捏橡皮泥小掃帚（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版

捏橡皮泥小掃帚（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《勞動(dòng)》這門有趣的課程，開啟一段與橡皮泥的奇妙之旅！??在人教版一年級(jí)上冊(cè)的勞動(dòng)教材中，我們即將學(xué)習(xí)制作橡皮泥小掃帚。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣哦！???♂?讓我們一起期待這場(chǎng)創(chuàng)意與實(shí)用的碰撞吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.實(shí)踐能力：學(xué)生在動(dòng)手制作橡皮泥小掃帚的過程中，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作，提升實(shí)踐操作能力。

2.創(chuàng)意思維：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小掃帚，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

3.勞動(dòng)意識(shí)：讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的品質(zhì)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、協(xié)作的能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們可能已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的勞動(dòng)工具和簡(jiǎn)單手工制作有所了解。他們可能知道一些常見的清潔工具，如掃帚、簸箕等，以及簡(jiǎn)單的手工制作方法。然而，對(duì)于橡皮泥這種軟性材料的特性以及如何將其塑形成具體形狀的知識(shí)，他們可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)尤其感興趣。他們的動(dòng)手能力在不斷發(fā)展，但精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力還處于初級(jí)階段。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立操作，而有的則可能更愿意在小組中合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在制作橡皮泥小掃帚的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：如何將橡皮泥塑形成合適的形狀，如何掌握力度使掃帚既穩(wěn)固又易于使用，以及如何保持作品的整潔和美觀。此外，對(duì)于一些動(dòng)手能力較弱的學(xué)生來說，這些挑戰(zhàn)可能會(huì)更加明顯。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：橡皮泥、塑形工具（如牙簽、小刀）、工作臺(tái)、清潔布

-課程平臺(tái)：教室空間，適合小組合作和展示

-信息化資源：多媒體投影儀，用于展示制作步驟和作品示例

-教學(xué)手段：教師演示、學(xué)生實(shí)踐、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)一個(gè)新的勞動(dòng)技能——制作橡皮泥小掃帚。首先，讓我們來看一段關(guān)于清潔工具的動(dòng)畫視頻，了解一下掃帚的基本用途和種類?？赐暌曨l后，大家有什么想說的嗎？（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.**展示實(shí)物和圖片**：我會(huì)展示幾個(gè)制作好的橡皮泥小掃帚實(shí)物和圖片，讓學(xué)生們直觀地看到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（用時(shí)2分鐘）

b.**講解制作步驟**：接下來，我會(huì)詳細(xì)講解制作橡皮泥小掃帚的步驟，包括如何揉捏橡皮泥、如何使用塑形工具等。（用時(shí)5分鐘）

c.**示范操作**：我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)示范制作過程，邊做邊講解，讓學(xué)生們了解每個(gè)步驟的技巧和注意事項(xiàng)。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.**分發(fā)材料**：我會(huì)將橡皮泥、塑形工具等材料分發(fā)給每位學(xué)生，確保他們有足夠的材料進(jìn)行實(shí)踐。（用時(shí)3分鐘）

b.**小組合作**：學(xué)生們分成小組，互相討論并開始制作自己的橡皮泥小掃帚。我會(huì)巡視各小組，解答他們?cè)谥谱鬟^程中遇到的問題。（用時(shí)10分鐘）

c.**展示和評(píng)價(jià)**：每個(gè)小組完成作品后，我會(huì)邀請(qǐng)他們展示自己的作品，并邀請(qǐng)其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和實(shí)用性。（用時(shí)5分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)**：例如，哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)最獨(dú)特？他們是如何利用橡皮泥的特性來創(chuàng)造有趣形狀的？

b.**制作技巧**：例如，哪個(gè)小組在塑形過程中遇到了困難？他們是如何克服的？

c.**團(tuán)隊(duì)合作**：例如，哪個(gè)小組在討論和制作過程中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神？

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作橡皮泥小掃帚，大家做得都很好！通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅提高了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了如何合作和欣賞他人的創(chuàng)意。在接下來的生活中，我們可以嘗試用這些勞動(dòng)技能來美化我們的環(huán)境，讓我們的家更加整潔?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家分享一下你們?cè)谥谱鬟^程中的心得體會(huì)吧?。ㄓ脮r(shí)3分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**勞動(dòng)工具的歷史與文化**：介紹掃帚的歷史起源，以及不同文化中清潔工具的演變。通過圖片和故事，讓學(xué)生了解勞動(dòng)工具不僅僅是實(shí)用的工具，也是文化傳承的一部分。

-**環(huán)保清潔材料**：探討環(huán)保清潔材料的種類，如竹掃帚、掃把等，以及它們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義?？梢哉故疽恍┉h(huán)保清潔工具的圖片，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-**家庭清潔技巧**：提供一些家庭清潔的小竅門，如如何正確使用清潔工具，如何高效清潔不同類型的表面，以及清潔后的保養(yǎng)方法。

2.拓展建議：

-**家庭實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試使用不同的清潔工具，如用竹掃帚代替橡皮泥小掃帚，體驗(yàn)真實(shí)勞動(dòng)的樂趣。

-**創(chuàng)意手工**：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中廢棄的物品，如舊布、紙盒等，制作簡(jiǎn)單的清潔工具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。

-**社區(qū)服務(wù)**：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，如街道清潔、公園綠化等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

-**環(huán)保宣傳**：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，宣傳環(huán)保清潔的重要性，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

-**家庭清潔日記**：讓學(xué)生記錄家庭清潔的過程和感受，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①橡皮泥小掃帚制作步驟

-揉捏橡皮泥

-塑形成掃帚柄

-制作掃帚頭

-添加細(xì)節(jié)裝飾

②勞動(dòng)工具的歷史與文化

-掃帚的起源

-不同文化中的清潔工具

-清潔工具的演變

③家庭清潔技巧

-使用清潔工具的方法

-高效清潔不同類型表面

-清潔后的保養(yǎng)方法

④環(huán)保清潔材料

-竹掃帚、掃把等環(huán)保材料

-環(huán)保清潔材料的意義

⑤教學(xué)總結(jié)

-勞動(dòng)技能的提升

-創(chuàng)意思維的培養(yǎng)

-環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述橡皮泥小掃帚的制作過程。

-答案示例：制作橡皮泥小掃帚的步驟包括：首先，將橡皮泥揉捏成團(tuán)；然后，取一小部分橡皮泥塑形成掃帚柄；接著，用剩余的橡皮泥制作掃帚頭；最后，添加一些細(xì)節(jié)裝飾，如小紐扣或彩帶。

2.題型二：分析不同文化中清潔工具的演變。

-答案示例：不同文化中清潔工具的演變反映了人類對(duì)清潔和衛(wèi)生的重視。例如，古代中國(guó)使用竹掃帚，而現(xiàn)代則更多使用塑料或金屬材質(zhì)的掃帚。這種演變體現(xiàn)了材料科學(xué)的發(fā)展和人們對(duì)清潔效率的追求。

3.題型三：討論家庭清潔的技巧。

-答案示例：家庭清潔的技巧包括：使用適合不同材質(zhì)的清潔劑，如中性清潔劑適用于大多數(shù)表面；使用正確的清潔工具，如海綿適合清潔廚房臺(tái)面，拖把適合地板清潔；保持清潔后的保養(yǎng)，如定期擦拭家具，保持通風(fēng)干燥。

4.題型四：設(shè)計(jì)環(huán)保清潔工具。

-答案示例：設(shè)計(jì)環(huán)保清潔工具可以采用以下思路：使用可回收材料，如舊布、紙盒等；利用自然清潔劑，