課題開題報(bào)告：長江支隊(duì)入閩南下干部口述史料的搜集研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！堕L江支隊(duì)入閩南下干部口述史料的搜集整理與研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：長江支隊(duì)入閩南下干部口述史料的搜集整理與研究課題來源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：歷史研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：課題負(fù)責(zé)人為某大學(xué)教授，主要成員包括某大學(xué)歷史系教授、某大學(xué)歷史系副教授等。課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2026年10月二、課題研究背景與意義研究背景：長江支隊(duì)是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的一支重要部隊(duì)，其成員在戰(zhàn)爭結(jié)束后，積極響應(yīng)黨的號召，南下支援福建等地的建設(shè)。這些南下干部為福建等地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。然而，隨著時(shí)間推移，許多南下干部已經(jīng)離世，他們的口述史料亟待搜集整理。研究意義：本課題旨在通過搜集、整理和研究長江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，為我國解放戰(zhàn)爭史、南下干部史、福建地方史的研究提供重要資料。同時(shí)，通過口述史料的整理，有助于弘揚(yáng)南下干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，為新時(shí)代的干部隊(duì)伍建設(shè)提供借鑒。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀：近年來，國內(nèi)學(xué)者對南下干部的研究逐漸增多，主要集中在南下干部的生平事跡、貢獻(xiàn)等方面。然而，對口述史料的搜集整理與研究尚不夠深入。國際研究現(xiàn)狀：國外對口述史的研究較為成熟，許多國家已經(jīng)建立了完善的口述史資料庫。我國在這方面相對滯后，需要加強(qiáng)與國際學(xué)術(shù)界的交流與合作。發(fā)展趨勢：隨著科技的進(jìn)步，口述史料的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化將成為發(fā)展趨勢。同時(shí)，口述史料的跨學(xué)科研究也將成為新的熱點(diǎn)。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在通過搜集、整理和研究長江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，揭示南下干部在福建等地的貢獻(xiàn)和精神風(fēng)貌，為我國解放戰(zhàn)爭史、南下干部史、福建地方史的研究提供重要資料。研究內(nèi)容：（1）搜集長江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，包括錄音、錄像、文字資料等。（2）對搜集到的口述史料進(jìn)行整理、分類、歸納，形成系統(tǒng)的口述史資料庫。（3）研究南下干部在福建等地的貢獻(xiàn)和精神風(fēng)貌，揭示其歷史地位和作用。（4）探討南下干部精神在新時(shí)代的傳承與弘揚(yáng)。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)查法、口述史法等多種研究方法，確保研究的全面性和深入性。研究路徑：（1）廣泛搜集長江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，包括訪問南下干部本人、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等。（2）對搜集到的口述史料進(jìn)行整理、分類、歸納，形成系統(tǒng)的口述史資料庫。（3）結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料，研究南下干部在福建等地的貢獻(xiàn)和精神風(fēng)貌。（4）組織學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行交流與合作。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本課題預(yù)期形成以下成果：（1）長江支隊(duì)入閩南下干部口述史資料庫。（2）研究論文：包括南下干部在福建等地的貢獻(xiàn)、精神風(fēng)貌等方面的研究成果。（3）學(xué)術(shù)專著：對南下干部精神在新時(shí)代的傳承與弘揚(yáng)進(jìn)行深入探討。成果形式：（1）口述史資料庫將以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的形式呈現(xiàn)，方便學(xué)者和公眾查閱。（2）研究論文將在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，提高課題研究的學(xué)術(shù)影響力。（3）學(xué)術(shù)專著將出版發(fā)行，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年10月-2024年3月：搜集、整理長江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料。（2）2024年4月-2025年3月：對搜集到的口述史料進(jìn)行分類、歸納，形成系統(tǒng)的口述史資料庫。（3）2025年4月-2026年3月：研究南下干部在福建等地的貢獻(xiàn)和精神風(fēng)貌，撰寫研究論文和學(xué)術(shù)專著。（4）2026年4月-2026年10月：組織學(xué)術(shù)研討會(huì)，總結(jié)課題研究成果，進(jìn)行成果推廣。人員分工：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、進(jìn)度安排和成果驗(yàn)收。（2）主要成員：負(fù)責(zé)口述史料的搜集、整理、分類和歸納，以及研究論文和學(xué)術(shù)專著的撰寫。（3）其他成員：協(xié)助課題負(fù)責(zé)人和主要成員完成課題研究任務(wù)。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（1）口述史料的搜集、整理、分類和歸納：10萬元。（2）研究論文和學(xué)術(shù)專著的撰寫：5萬元。（3）學(xué)術(shù)研討會(huì)的組織：3萬元。（4）其他費(fèi)用：2萬元。設(shè)備需求：（1）錄音、錄像設(shè)備：用于口述史料的搜集。（2）計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備：用于口述史料的整理、分類和歸納。（3）圖書、期刊等文獻(xiàn)資料：用于研究論文和學(xué)術(shù)專著的撰寫。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題將嚴(yán)格按照開題報(bào)告的要求，確保研究工作的順利進(jìn)行，為我國解放戰(zhàn)爭史、南下干部史、福建地方史的研究提供重要資料，為新時(shí)代的干部隊(duì)伍建設(shè)提供借鑒。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充