Unit5-Lesson26-名師教案【黑龍江農(nóng)墾】

3/3人教精通四年級下Lesson26教學(xué)設(shè)計課題Lesson26Whatwillyoudothisweekend?教學(xué)目的知識與技能目標(biāo)1.掌握單詞：lunch、pork、beef。2.通過本課學(xué)習(xí)能熟練運用Wouldyoulike...?句型進行對話練習(xí)。過程與方法目標(biāo)：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。2.小組合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。3.情景表演，學(xué)以致用。情感態(tài)度價值觀：通過本課學(xué)習(xí)的知識，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心長輩，學(xué)會感恩。教學(xué)重點1.掌握單詞lunch、pork、beef。2.掌握Wouldyoulike...?并會使用。教學(xué)難點熟練運用對話到生活實際中。教學(xué)（具）準(zhǔn)備CAI、food、card。教學(xué)方法游戲法、任務(wù)法、小組合作學(xué)習(xí)法。學(xué)情分析四年級的學(xué)生，在知識掌握上，已經(jīng)有了初步的聽、說、讀的能力，在過去的教學(xué)中，我已逐步摸索出了這個年齡的學(xué)生的興趣所在，因此，除了激發(fā)學(xué)生的興趣之外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生樂于表現(xiàn)自己的特點，盡可能地多給他們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機會。教材分析本教材仍然以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語言運用能力，提供多種資源”為特點，但是本教材更重視了生活的實際性，生活的可使用性，現(xiàn)實的再現(xiàn)性和學(xué)生們的需求性。本冊教材內(nèi)容簡約，有趣，里面大量的TPR活動、表演、游戲、歌曲、小詩和歌謠都是以四年級小學(xué)生的年齡特點、心里特點出發(fā)的。同時也融含著強烈的韻律感和上口的語感。教學(xué)過程設(shè)計：Step1warmup1.Singasong“Daysoftheweek”.2.Greeting:Hello,boysandgirls.Gladtoseeyouagain.Howareyou?I’mfine,too.【設(shè)計意圖】營造輕松活潑的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在歌曲的旋律中感受英語的美，拉近師生的距離。Step2Presentation1.Teachertakesoutaboxandasks:“What’sinthebox?Theyarefood,youcanguess.”Ss:It’sapear.(acake,anegg…)【設(shè)計意圖】通過猜的游戲調(diào)動學(xué)生的積極性，并且將學(xué)過的食物單詞進行復(fù)習(xí)。2.Let’schant.Somebeef,somemilk,Icansee.I’dlikebread,I’dlikesausages.SomanygoodthingsallformeMaketheirownchant.【設(shè)計意圖】通過歌謠讓學(xué)生有節(jié)奏的復(fù)習(xí)食物的單詞，為本節(jié)課語言實踐運用做好鋪墊。3.ShowonCAI.Thestudentswatchcarefully,thenanswerteacher’squestion.Question1:Wherearetheygoing?Question2:WhatwouldLiYanlike?4.ListenandreadthetextA:Readthetextbythemselves.Thenthestudentsfindsomenewwords.Learnnewword:l-u-n-chp-or-kb-ee-fTeachershowoncards,readthewords.B:Listentothetapetwice.Readafterit.C:Readafterteacher,payattentionto“Wouldyoulikesomepork?I’dlikesomechickenandbeef”.D:Readthetextwithallkindsofmethods.E:Writethekeysentenceontheblackboard.Thenread.“Wouldyou,wouldyou,wouldyoulikesomepork?”Yes,I’dlike./No,thanks.【設(shè)計意圖】給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，老師真正起到的只是引導(dǎo)，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給他們，讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法，體會學(xué)習(xí)的快樂。Step3PracticeTakeoutsomefood,thestudentsspeakdialogueinpair.【設(shè)計意圖】運用本課的句型進行機械性操練。Step4PresentationIGetthestudentstoactouttheconversationsintherealsense.Givethemfiveminutestoprepareandactoutthedialogue.【設(shè)計意圖】表演是學(xué)生們都非常喜歡的活動，教師通過創(chuàng)設(shè)一個真實的情境，讓學(xué)生們感受語言運用的魅力，再一次激起學(xué)生們的熱情，符合小學(xué)生愛玩的心里，感受同學(xué)們在一起的快樂。板書設(shè)計Lesson26Wouldyo