七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié) 種子植物教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物

1.種子植物的概念及分類

2.被子植物的特征和舉例

3.雜交育種的基本原理和實(shí)際應(yīng)用

4.種子植物的生殖方式和種子萌發(fā)條件核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生物現(xiàn)象的能力，理解種子植物在生物圈中的重要作用。提升學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握科學(xué)方法。增強(qiáng)學(xué)生的生物多樣性保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)種子植物的影響，培養(yǎng)其可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解被子植物的主要特征，包括器官的分化、生殖方式的差異等。

②掌握種子植物在生物圈中的地位和作用，如生態(tài)平衡、生物多樣性等。

③理解雜交育種的基本原理，包括基因重組、選擇育種等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①被子植物特征的理解，尤其是對(duì)生殖器官的觀察和識(shí)別。

②雜交育種過(guò)程中基因重組和選擇育種原理的掌握。

③種子植物在生物圈中作用的理解，包括生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性的保護(hù)。

④學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的生物學(xué)現(xiàn)象，如植物的生長(zhǎng)發(fā)育與人類活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：顯微鏡、植物標(biāo)本、植物種子、電腦投影儀

-課程平臺(tái)：生物學(xué)科教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：種子植物圖片庫(kù)、植物生長(zhǎng)視頻、植物分類電子表格

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體課件、小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師展示一幅多彩的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述植物的種類和特點(diǎn)。隨后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道生物圈中有哪些綠色植物嗎？它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜鯓拥慕巧俊蓖ㄟ^(guò)這樣的提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——種子植物。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①講解被子植物的主要特征，包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，以及它們的功能。

舉例：展示不同類型的被子植物圖片，讓學(xué)生識(shí)別并描述其特征。

②介紹被子植物的生殖方式，包括有性生殖和無(wú)性生殖，重點(diǎn)講解有性生殖的過(guò)程。

舉例：通過(guò)動(dòng)畫演示植物的有性生殖過(guò)程，如花粉傳遞、受精等。

③講解雜交育種的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。

舉例：展示雜交育種的成功案例，如雜交水稻的培育。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①觀察植物種子，識(shí)別不同類型的種子。

活動(dòng)步驟：學(xué)生分組，每組發(fā)放不同種類的植物種子，觀察并記錄種子的特征。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，了解種子萌發(fā)的條件。

活動(dòng)步驟：學(xué)生分組，每組進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③分析種子植物在生物圈中的作用。

活動(dòng)步驟：學(xué)生分組，每組討論并總結(jié)種子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)等。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①種子植物如何適應(yīng)不同的環(huán)境？

舉例：學(xué)生討論不同種子植物的適應(yīng)性，如沙漠植物如何保存水分。

②種子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)有何作用？

舉例：學(xué)生討論種子植物如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生能量，以及如何將物質(zhì)循環(huán)到其他生物。

③如何保護(hù)種子植物多樣性？

舉例：學(xué)生討論保護(hù)種子植物多樣性的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)被子植物的主要特征、生殖方式、雜交育種以及種子植物在生物圈中的作用。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，如“請(qǐng)舉例說(shuō)明被子植物的特征”、“解釋雜交育種的過(guò)程”等。

教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)種子植物在生物圈中的重要性，以及人類活動(dòng)對(duì)種子植物的影響。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物保護(hù)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《植物的一生》：介紹植物從種子到成熟個(gè)體的生長(zhǎng)過(guò)程，以及植物與環(huán)境之間的互動(dòng)。

-《植物王國(guó)》：以圖文并茂的形式，展示各種植物的特征、分布和生態(tài)環(huán)境。

-《植物遺傳學(xué)》：探討植物遺傳的原理，包括基因、染色體等基礎(chǔ)知識(shí)，以及植物育種技術(shù)。

-《生物多樣性》：介紹生物多樣性的概念、重要性以及保護(hù)生物多樣性的方法。

-《生態(tài)農(nóng)業(yè)》：探討可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式，以及植物在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同種類的被子植物及其生態(tài)習(xí)性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于植物種子的收集和分類的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種子植物的多樣性。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如公園、植物園等，觀察和記錄不同植物的生長(zhǎng)狀態(tài)和生態(tài)環(huán)境。

-引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)植物多樣性的影響，探討如何采取有效措施保護(hù)植物資源。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-植物的光合作用與碳循環(huán)：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)光合作用的過(guò)程，以及植物在碳循環(huán)中的角色。

-植物的生殖與遺傳：探討植物的有性生殖和無(wú)性生殖方式，以及植物遺傳變異的原理。

-植物的適應(yīng)性：研究植物在不同環(huán)境條件下的適應(yīng)性特征，如耐旱、耐寒等。

-植物與人類的關(guān)系：探討植物對(duì)人類生活的重要性，包括食品、藥物、建材等。

-植物保護(hù)與生態(tài)平衡：了解植物保護(hù)的意義，以及如何維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

4.實(shí)踐項(xiàng)目建議

-設(shè)計(jì)一個(gè)種子植物生態(tài)園，讓學(xué)生參與規(guī)劃、種植和管理，體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的樂趣。

-組織一次植物攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)攝影記錄植物的美麗和多樣性。

-開展植物知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)植物學(xué)知識(shí)的興趣和理解。

-舉辦植物講座，邀請(qǐng)專家講解植物學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和熱點(diǎn)問(wèn)題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生物圈中的綠色植物

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生物圈、綠色植物、生態(tài)平衡

-重點(diǎn)詞句：生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和；綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。

②種子植物

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：種子植物、被子植物、生殖方式

-重點(diǎn)詞句：種子植物是植物界中最高級(jí)的一類，包括裸子植物和被子植物；被子植物具有花、果實(shí)和種子，通過(guò)有性生殖繁殖。

③種子植物的特征

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：器官分化、生殖器官、種子

-重點(diǎn)詞句：被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；種子是植物的繁殖體，具有保護(hù)胚芽和提供營(yíng)養(yǎng)的功能。

④種子植物在生物圈中的作用

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、生物多樣性

-重點(diǎn)詞句：種子植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)；種子植物參與物質(zhì)循環(huán)，維持生態(tài)平衡；種子植物種類繁多，是生物多樣性的重要組成部分。

⑤雜交育種

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：雜交育種、基因重組、選擇育種

-重點(diǎn)詞句：雜交育種是將不同品種的植物進(jìn)行交配，以獲得具有優(yōu)良性狀的后代；基因重組是雜交育種的基礎(chǔ)，通過(guò)基因的重新組合產(chǎn)生新的遺傳特性；選擇育種是根據(jù)人類的需求，對(duì)植物進(jìn)行選擇和培育。

⑥種子植物的保護(hù)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物保護(hù)、生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：植物保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要措施；生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)；可持續(xù)發(fā)展要求在滿足當(dāng)代需求的同時(shí)，不損害后代滿足其需求的能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，列舉三種常見的被子植物，并簡(jiǎn)要描述它們的主要特征。

答案：水稻、蘋果樹、玫瑰花。特征：水稻具有須根系、莖直立、葉片扁平；蘋果樹具有枝條、葉片、果實(shí)和種子；玫瑰花具有莖、葉、花、果實(shí)和種子。

2.解釋以下概念：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。

答案：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程；呼吸作用是生物體內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程；蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程。

3.簡(jiǎn)述種子植物在生物圈中的作用。

答案：種子植物在生物圈中的作用包括：提供食物和氧氣、維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、增加生物多樣性。

4.舉例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)種子植物的影響。

答案：人類活動(dòng)對(duì)種子植物的影響包括：亂砍濫伐導(dǎo)致植物種類減少、過(guò)度開發(fā)土地導(dǎo)致植物棲息地破壞、環(huán)境污染影響植物生長(zhǎng)等。

5.如何保護(hù)種子植物多樣性？

答案：保護(hù)種子植物多樣性的措施包括：建立自然保護(hù)區(qū)、推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)、加強(qiáng)植物保護(hù)宣傳、開展植物資源調(diào)查等。

6.分析以下句子中的關(guān)鍵詞，并解釋其在種子植物中的意義。

“種子是植物的重要繁殖體，具有保護(hù)胚芽和提供營(yíng)養(yǎng)的功能?！?/p>

答案：關(guān)鍵詞：種子、繁殖體、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)。意義：種子是植物繁殖的基本單位，通過(guò)種子傳播后代；種子具有保護(hù)胚芽的作用，使其在不利條件下仍能發(fā)芽生長(zhǎng)；種子內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為植