山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育 第六周第16課時教學(xué)設(shè)計

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第六周第16課時教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第六周第16課時教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：八年級體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

---

同學(xué)們，大家好！今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“籃球基本技術(shù)”。這可是我們體育與健康課程中的重要內(nèi)容哦！讓我們一起動起來，感受籃球帶來的樂趣吧！????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.體育與健康意識：通過籃球運動，讓學(xué)生認識到體育鍛煉對身心健康的益處，形成積極的生活態(tài)度。

2.合作意識：在籃球團隊活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高溝通協(xié)作能力。

3.規(guī)則意識：讓學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì)。

4.堅韌意志：在練習(xí)籃球技術(shù)過程中，鍛煉學(xué)生的意志力，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：籃球基本技術(shù)的正確動作要領(lǐng)。例如，投籃時手腕的用力時機和力度，運球時的手型和球的接觸點，這些細節(jié)直接影響技術(shù)的準確性和效果。

-重點二：籃球基本戰(zhàn)術(shù)的理解與應(yīng)用。比如，如何進行有效的傳接球配合，如何根據(jù)對方防守情況調(diào)整進攻策略。

2.教學(xué)難點：

-難點一：籃球基本技術(shù)的熟練掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能會因為協(xié)調(diào)性、力量不足等原因，難以將動作要領(lǐng)完整、連貫地表現(xiàn)出來。

-難點二：戰(zhàn)術(shù)思維的培養(yǎng)。學(xué)生在面對不同的比賽情況時，如何迅速做出正確的戰(zhàn)術(shù)判斷和執(zhí)行，需要通過大量的實踐和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授法，結(jié)合示范動作，詳細講解籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)要點，確保學(xué)生理解動作原理。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計一系列實踐活動，如分組進行運球接力賽，讓學(xué)生在實際操作中感受和掌握技術(shù)。

3.在教學(xué)過程中，我會使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如視頻播放籃球比賽片段，以直觀展示技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)運用，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？今天我們來學(xué)習(xí)一項非常有趣的籃球基本技術(shù)——投籃。你們知道投籃有哪些技巧嗎？讓我們一起探索一下！（通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣）

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本站位和移動，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)投籃技術(shù)。還記得我們之前學(xué)過的內(nèi)容嗎？（回顧與投籃相關(guān)的已有知識）

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解投籃的基本動作要領(lǐng)，包括投籃時的站位、手型、用力方式和投籃角度等。我會通過示范動作，讓學(xué)生直觀地了解每個動作的正確做法。（詳細講解本節(jié)課的主要知識點）

-舉例說明：接下來，我會通過實際案例，展示不同投籃技巧在實際比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這些技巧的重要性。（通過具體例子幫助學(xué)生理解知識）

-互動探究：為了讓學(xué)生更好地掌握投籃技術(shù)，我會設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如分組進行投籃比賽，讓學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自己的投籃水平。（引導(dǎo)學(xué)生通過討論、實驗等方式探究知識）

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生分組進行投籃練習(xí)，每組選出一名隊長，負責(zé)組織隊員進行練習(xí)。我會要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意動作要領(lǐng)，互相糾正錯誤。（讓學(xué)生動手實踐，加深對知識的理解和應(yīng)用）

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，我會巡回指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的動作進行點評和糾正，幫助他們克服難點，提高投籃水平。（及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助）

4.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-總結(jié)：在課程結(jié)束時，我會對今天所學(xué)內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)投籃技術(shù)的關(guān)鍵點，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-反饋：我會詢問學(xué)生對本節(jié)課的感受，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，以便在今后的教學(xué)中進行改進。知識點梳理1.籃球基本技術(shù)

-投籃技術(shù)：包括原地投籃和行進間投籃，重點講解投籃時的站位、手型、用力方式和投籃角度。

-運球技術(shù)：包括體前變向運球、胯下運球、背后運球等，強調(diào)運球時的手型和球的接觸點。

-防守技術(shù)：包括人盯人防守和區(qū)域防守，講解防守時的站位、移動和防守動作。

2.籃球基本戰(zhàn)術(shù)

-傳接球配合：講解傳接球的時機、方式和技巧，如高吊球、低傳、反彈球等。

-進攻戰(zhàn)術(shù)：包括快攻、陣地進攻等，介紹不同戰(zhàn)術(shù)的運用條件和實施方法。

-防守戰(zhàn)術(shù)：講解防守時的站位、移動和防守動作，以及如何針對不同進攻戰(zhàn)術(shù)進行防守。

3.籃球比賽規(guī)則

-比賽時間：通常為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，中間休息2分鐘。

-比賽計分：每投中一球得2分，三分球得3分，罰球得1分。

-比賽犯規(guī)：包括個人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)，犯規(guī)過多將被罰下場。

-比賽暫停：每隊每半場有兩次暫停機會，每次暫停時間為1分鐘。

4.籃球運動對身心健康的益處

-增強體質(zhì)：籃球運動可以鍛煉學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性。

-培養(yǎng)團隊合作精神：籃球比賽需要隊員之間的密切配合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力。

-培養(yǎng)競爭意識：籃球比賽具有強烈的競爭性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和抗壓能力。

-培養(yǎng)規(guī)則意識：籃球比賽需要遵守規(guī)則，有助于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和法制觀念。

5.籃球運動的安全注意事項

-熱身運動：在比賽或訓(xùn)練前進行充分的熱身，預(yù)防運動損傷。

-正確穿戴運動裝備：穿著合適的籃球鞋和護具，保護自身安全。

-注意運動姿勢：在運動過程中保持正確的姿勢，避免造成運動損傷。

-飲食調(diào)整：保證充足的能量攝入，提高運動表現(xiàn)。典型例題講解1.例題：一個籃球運動員在罰球線上投籃，他距離籃筐3米遠。如果籃球在空中飛行的時間為1秒，不考慮空氣阻力，求籃球在飛行過程中的平均速度。

解答：首先，我們知道籃球在空中飛行的時間為1秒，距離籃筐3米。平均速度的計算公式為速度=距離/時間。因此，平均速度=3米/1秒=3米/秒。

2.例題：在籃球比賽中，一個球隊在半場防守時，一名球員從后場開始，以8米/秒的速度向籃筐沖刺，用時4秒。求這名球員沖刺的距離。

解答：根據(jù)速度和時間的關(guān)系，距離=速度×?xí)r間。所以，距離=8米/秒×4秒=32米。

3.例題：在籃球比賽中，一名球員從三分線外投籃，籃球飛行距離為12米，飛行時間為2秒。求籃球在空中的平均速度。

解答：使用平均速度的計算公式，速度=距離/時間。因此，平均速度=12米/2秒=6米/秒。

4.例題：在籃球比賽中，一名球員從籃下向三分線外運球，運球距離為15米。如果他的運球速度為6米/秒，求他運球所用的時間。

解答：使用時間=距離/速度的公式，時間=15米/6米/秒=2.5秒。

5.例題：在籃球比賽中，一名球員從三分線外向籃筐投籃，投籃距離為10米。如果他的投籃速度為10米/秒，求他投籃所用的時間。

解答：使用時間=距離/速度的公式，時間=10米/10米/秒=1秒。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的理解有明顯的提升。

-大部分學(xué)生能夠按照要求完成動作示范，但在細節(jié)上仍有改進空間，如投籃時的手腕用力時機和力度控制。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠積極分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-通過小組討論，學(xué)生們對于籃球戰(zhàn)術(shù)的理解更加深入，能夠提出一些具有創(chuàng)造性的防守和進攻策略。

3.隨堂測試：

-進行了一次隨堂測試，測試內(nèi)容包括籃球基本技術(shù)的掌握程度和戰(zhàn)術(shù)理解能力。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生對投籃和運球技術(shù)的掌握較好，但在戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用方面還有待提高。

4.學(xué)生自評與互評：

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括動作的準確性、參與度等。

-同時，學(xué)生之間進行互評，互相指出對方在技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)上的優(yōu)點和不足，促進共同進步。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對于積極參與課堂的學(xué)生給予表揚，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方法。

-針對小組討論成果：肯定小組合作精神，對提出的戰(zhàn)術(shù)策略給予評價，提出改進建議。

-針對隨堂測試：對測試結(jié)果進行分析，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-針對學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生正視自己的不足，虛心接受他人的意見，培養(yǎng)自我反思和自我提升的能力。

-教師將定期收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的實際需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果最大化。教學(xué)反思與總結(jié)今天的籃球課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了投籃和運球的基本技術(shù)，以及一些簡單的戰(zhàn)術(shù)配合?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我通過示范和分解動作的方式，讓學(xué)生們更直觀地理解投籃和運球的技術(shù)要領(lǐng)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于理解動作細節(jié)的學(xué)生來說效果不錯，但也有一些學(xué)生可能需要更多的實踐機會來鞏固這些技能。所以，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地提供實踐機會，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高。

其次，我在課堂管理上也有些收獲。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作的形式，學(xué)生們在討論和實踐中能夠更好地掌握知識。比如，在討論投籃的最佳角度和力度時，學(xué)生們通過小組討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這讓我認識到，課堂上的互動和合作是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。在知識方面，學(xué)生們對籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解；在技能方面，部分學(xué)生的投籃和運球技術(shù)有了明顯的提高；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對籃球運動的興趣更加濃厚，團隊合作的意識也有所增強