第3單元 師長情誼（A卷夯實基礎）解析版-2022-2023學年部編版七年級道德與法治上冊復習必刷題

班級姓名學號分數(shù)

第03單元師長情誼單元測試（A卷?夯實基礎）

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、單選題（每小題3分，共60分）

1.新修訂的《中華人民共和國教師法》第九條（基本權利）規(guī)定：教師有對學生進行表揚、獎勵、批評以

及教育懲戒的權利。面對教師的批評與教育懲戒，學生的正確做法是（）

①虛心接受②敬而遠之③不以為然④反思改正

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】C

【解析】本題考查正確對待老師的表揚與批評。

①②③④：學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期

待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不

足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。面對老師的

批評，我們應該虛心接受、努力改正，但是不能不以為然或是敬而遠之，故①④說法正確，②③說法錯誤;

故本題選C。

2.近日電影《親愛的》原型兒子孫卓時隔14年終于被找到，孫海洋曾表示，我們不一定非要他回家，作

為爸爸媽媽，只希望知道孩子的下落，能親眼看見他幸福才安心，讓我們看看他過得好不好?！边@讓我們體

味到…（）

①對家人割舍不斷的情感②形式可能變化，但親情仍在

③只有血脈相連才有親情④要以良好的心態(tài)面對變化，讓親情更濃

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查體味親情。

①②④：家人間的親情之愛即使時間間隔，也難以阻斷。形式可能會發(fā)生變化，愛不變，只要以良好的心

態(tài)面對，會讓親情更濃，故①②④正確；

③：血緣關系、收養(yǎng)關系都可以結合成家庭，都存在親情，故③錯誤；

故本題選B。

3.習近平說：“廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣?！毕铝忻?/p>

警句、諺語能體現(xiàn)良好家風中勤儉節(jié)約品質的是（）

A.孝悌也者，其為仁之本歟

B.人而無禮，焉以為德

C.一粥一飯，當思來之不易

D.人而無信，不知其可也

【答案】C

【解析】本題考查對良好家風的認識。

C：“廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣?！蹦荏w現(xiàn)良好家風中勤

儉節(jié)約品質的是一粥一飯，當思來之不易，C正確；

A：體現(xiàn)的是孝道，故A不符合題意；

B：體現(xiàn)的是文明有禮，故B不符合題意；

D：體現(xiàn)的是誠信，故D不符合題意；

故本題選Co

4.小李喜歡文學創(chuàng)作，經常得到語文老師的肯定與表揚，但又因為在其他學科課堂上偷偷寫小說，常常被

其他老師批評。對此，小李應該（）

①嚴格遵守課堂的紀律與要求②對抗常批評自己的那些老師

③正確對待老師的表揚與批評④理解不同老師的要求與用心

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【解析】本題考查師生交往的相關知識。

①：在其他學科課堂上偷偷寫小說，說明小李應該嚴格遵守課堂的紀律與要求，①正確；

②：對抗常批評自己的那些老師是錯誤的，是對老師的不尊重，②錯誤；

③④：根據(jù)所學知識，學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容，老師的表揚意味著肯定、

鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己,

改進不足，對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，③④

正確；

故本題選D。

5.早起自己疊被子；跟媽媽學習煮飯；幫助家人洗衣服；幫家人取快遞……我們主動參與這些家務勞動能

夠（）

①改變家庭溝通方式②提高自我管理能力

③增強家庭責任意識④增進家庭幸福和諧

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】本題考查家務勞動等。

②③④：勞動是幸福的源泉，我們要學會構建和諧家庭。我們主動參與這些家務勞動能夠提高自我管理能

力，增強家庭責任意識，增進家庭幸福和諧，故②③④正確；

①：參與家務勞動與家庭溝通方式之間沒有必然聯(lián)系，故排除①；

故本題選D。

6.一些吐槽親子關系的短視頻受到網友關注。在評論區(qū)里，子女們感嘆“同一個世界同一個媽”，父母們則

在苦悶“用盡全力愛孩子卻被嫌棄”，父母與子女之間似乎隔著一扇“看不見的門”。要打開這扇看不見的門

（）

A.父母不能干涉子女的生活B.子女要無條件服從父母安排

C.父母子女之間要加強溝通D.父母要順從子女以消除隔閡

【答案】C

【解析】本題考查化解與家人之間的沖突。

C：材料中孩子和父母之間隔著的“看不見的門”代表了雙方看待事件的分歧和矛盾，需要通過良好的互動溝

通來解決，故c正確；

A：孩子的人生觀和價值觀還不完善，需要父母的指導，“不能干涉”錯誤，故排除A；

BD：兩項中“子女要無條件服從父母”和“父母要順從子女”的表述均錯誤，雙方發(fā)生矛盾需要有效溝通，而

不是順從或者反抗。故排除BD；

故本題選Co

7.《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》規(guī)定：“教師應當履行下列義務：繼承和弘揚中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化...”這主要體現(xiàn)（）

①教師是人類文明主要傳承者之②老師是我們成長中的唯一引路人

③只有老師才能傳承人類的文明④人類文明延續(xù)在很大程度上靠教育來傳承

A.①②B.②④C.①④D.③④

【答案】C

【解析】本題考查教師的重要性。

①④：依據(jù)題文描述，教師法修訂草案（征求意見稿）中的相關規(guī)定，表明教師是人類文明主要傳承者之

一，人類文明延續(xù)在很大程度上靠教育來傳承，故①④說法正確；

②：“唯一”觀點絕對化，是錯誤的，故排除②；

③：“只有……才”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；

故本題選C。

8.“雙減”恰逢疫情線上學習，小揚有較多時間需自主支配。你的建議是（）

A.學習任務最重要，其他事情勿關注B.線上學習難監(jiān)管，網購聊天樂逍遙

C.學習生活兩兼顧，親情互通樂融融D.父母嘮叨真煩人，去找朋友把天聊

【答案】C

【解析】本題主要考查學習、親情等相關知識。

C：面對雙減政策與疫情線上學習，小揚應該兼顧學習與生命，構建和諧家庭，故C選項說法正確；

A：學習任務是重要的，但其他事情也需要關注，故A選項說法錯誤；

B：小揚應該認真應對疫情期間的線上學習，不能一味網購聊天等，故B選項說法錯誤；

D：小揚正確處理親子沖突，構建和諧家庭，故D選項說法錯誤；

故本題選C。

9.第十六屆大學生年度人物劉羲檬，十幾年如一日地照顧癱瘓的母親，用柔弱的小肩膀，詮釋了中華民族

的傳統(tǒng)美德。下列古語與劉羲檬踐行的美德相符的是（）

①百善孝為先，百行德為首②誰言寸草心，報得三春暉

③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)④苔花如米小，也學牡丹開

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】本題考查孝敬父母。

①②：題文中第十六屆大學生年度人物劉羲檬，十幾年如一日地照顧癱瘓的母親，體現(xiàn)了孝敬父母的中華

民族傳統(tǒng)美德，故①②符合題意；

③：體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，故③不符合題意；

④：體現(xiàn)了自信，故④不符合題意；

故本題選A。

10.漫畫《榜樣》啟示我們（）

A.家是我們身心的寄居之所B.家是我們心靈的港灣

C.盡孝在當下，用行動表達孝敬之心D.成年子女才有贍養(yǎng)扶助父母的義務

【答案】C

【解析】本題考查孝親敬長。

C：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。漫畫中，父親對爺爺洗腳，兒子要給爸爸洗腳，這些都是孝順的表現(xiàn),

啟示我們盡孝在當下，用行動表達孝敬之心，故c正確；

AB：選項是家的內涵，不符合題意，故排除AB；

D：子女都有贍養(yǎng)扶助父母的義務，故排除D；

故本題選Co

11.下圖漫畫表明（）

你看，克服了難點,

你的進步多大呀！

________________________

①老師的肯定能解決學生學習中的一切問題②老師要關愛呵護學生

③克服缺點就一定能成功④我們要把老師的表揚當作激勵

A.①②B.②③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】本題考查師生交往。

②④：漫畫表述了老師對學生的肯定和表揚。這表明了老師要關愛呵護學生，而我們要把老師的表揚當作

激勵。②④說法正確，符合題意；

①③：“一切”、“一定”的說法過于絕對了，①③說法錯誤，排除；

故本題選Co

12.九年級學生小雨在課堂上打盹，受到老師的批評。你認為他的做法正確的是（）

A.從此以后不理睬老師B.立即在課堂上與老師進行爭辯

C.課后主動與老師說明情況D.以后課堂上故意擾亂課堂秩序

【答案】C

【解析】本題主要考查師生交往的相關知識。

C：在課堂上打盹，受到老師的批評，小雨應該課后主動與老師說明情況，改正錯誤，故C選項說法正確；

ABD：不理睬老師、在課堂上與老師進行爭辯、故意擾亂課堂秩序沒有尊重老師，沒有正確對待老師的批

評，故ABD選項說法錯誤；

故本題選C。

13.春節(jié)檔熱播電影《你好，李煥英》講述了女主賈玲在經歷“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛之后，意外穿越時空回

到1981年，見到年輕的母親，從而展開一段笑中帶淚的親情故事。對這段材料表達的主旨理解最為準確的

是（）

A.孝親敬長在當下

B.盡孝要在磨難中

C.家庭氛圍要民主

D.盡孝事事順長輩

【答案】A

【解析】本題考查對孝敬父母的正確認識。

A：題干這個故事告訴我們要學會孝敬父母、感恩父母，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起孝敬父母，孝敬父

母在當下，A觀點正確；

B：觀點錯誤，無論何時何地都要盡孝；

C：排除，材料中沒有體現(xiàn)；

D：觀點錯誤，這是盲目順從；

故本題選A。

14.下列是中學生曉華生活中的一些片段，你覺得值得點贊的是（）

①周末晚上吃過晚飯后，陪爺爺去附近的公園散步

②收到中獎信息后按對方要求轉過去200元手續(xù)費

③與同學們一起參加志愿活動時躲在陰涼處玩手機

④要求同學刪除發(fā)在朋友圈丑化自己的照片并向自己道歉

A.②③B.①④C.①③D.②④

【答案】B

【解析】本題考查孝敬父母、網絡保護等內容。

①：這是孝敬父母長輩的表現(xiàn)，故①說法正確；

②：這是缺乏網絡中的自我保護意識的表現(xiàn)，故②說法錯誤；

③：這是沉迷網絡的表現(xiàn)，不利于自身的成長，故③說法錯誤；

④：同學發(fā)布在朋友圈丑化自己的照片，這是侵犯公民權利的表現(xiàn)，要求其刪除，這是具有自我保護意識

的體現(xiàn)，故④說法正確；

故本題選B。

15.抱著愛心的“火柴人”漫畫、按不同學生性格和表現(xiàn)“定制”的評語……臨近期末，合肥市某學校的一位班

主任為全班43名學生繪制了“萌萌噠”的漫畫，并且定制“萌萌噠”評語，受到家長點贊。正確對待老師的表

揚和批評，我們應該（）

①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待②把老師的批評當作對自己的鞭策

③幫助老師解決煩惱④積極與老師交流互動，化解誤會

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【解析】本題考查正確對待老師的表揚與批評。

①②③④：依據(jù)教材知識，學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著

肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反

省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用

心。故①②符合題意；③④是如何與老師相處，與題意不符；

故本題選Ao

16.央視熱劇《人世間》聚焦一個普通的勞動者家庭，展現(xiàn)了幾代人的家庭生活和奮斗故事，傳遞出濃濃

的家庭溫暖，彰顯了家風對個人及社會的重要意義。下列屬于良好家風的是（）

①與人為善，勤儉持家②互敬互愛，孝敬父母③利益至上，人人為我④踏實刻苦，向善好學

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查“家風

①②④：民法典規(guī)定：“家庭應當樹立優(yōu)良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設”。向善好學，勤儉持家,

愛國敬業(yè)，互敬互愛，孝敬父母，踏實刻苦，與人為善等都屬于良好家風，故①②③正確；

④：這是自私自利的體現(xiàn)，不是好家風，所以④排除；

故本題選B。

17.觀察漫畫，接下來小孫子最恰當?shù)淖龇☉撌牵ǎ?/p>

A.質疑關愛，挑戰(zhàn)權威B.順從爺爺，聽之任之

C.積極溝通，尋求認同D.表達不滿，固執(zhí)己見

【答案】C

【解析】本題考查與父母交往的藝術。

C：漫畫中的爺爺過分溺愛孫子，不利于孫子的健康成長，孫子應與爺爺積極溝通，尋求認同，故c正確；

AD：不利于爺孫關系的和諧，是錯誤的，故排除AD；

B：不利于自身的發(fā)展，也是錯誤的。故排除B；

故本題選Co

18.熱播電視劇《人世間》，劇情太過真實，讓觀眾很有代入感，一經播出就賺足觀眾的眼淚。劇中，馮化

成這樣說“自古以來，孝分兩種，養(yǎng)口體，養(yǎng)心智，同樣重要，缺一不可”成了很多人的淚點。這告訴我們（）

①孝敬雙親，需要做到百依百順②感恩父母，需要給予物質需要

③傾聽父母，需要送去精神慰藉④努力學習，需要長大孝敬父母

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】本題考查孝敬父母。

②③：“自古以來，孝分兩種，養(yǎng)口體，養(yǎng)心智，同樣重要，缺一不可”啟示我們要孝敬父母，傾聽父母，為

父母送去精神慰藉，感恩父母，需要給予物質需要，②③說法正確；

①：錯誤，百依百順是愚孝；

④：錯誤，盡孝在當下；

故本題選Co

19.2021年春節(jié)檔電影《你好，李煥英》描述了賈曉玲在經歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛后，穿越時空幫

助媽媽“逆天改命”的故事，呼吁人們珍惜父母親情。下列古語符合這一電影主旨的是（）

①母愛無所報，人生更何求

②誰言寸草心，報得三春暉

③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

④又送王孫去，萋萋滿別情

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】A

【解析】本題考查孝親敬長的表現(xiàn)。

①②：母愛無所報，人生更何求；誰言寸草心，報得三春暉都是孝親敬長的表現(xiàn)，①②說法正確；

③：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)體現(xiàn)的是游子的思鄉(xiāng)之情，③說法與題不符；

④：又送王孫去，萋萋滿別情體現(xiàn)的是朋友之間的惜別之情，④說法與題不符；

故本題選A。

20.古人云：“教學相長?！睂Υ?，下列觀點正確的是（）

①真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源

②面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于與老師相互交流

③與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步

④老師就是權威，我們要絕對服從

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】A

【解析】本題考查對教學相長的正確認識。

①②③：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見

解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問

的態(tài)度有助于與老師相互交流；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。①②③

說法正確；

④：我們要有批判精神，老師也不是權威，我們要和老師多溝通交流，而不是絕對服從，④說法錯誤；

故本題選A?

二、分析說明題（共40分）

21.《論語?學而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！在中華傳統(tǒng)文化中，不乏孝親敬長的感人故事，例

如：漢朝時有綻縈上書救父的故事，三國時有孟宗哭竹生筍的故事，晉朝時有王祥臥冰求鯉的故事……

對于孝親敬長，一些同學認為：孝親敬長理所應當，但是，孝敬是長大以后的事情。

請運用所學知識，對這一觀點進行辨別與分析。（10分）

【答案】觀點錯誤。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是

每個中國公民的法律義務。盡孝在當下，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大以后的事，從現(xiàn)在開始,

我們就應該用行動表達孝敬之心，從身邊小事做起。

【解析】背景素材：歷朝孝親敬長的事例

考點考查：對孝親敬長的正確認識

能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力

核心素養(yǎng)：道德品質的培養(yǎng)

第一步：讀題，提煉核心觀點。

觀點：孝親敬長理所應當，但是，孝敬是長大以后的事情。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。

論據(jù)①：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務；

論據(jù)②：盡孝在當下。

第三步：組織答案。

得分點①：觀點錯誤；

得分點②：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國

公民的法律義務；

得分點③：盡孝在當下，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用

行動表達孝敬之心，從身邊小事做起。

22.農歷五月節(jié)日里，最溫情的一定是粽子。溫情的粽子是華夏的喃語，還是家人的牽掛。祖祖輩輩,

心系家國命運。修身齊家，孝為百善之先。記憶中的端午有顏色，有香氣，更有家的味道。

（1）材料蘊含了哪些中華傳統(tǒng)美德？請你列舉一項端午節(jié)的傳統(tǒng)活動。（4分）

（2）請結合“家”字的寫法和日常生活中的體會，說說中華文化中的“家”有什么意義？（10分）

【答案】（1）①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷（愛國主義），孝親敬長（孝敬父母）。②賽龍舟、在家門口

掛菖蒲、包棕子、做香包。

（2）家是生命的居所；家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共

同體；家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

【解析】考點考查：家的意義、孝親敬長的相關知識

能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)

（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民個人，需要運用孝親敬

長的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：溫情的粽子是華夏的喃語，還是家人的牽掛一憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，孝親敬長。

關鍵詞②：端午節(jié)的傳統(tǒng)活動一賽龍舟、在家門口掛菖蒲、包棕子、做香包。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）本題考查家的意義，可依據(jù)教材知識作答。

23.閱讀材料，回答問題。

材料一流浪的人在外想念你，親愛的媽媽；流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家。冬天的風啊夾著雪花，把

我的淚吹下。

（1）以上歌詞，說明人們希望自己有一個溫暖的家，談你對“家”的認識。（不少于三點）（6分）

材料二實驗中學校園廣播站正在播出中學生作文《我的母親》：在這個世上，有一個人，她不求回報，默

默地為你付出著，只為你能幸福。在這個世上，有一種愛，她不求感激，無私讓你索取著，只為你能快樂。

這個人就是用來。對我這個孩子來說，母親就是我最愛的人，我的全部。母親，每天都在天剛亮的時候，

把我喊醒，叫我披衣坐起。在我醒來的時候，當然早已準備好早餐等我開飯。也許人們都認為這是一個母

親應該做的，可我卻不這樣認為。這是每一個母親天天做的最平常的事，可這最平常的事，卻可以讓每一

個能觀察這一切的孩子充滿動力。

（2）從中學生作文《我的母親》中，你感受到了哪些親情之愛？（不少于三點）（3分）

材料三實驗中學學生會向全校師生發(fā)出“濃情五月天，感恩母親節(jié)”倡議：誰言寸草心，報得三春暉！當我

們目睹母親操持家業(yè)、辛苦疲憊身影的時候，當我們惹得母親黯然落淚的時候，當我們發(fā)現(xiàn)母親漸增銀發(fā)

的時候，當我們緊握母親那略顯粗糙的雙手時，我們的心靈，是否感受到：母親，已經把所有的愛都給了

我們！我們是否意識到必