Unit4 My Home（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊

Unit4MyHome（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嘿，大家好！今天咱們來聊聊四年級上冊英語課中的“Unit4MyHome”。這節(jié)課，咱們得把“我的家”這個主題好好來過一遍。得讓學(xué)生們不僅能說出自己家的樣子，還能用英語描述出來，是不是挺有意思的？咱們得結(jié)合課本，通過角色扮演、圖片展示等方式，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，把英語和日常生活聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。記得，咱們得讓學(xué)生感受到家的溫馨，感受語言的力量哦！?????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點難點及解決辦法重點：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握描述家庭成員和家居環(huán)境的英語表達(dá)，能夠用完整的句子介紹自己的家庭。

難點：難點在于學(xué)生如何將所學(xué)的詞匯和句型靈活運(yùn)用到實際情境中，特別是在沒有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行口語表達(dá)。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片和視頻引入新詞匯，讓學(xué)生在直觀的視覺刺激下記憶。

2.設(shè)計情景模擬活動，讓學(xué)生在實際對話中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.設(shè)置不同難度的練習(xí)，從簡單的句型到復(fù)雜的描述，逐步提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

5.定期進(jìn)行口語測試，及時反饋，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：人教PEP版英語四年級上冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：英語教學(xué)軟件、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-教學(xué)手段：實物教具（如家庭圖片卡）、卡片游戲、角色扮演道具五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝ァ?/p>

2.提出問題：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論并分享自己家庭的成員。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.引入新詞匯：通過PPT展示家庭成員的圖片，如：mom,dad,brother,sister等，并教讀。

2.語法講解：介紹如何用英語描述家庭成員關(guān)系，如：Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.

3.句型練習(xí)：教授描述家居環(huán)境的句型，如：Thereisakitcheninmyhome.Therearetworoomsinmyhome.

4.角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，用英語介紹自己的家庭成員和家居環(huán)境。

三、鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.完成課本練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，完成家庭描述的填空題。

2.小組活動：分組進(jìn)行家庭描述，每組選出一個代表進(jìn)行口頭描述。

3.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“猜猜我是誰”的游戲，一個學(xué)生描述家庭成員，其他學(xué)生猜是誰。

四、課堂提問（用時10分鐘）

1.提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的家庭成員和家居環(huán)境的英語表達(dá)。

2.互動：讓學(xué)生用所學(xué)知識回答問題，如：Whatisyourmother?Howmanyroomsarethereinyourhome?

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：模擬一個家庭聚會，讓學(xué)生用英語邀請家人參加。

2.分組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語描述自己的家庭。

3.課堂展示：每組選出一個代表進(jìn)行家庭描述，其他學(xué)生點評。

六、核心素養(yǎng)拓展（用時5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：家的重要性以及如何用英語表達(dá)對家人的愛。

2.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和家居環(huán)境的英語表達(dá)。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生用英語描述自己的家庭，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

備注：整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，同時通過游戲和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。六、知識點梳理六、知識點梳理

1.家庭成員的英文表達(dá)：

-Mother（媽媽）

-Father（爸爸）

-Brother（哥哥）

-Sister（妹妹）

-Grandpa（爺爺）

-Grandma（奶奶）

-Uncle（叔叔）

-Aunt（阿姨）

2.家庭成員關(guān)系的描述：

-Mymotherisateacher.

-Myfatherisadoctor.

-Ihavetwobrothers.

-Ihaveonesister.

3.家居環(huán)境的英文描述：

-Thereisakitcheninmyhome.

-Therearetworoomsinmyhome.

-Wehavealivingroom.

-Thereisadiningroom.

4.家庭成員和家居環(huán)境的提問：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Whoarethey?

-Whatdoyourparentsdo?

-Whereisyourkitchen?

5.家庭成員和家居環(huán)境的介紹：

-Myfamilyhasfourpeople.

-Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.

-Wehaveakitchen,alivingroom,andtwobedrooms.

6.家庭成員和家居環(huán)境的角色扮演：

-Studentsactasdifferentfamilymembersandintroduceeachother.

-Studentsdescribetheirhomesandthepeoplelivingthere.

7.家庭成員和家居環(huán)境的寫作：

-Studentswriteashortparagraphdescribingtheirfamilyandhome.

-Studentsincludedetailsabouttheirfamilymembersandtheroomsintheirhome.

8.家庭成員和家居環(huán)境的詞匯擴(kuò)展：

-Additionalfamilymembers:cousin,nephew,niece,etc.

-Additionalrooms:bathroom,bedroom,studyroom,etc.

9.家庭成員和家居環(huán)境的語法點：

-Subject-verbagreement(e.g.,Therearetworoomsinmyhome.)

-Presenttense(e.g.,Mymotherisateacher.)

10.家庭成員和家居環(huán)境的聽說技能：

-Listeningfordetailsindescriptions.

-Speakingincompletesentencestodescribefamilyandhome.七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-家庭成員的英文表達(dá)

-家居環(huán)境的英文描述

-家庭成員關(guān)系的描述

-家庭成員和家居環(huán)境的提問與回答

②關(guān)鍵詞匯：

-Mother,Father,Brother,Sister,Grandpa,Grandma,Uncle,Aunt

-Kitchen,Rooms,Livingroom,Diningroom,Bathroom,Bedroom,Studyroom

③重點句型：

-Mymotherisateacher.

-Thereisakitcheninmyhome.

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Whatdoyourparentsdo?

④邏輯關(guān)系闡述：

①家庭成員的英文表達(dá)是基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握這些詞匯才能進(jìn)行后續(xù)的描述和交流。

②家居環(huán)境的描述是擴(kuò)展，通過描述房間和家具，學(xué)生能夠更全面地介紹自己的家。

③家庭成員關(guān)系的描述是深化，學(xué)生需要能夠用英語表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系。

④家庭成員和家居環(huán)境的提問與回答是應(yīng)用，通過問答練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際交流中。八、典型例題講解1.例題：

-Whatisyourmother?

-Sheisateacher.

解答：在這個例題中，學(xué)生需要回答問題“你媽媽是做什么的？”正確的回答是“她是一名教師?！边@個例題幫助學(xué)生掌握如何用英語詢問和回答關(guān)于家庭成員職業(yè)的問題。

2.例題：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Therearefourpeopleinmyfamily.

解答：這個問題要求學(xué)生回答自己家庭成員的數(shù)量。正確的回答是“我家有四個人?！边@個例題幫助學(xué)生練習(xí)描述家庭成員數(shù)量。

3.例題：

-Whatdoyourgrandparentsdo?

-Mygrandparentsareretired.

解答：在這個例題中，學(xué)生需要描述祖父母的職業(yè)狀態(tài)。正確的回答是“我的祖父母已經(jīng)退休了?！边@個例題幫助學(xué)生擴(kuò)展對家庭成員職業(yè)狀態(tài)的了解。

4.例題：

-Describeyourbedroom.

-Mybedroomissmallbutcozy.Thereisabed,adesk,andabookshelf.

解答：這個例題要求學(xué)生用英語描述自己的臥室。正確的回答是“我的臥室很小但很舒適。里面有床、書桌和書架。”這個例題幫助學(xué)生練習(xí)描述房間和家具。

5.例題：

-Wholivesinyourkitchen?

-Myfamilyusuallyeatstogetherinthekitchen.

解答：這個問題詢問廚房中居住的人。正確的回答是“我們一家人通常在廚房一起吃飯?！边@個例題幫助學(xué)生練習(xí)描述家庭習(xí)慣和活動。

補(bǔ)充說明：

-在