吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第三單元 活動(dòng)2 旅游費(fèi)用預(yù)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第三單元活動(dòng)2旅游費(fèi)用預(yù)算》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第三單元活動(dòng)2旅游費(fèi)用預(yù)算》教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容涉及Excel電子表格的基本操作，包括創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、計(jì)算公式、圖表制作等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用Excel進(jìn)行旅游費(fèi)用的預(yù)算和規(guī)劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高數(shù)據(jù)處理能力，發(fā)展問(wèn)題解決和創(chuàng)新思維。通過(guò)Excel操作，學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提升信息處理技能，同時(shí)培養(yǎng)邏輯思維和規(guī)劃能力，為日常生活和工作中的財(cái)務(wù)管理奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作有一定的興趣和好奇心，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電子表格軟件的了解有限，對(duì)于公式的運(yùn)用和數(shù)據(jù)的處理能力尚待提高。在能力方面，學(xué)生具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力相對(duì)較弱，容易在遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)感到困惑。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)有待加強(qiáng)，合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易受到外界干擾，影響學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在課堂上的參與度不高，對(duì)于新知識(shí)的接受和掌握程度參差不齊。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，如在《旅游費(fèi)用預(yù)算》這一活動(dòng)中，學(xué)生可能難以獨(dú)立完成預(yù)算表格的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)的處理，需要教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Excel的基本操作技巧。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)作能力和溝通能力。此外，教師將引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成專注聽(tīng)講、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備有Windows操作系統(tǒng)和Excel軟件的計(jì)算機(jī)，投影儀。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：Excel操作視頻教程，相關(guān)案例和數(shù)據(jù)文件。

-教學(xué)手段：PPT課件，教學(xué)示范，小組討論，實(shí)踐操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張旅游照片或播放一段旅游視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“如果你們計(jì)劃一次旅行，你們會(huì)如何預(yù)算費(fèi)用？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考旅游預(yù)算的重要性，引出本節(jié)課的主題《旅游費(fèi)用預(yù)算》。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：介紹Excel電子表格的基本操作。

-教師演示如何打開(kāi)Excel，創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，并介紹工作表的基本概念。

-學(xué)生跟隨操作，練習(xí)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的工作表。

-第二條：講解如何輸入數(shù)據(jù)和設(shè)置格式。

-教師展示如何輸入文本、數(shù)字和日期，如何調(diào)整單元格格式，包括字體、顏色和邊框。

-學(xué)生練習(xí)輸入數(shù)據(jù)，并嘗試設(shè)置單元格格式。

-第三條：教授公式的使用和函數(shù)的應(yīng)用。

-教師演示如何使用公式計(jì)算總費(fèi)用，如使用SUM函數(shù)計(jì)算總金額。

-學(xué)生嘗試使用公式計(jì)算旅游中的各項(xiàng)費(fèi)用，如交通費(fèi)、住宿費(fèi)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的旅游費(fèi)用預(yù)算表格。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的案例，自行設(shè)計(jì)表格，并輸入相關(guān)數(shù)據(jù)。

-第二條：分組討論，分析預(yù)算中的關(guān)鍵因素。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論影響旅游費(fèi)用的關(guān)鍵因素，如交通方式、住宿等級(jí)等。

-第三條：展示和評(píng)價(jià)。

-每組選派代表展示自己的預(yù)算表格，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論如何優(yōu)化預(yù)算表格。

-舉例回答：“我們可以通過(guò)合并單元格來(lái)使表格更整潔，或者使用條件格式來(lái)突出顯示超過(guò)預(yù)算的費(fèi)用?！?/p>

-第二方面：討論如何處理預(yù)算中的不確定性。

-舉例回答：“我們可以為每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置一個(gè)最低和最高預(yù)算，以應(yīng)對(duì)價(jià)格波動(dòng)?！?/p>

-第三方面：討論如何利用Excel的功能提高預(yù)算的準(zhǔn)確性。

-舉例回答：“我們可以使用圖表來(lái)可視化預(yù)算數(shù)據(jù)，幫助我們更好地理解費(fèi)用分布。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Excel在旅游費(fèi)用預(yù)算中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為Excel在日常生活中還有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如公式的運(yùn)用和數(shù)據(jù)的處理。

-強(qiáng)調(diào)信息處理能力和創(chuàng)新思維的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.Excel電子表格的基本操作

-打開(kāi)和關(guān)閉Excel軟件

-創(chuàng)建新工作簿

-工作簿、工作表和單元格的概念

-單元格的選取、移動(dòng)和復(fù)制

2.數(shù)據(jù)的輸入與編輯

-輸入文本、數(shù)字和日期

-單元格格式設(shè)置：字體、顏色、邊框

-數(shù)據(jù)有效性設(shè)置：允許輸入的類型、輸入的值范圍

3.公式與函數(shù)的使用

-公式的概念和基本結(jié)構(gòu)

-常用函數(shù)：SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、MAX（最大值）、MIN（最小值）

-公式引用：相對(duì)引用、絕對(duì)引用

-公式的錯(cuò)誤處理：錯(cuò)誤類型、錯(cuò)誤值、錯(cuò)誤提示

4.數(shù)據(jù)排序與篩選

-單元格數(shù)據(jù)的排序：升序、降序、自定義排序

-數(shù)據(jù)篩選：自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選

-數(shù)據(jù)排序和篩選的應(yīng)用場(chǎng)景

5.圖表制作與編輯

-圖表類型：柱形圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖等

-圖表創(chuàng)建：選擇數(shù)據(jù)源、設(shè)置圖表類型、調(diào)整圖表布局

-圖表編輯：修改圖表標(biāo)題、字體、顏色、樣式等

-圖表應(yīng)用場(chǎng)景：展示數(shù)據(jù)趨勢(shì)、比較數(shù)據(jù)大小、分析數(shù)據(jù)關(guān)系

6.單元格和圖表格式化

-單元格格式化：合并單元格、條件格式、自定義格式

-圖表格式化：圖表標(biāo)題、字體、顏色、背景等

-單元格和圖表格式化在數(shù)據(jù)展示中的作用

7.數(shù)據(jù)保護(hù)與權(quán)限設(shè)置

-單元格保護(hù)：設(shè)置單元格編輯權(quán)限、隱藏重要數(shù)據(jù)

-工作表保護(hù)：設(shè)置工作表編輯權(quán)限、隱藏工作表

-數(shù)據(jù)保護(hù)在信息安全和數(shù)據(jù)保密方面的作用

8.Excel在旅游費(fèi)用預(yù)算中的應(yīng)用

-創(chuàng)建旅游費(fèi)用預(yù)算表格

-輸入旅游相關(guān)數(shù)據(jù)，如交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)等

-使用公式計(jì)算總費(fèi)用、平均值等

-制作圖表展示費(fèi)用分布和趨勢(shì)

-優(yōu)化預(yù)算表格，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

9.信息處理能力與創(chuàng)新思維

-利用Excel解決實(shí)際問(wèn)題的能力

-數(shù)據(jù)分析、決策支持的能力

-創(chuàng)新思維在解決問(wèn)題中的應(yīng)用

10.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

-小組合作完成旅游費(fèi)用預(yù)算表格

-溝通協(xié)作，共同解決問(wèn)題

-提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力在信息處理中的應(yīng)用板書設(shè)計(jì)①Excel基本操作

-打開(kāi)Excel

-創(chuàng)建工作簿

-工作表管理（新建、重命名、刪除）

②數(shù)據(jù)輸入與編輯

-文本輸入

-數(shù)字輸入

-日期輸入

-單元格格式設(shè)置

-數(shù)據(jù)有效性設(shè)置

③公式與函數(shù)

-公式結(jié)構(gòu)

-常用函數(shù)：SUM、AVERAGE、MAX、MIN

-公式引用：相對(duì)引用、絕對(duì)引用

-公式錯(cuò)誤處理

④數(shù)據(jù)排序與篩選

-數(shù)據(jù)排序：升序、降序、自定義排序

-數(shù)據(jù)篩選：自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選

⑤圖表制作與編輯

-圖表類型：柱形圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖

-圖表創(chuàng)建

-圖表編輯

⑥單元格和圖表格式化

-單元格格式化：合并單元格、條件格式、自定義格式

-圖表格式化：圖表標(biāo)題、字體、顏色、背景

⑦數(shù)據(jù)保護(hù)與權(quán)限設(shè)置

-單元格保護(hù)

-工作表保護(hù)

⑧旅游費(fèi)用預(yù)算表格

-創(chuàng)建表格

-輸入數(shù)據(jù)

-計(jì)算總費(fèi)用

-制作圖表展示費(fèi)用分布

⑨信息處理能力與創(chuàng)新思維

-解決實(shí)際問(wèn)題的能力

-數(shù)據(jù)分析、決策支持

⑩團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

-小組合作

-溝通協(xié)作教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。例如，在講解公式使用時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“如何使用SUM函數(shù)計(jì)算一列的總和？”

-觀察：注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，如是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與討論。

-小組活動(dòng)：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，觀察學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。例如，在制作旅游費(fèi)用預(yù)算表格時(shí)，觀察學(xué)生是否能夠按照要求完成任務(wù)。

-互動(dòng)測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的互動(dòng)測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括格式、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、公式運(yùn)用等。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)建議。例如，對(duì)于旅游費(fèi)用預(yù)算表格的制作，可以評(píng)價(jià)學(xué)生是否合理分配了各項(xiàng)費(fèi)用，以及圖表制作是否清晰易懂。

-及時(shí)反饋：確保作業(yè)批改后的反饋能夠在下次課前完成，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行改進(jìn)。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，其他同學(xué)和教師給予評(píng)價(jià)，以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.期末評(píng)價(jià)

-綜合測(cè)試：通過(guò)期末測(cè)試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本學(xué)期《旅游費(fèi)用預(yù)算》單元的掌握情況。

-報(bào)告評(píng)價(jià)：要求學(xué)生提交一份關(guān)于旅游費(fèi)用預(yù)算的報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力、問(wèn)題解決能力和報(bào)告撰寫能力。

-反饋與總結(jié)：在期末