第一章《運(yùn)動(dòng)的世界》章末復(fù)習(xí)訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年八年級(jí)全一冊(cè)物理滬科版

第一章運(yùn)動(dòng)的世界章末復(fù)習(xí)訓(xùn)練

一、選擇題

L小偉騎自行車上學(xué)，既環(huán)保又鍛煉身體。若說騎行中的小偉是靜止的，則所選的參照物是

（）

A.地面B.自行車

C.路邊的樹木D.迎面行駛的汽車

2.下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）

A.誤差是未遵守操作規(guī)程產(chǎn)生的

B.只要有精密的測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可避免誤差

C.多次測(cè)量取平均值可減小誤差

D.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

3.下列所示的速度單位換算過程，正確的是（）

A.lm/s=]000=3.6km/h

B.lm/s=lm/.6km/h

C.3.6km/h=lkm/hxl^22=1m/s

D-3-6km/h=駕溫警=lm/s

4.在行駛的列車上，細(xì)心的媽媽叫自己的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（)

A.鐵路邊的樹木B.小孩的座位

C.車廂里的流動(dòng)服務(wù)車D.鐵軌

5.關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說法正確的是（）

A.讀數(shù)時(shí)視線傾斜會(huì)產(chǎn)生誤差

B.零刻度己磨損的刻度尺也能正確測(cè)出物體長(zhǎng)度

C.多次測(cè)量求平均值就可以避免誤差

D.不論測(cè)量什么物體的長(zhǎng)度，刻度尺的最小刻度越小越好

6.小明五次測(cè)量物理課本的寬度,結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm,18.50cm、18.51cm,

下列說法正確的是（）

A.小明所用刻度尺的分度值是1cm

B.18.50cm中最后一位“0”無(wú)意義，可以去掉

C.最后結(jié)果應(yīng)記作18.51cm

D.多次測(cè)量的目的是消除誤差

7.一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它通過45m的路程時(shí)用了30s的時(shí)間，那么它前15s內(nèi)的速度為

（）

A.0.5m/sB.1.5m/sC.2m/sD.3m/s

8.老師要求同學(xué)們用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，以下是同學(xué)們所記錄的數(shù)據(jù)：

17.87cm,17.86cm,17.88cm,17.86cm,18.86cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該是（）

A.17.8675cmB.17.87cmC.18.07cmD.18.868cm

9.水中游動(dòng)最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，Is可跑40m；空中飛行最快

的褐海燕，每分能飛行5km。比較它們速度的大小（）

A.獵豹最大B.旗魚最大C.褐海燕最大D.三者一樣大

10.坐在行駛的船中的乘客，我們說他們是靜止的，選擇的參照物是（）

A.船艙B.河水

C.河岸上的樹D.迎面駛來(lái)的船

二'填空題

11.如圖所示，刻度尺的分度值是cm,所測(cè)物體長(zhǎng)度為cm。

llllll|iiii|lili|liii|llll|llll|llll|

cm4567

12.我們觀察到地球同步通信衛(wèi)星是的，以太陽(yáng)為參照物同步通信衛(wèi)星是的

（以上兩空填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）.

13.常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖（a）所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的

不同位置。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是球；在底片記錄的時(shí)間內(nèi)，球運(yùn)動(dòng)快，（b）圖

中的圖像描述的是球的運(yùn)動(dòng)。這段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩球的運(yùn)動(dòng)速度之比是。

兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的頻閃照片

14.一位同學(xué)對(duì)一木板的長(zhǎng)度測(cè)量三次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.50dm、14.46dm、14.51dm,根據(jù)測(cè)量數(shù)

值，木板的長(zhǎng)度等于dm,合m。

15.如圖所示是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時(shí)間是3000s,

步長(zhǎng)是0.5m,則他總走了m,那么他步行的速度是m/s；若以手機(jī)為參照物，小

明是的。

微信微信運(yùn)動(dòng)

86000

名次步數(shù)

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16.小峰坐在順流而下的竹排上，如果以岸邊的樹木做參照物，小峰是的；如果以他坐

的竹排為參照物，小峰是的.

17.甲、乙小車同時(shí)同地同向沿直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，圖中陰影部分的面積表示的

物理意義是（用漢字表述）；10s后甲、乙相距mo

3/mtv/fm-s-1)

20.0-----------2.0-----------------------------------------1

0123456//?0123456r/s

甲乙

三'實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C、D四點(diǎn)的時(shí)刻

（數(shù)字分別表示“分：秒”）

（2）求出小車在運(yùn)動(dòng)過程中CD段的平均速度是cm/s-,

（3）由圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小車在下滑過程中做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)

動(dòng);

（4）若在A點(diǎn)時(shí)，先釋放小車，后按下電子停表計(jì)時(shí)，到達(dá)B點(diǎn)停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AB段

的平均速度（選填'偏大”“不變”或“偏小”）。

19.在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示，可以看出紙錐在做（填“勻速”或“變

速”）直線運(yùn)動(dòng)，其理由是o若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的

實(shí)際距離為6.40cm,則此過程中，紙錐的平均速度為m/so

（2）①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是o

（寫出一個(gè)影響因素）

②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做

法______________________________________________________________________________________________

（3）下面有四個(gè)速度與時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是（選填圖乙中

的選項(xiàng)字母）

四、計(jì)算題

20.如圖所示，小飛利用運(yùn)動(dòng)軟件記錄自己某一次戶外跑步的數(shù)據(jù)?！懊縦m配速”是指跑步每1km

距離所需要的時(shí)間，求:

（1）根據(jù)“每km配速”情況，小飛跑得最快的1km速度是多少m/s；

（2）本此跑步全程所用時(shí)間是多少s；

（3）跑步全程平均速度是多少m/s。

keep:戶外跑步

跑步距離6.00km用戶：小飛

每km配速

1（7分12秒）

2（6分48秒）

3（6分40秒）

4（6分45秒）

5（7分05秒）

6(7分10秒)

21.小馬同學(xué)家離三中路的柳州市讀書館4km,周末他以5km/h的速度步行去讀書館借書，順便沿

路欣賞紫荊花，出發(fā)0.3h后小馬父親發(fā)現(xiàn)小馬的借書證忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小馬去讀

書館的方向騎車去追小馬同學(xué)；求：

(1)小馬同學(xué)去讀書館要花多少時(shí)間？

(2)小馬父親用多少時(shí)間能追上小馬？

(3)如果小馬父親發(fā)現(xiàn)小馬忘記帶借書證的同時(shí)，小馬也發(fā)現(xiàn)自己的借書證忘記帶上并立即掉頭

按原來(lái)速度返回，問相遇時(shí)父親騎了多少km?

22.一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時(shí)，司機(jī)駕車72km"做勻速直線運(yùn)動(dòng)。司機(jī)

發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，經(jīng)q=6秒后聽到回聲，(聲音在空氣中的傳

播速度為340m/s)

(1)客車6秒內(nèi)移動(dòng)的距離；

(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距離懸崖的距離；

(3)如果聽到回聲后改變車速，勻速行駛230m,司機(jī)第二次鳴笛，又經(jīng)抬=4秒后聽到回聲，

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：客車改變車速后勻速行駛的速度。

23.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的便利。暑假期間，小明爸爸帶小明駕車到太原南

站，然后乘高鐵去上海旅游。上午11：20從家開車出發(fā)時(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò)查詢到家離太原南站的路程

為15km,并查詢到從運(yùn)城北到嘉興南的G1951次列車部分時(shí)刻表如表所示。

站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程/km

運(yùn)城北起點(diǎn)站09：510

太原南12：1212：26356

上海虹橋21：2621：371986

嘉興南22：12終點(diǎn)站2070

(1)小明爸爸駕駛汽車從家出發(fā)時(shí)按如圖所示的速度表顯示的速度勻速行駛，通過計(jì)算說明小明

和爸爸能否趕上G1951次列車。

(2)求G1951次列車從太原南站到上海虹橋站的平均速度。(結(jié)果保留到整數(shù))

答案解析部分

L【答案】B

2.【答案】C

【解析】【解答】解：A、不遵守操作規(guī)程產(chǎn)生的是錯(cuò)誤，不是誤差；

B、采用精密的測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可以減小誤差，但不能避免誤差；

C、多次測(cè)量取平均值可以減小誤差；

D、誤差不是錯(cuò)誤.測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生

的，是能夠避免的.

故選C.

【分析】測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤

差.我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差.

誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，

是能夠避免的.

多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差.

3.【答案】D

4.【答案】B

【解析】【分析】物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。在行駛的列車上，細(xì)心的媽媽叫自己的小孩“別

動(dòng)”，小孩是靜止的，選擇的參照物是和小孩之間沒有位置的變化，所以這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是小孩

的座位。

故選B

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止跟所選的參照物有關(guān)。

物體和參照物之間有位置的變化物體就是運(yùn)動(dòng)的，物體和參照物之間沒有位置的變化物體就是靜止

的。

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】B

【解析】【解答】勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度的大小不變，當(dāng)它通過45m的路程時(shí)用了30s的時(shí)間，速

度〃=*=梨=i,5m/s那么它前15s內(nèi)的速度不變?nèi)詾?.5m/s.

故答案為：B

【分析】利用速度計(jì)算公式V=*求得速度大小，注意勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度的大小不變.

8.【答案】B

9.【答案】C

【解析】【解答】解：旗魚的速度vi=108x/m/s=30m/s；

獵豹的速度V2="=黑%=40m/s；

r21S

褐海燕的速度V3=普=嗎”?83.3m/So

c360s

故答案為：Co

【分析】根據(jù)路程和時(shí)間的比值計(jì)算速度，結(jié)合速度單位換算解答。

10.【答案】A

【解析】【解答］解：（1）坐在行駛的船中的乘客，選定船艙為參照物，乘客和船艙之間沒有發(fā)生改

變，以船艙為參照物，乘客是靜止的；（2）坐在行駛的船中的乘客，乘客和河水、河岸上的樹、迎

面駛來(lái)的船，距離都發(fā)生了變化，以河水、河岸上的樹、迎面駛來(lái)的船為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)

的.故選A.

【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選定一個(gè)參照物，我們說乘客是靜止的，選定的參照物必須

和乘客位置沒有變化.

11.【答案】0.1；2.30

【解析】【解答】由圖知，1cm之間有10個(gè)小格，一小格是1mm,刻度尺的分度值是

lmm=0.1cm

被測(cè)物體的起始端所對(duì)應(yīng)的刻度值為4.00cm,末端所對(duì)應(yīng)的刻度值為6.30cm,所以物體的長(zhǎng)度為

6.30cm-4.00cm=2.30cm

【分析】結(jié)合刻度尺的分度值讀數(shù)，注意估讀到分度值的下一位。

12.【答案】靜止；運(yùn)動(dòng)

【解析】【解答】解：

地球同步通信衛(wèi)星和地球的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)動(dòng)的角度是相同的，地球和衛(wèi)星之間沒有發(fā)生相對(duì)位置的

改變，若以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的；以太陽(yáng)為參照物，地球同步通訊衛(wèi)星相對(duì)于太陽(yáng)的位置

在不斷發(fā)生改變，故同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的.

故答案為：靜止；

【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的.判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，

即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則

物體是靜止.

13?【答案】甲；乙；甲；3：5

【解析】【解答】根據(jù)圖（a）可知，甲在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，因此甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲乙

通過的相同路程，乙所用時(shí)間小于甲所用時(shí)間，因此乙的速度大，乙球運(yùn)動(dòng)得快。（b）圖中，s與t

成正比，因此圖（b）描述的是甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由圖知，甲球和乙球運(yùn)動(dòng)的路程相同，即路程之比是

1：1；甲球是5個(gè)時(shí)間間隔，乙球是3個(gè)時(shí)間間隔，所以甲球與乙球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為5：3,則這

S

甲

段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩球的運(yùn)動(dòng)速度之比=y—=――XT—=YX-1=3.?5

v乙三S乙t甲\S

t-

乙

【分析】根據(jù)相同時(shí)間的路程大小，判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式；時(shí)間相同時(shí)，路程越大，速度越大；根

據(jù)路程和時(shí)間的比值計(jì)算速度，再計(jì)算比值。

14.【答案】14.51；1.451

【解析】【解答】三個(gè)記錄數(shù)據(jù)中14.46dm、與14.50dm、14.51dm相差太多，所以是錯(cuò)誤的應(yīng)該去

掉，因此木板的長(zhǎng)度是1460d叱14.51加si4.5idm=1.451m；

故答案為：14.51；1.451.

【分析】測(cè)物體長(zhǎng)度為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要多測(cè)幾次取平均值，但要注意去掉錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值，最后

算出的結(jié)果和測(cè)量數(shù)值的位數(shù)要相同.

15.【答案】3000；1；靜止

【解析】【解答】小明運(yùn)動(dòng)步數(shù)為6000步，步長(zhǎng)為0.5m,則小明行走的路程為：

s=6000x0.5m=3000m,

他步行的速度為：1?=）=雪黑：=lm/s;

若以手機(jī)為參照物，小明和手機(jī)之間沒有發(fā)生位置變化，說明小明是靜止的。

【分析】根據(jù)求速度；

若研究物體與參照物之間沒有發(fā)生位置變化，則物體是靜止的；

若研究物體與參照物之間發(fā)生了位置變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；

16?【答案】運(yùn)動(dòng)；靜止

【解析】【解答】解：小峰坐在順流而下的竹排上，如果以岸邊的樹木為參照物的，人相對(duì)岸邊的樹

木的位置發(fā)生改變，人是運(yùn)動(dòng)的；

如果以竹排為參照物，人相對(duì)于竹排的位置沒有發(fā)生改變，所以人是靜止的.

故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止.

【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體

和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的.

17.【答案】路程；20

18.【答案】u=/6.0；變速；偏大

19.【答案】(1)變速；在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等；0.16

(2)紙錐的質(zhì)量(其他猜想只要合理也可以)；選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高度豎直下

落，分別測(cè)出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系

(3)C

【解析】【解答】解：(1)由圖知，紙錐在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程一直變大，所以紙錐的運(yùn)動(dòng)是變速

運(yùn)動(dòng)。

紙錐在AC過程中所用時(shí)間t=0.2sx2=0.4s,則紙錐的平均速度為：v=)=嚕細(xì)=0.16m/so

(2)①紙錐在下落過程中受到重力與空氣阻力的作用，所以紙錐下落的速度可能跟紙錐的質(zhì)量有

關(guān)(其他猜想只要合理也可以)。②根據(jù)控制變量法，應(yīng)選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高

度豎直下落，分別測(cè)出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系(其他對(duì)應(yīng)的做法只要合理

也可)。(3)因?yàn)榧堝F在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程一直變大，所以紙錐的下落速度一直變大，因此只有

C圖符合要求，C符合題意。

故答案為：(1)變速；在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等；0.16；(2)①紙錐的質(zhì)量(其他猜想只要

合理也可以)；②選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高度豎直下落，分別測(cè)出它們的最大速

度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系；(3)C

【分析】(1)根據(jù)相同時(shí)間比較路程判斷運(yùn)動(dòng)方式，利用路程和時(shí)間的比值計(jì)算速度；

(2)物體下落時(shí)，物體的質(zhì)量不同，下落的速度不同；

(3)不同時(shí)間速度不同，物體是變速運(yùn)動(dòng)。

20.【答案】解：(1)由圖中可知，跑的最快的1km花的時(shí)間最少，為t=6min40s=6x60s+40s=400s

所以速度為1?='=-2.5m/s

t400s/

(2)由圖可知，跑步全程的時(shí)間為

t'=7min12s+6min48s+6min40s+6min45s+7min05s+7min10s=39min160s=39x60s+160s=2500s

(3)跑步全程的路程為：s'=6km=6000m

所以跑步全程的平均速度為：V1=^=騁黑=2Am/s

t乙DUUS

答：(1)小飛跑得最快的1km速度是2.5m/s；

(2)本此跑步全程所用時(shí)間是2500s；

(3)跑步全程平均速度是2.4m/s。

【解析】【分析】(1)根據(jù)t=*計(jì)算時(shí)間；

(2)利用各段時(shí)間之和，計(jì)算總時(shí)間；

(3)根據(jù)v=*計(jì)算速度。

21.【答案】(1)解：計(jì)算小馬同學(xué)去讀書館所用時(shí)間：々=含=勰^=0.8/1

(2)解：父親發(fā)現(xiàn)小馬的借書證忘記帶上時(shí)，小馬已行駛的路程為：s2=vit2=5km/hx0.3h=1.5km

s1.5km

小馬父親追上小馬需要的時(shí)間為：20.3/1

v2—v-1—10km/h—5km/h

(3)解：若小馬父親發(fā)現(xiàn)小馬忘記帶借書證的同時(shí)，小馬也發(fā)現(xiàn)自己的借書證忘記帶上，并立即掉

s21.5km

頭按原來(lái)速度返回，他們相遇時(shí)所用時(shí)間為：t4==O.lh,

v2+^i—10/cm//i+5fcm/h

相遇時(shí)，父親騎行的距離為S4=V2t4=1Okm/hxO.1h=1kmo

【解析】【分析】(1)根據(jù)t=a計(jì)算時(shí)間;

(2)利用s=vt,計(jì)算行駛的路程;

(3)根據(jù)t=\計(jì)算實(shí)際時(shí)間，利用s=vt,計(jì)算路程。

(1)小馬同學(xué)去讀書館所用時(shí)間

Si_4km

0.8/1

巧一5km/h

(2)小馬父親發(fā)現(xiàn)小馬的借書證忘記帶上時(shí)，小馬已行駛的路程為

S2=vit2=5km/hxO.3h=1.5km

則小馬父親追上小馬需要的時(shí)間為

s?1.5/cm

3功一%10km/hkm/h

(3)若小馬父親發(fā)現(xiàn)小馬忘記帶借書證的同時(shí)，小馬也發(fā)現(xiàn)自己的借書證忘記帶上并立即掉頭按原

來(lái)速度返回，則他們相遇時(shí)所用時(shí)間為

s?1.5/cm

=-----i-----=Yc7-----7一；―-------1=O.lh

v2+Vi10km/h+5km/h

則相遇時(shí)父親騎行的距離為