2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）之詩詞背誦與賞析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）之詩詞背誦與賞析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞背誦要求：請根據(jù)提示，正確背誦下列古詩詞。1.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。5.蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.李清照《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。7.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。8.王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？9.杜牧《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。10.劉禹錫《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。二、詩詞賞析要求：請根據(jù)下列古詩詞，簡要分析其意境、主題和表現(xiàn)手法。1.李白《將進(jìn)酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。2.王維《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。3.杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。4.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。5.蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.李清照《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。7.辛棄疾《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。8.王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？9.杜牧《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。10.劉禹錫《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。四、語言表達(dá)與運(yùn)用要求：根據(jù)下列語境，完成下列各題。1.請用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下列句子連接成一個(gè)連貫的段落。（1）我喜歡看動(dòng)畫片。（2）動(dòng)畫片色彩鮮艷。（3）動(dòng)畫片內(nèi)容豐富。（4）動(dòng)畫片能給我?guī)砜鞓贰?.請根據(jù)下列材料，擬寫一個(gè)宣傳標(biāo)語。材料：我國垃圾分類工作取得顯著成效，但仍需大家共同努力。3.請根據(jù)下列情景，寫一段話。情景：小明的媽媽正在廚房做飯，小明在客廳看電視，突然聽到廚房里傳來“砰”的一聲巨響，他急忙跑過去看看發(fā)生了什么事。4.請根據(jù)下列對話，續(xù)寫一段對話。對話：A：“你知道《西游記》中的孫悟空有哪些特點(diǎn)嗎？”B：“當(dāng)然知道，孫悟空機(jī)智勇敢，神通廣大?！?.請根據(jù)下列情景，寫一段話。情景：周末，小明和同學(xué)們一起去公園玩，他們看到了許多有趣的景象。6.請根據(jù)下列材料，寫一段話。材料：近年來，我國科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，如“天問一號”、“嫦娥五號”等。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面短文，完成下列題目。小松鼠的夏天夏天來了，小松鼠發(fā)現(xiàn)森林里的食物越來越少了。為了度過這個(gè)夏天，小松鼠決定采集食物儲存起來。小松鼠首先來到了果園，它看到樹上掛滿了成熟的果實(shí)，便開始忙碌起來。它跳上樹，用爪子摘下果實(shí)，然后又跳到地上，把果實(shí)放進(jìn)自己的小背包里。接著，小松鼠來到了河邊，它發(fā)現(xiàn)河邊的草叢里有許多成熟的草莓。小松鼠高興地跑過去，用嘴輕輕一啄，草莓就進(jìn)了它的嘴里。然后，它又跑到草叢里，繼續(xù)采摘草莓。小松鼠采集了滿滿一背包的食物，它高興地回到了家?；氐郊液?，小松鼠開始整理食物，它把食物放在通風(fēng)干燥的地方，以免發(fā)霉變質(zhì)。經(jīng)過一個(gè)夏天的努力，小松鼠終于儲存了足夠的食物，它高興地度過了一個(gè)美好的夏天。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章講述了小松鼠為度過夏天而儲存食物的故事。B.小松鼠采集食物的過程充滿了樂趣，表現(xiàn)了它聰明機(jī)智的一面。C.文章通過小松鼠的故事，告訴我們儲存食物的重要性。D.小松鼠儲存食物的過程很辛苦，但它最終取得了成功。2.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小松鼠跳上樹，用爪子摘下果實(shí)。B.小松鼠高興地跑過去，用嘴輕輕一啄。C.小松鼠儲存了滿滿一背包的食物。D.小松鼠度過了一個(gè)美好的夏天。六、古詩文閱讀要求：閱讀下列古詩文，回答問題。閱讀下面這首詩，完成下列題目?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感二首》其一宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩表達(dá)了詩人對讀書的重視和珍惜時(shí)光的態(tài)度。B.詩中的“三更燈火五更雞”形象地描繪了讀書人勤奮的情景。C.詩中的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”反映了詩人對過去的悔恨。D.這首詩通過對讀書生活的描繪，表達(dá)了詩人對人生的感悟。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌語言樸實(shí)無華，富有哲理。B.詩歌通過對讀書生活的描繪，展現(xiàn)了詩人勤奮好學(xué)的品質(zhì)。C.詩歌通過對比手法，表達(dá)了詩人對過去時(shí)光的悔恨。D.詩歌的意境優(yōu)美，給人以啟迪和思考。本次試卷答案如下：一、詩詞背誦1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。7.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。8.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？9.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。10.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。二、詩詞賞析1.李白《將進(jìn)酒》賞析：-意境：詩人通過描繪黃河之水、白發(fā)、金樽、美酒等意象，表達(dá)了對人生的豪放態(tài)度和對理想的執(zhí)著追求。-主題：人生短暫，應(yīng)當(dāng)盡情享受，追求理想，不留遺憾。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用夸張、對比、比喻等手法，增強(qiáng)了詩歌的感染力。2.王維《鹿柴》賞析：-意境：詩人以簡潔的語言描繪了空山、人語、深林、青苔等景象，營造了一種幽靜、寧靜的氛圍。-主題：表達(dá)了詩人對自然美景的贊美和對寧靜生活的向往。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用白描、襯托等手法，展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的觀察力和高超的藝術(shù)技巧。3.杜甫《春望》賞析：-意境：詩人通過對國破山河在、城春草木深、感時(shí)花濺淚、恨別鳥驚心等景象的描繪，表達(dá)了對國家淪陷的悲痛和對親人的思念。-主題：表達(dá)了詩人對國家和人民的憂慮，以及對個(gè)人命運(yùn)的感慨。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用對比、象征等手法，增強(qiáng)了詩歌的感染力。4.白居易《賦得古原草送別》賞析：-意境：詩人通過對離離原上草、一歲一枯榮、野火燒不盡、春風(fēng)吹又生等景象的描繪，表達(dá)了對生命頑強(qiáng)、生生不息的贊美。-主題：表達(dá)了詩人對人生無常、世事變遷的感慨。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用對比、象征等手法，增強(qiáng)了詩歌的感染力。5.蘇軾《題西林壁》賞析：-意境：詩人通過對橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同、不識廬山真面目、只緣身在此山中等景象的描繪，表達(dá)了對事物多角度觀察的哲理。-主題：表達(dá)了詩人對人生認(rèn)識深度的思考。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用對比、象征等手法，增強(qiáng)了詩歌的感染力。6.李清照《如夢令》賞析：-意境：詩人通過對昨夜雨疏風(fēng)驟、濃睡不消殘酒、試問卷簾人、卻道海棠依舊等景象的描繪，表達(dá)了對往事的回憶和對現(xiàn)實(shí)的無奈。-主題：表達(dá)了詩人對人生無常、世事變遷的感慨。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用白描、對比等手法，展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的情感表達(dá)。7.辛棄疾《青玉案·元夕》賞析：-意境：詩人通過對東風(fēng)夜放花千樹、更吹落、星如雨、寶馬雕車香滿路等景象的描繪，表達(dá)了對節(jié)日熱鬧氣氛的贊美。-主題：表達(dá)了詩人對人生短暫、珍惜時(shí)光的感慨。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用夸張、對比等手法，增強(qiáng)了詩歌的感染力。8.王安石《泊船瓜洲》賞析：-意境：詩人通過對京口瓜洲一水間、鐘山只隔數(shù)重山、春風(fēng)又綠江南岸、明月何時(shí)照我還等景象的描繪，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念。-主題：表達(dá)了詩人對人生無常、世事變遷的感慨。-表現(xiàn)手法：運(yùn)用白描、襯托等手法，展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的情感表達(dá)。9.杜牧《清明》賞析：-意境：詩人通過對清明時(shí)節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂、借問酒家何處有、牧童遙指杏花村等景象的描繪，表達(dá)了對逝去親人