2025年高考語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言得體表達(dá)技巧解析與應(yīng)用

2025年高考語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言得體表達(dá)技巧解析與應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)字詞辨析與應(yīng)用要求：正確辨別下列句子中的錯(cuò)誤字詞，并在括號(hào)內(nèi)改正。1.她在課堂上（）地講著，同學(xué)們都聽(tīng)得（）入神。A.津津有味B.沉默寡言C.喋喋不休D.娓娓道來(lái)2.在我國(guó)，尊重師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該（）地對(duì)待師長(zhǎng)。A.敬仰B.奉承C.順從D.尊敬3.他（）地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。A.蹉跎歲月B.廢寢忘食C.荒廢學(xué)業(yè)D.懶惰成性4.他的演講（）生動(dòng)，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。A.饑渴B.深刻C.飽滿D.生動(dòng)5.他的（）讓人敬佩，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。A.優(yōu)點(diǎn)B.缺點(diǎn)C.長(zhǎng)處D.短處6.他的（）讓人感動(dòng)，讓我們明白了生活的真諦。A.樂(lè)觀B.悲觀C.冷漠D.殘忍7.他的（）讓人驚嘆，是我們學(xué)習(xí)的楷模。A.才華B.能力C.智慧D.知識(shí)8.他的（）讓人佩服，是我們心中的英雄。A.勇氣B.堅(jiān)韌C.毅力D.膽量9.他的（）讓人感慨，是我們學(xué)習(xí)的典范。A.品德B.品格C.品行D.品味10.他的（）讓人尊敬，是我們心中的楷模。A.勤奮B.懶惰C.嚴(yán)謹(jǐn)D.放縱二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)下列例句，仿寫或修改句子。1.例句：陽(yáng)光灑在大地上，萬(wàn)物都沐浴在溫暖的光輝中。仿寫：雨露滋潤(rùn)著大地，（）。2.例句：他用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，從不打斷他們的思路。修改：他（）地傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，從不（）他們的思路。3.例句：她微笑著，如同一朵盛開(kāi)的花朵。仿寫：他（）地（），如同一（）。4.例句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。修改：他（）地（），（）一直名列前茅。5.例句：她溫柔善良，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。仿寫：他（）地（），關(guān)心每一個(gè)（）。6.例句：他勇敢堅(jiān)定，面對(duì)困難從不退縮。修改：他（）地（），面對(duì)（）從不（）。7.例句：她樂(lè)觀向上，總是把笑容帶給身邊的人。仿寫：他（）地（），總是把（）帶給身邊的人。8.例句：他勤奮刻苦，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。修改：他（）地（），（）最終取得了（）。9.例句：她熱情大方，樂(lè)于助人。仿寫：他（）地（），（）樂(lè)于（）。10.例句：他誠(chéng)實(shí)守信，贏得了大家的信任。修改：他（）地（），（）贏得了（）的（）。三、病句辨析與修改要求：下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）1.A.她在比賽中獲得了第一名，大家都為她感到驕傲。B.她在比賽中獲得了第一名，我們都為她感到驕傲。C.她在比賽中獲得了第一名，為她感到驕傲。2.A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。C.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。3.A.他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高。B.他努力學(xué)習(xí)，不斷提高成績(jī)。C.他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高。4.A.她的歌聲動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她的歌聲動(dòng)聽(tīng)，觀眾為她鼓掌。C.她的歌聲動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾的熱烈掌聲。5.A.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。B.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。C.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都在接收大量的信息，如何篩選和辨別這些信息，成為了一個(gè)重要的能力。以下是一篇關(guān)于信息辨別能力的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問(wèn)題。文章：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們每天都會(huì)接觸到大量的信息。這些信息有些是有價(jià)值的，有些則可能是有害的。如何在這個(gè)信息海洋中辨別真?zhèn)?，是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的能力。首先，我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)渠道獲取信息。單一來(lái)源的信息往往容易受到主觀因素的影響，而多個(gè)渠道的信息可以相互印證，提高信息的可信度。其次，我們要具備一定的批判性思維能力。在接收信息時(shí)，不僅要關(guān)注信息的表面內(nèi)容，還要深入思考其背后的邏輯和依據(jù)。對(duì)于信息中的觀點(diǎn)和論據(jù)，要有自己的判斷，不盲目接受。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注信息的發(fā)布者和傳播者。一個(gè)負(fù)責(zé)任的信息發(fā)布者會(huì)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的信息，而一些別有用心的人則會(huì)散布虛假信息。通過(guò)了解發(fā)布者和傳播者的背景，我們可以更好地判斷信息的真?zhèn)?。?wèn)題：1.文章中提到，在信息海洋中辨別真?zhèn)?，我們?yīng)該掌握哪些能力？2.文章指出，多個(gè)渠道的信息可以相互印證，提高信息的可信度。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，舉例說(shuō)明。3.文章中提到，關(guān)注信息的發(fā)布者和傳播者的重要性。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。4.文章認(rèn)為，批判性思維能力在辨別信息真?zhèn)畏矫婢哂兄匾饔?。?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)批判性思維能力。5.文章最后指出，了解發(fā)布者和傳播者的背景可以幫助我們判斷信息的真?zhèn)巍Ｕ?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，舉例說(shuō)明。五、古詩(shī)文閱讀理解要求：閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。【古詩(shī)】山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！締?wèn)題】1.詩(shī)歌中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”表達(dá)了作者怎樣的情感？2.詩(shī)歌中的“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”描繪了怎樣的場(chǎng)景？3.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者在描寫山水景色的同時(shí)，表達(dá)了對(duì)何種人生態(tài)度的向往。4.詩(shī)歌中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句，對(duì)后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了怎樣的影響？5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折，有的人選擇勇敢地站出來(lái)，積極面對(duì)；有的人則選擇逃避，放棄自己。那么，你認(rèn)為面對(duì)挫折，我們應(yīng)該如何選擇？請(qǐng)以“面對(duì)挫折，勇敢前行”為題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)字詞辨析與應(yīng)用1.D.娓娓道來(lái)解析：根據(jù)句意，描述的是老師講課的狀態(tài)，應(yīng)該用“娓娓道來(lái)”表示老師講課生動(dòng)、流暢。2.D.尊敬解析：對(duì)待師長(zhǎng)應(yīng)該表示尊重，所以選擇“尊敬”。3.B.廢寢忘食解析：描述的是他學(xué)習(xí)非常努力，所以用“廢寢忘食”表示他為了學(xué)習(xí)不顧休息。4.D.生動(dòng)解析：演講應(yīng)該生動(dòng)有趣，吸引聽(tīng)眾，所以選擇“生動(dòng)”。5.A.優(yōu)點(diǎn)解析：描述的是他的優(yōu)點(diǎn)，所以用“優(yōu)點(diǎn)”。6.A.樂(lè)觀解析：描述的是她的性格，應(yīng)該用“樂(lè)觀”。7.A.才華解析：描述的是他的才華，所以用“才華”。8.A.勇氣解析：描述的是他的勇氣，所以用“勇氣”。9.A.品德解析：描述的是她的品德，所以用“品德”。10.A.勤奮解析：描述的是他的勤奮，所以用“勤奮”。二、句子仿寫與修改1.雨露滋潤(rùn)著大地，萬(wàn)物都沐浴在溫暖的光輝中。仿寫：雨露滋潤(rùn)著大地，希望的種子在土壤中生根發(fā)芽。2.他用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，從不打斷他們的思路。修改：他全神貫注地傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，從不隨意打斷他們的思路。3.她微笑著，如同一朵盛開(kāi)的花朵。仿寫：他專注地工作，如同一座巍峨的山峰。4.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。修改：他勤奮刻苦，成績(jī)一直名列前茅。5.她溫柔善良，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。仿寫：他熱情開(kāi)朗，關(guān)心每一個(gè)朋友。6.他勇敢堅(jiān)定，面對(duì)困難從不退縮。修改：他勇敢無(wú)畏，面對(duì)挑戰(zhàn)從不退縮。7.她樂(lè)觀向上，總是把笑容帶給身邊的人。仿寫：他積極進(jìn)取，總是把正能量傳遞給他人。8.他勤奮刻苦，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。修改：他堅(jiān)持不懈，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。9.他熱情大方，樂(lè)于助人。仿寫：她細(xì)心體貼，樂(lè)于關(guān)心他人。10.他誠(chéng)實(shí)守信，贏得了大家的信任。修改：他真誠(chéng)待人，贏得了大家的信任。三、病句辨析與修改1.C.她在比賽中獲得了第一名，為她感到驕傲。解析：這句話缺少主語(yǔ)，應(yīng)該加上“我們”作為主語(yǔ)。2.A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。解析：這句話中的“深刻認(rèn)識(shí)到”重復(fù)了意思，可以簡(jiǎn)化為“認(rèn)識(shí)到”。3.B.他努力學(xué)習(xí)，不斷提高成績(jī)。解析：這句話中的“不斷提高”與“成績(jī)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“成績(jī)不斷提高”。4.C.她的歌聲動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾的熱烈掌聲。解析：這句話中的“觀眾為她鼓掌”表達(dá)不準(zhǔn)確，應(yīng)該用“贏得了觀眾的熱烈掌聲”。5.C.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。解析：這句話中的“領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)”缺少主語(yǔ)，應(yīng)該加上“他”作為主語(yǔ)。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.我們應(yīng)該掌握的能力有：從多個(gè)渠道獲取信息、具備批判性思維能力、關(guān)注信息的發(fā)布者和傳播者。2.舉例：通過(guò)查閱多個(gè)新聞網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)多個(gè)渠道報(bào)道了同一事件，從而提高了信息的可信度。3.我理解關(guān)注信息的發(fā)布者和傳播者的重要性在于，他們代表了信息的來(lái)源，他們的信譽(yù)和動(dòng)機(jī)直接影響信息的真實(shí)性。4.這句話對(duì)后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了影響，成為了一種象征性的表達(dá)，用來(lái)形容在困境中突然發(fā)現(xiàn)希望的情景。5.這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色在于其意境的深遠(yuǎn)，通過(guò)對(duì)自然景色的描繪，表達(dá)了作者對(duì)生活的感悟和積極向上的人生態(tài)度。五、古詩(shī)文閱讀理解1.詩(shī)歌中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”表達(dá)了作者在困境中不放棄，最終找到出路的樂(lè)觀情感。2.詩(shī)歌中的“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”描繪了農(nóng)村春社活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景和古樸的風(fēng)俗。3.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，作者在描寫山水景色的同時(shí)，表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、和諧、自然的人生態(tài)度的向往。4.這句詩(shī)歌對(duì)后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了影響，成為了一種象征性的表達(dá)，用來(lái)形容在困境中突然發(fā)現(xiàn)希望的情景。5.這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色在于其意境的深遠(yuǎn)，通過(guò)對(duì)自然景色的描繪，表達(dá)了作者對(duì)生活的感悟和積極向上的人生態(tài)度。六、作文面對(duì)挫折，勇敢前行在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，積極面對(duì)。以下是我對(duì)這一問(wèn)題的看法。首先，挫折是人生的一部分，我們不能回避。挫折讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)我們不斷努力的動(dòng)力。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，首先要保持冷靜，分析問(wèn)題的原因，找到解決問(wèn)題的方法。其次，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心