人教版：2023年七年級《道德》上冊第一單元試卷與參考答案（A卷）

10/10人教版：2023年七年級《道德》上冊第一單元試卷與參考答案（A卷）一、單項選擇題（每小題4分，共60分）1．金色九月，小磊與小東成了一名初中生。進入新學校后，小磊希望老師會注意他，喜歡他。小東希望能與新同學友好相處。他們的想法反映的是一種（）A．對新生活的擔憂B．初中生活新體驗C．面對現(xiàn)實的好奇心D．不切實際的幻想2．2016天津?qū)氎姘酥械谝淮卧驴迹┳x小學時，學校離你家特別近，讀中學卻要早起乘坐三站公交車才到學校，你該怎么辦？（）A．強烈要求媽媽把家搬到離中學近的地方B．節(jié)省時間，早餐就在路上邊走邊吃，甚至不吃C．上學路途遠了，即使遲到也無所謂，中學有更多的自由D．養(yǎng)成早睡早起的習慣，自己乘車，按時到校3．許多老科學家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長經(jīng)歷時，都非常懷念自己的中學時光，認為正是自己在中學階段養(yǎng)成的認真學習的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這說明（）A．所有的科學家和藝術(shù)家都讀過初中B．只要有認真的學習態(tài)度、自主學習的習慣，就一定能成為科學家或藝術(shù)家C．中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D．每個中學生都希望成為科學家或藝術(shù)家4．少年需要夢想，做什么夢，反映了我們對生命的態(tài)度。下列夢想你不贊同的是（）A．我的夢想是長大后要當作家B．我的夢想是將來能成為富翁，想做什么做什么C．我的夢想是當科學家D．我的夢想是能夠環(huán)游世界5．她背著一個雙肩包，衣著樸素、言語溫和；看起來很安靜，談起音樂眸子閃亮，整個人靈動起來；她學習成績優(yōu)異，卻固執(zhí)地堅持音樂夢想，靠打工維持學業(yè)——她就是“80后”楊靜，懷揣音樂夢想，永不言棄的執(zhí)著女孩。這啟示我們（）①把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，需要付出努力②夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變③只要永不言棄，夢想一定會實現(xiàn)④夢想和現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交A．①②B．③④C．①③D．②④6．“授之以魚，不如授之以漁?！边@說明掌握方法是非常重要的。在學習上也是如此，我們要選擇適當?shù)膶W習方法，是因為（）A.掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙B．掌握了學習方法，做任何事情都一定能成功C．只有好的學習方法，才能學習D.好的學習方法，是我們成功的重要標記7．歌德說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！边@句話對我們的啟迪是（）①知識和技能，是靠后天的努力學習獲得的②學習，能提升我們的能力和智慧③人們的一切財富都是靠學習得來的④我們要終生學習，不能停止A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③“五一”前夕，全國各大新聞媒體紛紛聚焦“金牌工人”、中鐵一局高級技師竇鐵成。他愛讀書，愛研究，不管走到哪里，三箱專業(yè)書籍始終與他相伴。在長達29年的自學歷程中，60多本日記、100余萬字，記下了竇鐵成點點滴滴的奮斗歷程。據(jù)此回答8-9題。8．關(guān)于學習，下列說法正確的是（）A．學習很辛苦，我想盡情玩樂B．學習可以改變我們的命運，學習是痛苦的C．學習是苦樂交織的D．學習只是我們學生的權(quán)利和機會9．向竇鐵成學習，我們要做到（）①珍惜學習的權(quán)利與機會②正確對待學習的苦與樂③樹立終生學習的觀念④只有堅持自學，將來才有出路A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③10.“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們（）①要正確認識自己②應(yīng)該對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價③要接納自己的優(yōu)秀，不接納自己的不完美④自我評價和他人評價是不一樣的A．①②B．②④C．②③D．③④11.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話告訴我們（）A．要制訂好學習計劃，科學安排學習時間B．要集中注意力，提高學習效率C．要提高收集、整理、運用信息的能力D．要有遠大的學習目標12.（廣西欽州欽南區(qū)期中）小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學，你該如何勸他呢？在下列的選項中，你認為哪種觀點是錯誤的（）A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間C．初中的課程與小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的D．制訂適合自己的學習計劃，你的成績會提高的13.小明回到家中第一件事就是看電視，媽媽說：“作業(yè)還沒有做就先看電視，怎么又管不住自己啦！”小明做完作業(yè)后不收拾，媽媽說：“你把書本弄得那么亂，做事多沒條理?！眿寢尩脑捠剐∶髡J識到自己的缺點，他下決心改正。小明認識自己的途徑是（）A.通過自我觀察B．通過自我反思C．通過他人的態(tài)度和評價D.通過集體14.我國將全面開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測，并向?qū)W生和家長通報測試結(jié)果，學生依據(jù)這一結(jié)果認識和評價自己的方法屬于（）A．和他人比較B．自我接納C．自我欣賞D.自我觀察和分析15．《挑戰(zhàn)不可能》是央視大型勵志挑戰(zhàn)節(jié)目，每期選擇中外8個左右選手，涵蓋技能、體能、腦力等多個項目的極致挑戰(zhàn)。節(jié)目在展示這些選手挑戰(zhàn)各種不可能的任務(wù)和故事的同時，重點展現(xiàn)“挑戰(zhàn)自我”和“認識自我”。這啟示我們（）A．敢于冒險，就能創(chuàng)造奇跡B．挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自己的潛能C．有了夢想，人生一定精彩D．只要努力，理想就能變成現(xiàn)實二、非選擇題（共40分）16．“我曾經(jīng)做了一個夢，夢見水稻長得像高梁一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米一樣大。幾個朋友坐在水稻下面乘涼……”這是享譽世界的中國農(nóng)業(yè)科學家袁隆平院士的夢。為了實現(xiàn)這個夢．奮斗了四十多年的他仍一如既往在田間奔波。但研究之路并不是一帆風順，光是育成三系雜交水稻，就耗費了他十年的青春。面對困難，他執(zhí)著探索，尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，敢想敢做敢堅持，始終相信自己能夠依靠科技的力量和自己的努力自主創(chuàng)新，終于獲得了巨大成功。閱讀以上材料，思考下列問題：（1）材料中的“夢”實際是什么？請用一個詞來概括。（3分）（2）袁隆平院士為什么能在追夢的道路上一步步前進？（6分）（3）你的“夢”是什么？你打算如何實現(xiàn)自己的夢？（4分）17．閱讀材料，回答問題。人們在整個一生中所需要的知識從學校教育中獲得的只是一小部分，大部分知識以及各種能力和技能等，都要在社會實踐中通過不斷地繼續(xù)學習才能獲得。觀察社會成員的生命周期，很多國家社會成員平均工作年限為40年，平均壽命也在不斷提高。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，2010年中國人口平均預(yù)期壽命已經(jīng)達到74.83歲。全國15歲以上人口人均受教育年限達到9.50年。從學習狀況看，2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，6~16歲人口基本都在學校接受教育，其在校率接近100%。但隨著年齡的增大，越來越多的人逐漸結(jié)束學校教育，進入社會就業(yè)。從總體上說，學校教育年限大概占人們整個生命時間不足1／3。在當今科學技術(shù)高速發(fā)展、知識更新速度進一步加快的新形勢下，廣大社會成員對不斷學習、提高和豐富自己的知識和能力有著越來越強烈的要求。這突出表現(xiàn)在繼續(xù)學習內(nèi)容的極大擴展上，不僅包括與自己工作有關(guān)的專業(yè)知識、技能等方面的學習需求，而且包括提高自身綜合素質(zhì)、擴展自己的興趣愛好以及豐富精神生活等方面的學習。面對廣大學習者對繼續(xù)學習不斷增長的強烈需求，傳統(tǒng)的一次性學?；?qū)W歷教育模式，已經(jīng)和正在被不斷地繼續(xù)學習和終生學習的模式所取代。（1）結(jié)合上述材料，請你談?wù)勛约簩W習的理解。（6分）（2）上述材料給了我們哪些啟示？（7分）18.（新疆中考）閱讀材料，回答下列問題。材料厚嘴唇、大嘴巴，榮獲今年第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過牙套，染過各色的頭發(fā)。然而，總是有人對他的長相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深感郁悶。后來，李琦參加了江蘇師范大學舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績讓他重拾自信，走過了這段郁悶期。這時他才明白，長相不是最重要的，人的身上有閃光點才重要。（1）一向陽光的李琦為什么經(jīng)過了一段郁悶期？（3分）他后來是通過哪些途徑重新認識自我的？（3分）（2）李琦獲得冠軍重拾自信對你有哪些啟示？（8分）

參考答案1.B解析：初中生活是嶄新的，新環(huán)境、新生活、新鮮事，都會帶給我們不同以往的感受和體驗。我們應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)去迎接每一天，要學會笑迎新生活，適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。小磊和小東的想法是對初中生活的新體驗，故選B。2．D解析：本題通過對生活情景的創(chuàng)設(shè)，考查對適應(yīng)初中新生活的理解與認識。A、B、C的做法都是錯誤的，D做法正確，故選D。3．C解析：通過分析題干材料可知，許多老科學家、老藝術(shù)家認為正是自己在中學階段養(yǎng)成的認真學習的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這說明中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，C說法正確，A、B、D說法錯誤，故選C。4．B解析：本題考查對少年的夢想的理解與認識。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，它與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連。A、C、D所述的夢想都是可取的，B所述的夢想不能體現(xiàn)時代目標，符合題意，故選B。5.A解析：根據(jù)所學知識可知，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，需要付出努力，而努力才會帶來改變，①②說法正確，③④說法錯誤，故選A。6.D解析：本題主要考查學習方法的重要性?！棒~”和“漁”的關(guān)系正說明了方法的重要性，但是掌握了方法并不等于成功。B、C兩項錯誤，A項說法不妥。故選A。7.A解析：本題主要考查我們對學習重要性的理解。①②說明了學習的重要作用，④是學習重要性對我們提出的要求，①②④都是歌德名言給我們的啟迪，符合題意；學習主要是獲得知識和技能等精神財富而不是物質(zhì)財富，③錯誤，排除。故選A。8．C解析：學習是苦樂交織的，C項正確。A、B、D三項說法都是錯誤的。9．D解析：①②③均是在學習方面我們應(yīng)該做到的；④說法片面，排除，故選D。10.A解析：本題考查正確認識自己。這句話告訴我們每個人都有自己的長處，也有自己的缺點，我們要正確認識自己，①②說法正確，③說法錯誤，④不符合題意。選A項。11．A解析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)了計劃的重要性，故選A。12．C解析：本題通過生活情景的創(chuàng)設(shè)，考查運用所學知識分析問題、解決問題的能力。小剛進入初中后成績有很大的滑坡，表明他還沒有適應(yīng)初中的學習，所以應(yīng)該找到適合自己的學習方式，制訂適合自己的學習計劃，A、B、D觀點正確。C的說法錯誤，符合題意，故選C。13.C解析：本題考查認識自己的途徑。我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己，題中的小明是通過媽媽的提醒來認識自己的，屬于通過他人評價認識自己，故選C項。14.D解析：本題考查認識自己的方法。學生依據(jù)測試結(jié)果認識和評價自己，屬于自我觀察和分析，D項正確。A項不符合題意，B、C兩項不屬于認識自己的方法。選D項。15.B解析：本題考查激發(fā)自己的潛能?！短魬?zhàn)不可能》說明應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自己的潛能，B項符合題意。A、C、D三項說法絕對，需排除。應(yīng)選B。16．（1）夢想。（2）因為他夢想堅定，相信科學；熱愛祖國和人民，具有高度的社會責任感；執(zhí)著探索，敢于創(chuàng)新，不怕失??；淡泊名利，為了實現(xiàn)夢想，落實在每一天的行動上，具有實干精神；等。結(jié)合自身實際談，言之有理即可。（3）我的“夢”是成為一名科學家。為此，我要腳踏實地，努力奮斗。解析：本題以袁隆平的事跡為背景，考查對“少年有夢”的理解與認識。第（1）問材料中的“夢”即指夢想。第（2）問可圍繞夢想堅定，相信科學，為了實現(xiàn)夢想，具有實干精神等回答。第（3）問，只要能夠說出自己的夢想，并能回答出付出努力即可。17.提示：（1）材料告訴我們，學校教育只占了整個生命不到1/3的時間，適應(yīng)社會發(fā)展需要我們不斷學習。①學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則。②學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多；帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。③學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都可以學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。（6分）（2）①學習伴隨著我們的成長。②學習與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學習任務(wù)和要求。隨著學習的深入，不斷豐富的學習內(nèi)容逐一呈現(xiàn)在面前，我們也在不斷自我更新、自我提升。今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在的學習機會。（7分）解析：本題考查學習的重要性。第（1）問，圍繞學習不僅僅局限于學校、需要主動學習、終生學習等方面回答。第（2）問，圍繞學習沒有終點、珍惜現(xiàn)在的學習機會等方面回答。18．（1）①他不能全面、正確地認識自己，非常介意自己的外在形象，因而不能悅納自己，產(chǎn)生了自卑心理。（3分）②