2024-2025學年湖北省隨州市廣水市統(tǒng)編版五年級上冊期末考試語文試卷

2024-2025學年湖北省隨州市廣水市統(tǒng)編版五年級上冊期末考

試語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、書寫

1.下面是五(2)班王安樂同學這學期的書法作品，被選中參加省級書法作品展。你跟他比

一比，看看誰的進步大

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

二、填空題

2.請?zhí)羁铡?/p>

歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不

茍。字形()，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分()=整體上顯得既平正端莊,

又險勁生動。

3.在學校的“識字大王”擂臺賽中，有的同學把下面這些加點的字讀成了括號里的讀音，你

認為對嗎？如果不對，請在后面括號里更正。

罕見(han)()釀造(liang)()

靦腆(dian)()嫉妒(ji)()

4.成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，深受人們喜愛。請寫出四個含有“天”字的成語。

5.古詩詞積累與鑒賞。請?zhí)羁铡?/p>

(1)《示兒》是宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩。從“”這句詩可以看出詩人

臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見o

(2)《題臨安邸》是宋代詩人林升題寫在臨安一家旅店墻壁上的詩。面對南宋統(tǒng)治者的不思

收復失地，反而茍且偷安、醉生夢死，詩人不禁反問道：“"之情躍然紙上。

(3)《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》這三首詩都表達了詩人強烈的—情感。清代詞人納

蘭性德的《長相思》語言質(zhì)樸，但情感真摯，意境深遠。其中的四個—字既概括了將士們

試卷第1頁，共4頁

跋涉過的千山萬水，又寫出了將士們長途跋涉、遠離故土的艱辛與愁緒；一個—字不僅寫

出將士們的思鄉(xiāng)夢被打碎了，鄉(xiāng)夢難圓，而且寫出了風雪之夜他們那顆思鄉(xiāng)的心也碎了，其

心深苦、其情綿長，躍然紙上。

（4）美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，!

（5）唐朝詩人張志和的《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鰻魚肥。青箸笠，綠蓑

衣，o

三、現(xiàn)代文閱讀

6.實用性閱讀。請?zhí)羁铡?/p>

疾控專家：加強冬季呼吸道傳染病防治

2024^12^21508:33-：噲阿Q心

新華社北京12月20日電（記者李恒、董瑞豐）根據(jù)目前數(shù)據(jù)，有30多種病

原體可引起呼吸道感染，其中有十幾種比較常見，流感病毒、呼吸道合胞病

毒、腺病毒、鼻病毒、肺炎支原體等是當下主要流行的病原體.

中國工程院院士、中國疾病預防控制中心研究員徐建國20日在國家衛(wèi)生健

康委新聞發(fā)布會上作出上述表示.

徐建國介紹，冬季是呼的高發(fā)季節(jié)，^09呼傳頓發(fā)病率

約是其他季節(jié)的2至3倍.由于氣候、溫度等因素影響，冬季呼吸道病原體也表

現(xiàn)出地域性特征，南方省份以鼻病毒、流感病毒、副流感病毒等為主，北方省

份以肺炎支原體、鼻病毒、腺病毒等為主.

據(jù)介紹，常用的個體防控措施可以較好發(fā)揮預防作用，比如加強鍛煉、注

意個人衛(wèi)生、消毒通風優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境等.對老人和兒童來說，接種疫苗尤為重

要。此外，加強校園防控、避免校園聚集性感染是冬季呼吸道傳染病防控的一

個關(guān)鍵。

（一：

這是近期新華網(wǎng)上的一則新聞。中國工程院院士、中國疾病預防控制中心研究員徐建國介紹,

季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，發(fā)病率約是其他季節(jié)的一倍。常用的個體防控措施

有：、、等O

7.文學閱讀。

呼蘭河傳（節(jié)選）

文/蕭紅

①后園中有一棵玫瑰樹，一到五月就開花，一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那么大，開

試卷第2頁，共4頁

得很茂盛，滿樹都是。因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。

②別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用

帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的鉤刺人，另一種是怕玫瑰的刺

刺手。

③好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父

戴起來該多好看。

④祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我

到底是在干什么。我把他的草帽給它插了一圈的花，紅通通的二三十朵。

⑤我一邊插著一邊笑，當聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，

二里路也怕聞得到的?！蔽揖托Φ枚哙缕饋?。我?guī)缀鯖]有支持的力氣再插上去。

⑥等我插完了，祖父還是安然地不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。

⑦我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點

吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。

⑧那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。

父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

⑨祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的緣故，而是那花

就頂在他的頭上。

⑩他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。

?祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”

?一提起，祖父的笑就來了。于是，我也在炕上打起滾來。就這樣一天一天的，祖父，

后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

(1)請概括短文的主要內(nèi)容。

(2)《呼蘭河傳》是作家蕭紅的自傳體長篇小說。小說以蕭紅的童年生活為線索，反映出呼

蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態(tài)。其中“玫瑰花”的故事寫的就是作者四五歲時與爺爺

相處的幸福時光。從中你可以讀出“我”當時怎樣的心情？文中的“爺爺”是一位怎樣的爺爺？

(3)“就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了?！澳銖闹凶x出了“我”

對“祖父，的什么感情？對“后院”的什么感情？

試卷第3頁，共4頁

(4)請用下面的詞語造句，注意加上正確的標點符號。

異想天開……

(5)“咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的?！边@句話運用了—的修辭手法。

(6)文中畫橫線的句子中的兩個省略號表示什么？

8.思辨性閱讀。

守株待兔

①從前，有一個宋國人，他有一塊肥沃的田地。他勤懇勞作，收成很可觀。

②有一天，他正在田地里耕作，不知哪里來的一只野兔倉皇逃竄，一頭撞死在了田邊

的樹樁上。他跑過去撿起兔子，高興得不得了：“今天運氣真好，白撿了一只兔子！”他

拎著兔子一邊往家走，一邊得意洋洋地想：“要是我每天都在這里撿一只兔子，那以后就可

以不用這么勞累種田了！”

③于是，從第二天開始，他放下鋤頭，每天守在田邊的那個樹樁旁邊，等著兔子跑過

來撞死。

④時間就這樣一天夭過去了，再也沒有兔子來。他的田里長滿了野草，荒蕪不堪。

(1)短文中的那個宋國人為什么再也撿不到撞死的兔子？請?zhí)羁铡?/p>

有一天，他撿到了一只撞死的兔子，是因為=后來，他再也沒撿到撞死的兔子，是因

為。

其實，“兔子撞死在樹樁上”是個—(偶然、必然)事件，而那個宋國人把(偶然、

必然)事件當成了(偶然、必然)事件，連莊稼都不種了，天天等著撿兔子，由此可

見他非常(聰明、愚蠢)。

(2)一天，小王花2元錢買了一張體育彩票，居然中了10萬元的大獎！他欣喜若狂，覺得買

彩票比上班強太多了，于是準備辭去工作，專門買彩票。如果你是小王的朋友，你會怎樣勸

他？

四、語言表達

9.課外書閱讀。請?zhí)羁铡?/p>

這學期我又讀了很多有益的課外書，我想向大家推薦：《》，它的

主要內(nèi)容是：O

試卷第4頁，共4頁

《2024-2025學年湖北省隨州市廣水市統(tǒng)編版五年級上冊期末考試語文試卷》參考答案

1.

問渠那得清許?為有源頭活水來O

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊,字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意“渠”“清”“源”

等易錯字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀。

2.豎長嚴謹

【詳解】本題考查文學常識。

歐陽詢，初唐書法家，擅長楷書，與虞世南、褚遂良、薛稷三位并稱“初唐四大家”。書法于

平正中見險絕，號為“歐體”。歐陽詢的書法由于熔鑄了漢隸和晉代楷書的特點，又糅合了六

朝碑書，可以說是廣采各家之長。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一

絲不茍。字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴謹。整體上顯得既平正端莊，又險勁

生動，點畫配合，結(jié)構(gòu)安排平正中寓峭勁。

故填：豎長嚴謹

3.hanniangtianji

【詳解】本題考查字音的辨析。

罕見(han)------han：難得見到；很少見到。

酉艮造(liang)—niang：原指利用發(fā)酵作用制造(酒、醋、醬油等)，后來也用于比喻逐漸

形成某種氛圍、局面等。

靦腆(dian)------tian：形容人害羞，不自然，舉止不大方。

螃妒(ji)―ji：指因別人比自己好而心懷怨恨，忌妒。

4.冰天雪地不共戴天從天而降得天獨厚

【詳解】本題考查成語歸類。

對于寫出含有“天”字的成語這一問題，我們可以從不同的角度和情境去聯(lián)想。比如從自然現(xiàn)

象角度，有與天空相關(guān)的成語；從表達情感或境遇角度，有形容人所處狀態(tài)等和“天”有關(guān)的

成語；從神話傳說等角度，也能想到一些帶“天”字的成語。

示例：天涯海角、天崩地裂、天翻地覆、天高地厚。

5.但悲不見九州同祖國的統(tǒng)一西湖歌舞幾時休憤怒愛國

一碎與天不老與國無疆斜風細雨不須歸

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。

答案第1頁，共6頁

(1)宋代詩人陸游的《示兒》中，詩句“但悲不見九州同”的意思是但唯一讓我悲痛萬分的

是，我沒能親眼看到國家的統(tǒng)一。這一句將詩人的愛國情懷推向了高潮，他把個人的生死放

在了次要位置，心中念念不忘的是國家的領(lǐng)土完整和民族的統(tǒng)一，充分展現(xiàn)了陸游至死不渝

的愛國之情。書寫時注意“悲”的正確寫法。

(2)宋代詩人林升的《題臨安邸》中，詩句“西湖歌舞幾時休”的意思是西湖上的歌舞什么

時候才能停止呢？詩人以反問的語氣，表達出對這種醉生夢死狀態(tài)的強烈不滿和質(zhì)問，暗示

這種狀況不應(yīng)該繼續(xù)下去，也不會長久，體現(xiàn)了詩人對國家前途命運的深深憂慮，以及對統(tǒng)

治者偏安一隅、忘卻國仇家恨的辛辣批判。書寫時注意“舞”的正確寫法。

(3)《示兒》是宋代詩人陸游的詩作。全詩是：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北

定中原日，家祭無忘告乃翁。表達了對收復失地的強烈渴望以及對國家命運的深切關(guān)懷，展

現(xiàn)了他至死不渝的愛國情懷。

《題臨安邸》是宋代詩人林升的詩作。全詩是：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏

得游人醉，直把杭州作汴州。詩人通過描寫臨安城的青山樓臺和西湖邊的歌舞升平，批判了

南宋統(tǒng)治者偏安一隅、醉生夢死，不思收復失地的腐朽生活，表達了對國家命運的憂慮和對

統(tǒng)治者的憤慨。

《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍的詩作。全詩是：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸

天公重抖擻，不拘一格降人才。描繪了當時清朝社會沉悶、壓抑的現(xiàn)狀，表達了對清朝統(tǒng)治

者扼殺人才的不滿，以及渴望社會變革，希望能有更多人才涌現(xiàn)來挽救國家危亡的強烈愿望，

體現(xiàn)了詩人對國家前途和命運的深切擔憂與關(guān)懷。

《長相思》是清代詞人納蘭性德的詞作。全詩是：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深

千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。“山一程，水一程”“風一更，雪

一更“中四個，，一，，字的反復詠嘆，不僅強化了路途的艱辛，也烘托出了詞人內(nèi)心的孤獨與寂

寞?！八椤弊謱L雪聲與思鄉(xiāng)情融合在一起，風雪的呼嘯聲仿佛將將士們的思鄉(xiāng)夢撕得粉碎，

同時也暗示著他們內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情被這惡劣的環(huán)境和艱苦的軍旅生活攪得支離破碎，生動地

表現(xiàn)出將士們思鄉(xiāng)之苦的深切與綿長。

(4)書寫時注意“老”“疆”的正確寫法。

(5)書寫時注意“斜”“須”的正確寫法。

6.冬2至3加強鍛煉注意個人衛(wèi)生消毒通風優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境

【導語】這則材料是一則新聞，突出了加強冬季呼吸道傳染病防治的重要性，說明了引起呼

吸道感染的病原體都有哪些，也列舉了常用的個體防控措施，提醒人們應(yīng)該加強防控，避免

答案第2頁，共6頁

冬季呼吸道傳染。

【詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。

結(jié)合所給材料句子“徐建國介紹，冬季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)”可知冬季是呼吸道疾病的高

發(fā)季節(jié)；

結(jié)合所給材料句子“冬季的呼吸道傳染病發(fā)病率約是其他季節(jié)的2至3倍?！笨芍l(fā)病率約是

其他季節(jié)的2至3倍；

結(jié)合所給材料句子“據(jù)介紹，常用的個體防控措施可以較好發(fā)揮預防作用，比如加強鍛煉、

注意個人衛(wèi)生、消毒通風優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境等。”可知常用的個體防控措施：加強鍛煉、注意個

人衛(wèi)生、消毒通風優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境。

7.⑴小時候的“我”跟著祖父在后園玩時，悄悄把許多玫瑰花插在祖父的帽子上，祖父還以

為是今年春天雨水大玫瑰才這么香，引來了一家人的開心大笑。

⑵讀出“我”快樂的、無憂無慮的心情。文中的“爺爺”勤勞善良、愛孫女、有童心。

(3)我讀出了作者對祖父的愛與依戀，對后院的喜歡與留戀。

(4)示例：我異想天開變成了孫悟空。

(5)夸張

(6)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

【導語】這篇《呼蘭河傳》節(jié)選，以質(zhì)樸文字勾勒出溫馨畫面。借“我”給祖父插玫瑰花之事,

盡顯童真童趣。語言生動活潑，細節(jié)描寫細膩，如“我”的笑、祖父的反應(yīng)等，將祖孫情展現(xiàn)

得淋漓盡致。后園作為故事場景，承載歡樂，凸顯童年生活的美好，讓讀者深切感受那份純

粹的快樂與溫暖。

【詳解】(1)本題考查內(nèi)容理解和概括主要內(nèi)容。

通讀文本可知，結(jié)合文中第①到③段中“后園中有一棵玫瑰樹，一到五月就開花，一直開到

六月?！薄罢艘淮蠖?，把草帽脫下來用帽兜子盛著”等關(guān)鍵詞句可知，選段先簡述了“我”家

的后院一到五六月玫瑰花就開了。結(jié)合第④到?段“祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花?！薄澳?/p>

滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。”“一提起，祖父的笑就來了。于是，我也在炕上

打起滾來?！钡汝P(guān)鍵詞句可知，選段接著講述了“我”摘花給祖父草帽上插了一圈花，祖父一

開始渾然不知，后來發(fā)現(xiàn)后和大家一起大笑，“我”還不時提醒祖父。

由此可知，短文主要寫了后園玫瑰花開時，“我”摘花給祖父草帽上插了一圈花，祖父一開始

渾然不知，后來發(fā)現(xiàn)后和大家一起大笑。

(2)本題考查情感分析和人物形象。

答案第3頁，共6頁

結(jié)合文本第⑤段中“我一邊插著一邊笑，當聽到祖父說……我就笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有

支持的力氣再插上去”以及第?段中“我在炕上打著滾笑”，這些語句生動地展現(xiàn)出“我”給祖

父戴花過程中的愉悅，那種純粹的快樂通過“笑”的動作和狀態(tài)淋漓盡致地體現(xiàn)出來。由此可

以看出，“我”當時快樂、天真、充滿童趣的心情。

結(jié)合第④段“祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么”,祖父并未對“我”

的調(diào)皮行為生氣，而是任由“我”擺弄，體現(xiàn)出他對“我”的包容與疼愛；當祖父發(fā)現(xiàn)頭上的花

后，“他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了“，這表明祖父和“我”

一同沉浸在這份歡樂之中，有著和孩子一樣的生活情趣，能和“我”打成一片，享受這簡單的

快樂。由此可以看出，“爺爺”是一位和藹可親、疼愛孩子且富有生活情趣的老人。

(3)本題考查內(nèi)容理解和情感分析。

文中第④段到第?段提到“我”摘花給祖父戴，祖父渾然不覺，大家一起歡笑，祖父發(fā)現(xiàn)后也

開心大笑，“我”還會故意提醒祖父來逗樂，這些相處的細節(jié)體現(xiàn)出“我”與祖父之間有著親密

無間的關(guān)系。祖父對“我”的捉弄沒有絲毫責備，總是包容“我”，與“我”一起享受生活的樂趣。

“我，，的童年時光里，祖父是極為重要的存在，他給予“我”關(guān)愛、陪伴和溫暖，所以“我”依賴

祖父，視他為生命中不可或缺的人，祖父是“我”童年幸福的重要來源。

通讀文本可知，后園是“我”和祖父活動的主要場所，這里有開得茂盛的玫瑰樹，“我”可以在

這里自由地摘花玩耍，在后園里發(fā)生了許多“我”和祖父之間的趣事，承載了“我”童年的快樂

時光。后園對于“我”來說，不僅僅是一個簡單的園子，它是“我”童年自由、快樂的象征，是

“我”心靈的樂園，所以“我”對后園有著深厚的感情。

(4)本題考查詞語造句。

“異想天開”意思是想法離奇，不切實際。造句時，可以結(jié)合人物想象，如做夢以及對未來帶

有科幻色彩的想象等。

示例：他的想象力異想天開，總能提出獨特的創(chuàng)意。

(5)本題考查修辭手法。

閱讀句子可知，這句話采用了夸張的修辭手法。在文本中，正常情況下玫瑰的香味不可能傳

播到二里路遠的地方，作者通過對玫瑰香味傳播距離進行夸大,強調(diào)了玫瑰花香濃郁的特點，

生動地表現(xiàn)出這種香味給人的深刻印象，也從側(cè)面展現(xiàn)出后園里玫瑰盛開時美好、誘人的景

象，為后文“我”摘玫瑰給祖父戴等趣事營造了美好的氛圍。

(6)本題考查標點符號的含義。

閱讀劃線句子可知，“我”在說這句話時，并不是一口氣說完的，而是中間有停頓，通過省略

答案第4頁，共6頁

號體現(xiàn)出“我”說話時那種俏皮、故意拖長音的狀態(tài)，仿佛“我”在一邊說一邊想著怎么逗祖父

開心，或者是在回憶和祖父之間關(guān)于玫瑰花香和雨水大的對話場景。與此同時，“我”說這句

話其實是在故意提醒祖父，讓他想起之前關(guān)于玫瑰花香是因為雨水大的說法，而實際上祖父

已經(jīng)知道是花在他頭上才香，“我”這樣說就是在調(diào)侃祖父，省略號在這里就有了一種欲言又

止、有點小壞心思的感覺。所以，這里的省略號表示“我”說話時斷斷續(xù)續(xù)。

8.(1)那只兔子遇到危險倉皇逃竄時沒留神撞上了樹樁。奔跑時不留神的兔子非

常罕見。偶然偶然必然愚蠢

(2)示例：你買彩票中10萬元大獎是個偶然事件，不是必然事件，你不能把偶然事件當成必

然事件。把工作辭掉，指望天天買彩票中大獎，當心后悔莫及啊！

【導語】這篇《守株待兔》以簡潔平實的語言，講述一個極具寓意的故事。先介紹宋國人勤

懇種田，為后文反差鋪墊。撞兔情節(jié)是轉(zhuǎn)折，生動展現(xiàn)其僥幸心理。而守株等兔與田地荒蕪

收尾，形成鮮明對比，諷刺不勞而獲、心存僥幸之人，故事雖短，卻發(fā)人深省，極具教育意

義。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第②自然段“有一天，他正在田地里耕作，不知哪里來的一只野兔倉皇逃竄，一頭

撞死在了田邊的樹樁上。他跑過去撿起兔子”可知，這只兔子是在倉皇逃竄的情況下，意外

地一頭撞在了樹樁上，才被宋國人撿到；結(jié)合文章第④自然段“時間就這樣一天天過去了，

再也沒有兔子來。”可知，他守株待兔的這段時間里，并沒有兔子再次撞上來，說明兔子撞

樹樁并非是經(jīng)