Unit 7 Lesson 38教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7Lesson38教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，各位親愛的同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要來點(diǎn)不一樣的！咱們這節(jié)英語課，咱們就來聊聊“Unit7Lesson38”，這個(gè)話題可是既實(shí)用又有趣的哦！咱們得從課本出發(fā)，但又不局限于課本，得讓咱們的課堂活起來。我會(huì)用咱們平時(shí)交流的方式，來引導(dǎo)你們進(jìn)入這個(gè)英語的世界。咱們會(huì)一起做游戲，一起討論，還會(huì)來點(diǎn)小測驗(yàn)，讓咱們?cè)谳p松愉快的氛圍中，把知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場英語學(xué)習(xí)的奇妙之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過實(shí)際對(duì)話和情境模擬，提升同學(xué)們的聽說能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解與尊重；同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用批判性思維分析文化差異，提高自主學(xué)習(xí)能力，為未來英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

在進(jìn)入“Unit7Lesson38”之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。此外，他們對(duì)于日常生活中的基本詞匯和表達(dá)也有所了解。然而，對(duì)于本節(jié)課所涉及的具體話題，如旅行規(guī)劃和旅游建議，學(xué)生們可能已有一定的了解，但需要進(jìn)一步深化和擴(kuò)展。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

八年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)英語學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，他們喜歡通過互動(dòng)和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的聽說讀寫能力，但在實(shí)際運(yùn)用中，他們可能存在詞匯量不足、語法運(yùn)用不夠熟練等問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好小組合作學(xué)習(xí)的，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧不同風(fēng)格的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)“Unit7Lesson38”時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法；二是語法運(yùn)用不夠熟練，影響句子結(jié)構(gòu)的正確性；三是對(duì)于文化背景知識(shí)的不了解，可能影響對(duì)某些表達(dá)的理解。針對(duì)這些問題，教師需要提供豐富的詞匯和語法練習(xí)，同時(shí)結(jié)合文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解旅行規(guī)劃的相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)行互動(dòng)討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演旅行顧問和游客，模擬真實(shí)場景，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示旅行圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合在線資源，如旅行規(guī)劃網(wǎng)站，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行規(guī)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有出去旅行過？旅行中你們都做了哪些準(zhǔn)備工作？”

展示一些關(guān)于旅行的精美圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或挑戰(zhàn)。

簡短介紹旅行規(guī)劃的基本概念和重要性，比如如何制定行程、選擇目的地、安排活動(dòng)等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行規(guī)劃的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行規(guī)劃的定義，包括其主要組成元素，如行程安排、住宿選擇、交通方式等。

詳細(xì)介紹旅行規(guī)劃的組成部分或功能，使用流程圖或示意圖幫助學(xué)生理解每一步驟的先后順序。

3.旅行規(guī)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行規(guī)劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅行規(guī)劃案例進(jìn)行分析，如學(xué)生旅行、家庭旅行、商務(wù)旅行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行規(guī)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際旅行的影響，以及如何應(yīng)用旅行規(guī)劃技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行規(guī)劃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的旅行”或“如何根據(jù)個(gè)人興趣制定旅行計(jì)劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括討論過程和最終建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行規(guī)劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行規(guī)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來的旅行中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何制定個(gè)人旅行計(jì)劃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝プ鳂I(yè)中實(shí)踐旅行規(guī)劃的技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行規(guī)劃書籍：推薦一些關(guān)于旅行規(guī)劃和旅游指南的書籍，如《孤獨(dú)星球》系列、《旅行圣經(jīng)》等，這些書籍不僅提供了豐富的旅行信息，還能幫助學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的文化背景。

-旅行規(guī)劃網(wǎng)站：介紹一些實(shí)用的旅行規(guī)劃網(wǎng)站，如TripAdvisor、B等，這些網(wǎng)站可以幫助學(xué)生查找目的地信息、預(yù)訂住宿和交通工具。

-旅行規(guī)劃軟件：推薦一些旅行規(guī)劃軟件，如TripIt、Hopper等，這些軟件可以幫助學(xué)生管理行程、跟蹤航班和酒店預(yù)訂。

2.拓展建議：

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行顧問和游客的角色，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)旅行規(guī)劃中的常用表達(dá)。

-制作旅行規(guī)劃手冊(cè)：讓學(xué)生分組制作一份旅行規(guī)劃手冊(cè)，內(nèi)容包括目的地介紹、行程安排、預(yù)算規(guī)劃等，通過實(shí)際操作加深對(duì)旅行規(guī)劃的理解。

-旅行故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，通過講述旅行故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣，并從中學(xué)習(xí)到旅行規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。

-旅行攝影比賽：組織一次旅行攝影比賽，讓學(xué)生通過攝影記錄旅行中的美好瞬間，同時(shí)提高他們的觀察力和審美能力。

-旅行文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究不同國家的文化習(xí)俗，了解旅行中的禮儀和禁忌，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

-旅行安全知識(shí)學(xué)習(xí)：通過觀看旅行安全相關(guān)的視頻或閱讀資料，讓學(xué)生了解旅行中的安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

-旅行預(yù)算規(guī)劃：教授學(xué)生如何制定旅行預(yù)算，包括交通、住宿、餐飲、景點(diǎn)門票等費(fèi)用，幫助他們合理安排旅行開支。

-旅行路線設(shè)計(jì)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一條具有特色的旅行路線，包括目的地選擇、交通方式、住宿安排等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和規(guī)劃能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在“Unit7Lesson38”的教學(xué)過程中，我將采用多種評(píng)價(jià)方法來確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

首先，我會(huì)通過提問來了解學(xué)生對(duì)旅行規(guī)劃相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解旅行規(guī)劃的基本概念時(shí)，我會(huì)提問：“什么是旅行規(guī)劃？它包括哪些步驟？”通過觀察學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

其次，觀察是另一個(gè)重要的評(píng)價(jià)手段。在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠流利地使用英語進(jìn)行對(duì)話，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地扮演各自的角色。

此外，我還會(huì)進(jìn)行小測驗(yàn)來測試學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，我可能會(huì)給學(xué)生一些旅行規(guī)劃的情景，要求他們用英語寫出旅行計(jì)劃或回答相關(guān)問題。這些測驗(yàn)不僅能夠評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能夠發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中可能存在的問題。

在發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在使用英語表達(dá)時(shí)出現(xiàn)了語法錯(cuò)誤，我會(huì)立即指出并提供正確的表達(dá)方式。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的一些具體做法：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：我會(huì)根據(jù)作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到了公正的評(píng)價(jià)。

-個(gè)性化點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，既指出他們的優(yōu)點(diǎn)，也提出改進(jìn)的建議。

-及時(shí)反饋：我會(huì)盡快將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

題目：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下句子。

例句：Whenyougotraveling,____________isveryimportant.

答案：makingatravelplan

2.寫作練習(xí)

題目：假設(shè)你正在為即將到來的暑假旅行制定計(jì)劃。請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一段關(guān)于你旅行計(jì)劃的英語短文。

提示：

-目的地：你想去哪里旅行？

-行程安排：你打算如何安排每天的行程？

-住宿：你計(jì)劃在哪里住宿？

-交通：你將如何到達(dá)目的地？

-預(yù)算：你預(yù)計(jì)旅行費(fèi)用是多少？

答案示例：

IamplanningtogotoParisformysummervacation.Iwillstaytherefortwoweeks.Eachday,IwillvisitfamouslandmarksliketheEiffelTowerandtheLouvreMuseum.IhavebookedahotelneartheChamps-élysées.IwilltakeaflighttoParisandusethemetrotogetaround.Ihavesetabudgetof$2,000forthetrip.

3.詞匯匹配

題目：將下面的旅行詞匯與相應(yīng)的定義匹配起來。

-backpacking(v.)____________

-itinerary(n.)____________

-accommodation(n.)____________

-budget(n.)____________

-explore(v.)____________

答案：

-backpacking(v.)遠(yuǎn)足，背包旅行

-itinerary(n.)行程安排

-accommodation(n.)住宿

-budget(n.)預(yù)算

-explore(v.)探索

4.語法應(yīng)用

題目：根據(jù)所學(xué)語法知識(shí)，完成以下句子。

例句：IfI____________,Iwouldstayinahotel.

答案：hadmoremoney

5.情景對(duì)話

題目：根據(jù)以下情景，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

情景：A和B正在討論他們的旅行計(jì)劃。

A:Hey,B,doyouhaveanyplansforyoursummervacation?

B:Yes,I'mthinkingofgoingonaroadtripacrossEurope.

A:Thatsoundsamazing!Howlongareyouplanningtobeaway?

B:I'mthinkingoftakingtwomonthsoffwork.IwanttoseeasmuchasIcan.

A:Haveyoualreadymadeatravelplan?

B:Notyet.Ineedtofigureouttheitineraryandthebudget.

A:Icanhelpyouwiththat.Let'smakealistofalltheplaceswewanttovisit.

答案示例：

A:Hey,B,doyouhaveanyplansforyoursummervacation?

B:Yes,I'mthinkingofgoingonaroadtripacrossEurope.

A:Thatsoundsamazing!Howlongareyouplanningtobeaway?

B:I'mthinkingoftakingtwomonthsoffwork.IwanttoseeasmuchasIcan.

A:Haveyoualreadymadeatravelplan?

B:Notyet.Ineedtofigureouttheitineraryandthebudget.

A:Icanhelpyouwiththat.Let'smakealistofalltheplaceswewanttovisit.教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)“Unit7Lesson38”這節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我要說的是，這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷是希望學(xué)生們能夠通過學(xué)習(xí)旅行規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。從教學(xué)過程來看，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)。

首先，我在導(dǎo)入新課的時(shí)候，通過提問和展示圖片，成功地引起了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于旅行的話題非常感興趣，這讓我感到非常欣慰。我注意到，學(xué)生們?cè)诳吹侥切┟利惖穆眯姓掌瑫r(shí)，眼睛里閃爍著興奮的光芒，這讓我意識(shí)到，通過視覺刺激可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在講解旅行規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我采用了講解與討論相結(jié)合的方法。我發(fā)現(xiàn)，這種方法不僅讓學(xué)生們能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還能促進(jìn)他們之間的互動(dòng)。例如，在講解如何制定旅行預(yù)算時(shí)，我讓學(xué)生們分組討論，他們不僅提出了很多實(shí)用的建議，還互相學(xué)習(xí)了如何更好地管理自己的財(cái)務(wù)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例中的文化背景知識(shí)不太了解，這導(dǎo)致他們?cè)诜治霭咐龝r(shí)遇到了一些困難。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多關(guān)于文化背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解案例。

此外，我還注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較被動(dòng)。為了鼓勵(lì)他們更加積極地參與，我決定在下次課之前，先進(jìn)行一次小組合作技巧的培訓(xùn)，讓他們了解如何更好地在小組中發(fā)揮作用。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我印象深刻。他們不僅能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠提出一些有見地的建議。這讓我對(duì)他們的英語表達(dá)能力有了更高的期待。

當(dāng)然，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的一些不足。比如，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我在教學(xué)過程中可能沒有給予足夠的關(guān)注。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

最后，我想提出一些建議和改進(jìn)措施。首先