Module 12 課時教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊

Module12課時教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module12課時教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進Module12的奇妙世界。這節(jié)課，我們將一起探索英語中的“未來世界”，感受科技帶給我們的無限可能。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的科技發(fā)展。

2.提升學(xué)生的信息獲取和處理能力，通過閱讀和討論掌握科技詞匯。

3.增強學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生就科技發(fā)展提出自己的觀點和設(shè)想。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：掌握并運用科技詞匯描述未來世界的技術(shù)發(fā)展。

-舉例解釋：例如，學(xué)習(xí)如何使用“autonomous”來描述“自動駕駛汽車”，或者使用“nanotechnology”來介紹“納米技術(shù)”。

-強調(diào)：通過實際例句和情景對話，讓學(xué)生能夠熟練地將這些詞匯應(yīng)用到日常交流中。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：理解并分析未來科技對人類社會的影響。

-舉例解釋：例如，分析人工智能對就業(yè)市場的潛在影響，或者探討生物技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用和倫理問題。

-突破方法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中深入探討這些復(fù)雜議題，同時結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生構(gòu)建批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、實物教具（如模型手機、智能手表等）

-課程平臺：外研版英語九年級上冊配套在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：科技新聞視頻、未來科技相關(guān)的英語閱讀材料

-教學(xué)手段：PPT課件、互動式討論卡、在線測試平臺教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.老師您好，同學(xué)們好！今天我們來學(xué)習(xí)Module12的課文。首先，讓我們用幾分鐘的時間來回顧一下上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，比如我們學(xué)習(xí)了哪些科技詞匯，以及它們在句子中的用法。（學(xué)生回答）

2.接下來，我會給大家播放一段關(guān)于未來科技發(fā)展的視頻，讓大家對今天的主題有個初步的了解。（播放視頻）

3.觀看完畢后，請同學(xué)們分享一下他們對視頻中提到的科技發(fā)展的看法。（學(xué)生分享）

二、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師現(xiàn)在將分發(fā)課文材料，請大家閱讀課文，注意以下要點：

a.未來科技發(fā)展的趨勢

b.科技對人類社會的影響

c.個人對未來科技發(fā)展的期待

2.閱讀完畢后，請同學(xué)們以小組形式進行討論，分享自己對課文的理解和看法。（小組討論）

3.各小組派代表分享討論成果，其他小組可以進行補充和提問。（小組分享）

4.老師對同學(xué)們的分享進行點評，并對課文中的重點內(nèi)容進行講解。

a.未來科技發(fā)展趨勢：例如，人工智能、生物技術(shù)、可再生能源等。

b.科技對人類社會的影響：例如，就業(yè)市場變化、倫理問題、生活方式改變等。

c.個人對未來科技發(fā)展的期待：例如，希望科技能解決環(huán)境問題、提高生活質(zhì)量等。

三、課文精讀與練習(xí)（20分鐘）

1.老師將帶領(lǐng)大家精讀課文，重點關(guān)注以下內(nèi)容：

a.課文中的科技詞匯及其用法

b.課文中的句型和語法結(jié)構(gòu)

c.課文中的關(guān)鍵信息和觀點

2.老師逐句講解課文，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.在講解過程中，老師將結(jié)合例句和練習(xí)題，讓學(xué)生進行實際操作，鞏固所學(xué)知識。

4.老師對學(xué)生的練習(xí)進行點評，并糾正錯誤。

四、拓展活動（15分鐘）

1.老師將提出一些與課文相關(guān)的問題，讓學(xué)生進行思考和討論。

a.如果你是未來的科學(xué)家，你最想研究什么科技？

b.你認(rèn)為科技發(fā)展會對人類社會產(chǎn)生哪些積極和消極的影響？

c.你對未來科技的發(fā)展有什么期待？

2.學(xué)生分組討論，并派代表分享討論成果。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)課文中的重點知識和觀點。

2.老師鼓勵同學(xué)們在課后繼續(xù)關(guān)注科技發(fā)展，并嘗試用英語表達自己對科技發(fā)展的看法。

3.老師提醒同學(xué)們做好課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

4.課后，老師將布置一些與課文相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。知識點梳理1.課文背景與主題

-探討未來科技的發(fā)展趨勢

-分析科技對人類社會的影響

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展的倫理問題

2.科技詞匯與短語

-自動駕駛（autonomousdriving）

-生物技術(shù)（biotechnology）

-可再生能源（renewableenergysources）

-智能家居（smarthome）

-人工智能（artificialintelligence）

-量子計算（quantumcomputing）

-機器人技術(shù)（roboticstechnology）

3.句型和語法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在完成時態(tài)的運用，描述過去發(fā)生對現(xiàn)在造成的影響。

-條件句（if...will）的運用，表達對未來的假設(shè)。

-過去進行時態(tài)的運用，描述過去某個時間點正在進行的動作。

4.關(guān)鍵信息提取

-未來科技的發(fā)展趨勢：例如，人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-科技對人類社會的影響：例如，科技對就業(yè)市場、生活方式、倫理道德等方面的改變。

-個人對未來科技發(fā)展的期待：例如，希望科技能解決環(huán)境問題、提高生活質(zhì)量等。

5.課文閱讀技巧

-快速瀏覽，了解文章大意。

-細(xì)讀，掌握文章細(xì)節(jié)。

-理解文章結(jié)構(gòu)，分析文章邏輯。

-關(guān)注作者的觀點和態(tài)度。

6.寫作技巧

-使用科技詞匯和短語，準(zhǔn)確描述科技發(fā)展。

-運用條件句和過去進行時態(tài)，表達對未來科技發(fā)展的預(yù)測。

-結(jié)合實際案例，分析科技對社會的影響。

-表達個人觀點，提出對未來科技發(fā)展的期待。

7.課堂活動設(shè)計

-小組討論：讓學(xué)生分享對科技發(fā)展的看法，培養(yǎng)團隊合作能力。

-角色扮演：模擬未來科技場景，提高學(xué)生的口語表達能力。

-課堂辯論：圍繞科技發(fā)展中的倫理問題進行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-案例分析：分析實際案例，讓學(xué)生了解科技對社會的影響。

8.課后作業(yè)

-閱讀相關(guān)科技新聞，了解最新科技動態(tài)。

-撰寫一篇關(guān)于未來科技發(fā)展的短文，表達個人觀點。

-收集科技發(fā)展相關(guān)的圖片或視頻，制作成PPT進行展示。板書設(shè)計①未來科技發(fā)展趨勢

-自動駕駛汽車

-納米技術(shù)

-智能家居系統(tǒng)

-生物制藥

-可再生能源利用

②科技詞匯與短語

-Autonomousdriving

-Nanotechnology

-Smarthome

-Biopharmaceutical

-Renewableenergy

③關(guān)鍵句型與語法

-"Wecanexpectthatinthefuture,autonomousvehicleswillbecomeacommonsightonourroads."

-"Nanotechnologyisexpectedtorevolutionizethemedicalfieldwithitsabilitytotreatdiseasesatthemolecularlevel."

-"Thesmarthometechnologypromisestomakeourlivesmoreconvenientandefficient."

④課文主題歸納

-"TheImpactofFutureTechnologyonSociety"

-"EthicalConsiderationsinTechnologicalAdvancements"

-"PersonalAspirationsfortheFutureofTechnology"

⑤課堂活動提示

-"GroupDiscussion:Shareyourthoughtsonthefutureoftechnology."

-"RolePlay:Actoutascenarioinvolvingfuturetechnology."

-"Debate:Discusstheethicalimplicationsofemergingtechnologies."教學(xué)反思與改進親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對Module12這節(jié)課的教學(xué)反思。教學(xué)是一段不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，每次課后我都會思考如何讓我的教學(xué)更加有效。

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)，在討論未來科技對人類社會的影響時，有些學(xué)生顯得比較沉默。這可能是因為他們對這個話題不感興趣或者不太了解。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多互動環(huán)節(jié)，比如使用模擬新聞發(fā)布會的形式，讓學(xué)生扮演記者和科學(xué)家，這樣可以激發(fā)他們的興趣。

2.教學(xué)方法

在講解科技詞匯時，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于新詞匯的記憶不夠牢固。我意識到，單純的講解可能不夠，我需要采用更多樣化的教學(xué)方法，比如通過圖片、視頻或者實際教具來輔助教學(xué)，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)詞匯。

3.課堂管理

在課堂上，我注意到有時會有些學(xué)生分心。這可能是因為我們沒有足夠吸引他們的活動。為了改善這一點，我打算設(shè)計一些更吸引人的課堂活動，比如小組競賽，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)。

4.評價方式

我意識到，單一的課堂表現(xiàn)評價可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，我計劃在未來的教學(xué)中采用多元化的評價方式，包括課堂參與、