2025年健康管理師考試新型學(xué)習(xí)方法研究試題及答案

2025年健康管理師考試新型學(xué)習(xí)方法研究試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要職責(zé)包括以下哪些內(nèi)容？

A.協(xié)助客戶(hù)制定健康生活方式

B.監(jiān)測(cè)客戶(hù)健康狀況

C.提供健康咨詢(xún)服務(wù)

D.管理慢性病患者

E.開(kāi)展健康教育活動(dòng)

2.以下哪些屬于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法？

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)檢測(cè)

C.健康體檢

D.健康咨詢(xún)

E.健康教育

3.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.科學(xué)性

B.實(shí)用性

C.互動(dòng)性

D.針對(duì)性

E.持續(xù)性

4.以下哪些屬于健康管理的核心內(nèi)容？

A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

B.健康促進(jìn)

C.健康干預(yù)

D.健康咨詢(xún)

E.健康教育

5.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.溝通技巧

C.問(wèn)題解決能力

D.情緒管理能力

E.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

6.以下哪些屬于慢性病管理的原則？

A.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療

B.綜合干預(yù)、個(gè)體化方案

C.家庭支持、社區(qū)參與

D.健康教育、自我管理

E.全程管理、持續(xù)關(guān)注

7.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.活動(dòng)內(nèi)容

B.活動(dòng)形式

C.活動(dòng)時(shí)間

D.活動(dòng)地點(diǎn)

E.活動(dòng)對(duì)象

8.以下哪些屬于健康管理的特點(diǎn)？

A.預(yù)防為主

B.個(gè)體化服務(wù)

C.綜合干預(yù)

D.全程管理

E.持續(xù)關(guān)注

9.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.患者需求

B.患者背景

C.患者心理

D.患者家庭

E.患者社會(huì)關(guān)系

10.以下哪些屬于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的指標(biāo)？

A.生理指標(biāo)

B.心理指標(biāo)

C.社會(huì)指標(biāo)

D.生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)

E.生活習(xí)慣指標(biāo)

11.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.科學(xué)性

B.實(shí)用性

C.互動(dòng)性

D.針對(duì)性

E.持續(xù)性

12.以下哪些屬于健康管理的核心內(nèi)容？

A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

B.健康促進(jìn)

C.健康干預(yù)

D.健康咨詢(xún)

E.健康教育

13.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.溝通技巧

C.問(wèn)題解決能力

D.情緒管理能力

E.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

14.以下哪些屬于慢性病管理的原則？

A.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療

B.綜合干預(yù)、個(gè)體化方案

C.家庭支持、社區(qū)參與

D.健康教育、自我管理

E.全程管理、持續(xù)關(guān)注

15.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.活動(dòng)內(nèi)容

B.活動(dòng)形式

C.活動(dòng)時(shí)間

D.活動(dòng)地點(diǎn)

E.活動(dòng)對(duì)象

16.以下哪些屬于健康管理的特點(diǎn)？

A.預(yù)防為主

B.個(gè)體化服務(wù)

C.綜合干預(yù)

D.全程管理

E.持續(xù)關(guān)注

17.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.患者需求

B.患者背景

C.患者心理

D.患者家庭

E.患者社會(huì)關(guān)系

18.以下哪些屬于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的指標(biāo)？

A.生理指標(biāo)

B.心理指標(biāo)

C.社會(huì)指標(biāo)

D.生物醫(yī)學(xué)指標(biāo)

E.生活習(xí)慣指標(biāo)

19.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.科學(xué)性

B.實(shí)用性

C.互動(dòng)性

D.針對(duì)性

E.持續(xù)性

20.以下哪些屬于健康管理的核心內(nèi)容？

A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

B.健康促進(jìn)

C.健康干預(yù)

D.健康咨詢(xún)

E.健康教育

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師的工作內(nèi)容僅限于提供健康咨詢(xún)服務(wù)。（×）

2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是健康管理師的核心工作之一。（√）

3.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。（×）

4.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)注重患者的心理需求。（√）

5.慢性病管理的主要目標(biāo)是降低患者的醫(yī)療費(fèi)用。（×）

6.健康管理師在為患者制定健康管理方案時(shí)，應(yīng)充分考慮患者的個(gè)人意愿。（√）

7.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，可以采用單一的教育方式。（×）

8.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)避免過(guò)度承諾。（√）

9.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注患者的家庭背景。（√）

10.健康管理師在開(kāi)展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)的持續(xù)性和有效性。（√）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述健康管理師在健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的作用。

2.針對(duì)慢性病管理，健康管理師應(yīng)采取哪些干預(yù)措施？

3.如何有效地開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高參與者的健康素養(yǎng)？

4.健康管理師在為患者提供健康咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循哪些溝通原則？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進(jìn)全民健康中的作用及面臨的挑戰(zhàn)。

2.分析新型學(xué)習(xí)方法在健康管理師考試中的應(yīng)用及其對(duì)考試效果的影響。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.ABC

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的作用包括：收集和分析個(gè)人健康信息，識(shí)別健康風(fēng)險(xiǎn)因素，評(píng)估健康風(fēng)險(xiǎn)程度，制定個(gè)性化的健康管理方案，跟蹤評(píng)估健康管理效果。

2.針對(duì)慢性病管理，健康管理師應(yīng)采取以下干預(yù)措施：開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，指導(dǎo)患者進(jìn)行生活方式的改善，監(jiān)測(cè)病情變化，提供藥物治療和管理建議，協(xié)助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

3.有效地開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高參與者的健康素養(yǎng)的方法包括：設(shè)計(jì)符合目標(biāo)人群需求的教育內(nèi)容，采用多