三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 1 I like football教學(xué)設(shè)計(jì)1 外研版（三起）

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3Unit1Ilikefootball教學(xué)設(shè)計(jì)1外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3Unit1Ilikefootball教學(xué)設(shè)計(jì)1外研版（三起）設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)Module3Unit1"Ilikefootball"的奇妙世界。在這節(jié)課上，我們將通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)足球的喜愛(ài)。首先，我會(huì)用一段引人入勝的故事引入主題，接著通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓你們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓你們展示自己的足球知識(shí)，讓我們一起享受這場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的盛宴吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)"Ilikefootball"，學(xué)生將提升語(yǔ)言能力，掌握描述喜好和活動(dòng)的詞匯及句型；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解足球運(yùn)動(dòng)的全球文化背景；鍛煉思維品質(zhì)，通過(guò)角色扮演和小組討論培養(yǎng)批判性思維；提高學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握描述個(gè)人喜好的句型"Ilike..."和描述活動(dòng)的詞匯，能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)足球的喜愛(ài)。

難點(diǎn)：學(xué)生在表達(dá)個(gè)人喜好和活動(dòng)時(shí)，可能難以準(zhǔn)確使用英語(yǔ)詞匯和句型，尤其是在描述具體活動(dòng)細(xì)節(jié)時(shí)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和視頻展示足球相關(guān)的場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“Simonsays”和“Wholikeswhat?”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用句型和詞匯。

3.分組合作，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，在模擬對(duì)話中練習(xí)表達(dá)喜好和活動(dòng)。

4.提供詞匯卡片，讓學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》（外研版）三年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及描述喜好的詞匯卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或播放設(shè)備，以便播放與足球相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或錄音。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？有沒(méi)有特別喜歡的足球明星？今天我們要一起學(xué)習(xí)關(guān)于足球的英語(yǔ)表達(dá)，看看誰(shuí)會(huì)成為“小小足球解說(shuō)員”！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的描述喜好的句型嗎？比如"Ilikeapples."，今天我們要用這個(gè)句型來(lái)表達(dá)對(duì)足球的喜愛(ài)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)"Ilike..."這個(gè)句型，然后引入本節(jié)課的新詞匯，如"football"、"goal"、"team"等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用PPT展示一些足球比賽的場(chǎng)景，結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地理解這些詞匯的使用。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生，讓他們用新學(xué)的詞匯描述自己最喜歡的足球比賽或球員。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于足球的話題，如"Bestfootballplayer"、"Myfavoritefootballteam"等，讓他們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短討論。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過(guò)程中，我會(huì)巡視各小組，提供必要的幫助和糾正錯(cuò)誤。

4.角色扮演（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組選出一個(gè)代表，進(jìn)行角色扮演，模擬一場(chǎng)足球比賽的解說(shuō)，其他學(xué)生扮演觀眾，聽(tīng)后可以提問(wèn)或評(píng)論。

-教師指導(dǎo)：在角色扮演過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，盡量使用新學(xué)的詞匯和句型。

5.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行“Simonsays”游戲，我會(huì)在句子中加入足球相關(guān)的動(dòng)作和詞匯，如“Simonsayskicktheball”，學(xué)生需要判斷是否是Simon說(shuō)的，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

-教師指導(dǎo)：確保游戲過(guò)程中的安全，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，用"Ilike..."句型寫一篇關(guān)于自己喜好的足球活動(dòng)的短文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Ilike..."句型，以及相關(guān)的詞匯如"football"、"goal"、"team"等，來(lái)描述自己對(duì)足球的喜好和了解。他們?cè)趯?shí)際交流中能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到了與足球相關(guān)的多個(gè)詞匯，如"player"、"match"、"stadium"等，這些詞匯的積累有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的英語(yǔ)表達(dá)打下基礎(chǔ)。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)足球相關(guān)的知識(shí)，學(xué)生了解了足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及在全球范圍內(nèi)的文化影響力，增強(qiáng)了他們的文化意識(shí)，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。

4.思維品質(zhì)鍛煉：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生需要思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何組織語(yǔ)言，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。

5.學(xué)習(xí)能力提高：本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放、游戲互動(dòng)等，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式來(lái)獲取知識(shí)。

6.情感態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的精神，如團(tuán)隊(duì)合作、拼搏精神等，學(xué)生能夠?qū)⑦@些精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)。

7.實(shí)踐應(yīng)用能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，需要用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于自己喜好的足球活動(dòng)的短文，這有助于他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高寫作能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)講述一個(gè)與足球相關(guān)的趣味故事，成功吸引了學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種情境教學(xué)法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

2.多媒體輔助教學(xué)：在呈現(xiàn)新課內(nèi)容時(shí)，我利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地理解足球運(yùn)動(dòng)和相關(guān)詞匯。這種多媒體輔助教學(xué)手段能夠豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，增強(qiáng)記憶效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較內(nèi)向，參與度不高，而一些學(xué)生則過(guò)于活躍，占據(jù)了過(guò)多的課堂時(shí)間。這可能導(dǎo)致課堂氛圍不均衡，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生容易分心，這需要我在教學(xué)過(guò)程中更加注重課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能集中注意力。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)課后作業(yè)的及時(shí)反饋。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)估不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了使每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-對(duì)積極參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的自信心。

2.加強(qiáng)課堂管理：為了提高課堂紀(jì)律，我將采取以下措施：

-在課前明確課堂規(guī)則，讓學(xué)生了解課堂要求。

-加強(qiáng)課堂巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為。

-與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以信任和尊重為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采取以下措施：

-在課堂表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，增加對(duì)課后作業(yè)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的自我反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-描述喜好的句型："Ilike..."

-足球相關(guān)詞匯：football,goal,team,player,match,stadium

②詞匯：

-單詞：football,goal,team,player,