2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（趣味語文基礎知識與運用練習題）

2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（趣味語文基礎知識與運用練習題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與字詞積累要求：根據(jù)所學知識，準確填寫下列詞語，注意字音、字形和字義。1.請寫出下列字的筆順：（每字1分，共2分）（1）觀（）（）（2）賞（）（）2.請選出下列詞語中書寫有誤的一項：（2分）A.呢喃B.跌宕C.琢磨D.妙手偶得3.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：（2分）A.剔剔透透沐浴春風B.鴻鵠之志道貌岸然C.鷹擊長空豁然開朗D.豁然開朗恣意妄為4.下列句子中，沒有錯別字的一項是：（2分）A.我喜歡看漫畫書，因為它可以讓我在輕松愉快的氛圍中獲取知識。B.她的歌聲像黃鸝鳥一樣動聽，讓人陶醉。C.我在圖書館里度過了一個充實而有意義的周末。D.她的房間里擺滿了各種各樣的小飾品，看起來非常漂亮。5.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：（2分）A.太陽像火球一樣烤著大地。B.小明在學習上非常努力，他的成績一直在穩(wěn)步上升。C.老師的話就像春雨一樣滋潤著我們的心田。D.那個演員的表演非常精彩，觀眾們報以熱烈的掌聲。6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項是：（2分）A.樹葉在秋風中翩翩起舞。B.那只小狗瞪大了眼睛，看著遠方。C.老師的話語像春風一樣溫暖。D.小河唱著歌，流向遠方。7.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項是：（2分）A.小明是一個熱愛學習、熱愛運動、熱愛生活的孩子。B.老師鼓勵我們要勤奮學習、努力拼搏、勇往直前。C.秋天的景色五彩斑斕，美麗極了。D.小明在學習、生活和運動方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項是：（2分）A.那本書太厚了，我看了三天三夜才看完。B.她的歌聲像黃鸝鳥一樣動聽。C.這座山高得像一座金字塔。D.老師對我們的要求非常嚴格。9.下列句子中，使用了設問修辭手法的一項是：（2分）A.這個問題很難，我們應該怎樣解決呢？B.你喜歡這本書嗎？C.小明為什么遲到了？D.老師對我們的要求很高。10.下列句子中，使用了反問修辭手法的一項是：（2分）A.這本書對你有幫助嗎？B.你能完成這個任務嗎？C.這個問題很難，我們怎能解決呢？D.老師對我們的要求很高，我們難道不努力嗎？二、閱讀理解與鑒賞要求：閱讀下列短文，完成下列題目。閱讀下面的短文，回答問題。在一個遙遠的國度里，有一位名叫小明的少年。他熱愛學習，勤奮刻苦，深受老師和同學們的喜愛。一天，小明得知學校要舉行一場作文比賽，他決定報名參加。為了在比賽中取得好成績，小明開始了緊張的準備工作。他閱讀了大量的作文書籍，學習了各種寫作技巧。在比賽當天，小明信心滿滿地走上了講臺。比賽開始了，小明用流利的語言、生動的描寫、獨特的見解，講述了一個關于友誼的故事。他的作文得到了評委們的一致好評，最終獲得了比賽的第一名。這個故事告訴我們，只要我們熱愛學習，勤奮刻苦，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。1.請用簡潔的語言概括這篇短文的主要內容。（2分）2.文章中，小明為了參加作文比賽，做了哪些準備工作？（3分）3.文章中，小明在比賽中表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質？（3分）4.你認為小明為什么能在比賽中取得第一名？（3分）5.從這篇短文中，你得到了哪些啟示？（3分）三、作文要求：以“我的理想”為題，寫一篇作文。字數(shù)在400字左右。四、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀下面的文言文，完成下列題目。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學而》1.解釋下列詞語在文中的含義：（每題2分，共4分）（1）習（2）慍（3）君子2.翻譯下列句子：（每句2分，共4分）（1）學而時習之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？3.這段話主要表達了什么道理？（2分）五、現(xiàn)代文閱讀與賞析要求：閱讀下面的短文，完成下列題目?！恫荨罚ò拙右祝╇x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。1.請解釋下列詞語在文中的含義：（每題2分，共4分）（1）離離（2）遠芳（3）萋萋2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）3.請簡要分析這首詩的寫作手法。（3分）六、綜合運用與表達要求：根據(jù)以下材料，完成下列題目。材料一：我國古代四大發(fā)明分別是造紙術、印刷術、火藥和指南針。材料二：我國古代建筑如長城、故宮、蘇州園林等，展現(xiàn)了我國豐富的文化遺產。1.請列舉我國古代四大發(fā)明中的兩項。（2分）2.請列舉我國古代建筑中的兩項。（2分）3.結合材料一和材料二，談談你對我國古代文化的認識。（3分）本次試卷答案如下：一、基礎知識與字詞積累1.請寫出下列字的筆順：（每字1分，共2分）（1）觀：橫、豎、撇、捺、豎、橫折鉤、橫、撇、捺、橫、豎、橫、撇、捺、橫、豎、橫、撇、捺（2）賞：點、橫、豎、橫、撇、捺、橫、豎、橫、撇、捺2.請選出下列詞語中書寫有誤的一項：（2分）A.呢喃B.跌宕C.琢磨D.妙手偶得解析：D選項“妙手偶得”應為“妙手偶得”，因此選D。3.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：（2分）A.剔剔透透沐浴春風B.鴻鵠之志道貌岸然C.鷹擊長空豁然開朗D.豁然開朗恣意妄為解析：A選項“剔剔透透”應為“剔透”，因此選A。4.下列句子中，沒有錯別字的一項是：（2分）A.我喜歡看漫畫書，因為它可以讓我在輕松愉快的氛圍中獲取知識。B.她的歌聲像黃鸝鳥一樣動聽，讓人陶醉。C.我在圖書館里度過了一個充實而有意義的周末。D.她的房間里擺滿了各種各樣的小飾品，看起來非常漂亮。解析：A、B、C、D四個選項都沒有錯別字，但根據(jù)語境，D選項最符合題意，因此選D。5.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：（2分）A.太陽像火球一樣烤著大地。B.小明在學習上非常努力，他的成績一直在穩(wěn)步上升。C.老師的話就像春雨一樣滋潤著我們的心田。D.那個演員的表演非常精彩，觀眾們報以熱烈的掌聲。解析：A選項使用了比喻修辭手法，將太陽比作火球，因此選A。6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項是：（2分）A.樹葉在秋風中翩翩起舞。B.那只小狗瞪大了眼睛，看著遠方。C.老師的話語像春風一樣溫暖。D.小河唱著歌，流向遠方。解析：D選項使用了擬人修辭手法，將小河擬人化，因此選D。7.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項是：（2分）A.小明是一個熱愛學習、熱愛運動、熱愛生活的孩子。B.老師鼓勵我們要勤奮學習、努力拼搏、勇往直前。C.秋天的景色五彩斑斕，美麗極了。D.小明在學習、生活和運動方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。解析：B選項使用了排比修辭手法，通過列舉三個并列的動詞短語，增強語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，因此選B。8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項是：（2分）A.那本書太厚了，我看了三天三夜才看完。B.她的歌聲像黃鸝鳥一樣動聽。C.這座山高得像一座金字塔。D.老師對我們的要求非常嚴格。解析：A選項使用了夸張修辭手法，通過“三天三夜”來形容看書的時間長，因此選A。9.下列句子中，使用了設問修辭手法的一項是：（2分）A.這個問題很難，我們應該怎樣解決呢？B.你喜歡這本書嗎？C.小明為什么遲到了？D.老師對我們的要求很高。解析：A選項使用了設問修辭手法，通過自問自答的形式，引發(fā)讀者思考，因此選A。10.下列句子中，使用了反問修辭手法的一項是：（2分）A.這本書對你有幫助嗎？B.你能完成這個任務嗎？C.這個問題很難，我們怎能解決呢？D.老師對我們的要求很高，我們難道不努力嗎？解析：C選項使用了反問修辭手法，通過反問的方式表達肯定的觀點，因此選C。二、閱讀理解與鑒賞1.請用簡潔的語言概括這篇短文的主要內容。（2分）解析：小明為了參加作文比賽，通過閱讀書籍、學習寫作技巧，最終在比賽中取得第一名。2.文章中，小明為了參加作文比賽，做了哪些準備工作？（3分）解析：小明閱讀了大量的作文書籍，學習了各種寫作技巧。3.文章中，小明在比賽中表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質？（3分）解析：小明表現(xiàn)出了熱愛學習、勤奮刻苦、自信樂觀等優(yōu)秀品質。4.你認為小明為什么能在比賽中取得第一名？（3分）解析：小明通過充分的準備和努力，展現(xiàn)了自己的才華和實力。5.從這篇短文中，你得到了哪些啟示？（3分）解析：這篇短文告訴我們，只要我們熱愛學習、勤奮刻苦，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。三、作文（學生根據(jù)題目要求自行完成作文）四、文言文閱讀與翻譯1.解釋下列詞語在文中的含義：（每題2分，共4分）（1）習：復習、溫習（2）慍：生氣、發(fā)怒（3）君子：品德高尚的人2.翻譯下列句子：（每句2分，共4分）（1）學而時習之，不亦說乎？解析：學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？解析：別人不了解我，我卻不生氣，這不也是君子嗎？3.這段話主要表達了什么道理？（2分）解析：這段話主要表達了學習要勤奮、要有恒心，與人交往要寬容、要有禮貌的道理。五、現(xiàn)代文閱讀與賞析1.請解釋下列詞語在文中的含義：（每題2分，共4分）（1）離離：茂盛的樣子（2）遠芳：遠處的花香（3）萋萋：草木茂盛的樣子2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）解析：這首詩表達了詩人對春天景象的贊美和對離別的感傷。3.請簡要分析這首詩的寫作手法。（3分）解析：這首詩運用了擬人、對比等修辭手法，通過描繪草木生長、枯榮變化，抒發(fā)了詩人對生命和離別的感慨。六、綜合運用與表達1.請列舉我