《孟母三遷》課本劇劇本：探尋古代教育的成功秘訣

《孟母三遷》課本劇劇本角色孟子：聰明好學(xué)，但有些貪玩。孟母：賢良淑德，重視孩子教育。鄰居甲：以殺豬為生。鄰居乙：辦喪事的人。學(xué)堂先生：知識淵博，教學(xué)認(rèn)真。小伙伴們：孟子的同齡人，一起玩耍學(xué)習(xí)。第一幕：墓地旁的家時間：上午地點：墓地附近孟子家場景：孟子家住在墓地附近，周圍有一些墳?zāi)?，不時能看到有人來辦喪事。孟子和幾個小伙伴在院子里玩耍。（孟子和小伙伴們扮成辦喪事的人，拿著樹枝當(dāng)哭喪棒，學(xué)著大人的樣子邊哭邊磕頭。）孟子：（哭得很大聲）哎呀呀，親人啊，你走得好慘??！小伙伴們：（跟著哭）嗚嗚嗚……（孟母從屋里出來，看到這一幕，皺起了眉頭。）孟母：（嘆了口氣）唉，這里的環(huán)境不好，孩子天天學(xué)這些辦喪事的樣子，怎么能好好讀書學(xué)習(xí)呢?？磥淼冒峒伊恕Ｃ献樱海ㄍＯ峦嫠?，跑到孟母身邊）娘，咱們?yōu)槭裁匆峒已?？我和小伙伴們玩得正開心呢。孟母：（摸著孟子的頭）孩子，你在這里天天學(xué)這些哭哭啼啼辦喪事的事，對讀書識字沒好處。咱們換個地方，讓你能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子：（不情愿地嘟著嘴）可是我舍不得小伙伴們。孟母：（耐心地）孩子，到了新的地方，你還會認(rèn)識新的小伙伴。而且啊，新地方能讓你學(xué)到更多有用的東西。（孟子似懂非懂地點點頭，孟母開始收拾行李準(zhǔn)備搬家。）第二幕：集市邊的家時間：中午地點：集市附近孟子家場景：孟子家搬到了集市附近，集市上熱鬧非凡，人來人往，有賣各種東西的，還有殺豬的聲音。孟子和新認(rèn)識的小伙伴在集市邊玩耍。（鄰居甲正在殺豬，豬發(fā)出凄慘的叫聲。孟子和小伙伴們圍在旁邊看著。）鄰居甲：（用力按住豬，準(zhǔn)備下刀）嘿喲，看我這一刀下去。孟子：（興奮地）哇，好厲害?。∥乙院笠惨袷迨逡粯託⒇i。小伙伴們：（跟著起哄）對，我們都去殺豬?。献雍托』锇閭冮_始模仿殺豬的動作，拿著小木棍比劃著。）孟子：（假裝拿著刀砍）殺呀殺呀！小伙伴們：（一起喊）殺呀殺呀?。夏竵砑匈I菜，看到孟子他們的樣子，又搖了搖頭。）孟母：（把孟子叫到身邊）孩子，你看你又學(xué)了些什么呀？整天學(xué)殺豬賣肉，這可成不了大事。這里也不適合你，咱們再搬一次家吧。孟子：（著急地）娘，又要搬家啊？我都習(xí)慣這里了。孟母：（語重心長地）孩子，你要明白，一個好的環(huán)境對你的成長很重要。在這里你只學(xué)會了這些市井的買賣和屠宰之事，沒有學(xué)到知識和道理。只有搬到一個能讓你好好學(xué)習(xí)的地方，你將來才能有出息。孟子：（低頭想了想）好吧，娘，我聽你的。（孟母再次帶著孟子收拾行李，準(zhǔn)備離開。）第三幕：學(xué)堂旁的家時間：早晨地點：學(xué)堂附近孟子家場景：孟子家搬到了學(xué)堂附近，清晨就能聽到學(xué)堂里傳來朗朗的讀書聲。孟子早早地起床，站在門口聽著。（學(xué)堂里，學(xué)堂先生帶著學(xué)生們讀書。）學(xué)堂先生：（大聲領(lǐng)讀）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學(xué)生們：（整齊地跟讀）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（孟子聽得入神，眼睛里閃著光。）孟子：（自言自語）這聲音真好聽，他們讀的是什么呀，好有道理。（這時，孟母從屋里走出來。）孟母：（看到孟子的樣子，笑著說）孩子，你喜歡這讀書聲嗎？孟子：（用力點頭）喜歡，娘，我也想去學(xué)堂讀書。孟母：（欣慰地）好啊，既然你想學(xué)，娘就送你去學(xué)堂。（幾天后，孟子背著書包，開開心心地走進(jìn)了學(xué)堂。）（在學(xué)堂里，孟子認(rèn)真地跟著先生讀書學(xué)習(xí)。）學(xué)堂先生：（講解課文）同學(xué)們，這句話的意思是，學(xué)習(xí)并且時常地復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來，不是很快樂嗎？別人不了解我但我并不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？孟子：（舉手提問）先生，為什么學(xué)習(xí)了還要時常復(fù)習(xí)呢？學(xué)堂先生：（微笑著回答）孩子，學(xué)習(xí)之后時常復(fù)習(xí)，能讓你把知識記得更牢，還能有新的感悟和體會。就像種地一樣，要經(jīng)常去打理，莊稼才能長得好。孟子：（恍然大悟地點點頭）我明白了，先生。（下課后，孟子和小伙伴們一起討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）孟子：（興奮地說）我覺得讀書太有意思了，能學(xué)到好多知識和道理。小伙伴們：（贊同地）是啊是啊，我們也要好好學(xué)習(xí)。（孟母看著孟子在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。）孟母：（自言自語）看來這次搬家搬對了，孩子有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能健康成長，將來成為有學(xué)問的人。第四幕：學(xué)有所成時間：幾年后地點：孟子家中場景：幾年過去了，孟子在學(xué)堂里刻苦學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)有所成。他在家里和孟母談?wù)撝鴮W(xué)問。孟子：（興奮地）娘，我最近讀了很多書，學(xué)到了很多治國安邦的道理。我以后要做一個對國家和人民有用的人。孟母：（驕傲地）好啊，我的孩子有這樣的志向，娘很欣慰。你能在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，都是因為有了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也告訴我們，環(huán)境對人的影響是很大的。孟子：（感激地）娘，多虧了你三次搬家，給我找了這么好的地方讀書。我一定會努力的，不辜負(fù)你的期望。（這時，學(xué)堂先生來訪。）學(xué)堂先生：（笑著說）孟子啊，你的學(xué)問已經(jīng)很不錯了。以后要繼續(xù)努力，把你學(xué)到的知識運(yùn)用到實際中去。孟子：（恭敬地行禮）先生，我會的。謝謝你這些年的教導(dǎo)。學(xué)堂先生：（點頭贊許）不用謝，你是個好學(xué)的孩子。希望你將來能成為一代大儒，為社會做出貢獻(xiàn)。（孟子堅定地點點頭，朝著自己的理想繼續(xù)前進(jìn)。）尾聲（舞臺上出現(xiàn)字幕，介紹孟子后來成為了偉大的思想家、教育家，他的思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時，演員們集體上臺謝幕。）《孟母三遷》課本劇劇本2角色：孟子：聰慧但貪玩的孩子。孟母：賢良、有見識，重視孟子教育的母親。鄰居甲：在墓地附近居住的人，以辦喪事為生。鄰居乙：集市上賣肉的小販。學(xué)宮先生：在學(xué)宮教書的老師。同學(xué)若干：孟子在學(xué)宮的同學(xué)。場景一：墓地附近的家時間：上午地點：孟子家（墓地附近）（舞臺布置成一個簡單的家，旁邊有一些模擬的墓地場景，有幾個簡易的墓碑。孟子在院子里玩耍，孟母在屋內(nèi)織布。）孟母：（一邊織布一邊喊）孟子，你在院子里好好讀書，不要貪玩！孟子：（不耐煩地回應(yīng)）知道啦，母親?。ㄗ焐洗饝?yīng)著，卻偷偷地溜出了院子，跑到墓地旁）（鄰居甲帶著一群人正在舉行葬禮，他們披麻戴孝，哭哭啼啼，還一邊挖坑一邊掩埋棺木。孟子好奇地在一旁觀看。）孟子：（模仿著鄰居甲的動作和神態(tài)）嘿喲，嘿喲，挖坑埋人咯！（拿起一根小木棍，在地上比劃著挖坑的動作）鄰居甲：（看到孟子，笑著說）這孩子，學(xué)得還挺像呢！（過了一會兒，孟母從家里出來找孟子，看到孟子在墓地旁模仿辦喪事的樣子，皺起了眉頭。）孟母：（走上前，拉起孟子）孟子，你怎么在這里學(xué)這些東西？這可不是好孩子該學(xué)的。我們回家去，好好讀書。孟子：（不情愿地跟著孟母回家）母親，辦喪事好玩嘛！孟母：（嚴(yán)肅地說）這有什么好玩的？你天天學(xué)這些，以后怎么能有出息呢？我得想個辦法，不能讓你再受這些影響了。場景二：集市附近的家時間：幾天后地點：孟子新家（集市附近）（舞臺布置成集市的樣子，有各種攤位，賣著蔬菜水果、肉類、布料等。孟子在家里坐了一會兒，就又跑了出來，在集市上閑逛。）孟子：（興奮地看著周圍的一切）哇，集市上好熱鬧??！有這么多好玩的東西。（鄰居乙正在肉攤前賣肉，他一邊大聲吆喝，一邊砍肉、稱肉。孟子被吸引了過去。）鄰居乙：（大聲叫賣）新鮮的豬肉咯，又香又嫩，快來買??！孟子：（模仿著鄰居乙的樣子，拿起一塊小石頭當(dāng)作刀，在一塊木板上比劃著）新鮮的豬肉咯，又香又嫩，快來買?。。ㄟ€學(xué)著鄰居乙的樣子，和路過的人討價還價）（孟母來到集市上找孟子，看到孟子在肉攤前模仿賣肉的樣子，無奈地?fù)u搖頭。）孟母：（走上前，拉著孟子）孟子，你又在這里學(xué)這些亂七八糟的東西。賣肉能有什么出息？我們家不能再住在這里了。孟子：（委屈地說）母親，賣肉也很好玩啊。孟母：（語重心長地說）孩子，賣肉雖然能維持生計，但不是你該追求的。你要好好學(xué)習(xí)，將來做個有學(xué)問、有品德的人。我們再換個地方住吧。場景三：學(xué)宮附近的家時間：又過了幾天地點：孟子新家（學(xué)宮附近）（舞臺布置成一個安靜的家，旁邊有學(xué)宮的場景，能聽到學(xué)宮里傳來的讀書聲。孟子在家里聽著學(xué)宮里的讀書聲，有些好奇。）孟子：（對孟母說）母親，學(xué)宮里的人在念什么呀？聽起來好好聽。孟母：（笑著說）那是先生在教學(xué)生們讀書識字呢。你要是喜歡，明天母親送你去學(xué)宮讀書。孟子：（高興地跳起來）好啊好啊，我要去學(xué)宮讀書?。ǖ诙欤夏笌е献觼淼綄W(xué)宮。學(xué)宮先生站在門口迎接他們。）孟母：（恭敬地對學(xué)宮先生說）先生，我想讓這孩子在您這里讀書，還望先生多多教導(dǎo)。學(xué)宮先生：（看著孟子，點點頭）好，這孩子看起來很機(jī)靈，我會好好教他的。你放心吧。孟子：（向?qū)W宮先生行禮）先生好！（孟子走進(jìn)學(xué)宮，和同學(xué)們坐在一起。學(xué)宮先生開始講課。）學(xué)宮先生：（拿著一本書，搖頭晃腦地念）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”孟子：（跟著學(xué)宮先生認(rèn)真地念）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（下課后，孟子和同學(xué)們一起在學(xué)宮的院子里玩耍，他們討論著課堂上學(xué)到的知識。）同學(xué)甲：（對孟子說）孟子，你覺得先生今天講的這些話是什么意思呀？孟子：（認(rèn)真地思考了一下）我覺得“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”就是說學(xué)習(xí)了知識，然后按時去復(fù)習(xí)它，是很快樂的事情。同學(xué)乙：（贊同地點點頭）你說得好像很有道理呢?。夏冈趯W(xué)宮外面聽到孟子和同學(xué)們的討論，臉上露出了欣慰的笑容。）孟母：（自言自語）看來搬到學(xué)宮附近住是對的，孟子在這里能學(xué)到很多知識，也能養(yǎng)成好的品德。場景四：學(xué)有所成時間：幾年后地點：學(xué)宮（舞臺上，學(xué)宮先生站在講臺上，孟子和同學(xué)們坐在下面。學(xué)宮先生正在出題目考大家。）學(xué)宮先生：（看著大家）今天我出一個題目，看看你們誰能回答得又快又好。題目是：“如何做一個有道德的人？”（同學(xué)們紛紛思考，有的低頭沉思，有的交頭接耳。孟子站起來，自信地回答。）孟子：（大聲說）先生，我覺得要做一個有道德的人，首先要孝順父母，尊敬長輩。就像“弟子入則孝，出則悌”說的那樣。其次，要誠實守信，不說謊話，答應(yīng)別人的事情一定要做到。還要有同情心，幫助那些有困難的人。學(xué)宮先生：（滿意地點點頭）孟子，你回答得非常好。你不僅學(xué)到了知識，還真正理解了其中的道理。將來你一定會成為一個有大作為的人。（同學(xué)們紛紛鼓掌，向孟子投來敬佩的目光。孟母在學(xué)宮外面聽到了孟子的回答，激動得熱淚盈眶。）孟母：（欣慰地說）我的孩子終于學(xué)有所成了，這幾年的辛苦沒有白費啊。幸虧我當(dāng)初三次搬家，給孟子創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（全體演員上臺謝幕）《孟母三遷》課本劇劇本3角色：孟子：聰明但調(diào)皮、貪玩，具有較強(qiáng)的好奇心，渴望學(xué)習(xí)新知識。孟母：勤勞、善良、有遠(yuǎn)見，重視孟子的教育，為了孟子的成長不惜付出一切。鄰居甲：以殺豬為生，性格豪爽、大大咧咧。鄰居乙：婦人，喜歡閑聊、八卦，有點愛占小便宜。私塾先生：知識淵博、和藹可親，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)童若干：孟子的同學(xué)，天真活潑。道具：簡單的房屋模型（代表不同的居住環(huán)境），包括墓地、集市、私塾。一些簡單的農(nóng)具、殺豬用具、書本等道具。桌椅若干。場景一：墓地旁的家時間：早晨地點：墓地旁孟子家（舞臺布置成墓地旁的場景，有一些簡易的墓碑模型，孟子家是一間簡陋的茅屋。孟母在屋內(nèi)織布，孟子在屋外玩耍。）孟母：（一邊織布，一邊唱著歌謠）“織布織布，日夜忙碌，為兒為家，不辭辛苦?！泵献樱海ㄔ谀沟嘏阅７滤驮崛说臉幼?，拿著一根樹枝當(dāng)作哭喪棒，邊走邊哭）“嗚嗚嗚，親人啊，你走得好早??！”（幾個鄰居小孩跑過來，一起加入孟子的游戲。）小孩甲：（假裝抬著棺材）“嘿喲嘿喲，抬棺材咯！”小孩乙：（在旁邊撒紙錢）“紙錢飄飄，逝者安息?！泵夏福海ㄍＯ驴棽迹叩介T口，看到孟子和孩子們的行為，皺起眉頭）孟子，你在干什么呢？怎么天天學(xué)這些送葬的事情。這可不是正經(jīng)孩子該做的。孟子：（滿不在乎地說）娘，好玩嘛，大家都這么玩。孟母：（嘆了口氣）唉，看來這里不適合孩子居住，天天接觸這些喪葬之事，孩子也學(xué)不到好東西。不行，我得換個地方住。場景二：集市邊的家時間：上午地點：集市邊孟子家（舞臺布置成集市的場景，有各種攤位，賣著各種商品，人來人往，熱鬧非凡。孟子家就在集市邊上。孟子在集市里玩耍，孟母在屋內(nèi)做家務(wù)。）鄰居甲：（拿著殺豬刀，大聲叫賣）“新鮮的豬肉咯，又香又嫩的豬肉咯！”孟子：（被吸引過去，站在肉攤前，看著鄰居甲殺豬）哇，好厲害啊，一刀下去，豬就沒氣了。（孟子回到家，找來一把小刀子，在院子里模仿殺豬的動作。）孟子：（嘴里喊著）“殺呀殺呀，把豬殺了賣錢咯！”孟母：（從屋里出來，看到孟子的樣子，又生氣又無奈）孟子，你怎么又學(xué)這些東西。天天在集市里，不是學(xué)賣東西，就是學(xué)殺豬，這能有什么出息。孟子：（委屈地說）娘，大家都在這里做這些事情，我覺得挺好玩的。孟母：（語重心長地說）孩子，這些都不是長久之計。我們不能一輩子就做這些小買賣、殺豬的營生。這里也不是個好地方，我們還得搬家。場景三：私塾附近的家時間：早晨地點：私塾附近孟子家（舞臺布置成私塾附近的場景，有一座私塾，里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲。孟子家在私塾不遠(yuǎn)處。孟子背著書包，準(zhǔn)備去私塾上學(xué)，孟母在一旁叮囑。）孟母：（幫孟子整理書包）孩子，到了私塾要聽先生的話，好好學(xué)習(xí)，知道嗎？孟子：（懂事地點點頭）娘，我知道了，我一定會好好學(xué)習(xí)的。（孟子來到私塾，和學(xué)童們一起坐在教室里，私塾先生走上講臺。）私塾先生：（清了清嗓子）同學(xué)們，今天我們開始學(xué)習(xí)《論語》?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（孟子和學(xué)童們跟著先生一起朗讀。）孟子：（認(rèn)真地朗讀，眼神中充滿了求知的渴望）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（下課后，孟子和學(xué)童們在院子里討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）學(xué)童甲：（疑惑地問）孟子，你說“學(xué)而時習(xí)之”是什么意思??？孟子：（思考了一下，認(rèn)真地解釋）我覺得就是學(xué)習(xí)了知識，要時常去復(fù)習(xí)它，這樣就會很快樂。學(xué)童乙：（贊同地點點頭）哦，原來是這樣，你說得真有道理。孟母：（在窗外聽到孟子和學(xué)童們的討論，臉上露出了欣慰的笑容）看來搬到這里是對的，孩子終于能安心學(xué)習(xí)了。場景四：孟子學(xué)有所成時間：幾年后地點：孟子家中（舞臺布置成孟子家，此時的孟子已經(jīng)長大，坐在書桌前認(rèn)真地看書。孟母走過來，看著孟子。）孟母：（欣慰地說）孩子，這些年你在私塾里好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)有所成了。為娘真為你高興。孟子：（站起來，恭敬地說）娘，這都多虧了您為我三次搬家，給我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有您，就沒有現(xiàn)在的我。孟母：（笑著說）只要你能有出息，為娘做這些都是值得的。以后你要繼續(xù)努力，做一個有學(xué)問、有品德的人。孟子：（堅定地點點頭）娘，我一定會的。我會用所學(xué)的知識去幫助更多的人。（燈光漸暗，幕布緩緩落下。）場景五：回憶與感悟時間：夜晚地點：孟子家中院子（舞臺上燈光較暗，孟子和孟母坐在院子里，月光灑在他們身上。）孟子：（感慨地說）娘，如今回想起來，您當(dāng)年三次搬家是多么的不容易啊。每次搬家您都要操持很多事情，可您從來沒有抱怨過。孟母：（溫柔地說）孩子，為了你的將來，這些辛苦算不了什么。我只是希望你能有一個好的成長環(huán)境，能夠?qū)W到真正有用的知識。孟子：（沉思片刻）是啊，環(huán)境對一個人的影響真的很大。如果當(dāng)年我們一直住在墓地旁或者集市邊，我可能就會一直沉迷于那些玩樂之事，不會有今天的成就。孟母：（點點頭）沒錯，所以選擇一個好的環(huán)境很重要。你以后也要懂得選擇和遠(yuǎn)離不良的環(huán)境，始終保持一顆積極向上、熱愛學(xué)習(xí)的心。孟子：（堅定地說）娘，我記住了。我會珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果，不斷提升自己，將來為社會做出貢獻(xiàn)。（此時，舞臺上響起輕柔的音樂，燈光漸漸變亮，展示出孟子和孟母溫馨的畫面。）場景六：傳播學(xué)問時間：白天地點：街頭（舞臺布置成熱鬧的街頭，人來人往。孟子穿著整潔的衣服，帶著幾個學(xué)童，手中拿著書本，開始給周圍的人講學(xué)。）孟子：（大聲地說）各位鄉(xiāng)親們，大家都來聽聽這圣賢之道?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀円鹁醋约旱拈L輩，也要推及到尊敬別人的長輩；愛護(hù)自己的孩子，也要推及到愛護(hù)別人的孩子。路人甲：（好奇地湊過來）小伙子，你說得真好啊。這是什么道理??？孟子：（耐心地解釋）這就是仁愛之道，我們生活在這個社會上，要相互關(guān)愛，相互幫助。這樣我們的社會才會更加和諧美好。路人乙：（點頭稱贊）有道理，有道理。聽你這么一說，我明白了很多。（學(xué)童們也跟著孟子一起向大家講解學(xué)問，周圍的人越聚越多，紛紛點頭表示認(rèn)同。孟母在一旁看著，臉上露出了驕傲的笑容。）孟母：（自言自語）我的孩子長大了，真的學(xué)有所成，能為大家?guī)磉@么多有益的知識了。（燈光漸亮，幕布緩緩落下，全劇結(jié)束。）《孟母三遷》課本劇劇本4角色孟子（孟軻）：聰慧、活潑但貪玩，后在母親教導(dǎo)下勤奮好學(xué)。孟母：賢良、有見識、重視教育，為孟子成長用心良苦。旁白：講述故事背景和情節(jié)發(fā)展。鄰居甲（屠夫）：熱心腸，以殺豬賣肉為生。鄰居乙（賭徒）：游手好閑，沉迷賭博。學(xué)堂先生：知識淵博，教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé)。小伙伴們：孟子的同齡人，和孟子一起玩耍學(xué)習(xí)。第一幕：居住墓地旁時間：早晨地點：墓地附近（舞臺布置成墓地場景，有一些簡易的墓碑和荒草。孟子和一群小伙伴在墓地間玩耍。）旁白：在很久很久以前，孟子和母親居住在一片墓地附近。每天，孟子都能看到送葬、祭祀的人們。（孟子和小伙伴們學(xué)著大人的樣子，披麻戴孝，模仿送葬的隊伍，哭哭啼啼地走來走去，還拿著小鏟子在地上挖坑，假裝埋東西。）孟子：（一邊哭一邊喊）哎呀呀，某某某去世啦，大家來送葬咯！小伙伴們：（跟著孟子一起，有模有樣地表演）嗚嗚嗚，一路走好?。。夏柑嶂@子從家中出來，看到孟子他們的行為，皺起了眉頭。）孟母：（搖搖頭，嘆氣）這可不是我想讓孩子學(xué)習(xí)的東西啊。整天模仿這些喪葬之事，孩子怎么能有好的前途呢？不行，我得換個地方住。第二幕：搬遷至集市旁時間：中午地點：集市（舞臺布置成熱鬧的集市場景，有各種攤位，賣著蔬菜水果、魚肉等，人來人往，十分嘈雜。孟子和新認(rèn)識的小伙伴在集市里穿梭玩耍。）旁白：孟母為了孟子的成長，帶著他搬到了集市附近。這里熱鬧非凡，各種聲音交織在一起。（孟子和小伙伴們跑到屠夫的攤位前，看著屠夫殺豬。）鄰居甲（屠夫）：（用力地殺豬，嘴里喊著）嘿喲，看我這一刀下去，豬就乖乖聽話咯?。献雍托』锇閭兛吹媚坎晦D(zhuǎn)睛，隨后開始模仿屠夫殺豬的動作。）孟子：（拿起一根木棍當(dāng)作殺豬刀）嘿，我也要殺豬咯！小伙伴們：（紛紛拿起樹枝等，跟著孟子一起）殺呀，殺呀！（孟母來到集市找孟子，看到他正在模仿殺豬，臉上露出擔(dān)憂的神情。）孟母：（走上前，拉住孟子）軻兒，你怎么又學(xué)這些東西呢？整天模仿殺豬賣肉，哪有什么出息？這樣下去可不行，我們還得搬家。第三幕：定居學(xué)堂旁時間：上午地點：學(xué)堂外（舞臺布置成學(xué)堂的樣子，學(xué)堂里傳來朗朗的讀書聲。孟子在學(xué)堂外好奇地張望。）旁白：孟母再次決定搬家，這次她把家搬到了學(xué)堂附近。每天清晨，都能聽到學(xué)堂里傳來的讀書聲。（孟子被讀書聲吸引，趴在學(xué)堂的窗戶上，認(rèn)真地聽著先生講課。）學(xué)堂先生：（在學(xué)堂里搖頭晃腦地教書）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”孟子：（小聲地跟著念）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（學(xué)堂里的學(xué)生們下課了，孟子走上前去，和他們交談。）學(xué)生A：（熱情地）小弟弟，你想和我們一起學(xué)習(xí)嗎？這里可有意思啦！孟子：（眼睛發(fā)亮，點點頭）想啊，我很想讀書學(xué)習(xí)。（孟母從家中出來，看到孟子和學(xué)堂的學(xué)生們在一起，臉上露出了欣慰的笑容。）孟母：（自言自語）這才是我該給孩子找的地方啊，讓他能受到好的教育，學(xué)到有用的知識。第四幕：孟子開始學(xué)習(xí)時間：下午地點：孟子家中書房（書房里擺放著桌椅和一些書籍。孟子坐在桌前，認(rèn)真地讀書寫字。孟母在一旁為他縫補(bǔ)衣服。）旁白：自從搬到學(xué)堂附近，孟子受到了良好的學(xué)習(xí)氛圍的影響，開始認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。孟子：（大聲地朗讀）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”孟母：（停下手中的活，微笑著看著孟子）軻兒，你讀得真好。只要你用心學(xué)習(xí)，將來一定會成為有學(xué)問的人。孟子：（堅定地點點頭）母親，我一定會努力學(xué)習(xí)的。第五幕：貪玩被母責(zé)時間：某天下午地點：家中院子（孟子背著書包，無精打采地回到家，把書包扔在一邊，就想去玩。孟母正在院子里織布。）旁白：有一天，孟子在學(xué)堂里心思不在學(xué)習(xí)上，偷偷跑出去玩，被先生批評了?；氐郊?，他還想著繼續(xù)玩。孟子：（拿起一個小玩具，準(zhǔn)備玩耍）哎呀，學(xué)習(xí)太無聊啦，我先玩一會兒。孟母：（看到孟子的樣子，停下織布，嚴(yán)肅地走過來）軻兒，你今天是不是又沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)？孟子：（低著頭，不敢看母親）母親，我……我只是今天不想學(xué)了。孟母：（拿起剪刀，剪斷了正在織的布）你看，這布是我一點點織出來的，現(xiàn)在我把它剪斷了，之前的努力就白費了。學(xué)習(xí)也是一樣，如果你半途而廢，就永遠(yuǎn)學(xué)不到真本事。孟子：（看著被剪斷的布，恍然大悟，羞愧地低下頭）母親，我知道錯了，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不再貪玩了。第六幕：孟子勤奮學(xué)習(xí)時間：夜晚地點：書房（書房里，孟子點著蠟燭，坐在桌前刻苦讀書。孟母輕輕地走進(jìn)來，為他送來了一杯熱茶。）旁白：從那以后，孟子牢記母親的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，再也不貪玩了。孟子：（全神貫注地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)母親進(jìn)來）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！泵夏福海ò巡璺旁谧郎?，溫柔地說）軻兒，別太累了，喝口茶休息一下。孟子：（抬起頭，笑著說）母親，我不累。我要多讀書，將來做個有學(xué)問、有品德的人。孟母：（欣慰地摸摸孟子的頭）好孩子，母親相信你一定會有所成就的。第七幕：學(xué)有所成時間：多年后地點：寬敞的講學(xué)場地（場地里坐滿了學(xué)生，孟子站在講臺上，神情莊重地講學(xué)。孟母坐在臺下，臉上洋溢著自豪的笑容。）旁白：經(jīng)過多年的努力學(xué)習(xí)，孟子成為了一位學(xué)識淵博、品德高尚的人，有很多人慕名而來，聽他講學(xué)。孟子：（慷慨激昂地講學(xué)）“天時不如地利，地利不如人和?！睂W(xué)生們：（認(rèn)真地聆聽，不時做著筆記）“天時不如地利，地利不如人和?！泵夏福海粗_上的孟子，自言自語）我的孩子，你終于學(xué)有所成了，母親這么多年的辛苦沒有白費啊。（全體演員上臺謝幕）《孟母三遷》課本劇劇本5角色：孟子：聰明但貪玩，有很強(qiáng)的好奇心。孟母：善良、有見識、重視教育，一心想讓孟子有個好的成長環(huán)境。鄰居甲：一位屠夫，熱心腸。鄰居乙：一位讀書人，知書達(dá)理。孟子同學(xué)若干第一幕：住在墓地旁時間：上午地點：墓地附近孟子家中及墓地（幕啟：孟子家中，布置簡單樸素，孟母在屋內(nèi)織布，孟子在一旁玩耍。）孟母：（一邊織布一邊叮囑）孟子，你自己好好玩，別跑太遠(yuǎn)啊。孟子：（點點頭，拿著小木棍跑出門）知道啦，娘。（孟子跑到墓地旁，看到一群人在辦喪事，有哭喪的、挖坑的。他覺得很新奇，就模仿起來。）孟子：（學(xué)著哭喪人的樣子，扯著嗓子假哭）嗚嗚嗚……（幾個小伙伴也跑過來一起跟著孟子模仿。）小伙伴1：（模仿挖坑）嘿喲，嘿喲，把土挖出來。小伙伴2：（假裝撒紙錢）飄飄飄，紙錢飛起來咯。（他們玩得不亦樂乎，一直到傍晚才回家。）（回到家，孟母看到孟子身上臟兮兮的，臉上還有淚痕。）孟母：（皺著眉頭，關(guān)切地問）孟子，你這是怎么啦？孟子：（興奮地說）娘，我今天和小伙伴去墓地玩啦，我們學(xué)那些人辦喪事呢，可好玩啦。孟母：（嘆了口氣，放下手中的織布）唉，這地方不適合孩子住，整天學(xué)這些辦喪事的樣子，怎么能好好讀書識字呢。不行，我得換個地方住。第二幕：搬到集市邊時間：幾天后地點：集市附近孟子新家及集市（幕啟：孟母帶著孟子搬到了集市附近的新家。新家比之前的稍微熱鬧一些。）孟母：（收拾著新家）孟子，以后咱們就住這兒啦，你要乖乖的。孟子：（東張西望，對新環(huán)境充滿好奇）好的，娘。（孟子跑到集市上，看到各種各樣的店鋪和熱鬧的人群。他很快就被賣肉的屠夫吸引住了。）孟子：（站在肉攤前，眼睛盯著肉）哇，這么多肉啊。鄰居甲（屠夫）：（笑著問）小朋友，你想買肉嗎？孟子：（搖搖頭）我不買，我看看。（孟子開始模仿屠夫賣肉的樣子，拿起一塊木片當(dāng)?shù)?，一塊石頭當(dāng)肉。）孟子：（大聲叫賣）賣肉咯，新鮮的肉咯，快來買啊。（一群小伙伴圍過來，有的假裝顧客來買肉。）小伙伴3：（遞上一片樹葉當(dāng)錢）老板，給我來一斤肉。孟子：（熟練地“切肉”）好嘞，您拿好。（他們從早到晚都在集市邊玩賣肉的游戲。）（晚上回到家，孟母看到孟子嘴里還念叨著賣肉的話。）孟母：（無奈地?fù)u搖頭）孟子，你整天就知道學(xué)這些賣肉的，這可不行啊。這集市邊上太吵鬧，都是些做買賣的事兒，對孩子的學(xué)習(xí)沒好處?？磥恚€得再換個地方。第三幕：定居學(xué)堂旁時間：又過了幾天地點：學(xué)堂附近孟子新家及學(xué)堂外（幕啟：孟母和孟子再次搬家，來到了學(xué)堂附近。學(xué)堂里傳來朗朗的讀書聲。）孟母：（欣慰地說）孟子，這里有很多小朋友都在讀書，你以后也可以和他們一起學(xué)習(xí)。孟子：（好奇地聽著讀書聲）娘，他們讀的什么呀，聽起來好好聽。（孟子走到學(xué)堂外，趴在圍墻邊，認(rèn)真地聽里面的學(xué)生讀書。）孟子：（小聲跟著念）人之初，性本善……（鄰居乙（讀書人）路過，看到孟子。）鄰居乙：（和藹地問）小朋友，你喜歡讀書嗎？孟子：（點點頭）喜歡，他們讀的我都覺得很有意思。鄰居乙：（摸摸孟子的頭）那你以后也可以來學(xué)堂上學(xué)，好好讀書，將來能成為有學(xué)問的人。（孟子回到家，主動拿出紙筆開始寫字。）孟子：（認(rèn)真地寫著）娘，我要好好讀書，像學(xué)堂里的哥哥姐姐一樣。孟母：（開心地笑了）好，我的孩子懂事啦。這地方選對了，以后你就能安心學(xué)習(xí)啦。第四幕：孟子學(xué)有所成時間：幾年后地點：孟子家中（幕啟：孟子已經(jīng)長成一個少年，在房間里認(rèn)真地讀書。孟母在一旁看著他，臉上滿是欣慰。）孟母：（輕輕地說）孟子，這些年在學(xué)堂里學(xué)習(xí)，你進(jìn)步很大啊。孟子：（放下書，站起來）娘，多虧您幾次搬家，讓我能在好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我一定會好好讀書，不辜負(fù)您的期望。（這時，鄰居乙來了。）鄰居乙：（笑著說）孟子，我聽說你在學(xué)堂里表現(xiàn)很出色，將來必成大器啊。孟子：（謙虛地說）謝謝您的夸獎，我還要繼續(xù)努力。孟母：（感激地對鄰居乙說）多虧了您之前的鼓勵，也多虧了這學(xué)堂旁邊的好環(huán)境，讓孟子有了這么大的變化。鄰居乙：（擺擺手）這都是孩子自己努力，加上您重視教育，幾次搬家為孩子創(chuàng)造好條件啊。（孟子和孟母相視而笑，充滿了對未來的希望。）（幕落）《孟母三遷》課本劇劇本6角色：孟子：名軻，聰明好學(xué)但有些貪玩。孟母：孟子的母親，賢良淑德，重視教育。鄰居甲：屠夫，善良憨厚。鄰居乙：書生，溫文爾雅。小伙伴們：孟子的玩伴。場景一：墓地附近時間：上午地點：墓地旁的小村落布景：舞臺一側(cè)設(shè)置幾個簡易的墳?zāi)鼓Ｐ停車谢牟?，另一?cè)是孟子家簡陋的房屋。（幕啟，孟子和幾個小伙伴在墓地旁玩耍，他們學(xué)著大人的樣子，在墳?zāi)骨肮虬荨⒖尢?。孟母從屋里出來，看到這一幕，皺起了眉頭。）孟母：（無奈地?fù)u頭，走向孟子）軻兒，你怎么又在這里學(xué)這些哭喪的事情呀？這可不是小孩子該學(xué)的。孟子：（滿不在乎地）娘，好玩嘛，大家都這么玩。孟母：（嚴(yán)肅地）這有什么好玩的，整天學(xué)這些對將來有什么用？我們不能一直住在這個地方了，我得找個更適合你成長的地方。孟子：（不情愿地）娘，我不想搬家，這里多好玩啊。孟母：（摸摸孟子的頭）乖孩子，聽娘的話，搬家是為了你好。（孟母開始收拾行李，準(zhǔn)備搬家。孟子和小伙伴們依依不舍地告別。）場景二：集市附近時間：中午地點：熱鬧的集市旁布景：舞臺布置成集市的樣子，有各種攤位，賣著肉、菜、雜貨等，人來人往，十分熱鬧。（孟母帶著孟子搬到了集市附近的新家。孟子很快就和新鄰居的孩子們熟悉起來，他們在集市里玩耍。）（鄰居甲是個屠夫，正在攤位上殺豬賣肉。孟子和小伙伴們圍在旁邊觀看。）孟子：（好奇地問鄰居甲）伯伯，你這是在干什么呀？鄰居甲：（笑著）孩子，伯伯在殺豬呢，殺了豬就能把肉賣給大家吃啦。孟子：（興奮地）好有趣啊，我也想試試。（孟子和小伙伴們開始模仿屠夫殺豬的動作，拿著木棍當(dāng)作殺豬刀，在地上比劃著。孟母正好路過集市，看到了這一幕。）孟母：（生氣地）軻兒，你又在學(xué)些什么亂七八糟的東西！整天學(xué)殺豬賣肉，以后能有什么出息？孟子：（委屈地）娘，我