新教材《雷雨》課件

雷雨學習重點了解課文節(jié)選中的兩大矛盾：

一、以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人們之間的矛盾；

二、資本家與工人之間的矛盾；欣賞人物語言，學習個性化語言對表達人物心理的作用。分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格。1、戲劇是一種

術；它是借助

、

、

、、等藝術手段

，揭示社會矛盾，反映社會生活。綜合性舞臺美術舞蹈音樂文學塑造舞臺藝術形象戲劇知識：

2、戲劇沖突比生活矛盾

、

、

，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現(xiàn)為

。更強烈更典型更集中劇中人物性格沖突曹禺（1910—1996），原名萬家寶，我國杰出的劇作家和“當代語言藝術大師”。1933年在《文學季刊》上發(fā)表處女作《雷雨》，一舉成名。此后又接連創(chuàng)作了《日出》（1935年）《原野》（1937年），從而奠定了在中國戲劇界的大師地位。1940年創(chuàng)作了《北京人》，并且根據(jù)巴金的同名小說成功地改編了話劇《家》。解放后，長期擔任北京人民藝術劇院院長，這一時期的主要作品為歷史劇《膽劍篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）作者簡介于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛關系，展開了錯綜復雜的矛盾:繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。作者正是通過一個封建、資產階級家庭內錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實?？蛷d里總是擺放著侍萍的大照片；他對侍萍，確實付出過真心真情，但這種感情又極脆弱。上這樣說，而心中卻那想；揭露周樸園唆使礦警殺害工人，用金錢收買工賊破壞罷工斗爭時，讓我們看到了大海在這場斗爭中顯示出的力量。”由此可見，作者對作品中略嫌單薄的魯大海這個形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會理想，對人們有著相當重要的激勵意義?！北憩F(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛?！庇纱丝梢?，作者對作品中略嫌單薄的魯大海這個形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會理想，對人們有著相當重要的激勵意義。因生周萍著了涼，侍萍總要關窗戶，于是30年來即使是悶熱的夏天，周樸園也不允許開窗戶；魯大?？墒悄阃耆e了。魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，周仆園怎么？他身上既有濃厚的封建倫理道德的陳腐氣息，又有資產階級思想價值觀念的鮮明烙印，將二者貫穿和統(tǒng)一在一起的，是其自私、殘忍和虛偽的本性。通過魯大海與周樸園的斗爭，你看出了什么問題？寄托了作者怎樣的理想？這兩句話反映了她復雜的內心世界，我們也可以把它看成是潛臺詞：2、如何理解侍萍拒收周樸園的錢？話劇《雷雨》和作者曹禺周樸園（忽然嚴厲地）：你來干什么？魯侍萍親戚？（2）話劇《雷雨》和作者曹禺曹禺，原名萬家寶，祖籍湖北，出生在天津，我國現(xiàn)代著名的劇作家，其最著名的作品是《雷雨》與《日出》，此外還寫過一些聞名于世的優(yōu)秀劇作《北京人》、《原野》、《王昭君》、《膽劍篇》等?！独子辍肥且徊拷艹龅默F(xiàn)實主義悲劇，它通過描寫一個具有濃厚封建色彩的資本家周樸園的家庭內部糾葛和周魯兩家的矛盾沖突，深刻地揭露了反動資產階級的罪惡本性，反映了廿世紀20年代末到30年代初的中國社會現(xiàn)實。南開中學時

在寫作在重慶

晚年時青年時文革后后來，他為了娶一位大家小姐，強迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天的第二個孩子(魯大海)帶走，遺棄了母子倆。周樸園與魯大海之間的矛盾沖突不只是父子之間的矛盾沖突，更是資本家和工人階級之間的矛盾沖突。她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來的丈夫魯貴生了個女兒四鳳。繁漪（35）二、資本家與工人之間的矛盾；周樸園（忽然嚴厲地）：你來干什么？魯侍萍這個人現(xiàn)在還活著。另外，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產生的某種輕信和諒解。同周樸園談判的失敗，使我們嘆惜大海之幼稚；②預示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；他對待侍萍的所謂“懷念”是以侍萍已死為前提條件的。魯侍萍是一個舊中國勞動婦女的形象。這個轉變完全是人的本質使然，語言無法掩飾得了。課文中魯侍萍幾次說到這樣意思的話，表現(xiàn)了她怎樣的心情？（直接推動，節(jié)外生枝）《雷雨》是四幕話劇，寫于1932年，一經誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。以魯大海為代表的工人階級已經覺醒，他們已經有勇氣、有決心與資本家作斗爭，我們可以看到，一場暴風驟雨式的變革已經迫在眉睫，這正應了“雷雨”這一標題。從這個意義上說，與其說他虛偽不如說他軟弱更合適。周樸園、魯侍萍意外重逢，周樸園由懷疑到追探，最后認出侍萍，交代了故事原委（相遇述舊怨）；周樸園誰指使你來的？

《雷雨》以現(xiàn)實與往事相間的手法，寫了一個封建資產階級大家庭的矛盾。這個家庭的主人，某煤礦公司董事長周樸園在三十年前，還是個地主大少爺?shù)臅r候，曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍，生了兩個孩子。后來，他為了娶一位大家小姐，強迫侍萍把大兒子周萍留下，把剛生下三天的第二個孩子(魯大海)帶走，遺棄了母子倆。周樸園又娶了繁漪。并生了個兒子周沖。侍萍被逼得走投無路，冒著大風雪去跳河。整部話劇《雷雨》的大致情節(jié)

她被救后，為了孩子，又嫁了兩次，與后來的丈夫魯貴生了個女兒四鳳。不料魯貴與四鳳無意中又當了周家的仆人，兒子魯大海當了周家的煤礦工人。于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛關系，展開了錯綜復雜的矛盾:繼母繁漪與周萍私通，同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛，周沖也在追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。這個悲劇的內幕是侍萍因繁漪通知她領回四鳳而來到周家才被揭露的。這些矛盾醞釀、激發(fā)，終于在一個的下午趨向高潮，又經過一番復雜的矛盾沖突，周萍和四鳳終于知道他們原來是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍也開槍自殺了……這個罪惡的大家庭終于歸于毀滅?！独子辍芬约械膱鼍?周公館客廳)和集中的時間(同一天上午至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復雜關系為內容的尖銳的戲劇沖突。

《雷雨》是四幕話劇，寫于1932年，一經誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。課文是其第二幕第一部分?？凑n文，理清人物關系初步感知:《雷雨》主要人物關系表夫妻主仆+情人夫妻（繼）父子主仆+情人主仆（繼）母子+情人

繁漪（35）周沖（17）周樸園（55）周萍（28）魯大海（27）四鳳（18）

魯貴（48）魯侍萍（47）戲劇鑒賞方法一、把握戲劇沖突二、分析人物形象三、揣摩戲劇語言《雷雨》節(jié)選

時間：地點：一個夏天的午飯后

周公館的客廳里劇本的舞臺性：必須遵循時空高度集中的原則課文開頭一段“舞臺說明”的作用它交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。

這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒。預示著一場雷雨的到來。

不僅為完整地塑造人物，而且感染了讀者和觀眾，也隨之產生一種壓抑感。

第一場寫周魯重逢，側重于家庭矛盾，淋漓盡致地揭露了周家迫害婦女的罪惡。復述第一場情節(jié)：周樸園、魯侍萍意外重逢，周樸園由懷疑到追探，最后認出侍萍，交代了故事原委（相遇述舊怨）；接著寫周樸園在斥責、欺騙之后，撕下面紗，企圖收買侍萍，遭到拒絕，二人展開激烈的思想交鋒（相認生新恨）

。

第二場寫周魯斗爭，側重于階級斗爭，揭露了周家壓榨工人的罪惡。復述第二場情節(jié)：由魯大海闖進周公館，將矛盾沖突推進到一個新階段。劇本由周魯交涉寫起，而后周樸園開除魯大海、魯大海揭露周樸園，引發(fā)兄弟反目成仇，周萍歐打大海，侍萍怒斥周萍，滿懷悲憤地和周大海離開了周公館。周樸園魯侍萍周樸園魯大海親人之間的沖突階級沖突主要矛盾沖突戲劇沖突

思考：本場戲有那幾對矛盾沖突？出場人物間有著怎樣的關系？這種關系背后隱藏著怎樣的社會矛盾？周樸園魯大海周萍魯侍萍父子關系兄弟關系母子關系主仆＋情人資本家女傭工人少爺下層百姓剝削階級第一場：周樸園與侍萍的沖突矛盾焦點：三十年生死恩怨(愛情的糾葛)矛盾焦點

他們之間的矛盾沖突發(fā)展過程，集中、鮮明地體現(xiàn)在周樸園對侍萍情態(tài)的變化上。

是圍繞周樸園與魯侍萍三十年的舊怨與新恨展開矛盾沖突的。通過歷史的愛情糾葛揭露了一個封建地主少爺丑惡的靈魂，揭露了封建大家庭的罪惡。最精彩的“戲”在前半場，周樸園與魯侍萍從相遇到相認前的矛盾沖突波瀾迭起。第一部分認出魯侍萍之前的情態(tài)

魯侍萍

周樸園

心理變化進屋尋找女兒漫不經心地談雨衣窗子關窗感到奇怪，認真詢問，氣氛緊張平淡回答氣氛稍有緩和無錫口音有意識地詢問無錫事件敘述悲慘遭遇表情痛苦，汗涔涔表明身份

低聲忽然立起奇怪疑慮慌張驚恐（1）相遇訴舊怨（1）相遇訴舊怨關窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪——疑慮——慌張——驚懼魯侍萍：周樸園：怨恨，內心復雜（2）相認生新恨手段言行性格特征周樸園認出侍萍后的情態(tài)厲聲責問用緩和的語調穩(wěn)住你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關窗戶的習慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。冷酷、無情陰險狡詐虛偽自私殘忍

周樸園對侍萍的懷念是有真誠的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會對他的現(xiàn)在構成威脅的梅小姐，從這點看，他又是虛偽的。現(xiàn)在，現(xiàn)實的利害關系占了上風，侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽、地位。怎樣理解周樸園對侍萍有沒有感情？周對侍萍的懷念，“是真實的，絕對真實的”。（曹禺語）小結：周樸園固然是一個自私、冷酷、狠毒、狡詐、老奸巨滑的資本家，他有虛偽的一面，但他的虛偽更多的不是表現(xiàn)對侍萍懷念的真假上，而是表現(xiàn)在他對侍萍有真情實意而沒有結婚這一事實本身。從這個意義上說，與其說他虛偽不如說他軟弱更合適。他對魯侍萍有真實情義，表現(xiàn)在：第一，他30年如一日懷念侍萍。趕走侍萍的30年，他雖結過兩次婚，但始終懷念侍萍，并一直都把她當作正式嫁到周家的人看待；每年的4月18日都為她做生日；30年來他從南到北都帶著侍萍用過的舊家具并一律按她過去喜歡的樣式擺設；因生周萍著了涼，侍萍總要關窗戶，于是30年來即使是悶熱的夏天，周樸園也不允許開窗戶；聽到陌生的“魯媽”的無錫口音便打聽“梅小姐”的下落；客廳里總是擺放著侍萍的大照片；口中時時不離“前妻”。這一系列生活細節(jié)把周樸園對魯侍萍的懷念外化出來。第二，繁漪是一個知識女性，不滿于周的家長制家庭關系，且對于他以前的劣跡有所知聞，兩人的年齡又相差較大，因此不可能有愛情，周樸園對繁漪的每一次問候只是義務式的關心，并非夫妻間的情愛。可以這樣說，30年來周樸園念念不忘侍萍，是因為從后來的兩個妻子身上得不到象侍萍那樣溫順和體貼的感情，他才更懷念侍萍，以此作為精神上的慰藉。第三，周樸園是一個一心撲在事業(yè)上的實業(yè)家，而非花花公子。小結：周樸園出身于封建大地主家庭，他留過學，后來開工廠辦實業(yè)，成了資產階級暴發(fā)戶。他身上既有濃厚的封建倫理道德的陳腐氣息，又有資產階級思想價值觀念的鮮明烙印，將二者貫穿和統(tǒng)一在一起的，是其自私、殘忍和虛偽的本性。他充滿血腥和罪惡的發(fā)家史，成了值得自豪和炫耀的“創(chuàng)業(yè)史”，他獲得了財富、身份，擁有了地位、榮耀。他刻意把自己標榜成一個“仁厚”“善良”的“好人物”，一個“正直”“有教養(yǎng)”的謙謙君子。其實他是一個不折不扣的真正的偽君子。他對侍萍，確實付出過真心真情，但這種感情又極脆弱。當他面對家庭的壓力和前程的誘惑時，他放棄了這種感情，將侍萍推上絕路。一個人對已經失去的東西，總覺得珍貴，倍感懷念。侍萍既以死去，對他就不再有什么威脅。

這種懷念，又因他靈魂的內疚和補過贖罪之心而愈加重了它的重量，成為一種自慰與自戀的情緒。在他的內心深處侍萍的悲劇已不再是一種不幸，而是一件可以點綴和美化自己的裝飾品。他對待侍萍的所謂“懷念”是以侍萍已死為前提條件的。當30年后侍萍重新出現(xiàn)在他面前時，可能危及他的名譽、地位、利益，他惶恐無定，立即翻臉不認人，市儈相和銅臭味一下子本能地表現(xiàn)出來，他的所謂懺悔、贖罪立刻煙消云散了。這只能證實：周樸園對魯侍萍的情感是建立在某些條件的基礎上。人物形象分析：周樸園是一個怎樣的人？周樸園:自私虛偽陰險狡詐冷酷

封建資本家

周樸園是一個壞到了連自己都不認為是壞人的壞人?！茇軜銏@是一個殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾人格卑下的偽君子，一個沒有任何仁義道德的反動資本家。分析魯侍萍的性格特點思考：1、魯侍萍認出了周樸園，而周樸園并沒有認出魯侍萍，那么魯侍萍為什么不立刻表白自己的身分并當面斥責周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？2、如何理解侍萍拒收周樸園的錢？思考1、侍萍為何不表明身份并斥責周樸園？30多年的悲慘遭遇和痛苦的經歷已經把她的性格磨煉得堅強又自尊，她已清醒地認識了周樸園，對他不抱任何希望，不想與他相認；她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她把這一切不幸歸結于“報應”和“命運”；另外，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產生的某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身分，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復雜的內心活動的外在表現(xiàn)。思考2如何理解侍萍拒收周樸園的錢？

魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動，這表現(xiàn)了她對殘酷現(xiàn)實的清醒認識，對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒?！北憩F(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。

魯侍萍是一個舊中國勞動婦女的形象。其性格特征是善良、正直、剛毅頑強。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。怎樣理解魯侍萍的形象侍萍是堅強還是軟弱？第二場：周樸園與魯大海的沖突

罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點：

通過現(xiàn)實的階級斗爭揭露周樸園一家血腥的發(fā)家史。分析周樸園與魯大海之間的矛盾沖突（1）周樸園知道魯大海是親生兒子后，對大海是什么態(tài)度?從他的態(tài)度，可看出什么問題？（2）沖突背后隱含著怎樣的社會意義？

（1）冷酷面孔和傲慢態(tài)度。

(明知故問“你叫什么名字”，“有什么事”，教訓他“只憑意氣是不能交涉事情的”，最后惡狠狠地向大海宣布：“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了?！敝軜銏@和魯大海的沖突，是兩個階級之間的斗爭。周樸園與魯大海之間的矛盾沖突不只是父子之間的矛盾沖突，更是資本家和工人階級之間的矛盾沖突。在資本家和工人之間有著不可調和的矛盾，他們的敵對是徹底的，是劇烈的。以魯大海為代表的工人階級已經覺醒，他們已經有勇氣、有決心與資本家作斗爭，我們可以看到，一場暴風驟雨式的變革已經迫在眉睫，這正應了“雷雨”這一標題。

魯大海被周樸園宣布開除后，又是怎樣同周樸園斗爭的？

分析：魯大海已經清楚地認識到周樸園為了賺錢什么都能干得出來的階級本性，在憤怒痛斥周樸園用金錢收買工人敗類平息罷工斗爭的同時，無情地揭露了周樸園的血淋淋的發(fā)家史：在哈爾濱包修江橋時，故意叫江橋出險，淹死2200名小工，每個小工的性命他扣300塊錢。之后，又頑強地跟周樸園的打手們“還手”對打，痛罵周家的人是一群強盜。分析魯大海形象

1、作為新生工人階級中的一分子，罷工工人的領導者之一，魯大海與老奸巨滑的周樸園相比較，確乎顯得幼稚而又缺乏斗爭經驗；但是，他有著可貴的堅定的階級立場，不屈的斗爭精神和對資本家清醒而又深刻的認識。這些，都會給人們留下深刻而又清晰的認識。同周樸園談判的失敗，使我們嘆惜大海之幼稚；揭露周樸園唆使礦警殺害工人，用金錢收買工賊破壞罷工斗爭時，讓我們看到了大海在這場斗爭中顯示出的力量。

通過魯大海與周樸園的斗爭，你看出了什么問題？寄托了作者怎樣的理想？

2·

魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。正如曹禺先生所說，魯大海這樣一個工人形象，“當然寫得很不像樣子，很不成熟，但我是同情這個人，甚至佩服這個人的?！庇纱丝梢姡髡邔ψ髌分新韵訂伪〉聂敶蠛＿@個形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會理想，對人們有著相當重要的激勵意義。魯大海一個有著較高覺悟的工人代表。通過他的斗爭，表現(xiàn)出了中國工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神。夫妻相見不相認卻相恨，父子相見不相親卻相斗母子相見不相親卻相怨，兄弟相見不相識卻相仇

《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭內部的尖銳矛盾沖突，以及周、魯兩家復雜的矛盾糾葛，生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，對資產階級家庭沒落、腐朽、污濁的內幕作了深刻而又細致的揭露。從這個家庭的崩潰，看到殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史。主題歸納

“雷雨”這一標題的象征意義是什么？

分析：從一方面看，《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜。可以這樣說，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場改變現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。作者正是通過一個封建、資產階級家庭內錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實?！袄子辍钡南笳饕饬x：

①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風驟雨式的斗爭即將到來?！独子辍返恼Z言藝術戲劇語言1、舞臺語言（也叫舞臺說明）除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。2、人物語言（人物對話、獨白等）高度個性化豐富的潛臺詞富于動作性人物語言

所謂人物語言個性化，就是什么樣的人說什么樣的話，語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化。周樸園（忽然嚴厲地）：你來干什么？魯侍萍不是我要來的周樸園誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園（冷冷的）三十年的工夫你還是找到這兒來了。一、高度個性化

剛才還是一個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質；因為以周樸園之心度之，他感到了名聲和利益的威脅。這個轉變完全是人的本質使然，語言無法掩飾得了。魯大?？墒悄阃耆e了?！敶蠛＃春贤┦裁?？（慢慢地）他們三個人簽了字？……魯大海（如夢初醒）這三個沒有骨頭的東西！……魯大海的語言是他倔強、魯莽、幼稚的個性的寫照。人物的語言不需經過修飾，本質而又本能，這就是高度個性化。

潛臺詞即言中有言，意中有意，弦外有音。就是演員所扮演的角色雖然嘴上未說，但心中已想；或嘴上這樣說，而心中卻那想；或嘴上已說完，而心中意未盡。潛臺詞豐富的內涵大大擴展了舞臺語言藝術的延衍性、深廣性。它常常借助舞臺提示并通過演員心神化一的表演讓人體味、咀嚼。通過潛臺詞可以窺見人物豐富的內心世界。二、豐富的潛臺詞魯侍萍可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。課文中魯侍萍幾次說到這樣意思的話，表現(xiàn)了她怎樣的心情？“她要是小姐怎么會有如此悲慘的遭遇？”“你何必如此虛偽？”周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來）你姓什么？魯侍萍我姓魯，老爺?！澳阈帐裁础钡难酝庵馐鞘裁矗俊澳阍趺粗赖眠@么多？”“你怎么知道得這么清楚？”魯侍萍老爺問這些閑事干什么？（1）周樸園這個人跟我們有點親戚。魯侍萍親戚？（2）周樸園嗯，----我們想把她的墳墓修一修。魯侍萍哦，----那用不著了。（3）周仆園怎么？魯侍萍這個人現(xiàn)在還活著。（4）（1）她現(xiàn)在與你已經沒有什么關系了。（2）根本就無所謂什么親戚。（3）她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。（4）那是因為她們母子被人救起了。周樸園那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。魯侍萍不過我覺得沒有什么可談的。周樸園話很多。我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。為什么將話題突然轉到魯貴身上？有什么