9 讓我們的學(xué)校更美好教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9讓我們的學(xué)校更美好教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》三年級上冊的“9讓我們的學(xué)校更美好”這一章節(jié)。我們要關(guān)注的是如何讓我們的校園生活更加和諧、美好。這節(jié)課，我們會結(jié)合課本內(nèi)容，從愛護(hù)環(huán)境、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛等方面入手，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)會如何做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的好學(xué)生。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿陽光的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們以下幾方面的核心素養(yǎng)：

1.**道德認(rèn)知**：通過實(shí)踐活動，讓孩子們認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛的重要性，增強(qiáng)他們的道德意識。

2.**法治觀念**：引導(dǎo)孩子們了解校園法律法規(guī)，學(xué)會在校園生活中遵守規(guī)則，形成正確的法治觀念。

3.**社會實(shí)踐能力**：通過參與校園建設(shè)，孩子們將提升問題解決能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力。

4.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：培養(yǎng)孩子們關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境、熱愛學(xué)校的情感態(tài)度，形成積極向上的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解并實(shí)踐“如何讓我們的學(xué)校更美好”。這包括愛護(hù)校園環(huán)境、尊重師長、與同學(xué)友好相處等具體行為。

-**細(xì)節(jié)舉例**：例如，重點(diǎn)講解如何通過垃圾分類、節(jié)約用水用電等實(shí)際行動來愛護(hù)校園環(huán)境；如何禮貌用語、幫助他人來體現(xiàn)尊重師長和同學(xué)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生將抽象的道德理念轉(zhuǎn)化為具體的行動，并形成長期堅(jiān)持的良好習(xí)慣。

-**細(xì)節(jié)舉例**：例如，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解“尊重”不僅僅是一種禮貌，更是一種責(zé)任和態(tài)度。教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何具體體現(xiàn)尊重他人。另一個(gè)難點(diǎn)是讓學(xué)生明白環(huán)境保護(hù)不是一時(shí)的行為，而是需要長期堅(jiān)持的習(xí)慣，可以通過設(shè)置環(huán)保小任務(wù)、觀察記錄等方式，幫助學(xué)生逐步形成環(huán)保意識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類箱模型）

-課程平臺：學(xué)校教育平臺、班級微信群、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：環(huán)保宣傳視頻、校園生活規(guī)范PPT、互動問答軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、手工制作活動教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》三年級上冊的“9讓我們的學(xué)校更美好”這一章節(jié)。在我們美麗的校園里，有許多值得我們珍惜和愛護(hù)的地方。你們有沒有想過，我們能為學(xué)校做些什么呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，尋找答案吧！

（2）教師展示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享校園的美好之處。

二、新課導(dǎo)入

1.教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

2.學(xué)生閱讀課文，初步了解“讓我們的學(xué)校更美好”的含義。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.**愛護(hù)環(huán)境**

-教師提問：課文提到了哪些愛護(hù)環(huán)境的方法？

-學(xué)生回答：垃圾分類、節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾等。

-教師講解：愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從身邊的小事做起，共同維護(hù)校園的美麗。

2.**尊敬師長**

-教師提問：課文中提到了哪些尊敬師長的方式？

-學(xué)生回答：禮貌用語、聽從老師教導(dǎo)、幫助老師等。

-教師講解：尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學(xué)會尊重老師，感恩老師的付出。

3.**團(tuán)結(jié)友愛**

-教師提問：課文中提到了哪些團(tuán)結(jié)友愛的行為？

-學(xué)生回答：互相幫助、分享、關(guān)心他人等。

-教師講解：團(tuán)結(jié)友愛是校園生活中不可或缺的品質(zhì)，我們要學(xué)會關(guān)心他人，共同營造和諧的校園氛圍。

四、實(shí)踐活動

1.**垃圾分類**

-教師講解垃圾分類的重要性，并示范如何正確分類。

-學(xué)生分組進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐活動，教師巡回指導(dǎo)。

2.**節(jié)約用水用電**

-教師講解節(jié)約用水用電的意義，并示范如何節(jié)約。

-學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)約用水用電實(shí)踐活動，教師巡回指導(dǎo)。

3.**尊敬師長**

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬尊敬師長場景，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

4.**團(tuán)結(jié)友愛**

-學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛精神。

五、總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)校園生活中如何讓學(xué)校更美好的方法。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動中的收獲和感悟。

3.教師總結(jié)：讓我們的學(xué)校更美好，需要我們每個(gè)人的共同努力。希望大家在日常生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識付諸實(shí)踐，為校園的美好貢獻(xiàn)自己的力量。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，向家人宣傳垃圾分類、節(jié)約用水用電的重要性，并嘗試在家中實(shí)踐。

2.學(xué)生記錄自己在校園中看到的美好行為，并寫下自己的感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**校園環(huán)?；顒影咐?*：收集一些國內(nèi)外學(xué)校開展的環(huán)?；顒拥陌咐缧@綠化、節(jié)能周活動、環(huán)保知識競賽等，讓學(xué)生了解環(huán)?；顒拥亩鄻有?。

-**校園文化建設(shè)資料**：介紹一些關(guān)于校園文化建設(shè)的資料，如校園歷史、校訓(xùn)解讀、校園精神等，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)校的文化內(nèi)涵。

-**道德模范事跡**：搜集一些道德模范的事跡，如校園里的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生等，通過他們的故事來啟發(fā)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

2.拓展建議：

-**環(huán)保實(shí)踐活動**：建議學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)或組織，親自參與校園綠化、垃圾分類等環(huán)?；顒樱瑢⒗碚撝R與實(shí)踐相結(jié)合。

-**校園文化研究**：鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集關(guān)于校園文化的資料，撰寫小論文或制作展板，加深對校園文化的理解。

-**道德模范學(xué)習(xí)**：組織學(xué)生觀看道德模范的紀(jì)錄片或參加座談會，讓學(xué)生與道德模范面對面交流，學(xué)習(xí)他們的道德品質(zhì)和行為榜樣。

-**社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)**：引導(dǎo)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助孤寡老人、清理社區(qū)環(huán)境等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

-**家庭環(huán)保教育**：建議學(xué)生在家中開展環(huán)保教育，如與家人一起制定家庭節(jié)能計(jì)劃、參與家庭垃圾分類等，讓環(huán)保意識融入家庭生活。

-**校園文化創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園文化的創(chuàng)作活動，如設(shè)計(jì)校園文化衫、編寫校園歌曲等，通過創(chuàng)作表達(dá)對校園文化的熱愛。

-**道德故事分享**：組織學(xué)生分享自己了解的道德故事，通過講述和傾聽，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和情感體驗(yàn)。課后作業(yè)1.**實(shí)踐作業(yè)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：請觀察并記錄你所在班級或?qū)W校一周內(nèi)的垃圾分類情況，包括垃圾的種類、數(shù)量以及分類的正確性。

-**作業(yè)目的**：通過實(shí)際觀察，讓學(xué)生了解垃圾分類的現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)保意識。

-**答案示例**：

-我觀察到我們班級一周內(nèi)產(chǎn)生的垃圾主要包括：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收物最多，其次是廚余垃圾。我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能正確分類，但有時(shí)也會出現(xiàn)混淆的情況。

2.**思考作業(yè)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：思考一下，如果你是學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士，你會如何提高同學(xué)們的環(huán)保意識？

-**作業(yè)目的**：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-**答案示例**：

-我會組織一次環(huán)保知識競賽，通過有趣的方式讓同學(xué)們了解環(huán)保知識。同時(shí)，我會建議學(xué)校在教室和食堂等地方張貼環(huán)保標(biāo)語，提醒大家節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。

3.**寫作作業(yè)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：寫一篇短文，描述一次你在學(xué)校里看到的尊敬師長或團(tuán)結(jié)友愛的場景，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

-**作業(yè)目的**：通過寫作，讓學(xué)生表達(dá)自己的情感和價(jià)值觀。

-**答案示例**：

-上周，我看到一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，周圍的同學(xué)立刻圍過來，有的幫忙扶起他，有的遞上紙巾，還有的安慰他。這個(gè)場景讓我感受到了同學(xué)們之間的溫暖和團(tuán)結(jié)。

4.**調(diào)查作業(yè)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：調(diào)查你所在社區(qū)或家庭中，有哪些節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，并記錄下來。

-**作業(yè)目的**：讓學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性，并學(xué)會在日常生活中實(shí)踐。

-**答案示例**：

-在我家里，我們養(yǎng)成了很多節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，比如洗澡時(shí)關(guān)掉水龍頭，用完電器后及時(shí)拔掉插頭，晚上睡覺前檢查所有電器是否關(guān)閉。

5.**創(chuàng)意作業(yè)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：設(shè)計(jì)一張海報(bào)，宣傳校園文明禮儀，如尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)環(huán)境等。

-**作業(yè)目的**：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高他們的文明禮儀意識。

-**答案示例**：

-我設(shè)計(jì)了一張以“文明禮儀，從我做起”為主題的海報(bào)。海報(bào)上有一幅描繪同學(xué)們在校園里互相幫助、尊敬師長的場景，旁邊配以簡潔的口號和溫馨的提示語。教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的小伙伴們，今天我們的課堂結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，同時(shí)也進(jìn)行一些教學(xué)反思和改進(jìn)的思考。

首先，我想說，這節(jié)課的整體效果還是不錯(cuò)的。孩子們在課堂上表現(xiàn)得非常積極，參與度很高，對于如何讓我們的學(xué)校更美好這個(gè)話題，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法。比如，有的同學(xué)提出了設(shè)立環(huán)保角，有的同學(xué)建議開展校園清潔日活動，這些想法都讓我感到驚喜和欣慰。

然而，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

1.**互動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)**：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻摰闹黝}對他們來說太過寬泛，缺乏具體的指導(dǎo)。未來，我會在討論前提供一些具體的案例或問題，幫助學(xué)生更好地展開討論。

2.**實(shí)踐活動的內(nèi)容**：

-在垃圾分類的實(shí)踐活動中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)還不夠熟悉。因此，我計(jì)劃在接下來的課程中，增加一些關(guān)于垃圾分類的互動游戲和競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.**情感態(tài)度的培養(yǎng)**：

-在教學(xué)中，我注意到有些學(xué)生對于環(huán)保和尊重他人的意識還比較淡薄。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，我打算引入一些道德模范的故事，通過真實(shí)案例來觸動學(xué)生的心靈。

4.**家校合作**：

-我覺得在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和道德觀念方面，家庭的作用不可或缺。因此，我計(jì)劃在課后與家長溝通，共同制定一些家庭環(huán)保計(jì)劃和道德教育方案。

5.**評估方式**：

-對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，我主要依靠課堂觀察和學(xué)生的口頭表達(dá)來評估。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我打算在課后進(jìn)行一些小測驗(yàn)，或者讓學(xué)生提交一份關(guān)于校園環(huán)?；虻赖滦袨榈挠^察報(bào)告。課堂在課堂教學(xué)中，評價(jià)是不可或缺的一環(huán)。以下是我對課堂評價(jià)的一些思考和實(shí)施方法：

1.**課堂評價(jià)**：

-**提問評價(jià)**：通過提問，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解“如何愛護(hù)環(huán)境”時(shí)，我會問：“同學(xué)們，你們知道哪些節(jié)約用水用電的方法嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對環(huán)保知識的理解。

-**觀察評價(jià)**：在課堂上，我會注意觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生表現(xiàn)出猶豫不決。這有助于我了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和合作能力。

-**測試評價(jià)**：為了更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會定期進(jìn)行小測驗(yàn)。例如，在講解“校園文明禮儀”后，我可以出一些選擇題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-**情感態(tài)度評價(jià)**：除了知識和技能，我還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度。在課堂上，我會觀察學(xué)生的表情、肢體語言和互動情況，以了解他們的情感狀態(tài)。

2.**作業(yè)評價(jià)**：

-**認(rèn)真批改**：對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還會注意學(xué)生的書寫規(guī)范和思考過程。

-**詳細(xì)點(diǎn)評**：在批改作業(yè)時(shí)，我會給出具體的點(diǎn)評和建議，比如：“你的想法很有創(chuàng)意，但在表達(dá)上可以更加清晰?！边@樣的反饋可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-**及時(shí)反饋**：我會盡快將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也鼓勵(lì)他們在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-**鼓勵(lì)與支持**：在評價(jià)中，我會盡量使用鼓勵(lì)性的