。實(shí)施方法主題教育活動(dòng)：開展"尊敬師長(zhǎng)，感恩有您"主題教育活動(dòng)，通過講述尊師故事、朗誦尊師詩歌、制作感恩卡片等形式，讓學(xué)生了解尊師重道的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)。日常行為規(guī)范：明確規(guī)定學(xué)生在校園內(nèi)見到老師要主動(dòng)問好，如"老師好""老師再見"等。要求學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重。教師以身作則：教師要以身作則，用自己的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，贏得學(xué)生的尊重和信任。2.團(tuán)結(jié)同學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的意識(shí)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，共同進(jìn)步。實(shí)施方法班級(jí)活動(dòng)組織：組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如拔河比賽、接力賽跑、合唱比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、相互支持的精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。小組合作學(xué)習(xí)：在課堂教學(xué)中，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通交流、分工合作。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人想法，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)結(jié)精神。教育引導(dǎo)：通過主題班會(huì)、品德課等形式，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)伸出援手，給予幫助和支持。及時(shí)表揚(yáng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的好人好事，樹立榜樣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。3.禮貌待人目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如"請(qǐng)""謝謝""對(duì)不起""沒關(guān)系"等，在日常生活中做到禮貌待人，展現(xiàn)良好的文明素養(yǎng)。實(shí)施方法禮貌用語訓(xùn)練：在課堂上，通過角色扮演、情景模擬等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語訓(xùn)練。讓學(xué)生在不同的情境中練習(xí)使用禮貌用語，加深對(duì)禮貌用語的理解和記憶。日常行為監(jiān)督：教師在日常學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的言行舉止，發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用禮貌用語不規(guī)范的情況及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，形成良好的禮貌行為習(xí)慣。家校共育：向家長(zhǎng)宣傳禮貌待人的重要性，要求家長(zhǎng)在家中以身作則，教育孩子使用禮貌用語，禮貌待人。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，共同培養(yǎng)孩子良好的禮貌行為習(xí)慣。4.誠(chéng)實(shí)守信目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，做到言行一致，不說謊話，不欺騙他人。實(shí)施方法主題教育活動(dòng)：開展"誠(chéng)實(shí)守信，從我做起"主題教育活動(dòng)，通過講誠(chéng)信故事、觀看誠(chéng)信教育視頻、討論誠(chéng)信案例等形式，讓學(xué)生深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的含義和價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，自覺遵守誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范。日常行為引導(dǎo)：在日常學(xué)習(xí)生活中，教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，如考試不作弊、按時(shí)歸還借物、答應(yīng)別人的事情要努力做到等。對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于不誠(chéng)信的行為要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，了解學(xué)生在家中的誠(chéng)信表現(xiàn)。要求家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的誠(chéng)信教育，以身作則，為孩子樹立誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的誠(chéng)信情況，共同促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的養(yǎng)成。三、教育活動(dòng)安排第一學(xué)期1.第12周制定行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：組織教師學(xué)習(xí)教育方案，明確各階段教育目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定具體的實(shí)施計(jì)劃。開展入學(xué)教育：通過校會(huì)、班會(huì)等形式，向?qū)W生介紹學(xué)校的規(guī)章制度、行為規(guī)范要求，讓學(xué)生了解行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。2.第36周生活習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)律作息教育：開展"早睡早起身體好"主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人作息時(shí)間表，并在班級(jí)內(nèi)分享交流。教師定期檢查學(xué)生的作息執(zhí)行情況，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。合理飲食教育：組織"營(yíng)養(yǎng)美食我知道"活動(dòng)，讓學(xué)生了解各類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，制作營(yíng)養(yǎng)食譜。開展"拒絕零食，健康成長(zhǎng)"主題教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理飲食的習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生教育：利用健康教育課傳授個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，開展"我是衛(wèi)生小能手"活動(dòng)，每周評(píng)選出個(gè)人衛(wèi)生優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育認(rèn)真聽講訓(xùn)練：進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽講的重要性。開展"傾聽小明星"評(píng)選活動(dòng)，對(duì)課堂上認(rèn)真聽講的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。按時(shí)完成作業(yè)指導(dǎo)：明確作業(yè)要求和完成時(shí)間，建立作業(yè)記錄制度。定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)未按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行督促和幫助。3.第710周文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育尊敬師長(zhǎng)教育：開展"尊師重道，感恩于心"主題活動(dòng)，通過講述尊師故事、制作感恩卡片等方式，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)。要求學(xué)生在校園內(nèi)見到老師主動(dòng)問好，尊重老師的勞動(dòng)成果。團(tuán)結(jié)同學(xué)教育：組織班級(jí)拔河比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。在班級(jí)中開展"互幫互助，共同進(jìn)步"活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互關(guān)心、相互幫助，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。禮貌待人教育：進(jìn)行禮貌用語專項(xiàng)訓(xùn)練，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握禮貌用語的使用方法。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立"禮貌小天使"評(píng)選制度，對(duì)禮貌待人的學(xué)生進(jìn)行表彰。誠(chéng)實(shí)守信教育：開展"誠(chéng)信伴我行"主題班會(huì)，通過講誠(chéng)信故事、討論誠(chéng)信案例等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀。在班級(jí)中建立誠(chéng)信檔案，記錄學(xué)生的誠(chéng)信行為表現(xiàn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育積極思考培養(yǎng)：在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。組織小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在交流中碰撞思維火花，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。開展"思維拓展挑戰(zhàn)賽"，激發(fā)學(xué)生的思維興趣。主動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)：傳授學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等方法。設(shè)立學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.第1116周鞏固與強(qiáng)化對(duì)前一階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，通過課堂提問、小組競(jìng)賽、個(gè)人展示等方式，檢查學(xué)生的掌握情況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。開展"行為習(xí)慣養(yǎng)成之星"評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為習(xí)慣等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生的事跡，樹立榜樣，激勵(lì)更多學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家校合作活動(dòng)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，介紹學(xué)校的教育方案和活動(dòng)安排，與家長(zhǎng)共同探討如何在家中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，形成家校教育合力。開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，協(xié)助教師進(jìn)行課堂管理和教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更好地配合學(xué)校教育。5.第1720周總結(jié)與評(píng)價(jià)組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在各方面的進(jìn)步和不足，鼓勵(lì)學(xué)生制定下學(xué)期的改進(jìn)計(jì)劃。教師對(duì)本學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析教育過程中存在的問題和取得的成效，撰寫工作總結(jié)報(bào)告。開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)工作，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生本學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出