高考政治新教材各模塊高考政治命題方向

高考政治新教材各模塊高考政治命題方向必修一《中國特色社會主義》高考常通過回顧改革開放的歷程，論證只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,闡明走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念;從新時(shí)代我國發(fā)展新的歷史方位和我國社會主要矛盾的變化出發(fā)，考查中華民族偉大復(fù)興中國夢的本質(zhì)、新時(shí)代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排、新時(shí)代中特思想重要地位。選擇題和非選擇題都有考查，觀點(diǎn)類、探究類試題屬于考查的重要形式，注重與其他專題或模塊知識結(jié)合綜合考查。必修二《經(jīng)濟(jì)與社會》圍繞我國基本經(jīng)濟(jì)制度的運(yùn)行環(huán)節(jié)和效果,增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、制度自信;針對社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行,增強(qiáng)法治意識,自覺尊法學(xué)法守法用法;能運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法觀察分析社會發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)改革發(fā)展潮流。通過圖表或材料文本等多種形式,重點(diǎn)考查國企改革、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展、有效市場與有為政府、企業(yè)發(fā)展、收入與分配等問題,考查學(xué)生信息獲取、理解掌握的能力?？忌鷳?yīng)能準(zhǔn)確概括和描述學(xué)科所涉及基本現(xiàn)象的特征及其相互關(guān)系,并從中發(fā)現(xiàn)問題,能夠?qū)W(xué)科基本知識進(jìn)行結(jié)構(gòu)化理解,從多個視角觀察問題,靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用不同方法,發(fā)散性地解決問題。“情景載體”串聯(lián)線--定位“怎樣考”通常以黨和國家經(jīng)濟(jì)方面的重大決策部署、政府宏觀調(diào)控等經(jīng)濟(jì)職能的安排和具有地方特色的某村、市等實(shí)例為載體,考查我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識。透過經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展和社會公平,增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、制度自信;從踐行社會責(zé)任中感悟社會責(zé)任感,積極承擔(dān)社會責(zé)任、履行義務(wù),堅(jiān)持以辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,愿意為國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步和人民幸福而辛勤工作。通過文本、圖表等多種信息,考查學(xué)生信息獲取、理解掌握、知識整合的能力,歸納概括能力、辯證思維能力等,能夠從情境中提取有效信息;能夠準(zhǔn)確概括和描述學(xué)科所涉及基本現(xiàn)象的特征及其相互關(guān)系,對學(xué)科基本知識進(jìn)行結(jié)構(gòu)化理解,從中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行分析評價(jià)。重點(diǎn)考查如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、不同主體應(yīng)如何承擔(dān)社會責(zé)任等。以黨和國家提出的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會公平的新部署、具有地方特色的先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興等具體實(shí)例為背景材料,考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會公平的相關(guān)知識。必修三《政治與法治》堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是高考考查的重點(diǎn)。試題常結(jié)合中國共產(chǎn)黨在百年的歷史中,領(lǐng)導(dǎo)人民不斷取得革命和建設(shè)的勝利的事實(shí),考查黨不忘初心和使命、全心全意為人民服務(wù)的宗旨等;通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事例,考查發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;以政策調(diào)整為背景,考查堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí);結(jié)合黨在國家治理中的有關(guān)會議精神,考查黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、執(zhí)政方式;結(jié)合黨在新形勢下面臨的考驗(yàn)和反腐倡廉、加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)具體行動等,考查全面從嚴(yán)治黨和黨的建設(shè)等知識。不管是選擇題還是主觀題，常與其他專題或模塊的知識結(jié)合來進(jìn)行綜合考查。人民民主專政的國體、人民代表大會制度的政體、我國的基本政治制度等是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對于人民民主專政,試題常與黨和國家關(guān)注民生、發(fā)揚(yáng)民主等事例為背景,考查人民民主專政的本質(zhì)、人民民主的特點(diǎn)和國家職能。對于我國的政體,試題多依托各級人大及其常委會活動等,考查人民代表大會的地位和權(quán)力、人民代表大會制度的優(yōu)勢;以人大代表履職情況為背景,考查人大代表的職權(quán)。對于基本政治制度,試題依托民主黨派或政協(xié)委員的具體活動，考查我國政黨制度的內(nèi)容和特點(diǎn)、政協(xié)的職能、協(xié)商民主;依托民族地區(qū)發(fā)展,考查民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的方針、民族區(qū)域自治制度、黨的宗教工作基本方針;以基層民主相關(guān)實(shí)踐為背景,考查基層民主自治。無論是選擇題還是主觀題,都注重把國家制度、基本政治制度與推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、保障人民民主相結(jié)合,進(jìn)行綜合考查。全面依法治國是高考高頻考點(diǎn)。試題常通過新的情境材料考查我國全面推進(jìn)依法治國的原則和法治中國建設(shè)的成就,常以我國具體法律的制定過程、貫徹實(shí)施等為背景,考查科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法的主要內(nèi)容、措施及意義。選擇題和非選擇題均是?？碱}型,選擇題以理解類、體現(xiàn)類和原因類為主,非選擇題則以意義類、評析類和措施類為主。必修四《哲學(xué)與文化》近幾年高考唯物論和辯證法部分主觀試題都以微觀考查為主,要求學(xué)生對哲學(xué)原理要掌握準(zhǔn)確,回答問題時(shí)原理不能弄錯,不能出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。微觀考查的試題對知識的考查往往有一定的層次性,注意把握知識的深度,既要回答出原理(是什么)及依據(jù)(為什么),還要回答出方法論,還要結(jié)合材料進(jìn)行整合。在復(fù)習(xí)本專題時(shí),還要注意第三課內(nèi)容與選擇性必修三辯證思維知識的融合。重視對教材中新的知識點(diǎn)的考查,例如:感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的關(guān)系、社會歷史的本質(zhì)、弘揚(yáng)勞動精神等。重視自然科學(xué)生活,依托我國科技創(chuàng)新成果考查實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系以及認(rèn)識的發(fā)展過程。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就和全過程人民民主的成就分析人民群眾是社會歷史的主體及群眾路線和群眾觀點(diǎn)。特別注意在復(fù)習(xí)中要把本單元的知識與《經(jīng)濟(jì)與社會》中以人民為中心的發(fā)展理念、《政治與法治》中始終堅(jiān)持以人民為中心等內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行知識綜合。要依托我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革和民主法制建設(shè)進(jìn)程,深化對社會基本矛盾的認(rèn)識,以改革為主線,將四本必修的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合。近幾年文化部分的試題重在對文化素養(yǎng)的考查,試題不是簡單的、分散的知識,而是通過材料邏輯,重點(diǎn)圍繞以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化的具體實(shí)例,對知識進(jìn)行多維度的橫向整合,綜合考查對文化自身知識體系的理解和運(yùn)用。無論是選擇題還是主觀試題,常常結(jié)合馬克思主義中國化/理想信念/民族精神等材料設(shè)置問題，題目和哲學(xué)常交叉命題,命題的思維含量很高。文化不考死板知識,而是用一個線索來穿插,在復(fù)習(xí)中要打破固化思維,關(guān)注設(shè)問和材料,把握設(shè)問中的邏輯主線和材料中的有效信息。選擇性必修一《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及影響、讓全球經(jīng)濟(jì)更具活力、我國的全球治理觀、我國發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)、我國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動者、貢獻(xiàn)者等是高頻考點(diǎn)。從題型上看,選擇題常以推導(dǎo)傳導(dǎo)、意義、措施類等形式出現(xiàn)，非選擇題多與其他專題或模塊知識結(jié)合綜合考查。備考中要注重用重點(diǎn)知識，從不同角度分析各國融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事例、逆全球化現(xiàn)象、我國提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和積極推動經(jīng)濟(jì)全球化的具體事例,提高分析和解決問題的能力。國家、國際組織、世界多極化、中國的外交是高考?？键c(diǎn)。其中，資本主義政體的特點(diǎn)和本質(zhì)、資本主義政黨制度的本質(zhì)、利益集團(tuán)、國家主權(quán)、中央與地方的關(guān)系、單一制和聯(lián)邦制的特點(diǎn)、中國與聯(lián)合國的關(guān)系、國家利益和國際關(guān)系、我國的外交政策、我國的大國擔(dān)當(dāng)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、習(xí)近平外交思想等是考查的重點(diǎn)。試題常常以國際形勢發(fā)展變化或某一熱點(diǎn)問題、某個國家的具體情況、某一國家的政治或外交活動等為背景，通過選擇題或主觀題等形式進(jìn)行考查。備考中要關(guān)注國際形勢和我國對外交往，要注重提高理論聯(lián)系實(shí)際、分析解決問題的能力。選擇性必修二《法律與生活》圍繞民事法律關(guān)系,闡釋民法、民事權(quán)利及其在婚姻家庭中的具體體現(xiàn),培育學(xué)生學(xué)法懂法守法的立場觀念以及踐行社會主義核心價(jià)值觀。通過考查民法基本原則、人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)、合同的訂立與履行、侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限、正確處理相鄰關(guān)系、育小與敬老、遺產(chǎn)繼承、夫妻財(cái)產(chǎn)劃分,提升學(xué)生運(yùn)用必備知識分析、解決實(shí)際問題的研究探索、語言表達(dá)能力,及信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。往往著眼經(jīng)濟(jì)生活、社會生活、家庭生活中的具體案例考查公民的民事權(quán)利與義務(wù)。闡釋勞動者權(quán)利、公平競爭、誠信經(jīng)營、依法納稅、社會爭議解決的方式等,幫助學(xué)生樹立勞動精神,鼓勵學(xué)生以后依法參與經(jīng)濟(jì)活動、選擇合法途徑解決爭議糾紛。重點(diǎn)考查勞動者權(quán)利、勞動者維權(quán)、公平競爭、誠信經(jīng)營、調(diào)解、仲裁、訴訟等知識,以提升學(xué)生信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。選取職工與企業(yè)雙方權(quán)利義務(wù)糾紛、企業(yè)競爭與經(jīng)營案例、調(diào)解案例、具體的仲裁活動、訴訟過程等作為命題情境來考查相關(guān)知識。選擇性必修三《邏輯與思維》重點(diǎn)闡釋思維、邏輯思維、科學(xué)思維三個核心主干知識,培育學(xué)生理解、踐行科學(xué)思維、邏輯思維的意識和能力。通過考查思維的特征、思維的基本形態(tài)、科學(xué)思維的含義和特征、邏輯思維的基本要求、外延之間的關(guān)系、定義與劃分、簡單判斷與復(fù)合判斷、演繹推理的方法、歸納推理與類比推理等知識，提升學(xué)生信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。對本部分知識的考查,常以飽含智慧的小故事、生活場景、黨和國家的路線方針政策等為命題情境來考查相關(guān)知識。講述辯證思維和創(chuàng)新思維，是《邏輯與思維》中的核心和主干知識,與哲學(xué)思想關(guān)系密切,對學(xué)習(xí)、生活