高二語(yǔ)文第四單元知識(shí)清單（選必下冊(cè)）

第四單元

01,基礎(chǔ)知識(shí)；

&單元重點(diǎn)字詞梳理

一、自然選擇的證明

字音

蹊狀(pu)蝙蝠(bidnfu)姊妹(zl)遷徙(xl)

詞語(yǔ)解釋

①馴養(yǎng)：飼養(yǎng)野生動(dòng)物使逐漸馴服。

②審視：仔細(xì)看。

③趨向：朝著某個(gè)方向發(fā)展；趨勢(shì)。

④歷程：經(jīng)歷的過(guò)程。

⑤循序漸進(jìn)：(學(xué)習(xí)、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。

⑥不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類(lèi)的人或事物很多。

⑦錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。

成語(yǔ)

適者生存：源自達(dá)爾文進(jìn)化論，強(qiáng)調(diào)在自然選擇中，只有能適應(yīng)環(huán)境變化的生物個(gè)體或物種才能生存

下來(lái)，是自然選擇的重要體現(xiàn)。

物競(jìng)天擇：意思是生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)自然的被選擇存留下來(lái)，是自然選擇的核心概念，體現(xiàn)了自

然界中生物為生存和繁衍進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)及自然的篩選作用。

優(yōu)勝劣汰：在生存競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)者獲勝得以生存發(fā)展，劣者失敗被淘汰，也是自然選擇的一種結(jié)果表現(xiàn)，

反映了自然選擇對(duì)生物個(gè)體或物種的篩選機(jī)制。

二、宇宙的邊疆

字音

暈眩(xuan)踝節(jié)(huai)腳趾(zhi.)夙望(su)廣袤(mao)甲烷(wan)

氯氣(hdi)奄奄一息(ydn)璀璨奪目(culcan)

詞語(yǔ)解釋

①微不足道：非常渺小，不值得一提。

②川流不息：(行人、車(chē)馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。

③人才濟(jì)濟(jì)：形容有才能的人非常多。

④好大喜功：指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功(多含貶義)。

⑤奄奄一息：形容氣息微弱，只存一口氣。

成語(yǔ)

廣袤無(wú)垠：形容宇宙空間極其廣闊，無(wú)邊無(wú)際，用來(lái)描繪宇宙在空間上的巨大尺度。

滄海一粟：將人類(lèi)或地球等在宇宙中比作大海里的■粒谷子，形象地表達(dá)出在浩瀚宇宙面前，個(gè)體是

極其渺小、微不足道的。

包羅萬(wàn)象：宇宙包含了世間萬(wàn)物，各種物質(zhì)、能量、現(xiàn)象等無(wú)所不有，這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了宇宙內(nèi)容的豐

富性和多樣性。

神秘莫測(cè)：宇宙充滿(mǎn)了未知和謎團(tuán)，有許多現(xiàn)象和規(guī)律難以捉摸、無(wú)法揣測(cè)，凸顯出宇宙的神秘特性。

無(wú)窮無(wú)盡：表示宇宙在時(shí)間和空間上都是沒(méi)有盡頭的，具有無(wú)限的延展性和持續(xù)性，沒(méi)有邊界和終點(diǎn)。

三、天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)

字音

安謐(mi)圭臬(guinie)眼督(mGo)熾熱(chi)號(hào)影(gui)

相形見(jiàn)細(xì)(chii)勾股(g6u)周髀(bi)

詞語(yǔ)解釋

①曠世：當(dāng)代沒(méi)有人或事物能夠相比；經(jīng)歷很長(zhǎng)久的時(shí)間。

②眼督：眼睛昏花。

③精絕：精神盡竭。

④重差：漢代天文學(xué)家測(cè)望太陽(yáng)高、遠(yuǎn)的方法，后發(fā)展為中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)主要的測(cè)望方法。

⑤光曜：光輝照耀。曜，照耀。

⑥一針見(jiàn)血：比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。

⑦根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。

⑧相形見(jiàn)細(xì)：跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。細(xì)，不足。

⑨不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

成語(yǔ)

百家爭(zhēng)鳴：原指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域各學(xué)派競(jìng)相爭(zhēng)辯的局面，用于天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)，可形

容古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，眾多學(xué)者、學(xué)派各抒己見(jiàn)、互相辯論的熱鬧場(chǎng)景。

針?shù)h相對(duì)：在天文學(xué)的曠世之爭(zhēng)中，如蓋天說(shuō)、渾天說(shuō)等不同學(xué)說(shuō)之間觀點(diǎn)鮮明對(duì)立，像針尖對(duì)麥芒一

樣，互不相讓?zhuān)@個(gè)成語(yǔ)很好地體現(xiàn)了爭(zhēng)論的激烈程度。

皓首窮經(jīng)：古代天文學(xué)家為了探索宇宙奧秘，研究天文現(xiàn)象，常?；ㄙM(fèi)一生時(shí)間鉆研經(jīng)典文獻(xiàn)，這個(gè)成

語(yǔ)體現(xiàn)了他們刻苦鉆研、執(zhí)著追求真理的精神。

格物致知：古代天文學(xué)者通過(guò)對(duì)天象等自然現(xiàn)象的觀察、研究，來(lái)推究事物的原理，從而獲得知識(shí)，這

正是“格物致知”的實(shí)踐過(guò)程，反映了他們探索宇宙的方法和態(tài)度。

推陳出新：天文學(xué)在曠世之爭(zhēng)中不斷發(fā)展，新的理論、觀點(diǎn)不斷取代舊的，如從早期的蓋天說(shuō)到后來(lái)的

渾天說(shuō)等，體現(xiàn)了天文學(xué)領(lǐng)域不斷摒棄舊有不合理的部分，發(fā)展新理論的過(guò)程。

繼往開(kāi)來(lái)：天文學(xué)的發(fā)展是一個(gè)傳承與創(chuàng)新的過(guò)程，后世學(xué)者在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，

為天文學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟新道路，推動(dòng)其不斷向前，這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了天文學(xué)發(fā)展的連續(xù)性和創(chuàng)新性。

02,文學(xué)常識(shí)

文學(xué)常識(shí)

1、文體知識(shí)

(1)自然學(xué)術(shù)著作

自然學(xué)術(shù)著作是指在自然科學(xué)領(lǐng)域，由專(zhuān)業(yè)學(xué)者或研究人員撰寫(xiě)，以闡述自然科學(xué)的理論、規(guī)律、研

究成果等為主要內(nèi)容，具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)水平的文獻(xiàn)作品。

(2)科普說(shuō)明文

科普說(shuō)明文是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的文體，它通過(guò)對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)現(xiàn)象等的介紹

和解釋?zhuān)屪x者了解自然科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，具有科學(xué)性、知識(shí)性和通俗性等特點(diǎn)?！队钪娴倪吔肪?/p>

是這樣一篇帶領(lǐng)讀者了解宇宙奧秘、探索宇宙知識(shí)的科普說(shuō)明文。

(3)科學(xué)史類(lèi)文章

科學(xué)史類(lèi)文章是以科學(xué)發(fā)展歷程為主要內(nèi)容，對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法以及科學(xué)家的活動(dòng)等

進(jìn)行系統(tǒng)敘述、分析和研究的一種文章體裁

2、作家作品

(1)達(dá)爾文

查爾斯?羅伯特?達(dá)爾文(1809—1882),英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐“貝格爾號(hào)”艦作

了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》，提出了生

物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。除了生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類(lèi)學(xué)、心理

學(xué)、哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一(其他兩個(gè)

是細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒轉(zhuǎn)化定律)，對(duì)人類(lèi)有杰出的貢獻(xiàn)。1882年4月19日，達(dá)爾文因病逝世，享年73歲，

葬于威斯敏斯特大教堂。

(2)《物種起源》

《物種起源》全名《論依據(jù)自然選擇即在生存斗爭(zhēng)中保存優(yōu)良族的物種起源》，1859年"月24日在

倫敦出版。在書(shū)中，達(dá)爾文根據(jù)20多年積累的對(duì)古生物學(xué)、生物地理學(xué)、形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)和分類(lèi)學(xué)等許多

領(lǐng)域的大量研究資料，以自然選擇為中心，從變異性、遺傳性、人工選擇、生存競(jìng)爭(zhēng)和適應(yīng)等方面論證物

種起源和生命自然界的多樣性與統(tǒng)一性。

《物種起源》不僅開(kāi)創(chuàng)了生物學(xué)發(fā)展史上的新紀(jì)元，使進(jìn)化論思想滲透到自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，而且

引起了整個(gè)人類(lèi)思想的巨大革命，在世界歷史進(jìn)程中有著廣泛和深遠(yuǎn)的影響。

(3)卡爾?薩根

卡爾?薩根(1934—1996),美國(guó)天文學(xué)家、科普作家。曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱(chēng)為

“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目，著有大量的科普書(shū)籍，其中《伊甸園的飛

龍》曾獲得普利策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界引起強(qiáng)烈反響。美國(guó)《每日新聞》曾這樣評(píng)論他：

“他有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探索歷史；第三只眼睛，也就是他的思維，探索現(xiàn)實(shí)社會(huì)?！?/p>

(4)《宇宙的邊疆》

《宇宙的邊疆》是一部電視紀(jì)錄片的解說(shuō)詞，它節(jié)選自卡爾?薩根的作品《宇宙》?！队钪妗繁环g

成10多種語(yǔ)言，在60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)放映，觀眾達(dá)5億。與這部電視劇相配套的科普書(shū)籍《宇宙》是《紐

約時(shí)報(bào)》連續(xù)70周的最佳暢銷(xiāo)書(shū)，是歷史上英語(yǔ)出版的科普書(shū)籍中發(fā)行量最大一一在80多個(gè)國(guó)家發(fā)行了

500多萬(wàn)冊(cè)。

(5)關(guān)增建

關(guān)增建，1956年生，博士生導(dǎo)師，教授。1990年畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)，獲科學(xué)史博士學(xué)位。同年入

鄭州大學(xué)工作，1995年任鄭州大學(xué)文博學(xué)院院長(zhǎng)。2000年調(diào)入上海交通大學(xué)，后任上海交通大學(xué)人文學(xué)院

科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，人文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記。

|03)考點(diǎn)突破

7.4—幺、，二—乙...

三篇自然科學(xué)論著內(nèi)容要點(diǎn)歸納總結(jié)

一、自然選擇的證明

1、請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括文章的基本觀點(diǎn)及主要觀點(diǎn)，指出它與各部分之間有什么關(guān)系？

明確：

基本觀點(diǎn)：自然界生物存在自然選擇。

主要觀點(diǎn)：①適者生存，優(yōu)勝劣汰；②自然選擇的步驟緩慢、短??；③自然界的美是自然選擇的結(jié)果；

④自然界也并非絕對(duì)完美。

它與各部分之間是總分關(guān)系。文章主要內(nèi)容是從自然選擇的法則與相關(guān)事實(shí)來(lái)證明自然選擇的存在。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理文章的行文脈絡(luò)。

明確：

文章首先提出觀點(diǎn)，就是自然界生物存在自然選擇一一適者生存，擇優(yōu)棄劣。然后從自然選擇的基本

法則與相關(guān)事實(shí)展開(kāi)論述。文章論述的基本結(jié)構(gòu)為總分關(guān)系。

3、第三自然段中的“某一地區(qū)內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了歸入同一屬內(nèi)的許多物種，并且這些物種現(xiàn)在仍很繁盛，

仍會(huì)有那么多的變種存在”論證什么內(nèi)容？

明確：

物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開(kāi)始時(shí)都只是變種。

4、地質(zhì)記錄為自然選擇學(xué)說(shuō)提供了哪些有力的證據(jù)？

明確：

①物種和整個(gè)類(lèi)群的絕滅是遵循自然選擇原理的必然結(jié)果，因?yàn)榕f的生物類(lèi)型要為新的改良類(lèi)型所取

代，體現(xiàn)了“適者生存，擇優(yōu)棄劣”的法則。②各地質(zhì)層中的化石，其性狀在某種程度上，介于其上下地

層的化石之間，證明物種是不斷進(jìn)化的。③一切滅絕了的生物可以與所有現(xiàn)生生物一樣進(jìn)行分類(lèi)，因?yàn)樗?/p>

們都來(lái)源于共同的祖先。④現(xiàn)生生物類(lèi)型的組織結(jié)構(gòu)要較古代類(lèi)型更為高級(jí)，某些類(lèi)型在生物演化過(guò)程中，

為了更好地適應(yīng)新的、退化的生活習(xí)性，而在體制上發(fā)生了退化，這些情況都體現(xiàn)了自然選擇的作用。

5、文章是如何論證觀點(diǎn)的？

明確：

自然選擇的思想是通過(guò)研究大量動(dòng)植物的形狀和分布得出的結(jié)論。作者在文中，也以大量的動(dòng)植物實(shí)

例分析比較，論證觀點(diǎn)。如作者舉了像啄木鳥(niǎo)形態(tài)的鳥(niǎo)卻在地面上捕食昆蟲(chóng)，高地上很少或根本不游泳的

鵝，取食水生昆蟲(chóng)的像鶉的鳥(niǎo)，具有海雀的生活習(xí)性和構(gòu)造的海燕等例子，來(lái)說(shuō)明自然選擇要求緩慢變異

的后代去努力適應(yīng)自然中未被占據(jù)的地盤(pán)。再如，說(shuō)明自然選擇帶來(lái)美感，作者列舉了鳥(niǎo)類(lèi)、蝴蝶、植物

的花和果實(shí)等例子來(lái)說(shuō)明。在解說(shuō)生物的本能、海島上動(dòng)物的分布特點(diǎn)時(shí)，也舉了很多實(shí)例，這些實(shí)例,

不僅充實(shí)了作者的觀點(diǎn)，也生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性。

6、現(xiàn)在自然選擇學(xué)說(shuō)已被人們普遍接受，但閱讀這篇文章，我們看到，達(dá)爾文在闡述觀點(diǎn)時(shí)的語(yǔ)氣并

不是斬釘截鐵的，往往還留有余地。這其中的原因是什么？

明確：

因?yàn)樽匀贿x擇的過(guò)程緩慢而漫長(zhǎng)，人不能直觀感受到，但通過(guò)觀察到的現(xiàn)象可以得出這一觀點(diǎn)。所以，

自然選擇學(xué)說(shuō)在提出時(shí)是一種假說(shuō)，是根據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理，對(duì)所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性

提出的推測(cè)和說(shuō)明，是暫時(shí)性但是可以被接受的解釋。它還需要大量的科學(xué)依據(jù)來(lái)加以證明。所以，達(dá)爾

文在闡述時(shí)還留有余地，這其實(shí)也是■種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、宇宙的邊疆

1、聯(lián)系全文看，作者對(duì)宇宙及人類(lèi)分別有著怎樣的認(rèn)識(shí)？

明確：

⑴對(duì)宇宙：①宇宙遼闊無(wú)垠，神秘莫測(cè)?！坝钪嫔衩胤浅?，它有典雅的事實(shí)，錯(cuò)綜的關(guān)系，微妙的機(jī)

制”，是一個(gè)無(wú)限永恒的時(shí)空。任何行星、恒星或星系只是它的一個(gè)地方，而絕不可能是“典型”的。②

宇宙真空之中，廣袤、寒冷、荒蕪而又一片黑暗。③整個(gè)宇宙的自然法則都是一樣的。④宇宙中很可能到

處都充滿(mǎn)著生命，必定有許多像地球一樣的星球散布在整個(gè)宇宙空間中。⑤宇宙有無(wú)窮的奧秘，等待人類(lèi)

去探索。

(2)對(duì)人類(lèi)：①人類(lèi)在宇宙中是渺小的，“只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵?！?。②人類(lèi)所關(guān)心的大多數(shù)

問(wèn)題，對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。③人類(lèi)是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀來(lái)探索

廣闊的宇宙，人類(lèi)在渺小之中迸發(fā)出偉大的力量。④宇宙對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，但我們和宇

宙是密不可分的。⑤人類(lèi)是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛械厍?，我們棲居在目前所發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球上，

并在這里生存繁衍，生生不息，創(chuàng)造出了輝煌燦爛的文明。

2、作者在文章開(kāi)頭引用了兩段名言，有什么作用？

明確：

①為了突出說(shuō)明宇宙的特點(diǎn)一一任何人在宇宙面前都是渺小的、微不足道的。這樣可以引起讀者的閱

讀興趣，引出下文要說(shuō)明的內(nèi)容。②不僅介紹宇宙的知識(shí)，而且啟示讀者，使讀者明白一定的事理，即要

有開(kāi)動(dòng)腦筋探索未知的精神。

3、從整體看，本文是按什么順序來(lái)說(shuō)明宇宙的？為什么這樣安排？這樣安排有什么好處？

明確：

①本文采取的是空間順序：由星系(星系群、子星系)到太陽(yáng)系再到行星緩緩?fù)七M(jìn)，從宇宙的整體到星系

的組成，再到太陽(yáng)系，最后回到地球。②這樣安排的原因：其一，就宇宙的演化來(lái)看，因?yàn)橄扔杏钪?，?/p>

有星系，再有恒星，再有行星，所以作者也按這樣的順序介紹宇宙的構(gòu)成；其二，這是電視片的解說(shuō)詞，

從攝影的角度來(lái)看，先整體后局部便于把握。③好處：這樣做可以使我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀

的說(shuō)明對(duì)象來(lái)解說(shuō)，能夠更清晰、直觀地介紹宇宙的空間概況?？臻g尺度由大到小，也讓讀者從整體上有

所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。同時(shí)，由宇宙反觀

地球，就是人類(lèi)的未來(lái)之路，這樣的順序和作者由廣闊的宇宙，穿過(guò)無(wú)盡的空間，最終回到人類(lèi)家園的探

索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，與“人類(lèi)的未來(lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度”的認(rèn)識(shí)相契合。

4、文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明？

明確：

作為電視片的解說(shuō)詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類(lèi)對(duì)宇宙的主觀認(rèn)

識(shí)和人類(lèi)探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)人們對(duì)宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒(méi)有干擾

介紹，反而使介紹更具有科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。

5、科普文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，請(qǐng)賞析下面的句子。

⑴海水才剛剛沒(méi)及我們的腳趾，充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的，大海在向我們召

喚?！覀冞€鄉(xiāng)心切。

明確：

運(yùn)用比擬、象征的手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明這樣的道理：人類(lèi)對(duì)大海的探索初具規(guī)模，但也僅僅是開(kāi)始。

海洋作為可利用資源還有許多仍待人類(lèi)開(kāi)發(fā)、利用。同時(shí)也闡述了人與海洋的密切關(guān)系：海洋是生命的誕

生之地。

⑵有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)動(dòng)著；有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著，弄得自己面貌全非，成了扁圓形。

明確：

運(yùn)用擬人手法，通過(guò)生動(dòng)形象的描述，向我們展示了不同恒星的“性情”：有的穩(wěn)重沉靜，有的急切

躁動(dòng)。讀來(lái)生動(dòng)有趣，妙趣橫生。

6、聯(lián)系全文看，作者認(rèn)為通過(guò)探索宇宙，人能獲得哪些認(rèn)識(shí)和思想上的收獲？

明確：

①人類(lèi)在宇宙中是渺小的，“只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃”。②人類(lèi)關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題，對(duì)宇宙

來(lái)說(shuō)更是微不足道、無(wú)關(guān)緊要的。③人類(lèi)是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來(lái)探索廣闊的宇宙，人類(lèi)

在渺小之中迸發(fā)出偉大。④宇宙對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，但我們和宇宙是密不可分的。⑤人類(lèi)

是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛械厍颍覀儣釉谀壳八l(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球上，并在這里生存繁衍，生生

不息，創(chuàng)造出了輝煌燦爛的文明。

三、天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)

1、閱讀全文，說(shuō)明本文的寫(xiě)作思路。

明確：

全文思路清晰，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章先提出我國(guó)歷史上的渾蓋之爭(zhēng)，總領(lǐng)全文，然后分別介紹

了天圓地方說(shuō)、宣夜說(shuō)、蓋天說(shuō)、渾天說(shuō)四種天文學(xué)說(shuō)，既而解說(shuō)蓋天說(shuō)和渾天說(shuō)之間的論爭(zhēng)，最后對(duì)這

場(chǎng)論爭(zhēng)進(jìn)行評(píng)析，分析了這場(chǎng)論爭(zhēng)的影響、特點(diǎn)、秉持的原則等。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括中國(guó)古代宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程。

明確：

①西漢揚(yáng)雄寫(xiě)了著名的《難蓋天八事》■文從觀測(cè)依據(jù)到數(shù)理結(jié)構(gòu)等八個(gè)方面逐■對(duì)蓋天說(shuō)做了批駁。

其中蓋天說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)依附在天殼上運(yùn)動(dòng)，人之所以看到太陽(yáng)從地平線下升起，是因?yàn)樘?yáng)太高了，人產(chǎn)生

了錯(cuò)覺(jué)。對(duì)此，揚(yáng)雄做了實(shí)驗(yàn)，到高山頂上取一水平面，驗(yàn)證太陽(yáng)確實(shí)是從水平面之下升起的，光線也是

從下往上傳播的，證明蓋天說(shuō)是錯(cuò)誤的。②王充認(rèn)為，太陽(yáng)從水中出入這是不可思議的。對(duì)此，渾天說(shuō)者

的態(tài)度是，只要有充足的證據(jù)證明太陽(yáng)是從地平線下升起，又落到地平線下，它即使出入于水中又何妨？

何承天對(duì)太陽(yáng)在水中出沒(méi)的問(wèn)題辯解說(shuō)：太陽(yáng)入水把水烤干，是百川之水的入注，才得以補(bǔ)充。③葛洪認(rèn)

為按照蓋天說(shuō)的觀點(diǎn)，太陽(yáng)落山時(shí)應(yīng)該呈現(xiàn)“豎破鏡”狀態(tài)，但實(shí)際觀測(cè)到的情況是太陽(yáng)落入地平線時(shí)呈

現(xiàn)“橫破鏡”的狀態(tài)，證明蓋天說(shuō)是錯(cuò)誤的。④朱熹認(rèn)為，到底蓋天說(shuō)正確還是渾天說(shuō)正確，可以通過(guò)制

作儀器來(lái)驗(yàn)證。根據(jù)蓋天說(shuō)無(wú)法做出儀器，根據(jù)渾天說(shuō)可以做出渾天儀，證明渾天說(shuō)可信。

3、“渾蓋之爭(zhēng)”被稱(chēng)為天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)，它有什么意義和影響？這場(chǎng)論爭(zhēng)體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)原則？

明確：

⑴①這場(chǎng)論爭(zhēng)有持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、參與人員多、涉及面廣、討論內(nèi)容豐富、后續(xù)影響大等特點(diǎn)。渾蓋之爭(zhēng)

引起了高度關(guān)注。更多的人投入到了對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)問(wèn)題的研究之中，提出了更多的宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)。渾蓋之爭(zhēng)

持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，從公元前2世紀(jì)，持續(xù)到了公元12世紀(jì)，前后達(dá)一千三四百年。②成果豐富。這場(chǎng)論爭(zhēng)促

成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問(wèn)題的解決，促成了我國(guó)古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。如《太初歷》，

“小兒辯日”問(wèn)題的解決，勾股定理及相關(guān)測(cè)高望遠(yuǎn)之術(shù)，僧一行組織的天文大地測(cè)量，天文儀器的發(fā)展

等。

(2)科學(xué)原則：判斷一個(gè)學(xué)說(shuō)是否正確，關(guān)鍵在于其是否符合實(shí)際情況，而不是看其是否遵循某種先驗(yàn)

的哲學(xué)觀念。(學(xué)說(shuō)是否正確取決于其是否符合實(shí)際情況)

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括渾蓋之爭(zhēng)的特點(diǎn)與意義，以及表現(xiàn)了怎樣的科學(xué)傳統(tǒng)。

明確：

⑴特點(diǎn)：①爭(zhēng)議延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，從公元前2世紀(jì)一直持續(xù)到公元12世紀(jì)；②參與人員多、規(guī)模大、涉及

面廣；③影響深遠(yuǎn)，成就豐富；④注重以實(shí)際測(cè)量的方式進(jìn)行檢驗(yàn)（重以實(shí)踐檢驗(yàn)真理）；⑤學(xué)術(shù)爭(zhēng)議較少受

政治、宗教權(quán)威的影響。

⑵意義：①促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問(wèn)題的解決，促成了中國(guó)古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。

②表現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)宇宙問(wèn)題的關(guān)注程度，體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)待科學(xué)問(wèn)題的態(tài)度。

⑶傳統(tǒng)：重視實(shí)際校驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。

5、題目“天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)”指的是渾天說(shuō)與蓋天說(shuō)之間的爭(zhēng)論，那么，作者為什么要在之前用那

么多的篇幅介紹“天圓地方”說(shuō)和宣夜說(shuō)？

明確：

①人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是循序漸進(jìn)的，介紹“天圓地方”說(shuō)和宣夜說(shuō)能讓讀者了解不同學(xué)說(shuō)之間的繼承

與發(fā)展關(guān)系，了解我國(guó)古人對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)逐步深入的過(guò)程。②介紹這些學(xué)說(shuō)的內(nèi)容以及它們的興衰歷史，可

以讓讀者感知我國(guó)古代天文學(xué)在真理判斷方面重實(shí)際校驗(yàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

6、本文在闡釋各種觀點(diǎn)時(shí)主要采用了引用與比較兩種說(shuō)明方法，試舉例說(shuō)明其作用。

明確：⑴引用說(shuō)明。如介紹宣夜說(shuō)時(shí)引用了《晉書(shū)?天文志》中的一段文字，既指出了學(xué)說(shuō)出處，體

現(xiàn)了其真實(shí)性，又完整呈現(xiàn)了學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)及原理，也為作者進(jìn)一步闡釋提供了依據(jù)。

⑵比較說(shuō)明。在介紹宣夜說(shuō)時(shí)，作者注意與古希臘人的水晶天說(shuō)作比較，通過(guò)比較，證明了中國(guó)早期

的天文學(xué)發(fā)展更接近宇宙的實(shí)際，贏得了學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)比較，使觀點(diǎn)更加清楚。

三篇自然科學(xué)論著閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

考點(diǎn)一：自然學(xué)術(shù)著作

一、《自然選擇的證明》文體特征

1、從內(nèi)容角度看

①理論闡述深入：聚焦自然選擇理論，對(duì)其原理、機(jī)制及在生物進(jìn)化中的作用進(jìn)行深度剖析，如詳細(xì)

論述生物如何因環(huán)境適應(yīng)性差異而在生存競(jìng)爭(zhēng)中被自然選擇。

②多學(xué)科知識(shí)融合：涉及生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，通過(guò)整合不同學(xué)科證據(jù)來(lái)支持自然

選擇學(xué)說(shuō)，像利用地質(zhì)學(xué)化石記錄展示生物演化歷程與自然選擇的關(guān)系。

2、從結(jié)構(gòu)角度看

①邏輯架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：一般遵循提出問(wèn)題、分析論證、得出結(jié)論的邏輯結(jié)構(gòu)。先指出生物界存在的各種現(xiàn)

象和問(wèn)題，接著用大量事實(shí)和數(shù)據(jù)從不同方面論證自然選擇的存在和作用，最后總結(jié)自然選擇對(duì)生物進(jìn)化

的重要意義。

②章節(jié)組織有序：往往分章節(jié)對(duì)自然選擇的不同方面進(jìn)行闡述，如分別論述生物的變異、生存斗爭(zhēng)、

適者生存等內(nèi)容，各章節(jié)既相對(duì)獨(dú)立又緊密關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成完整的理論體系。

3、從語(yǔ)言角度看

①術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范：大量使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如“遺傳漂變”“基因頻率”“性狀分歧”等，精準(zhǔn)表達(dá)復(fù)雜

的生物學(xué)概念和現(xiàn)象，體現(xiàn)學(xué)術(shù)的專(zhuān)業(yè)性和嚴(yán)肅性。

②表達(dá)客觀準(zhǔn)確：以客觀中立的態(tài)度陳述事實(shí)和觀點(diǎn)，避免主觀情感和模糊表述，通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳

達(dá)研究成果和理論內(nèi)容，如在描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果時(shí)，使用精確的數(shù)字和科學(xué)的表述。

4、從研究方法角度看

①實(shí)證研究為主：以大量的實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和案例分析為基礎(chǔ)，達(dá)爾文在環(huán)球考察中收集了大量

生物標(biāo)本和資料，通過(guò)對(duì)加拉帕戈斯群島上鳥(niǎo)類(lèi)等生物的觀察研究，為自然選擇學(xué)說(shuō)提供了有力證據(jù)。

②理性分析論證：運(yùn)用歸納、演繹、類(lèi)比等邏輯推理方法，對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、綜合、推理，

從具體的生物現(xiàn)象中歸納出自然選擇的一般規(guī)律，并用自然選擇理論演繹推理出生物在不同環(huán)境下的進(jìn)化

趨勢(shì)。

二、自然學(xué)術(shù)著作文體特征

1、內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性

①聚焦自然科學(xué)領(lǐng)域：涵蓋物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等具體學(xué)科或跨學(xué)科內(nèi)容，如量

子力學(xué)、有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等。

②深入探討專(zhuān)業(yè)問(wèn)題：對(duì)特定領(lǐng)域的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等進(jìn)行深入系統(tǒng)研究，像在天文學(xué)著作中深入

分析星系演化機(jī)制。

2、研究科學(xué)性

①基于科學(xué)方法：運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、計(jì)算等科學(xué)方法獲取數(shù)據(jù)和證據(jù)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)中精確測(cè)量

物質(zhì)反應(yīng)的各種數(shù)據(jù)。

②遵循科學(xué)規(guī)范：嚴(yán)格遵循同行評(píng)審、數(shù)據(jù)可重復(fù)性等科學(xué)研究規(guī)范，確保研究的可靠性和可信度。

3、邏輯嚴(yán)密性

①結(jié)構(gòu)合理有序：通常包括引言、正文、結(jié)論等部分，正文會(huì)分章節(jié)對(duì)不同問(wèn)題展開(kāi)論述，如先提出

研究問(wèn)題，再進(jìn)行理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，最后總結(jié)成果。

②論證嚴(yán)謹(jǐn)充分：通過(guò)合理的邏輯推理和大量的證據(jù)支持，使觀點(diǎn)和結(jié)論具有說(shuō)服力，如在生物學(xué)著

作中通過(guò)多種實(shí)驗(yàn)和觀察證據(jù)論證生物進(jìn)化理論。

4、學(xué)術(shù)創(chuàng)新性

①提出新理論觀點(diǎn)：可能提出全新的科學(xué)理論、假說(shuō)或?qū)ΜF(xiàn)有理論進(jìn)行重要修正和完善，如愛(ài)因斯坦

提出相對(duì)論對(duì)經(jīng)典力學(xué)進(jìn)行了重大突破。

②展示新研究成果：展示新的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)方法或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的新解釋?zhuān)缭诓牧峡茖W(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新

的超導(dǎo)材料及特性。

5、知識(shí)傳承性

①總結(jié)已有成果：對(duì)該領(lǐng)域已有的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和梳理，為后續(xù)研究提供基礎(chǔ)，如數(shù)學(xué)著作

中對(duì)某一數(shù)學(xué)分支的歷史發(fā)展和現(xiàn)有成果進(jìn)行全面總結(jié)。

②推動(dòng)學(xué)科發(fā)展：為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供參考和借鑒，推動(dòng)學(xué)科不斷向前發(fā)展，引導(dǎo)新的研究方

向和探索。

三、自然學(xué)術(shù)著作文體考查常見(jiàn)題型

1、閱讀理解類(lèi)

①內(nèi)容概括題：要求概括文章的主要內(nèi)容、核心觀點(diǎn)或某一章節(jié)的大意等，如“請(qǐng)概括本文中關(guān)于自

然選擇對(duì)生物進(jìn)化作用的主要內(nèi)容”。

②細(xì)節(jié)理解題：針對(duì)文中的具體數(shù)據(jù)、事例、概念等細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，像“根據(jù)文章內(nèi)容，自然選擇導(dǎo)

致生物性狀改變的具體表現(xiàn)有哪些”。

③觀點(diǎn)態(tài)度題：考查對(duì)作者在文中所表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度的理解，例如“作者對(duì)當(dāng)前自然選擇理論的發(fā)

展持怎樣的態(tài)度”。

2、分析鑒賞類(lèi)

①結(jié)構(gòu)分析題：分析文章的整體結(jié)構(gòu)、段落層次安排及其作用，如“請(qǐng)分析本文的論證結(jié)構(gòu)，說(shuō)明各

部分之間是如何關(guān)聯(lián)的”。

②語(yǔ)言特色題：分析自然學(xué)術(shù)著作的語(yǔ)言特點(diǎn)，如專(zhuān)業(yè)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性等，題目可能是“舉例說(shuō)

明本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在哪些方面”。

③論證方法題：要求指出文章使用的論證方法，并分析其作用，比如“本文在論證自然選擇的普遍性

時(shí)運(yùn)用了哪些論證方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”。

3、拓展應(yīng)用類(lèi)

①知識(shí)遷移題：給出新的情境或案例，要求運(yùn)用文章中的自然學(xué)術(shù)知識(shí)進(jìn)行分析和解答，如“請(qǐng)運(yùn)用

文中的自然選擇原理，分析某種瀕危動(dòng)物數(shù)量減少的可能原因”。

②評(píng)價(jià)探究題：讓考生對(duì)文中的觀點(diǎn)、理論或研究方法等進(jìn)行評(píng)價(jià)，或提出自己的見(jiàn)解和探究，如“你

是否認(rèn)同文中關(guān)于自然選擇是生物進(jìn)化唯一動(dòng)力的觀點(diǎn)，為什么”。

4、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

①概念闡釋題：解釋文中出現(xiàn)的重要自然科學(xué)概念，如“請(qǐng)解釋什么是基因頻率”。

②學(xué)科知識(shí)題：考查與文章相關(guān)的自然學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，比如“在自然選擇中，基因突變與基因重組有

什么區(qū)別”。

四、自然學(xué)術(shù)著作文體題型答題方法

1、閱讀理解類(lèi)

①內(nèi)容概括題：可先確定文本的核心話題，然后梳理各段落的關(guān)鍵信息，提取主要觀點(diǎn)和重要論據(jù)，

按照“何人（物）做何事，有何特點(diǎn)或結(jié)果”的模式進(jìn)行概括，還可關(guān)注開(kāi)頭、結(jié)尾及段落首句、尾句等

關(guān)鍵位置的總結(jié)性語(yǔ)句。

②細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)題干關(guān)鍵詞，迅速在文中定位相關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)與原文的表述，注意一些

限定詞、修飾語(yǔ)等細(xì)節(jié)，判斷其是否與原文一致，對(duì)于復(fù)雜的句子或概念，要進(jìn)行分析和理解。

③觀點(diǎn)態(tài)度題：通過(guò)分析作者的用詞、語(yǔ)氣以及論證的傾向來(lái)判斷其觀點(diǎn)態(tài)度，注意文中表達(dá)作者主

觀意見(jiàn)的詞語(yǔ)，還可從作者對(duì)不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和取舍中把握其態(tài)度。

2、分析鑒賞類(lèi)

①結(jié)構(gòu)分析題：首先要?jiǎng)澐治恼碌亩温鋵哟?，明確各部分的主要內(nèi)容，然后分析各層次之間的邏輯關(guān)

系，如總分、并列、遞進(jìn)、因果等，最后結(jié)合文章的主旨說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)的作用，如使論證更有條理、更具

說(shuō)服力等。

②語(yǔ)言特色題：找出能體現(xiàn)語(yǔ)言特點(diǎn)的典型語(yǔ)句，從詞語(yǔ)的使用（如專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、精確的修飾詞等）、

句式的特點(diǎn)（如長(zhǎng)句、短句、特殊句式等）、修辭手法的運(yùn)用等方面進(jìn)行分析，闡述其對(duì)表達(dá)科學(xué)內(nèi)容、

增強(qiáng)文章嚴(yán)謹(jǐn)性或可讀性等方面的作用。

③論證方法題：熟悉常見(jiàn)的論證方法，如舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等，在文中找出

運(yùn)用相應(yīng)論證方法的語(yǔ)句，分析其論證的觀點(diǎn)以及這種論證方法所起到的作用，如使觀點(diǎn)更具體、更有說(shuō)

服力、更形象易懂等。

3、拓展應(yīng)用類(lèi)

①知識(shí)遷移題：認(rèn)真分析新情境或案例的關(guān)鍵信息，確定與文中自然學(xué)術(shù)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)

準(zhǔn)確遷移到新情境中，按照一定的邏輯進(jìn)行分析和解答，注意要結(jié)合具體情況，不能生搬硬套。

②評(píng)價(jià)探究題：明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有理有據(jù)的分析，可從不同角度

進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，如理論的科學(xué)性、實(shí)踐的可行性、對(duì)社會(huì)的影響等，要做到觀點(diǎn)明確、論證充分、邏輯

合理。

4、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

①概念闡釋題：可從文中直接提取對(duì)該概念的定義或解釋?zhuān)粑闹袥](méi)有直接表述，則結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)

行歸納總結(jié)，用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也可適當(dāng)舉例說(shuō)明，使概念更清晰。

②學(xué)科知識(shí)題：回憶所學(xué)的相關(guān)自然學(xué)科知識(shí)，結(jié)合文章中的內(nèi)容進(jìn)行梳理和整合，注意知識(shí)的準(zhǔn)確

性和完整性，對(duì)于有多個(gè)要點(diǎn)的問(wèn)題，要分點(diǎn)作答，條理清晰。

五、自然學(xué)術(shù)著作文體特征常見(jiàn)題型答題示例

1、內(nèi)容理解與概括題

①題目：根據(jù)文章內(nèi)容，概括板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)。

②原文關(guān)鍵信息：“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為，地球的巖石圈不是整體一塊，而是被一些構(gòu)造帶，如海嶺、

海溝等分割成許多單元，這些單元叫做板塊。全球巖石圈分為六大板塊，這些板塊漂浮在軟流層之上，處

于不斷運(yùn)動(dòng)之中。板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍，多火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害?！?/p>

③答案：板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)有：地球巖石圈被構(gòu)造帶分割成許多單元即板塊，全球巖石圈分為

六大板塊，板塊漂浮在軟流層上且不斷運(yùn)動(dòng)，板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，多火山、地震等

災(zāi)害。

2、論證方法及作用題

①題目：文中在闡述物種進(jìn)化理論時(shí)，使用了舉例論證的方法，請(qǐng)指出并分析其作用。

②答案：文中在闡述物種進(jìn)化理論時(shí)，列舉了加拉帕戈斯群島上不同種類(lèi)地雀的例子。通過(guò)這些地雀

因環(huán)境不同而在喙的形狀等方面出現(xiàn)差異并逐漸進(jìn)化的實(shí)例，具體、生動(dòng)、有力地論證了物種會(huì)在自然選

擇的作用下，因適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生進(jìn)化的理論，使抽象的進(jìn)化理論變得更加具體可感，易于讀者理解和接受，

增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

3、語(yǔ)言風(fēng)格分析題

①題目：分析“本研究采用高精度的儀器，對(duì)樣本進(jìn)行了精確測(cè)量，確保數(shù)據(jù)誤差在極小范圍內(nèi)”這

句話體現(xiàn)了自然學(xué)術(shù)著作怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格。

②答案：這句話體現(xiàn)了自然學(xué)術(shù)著作語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。“高精度”“精確”“極小范圍”等詞

語(yǔ)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了研究中所使用的儀器和測(cè)量的程度，清晰地傳達(dá)了研究過(guò)程的科學(xué)性和規(guī)范性，讓讀者

能夠感受到研究的可靠性和嚴(yán)肅性，符合自然學(xué)術(shù)著作追求準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)科學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。

3、結(jié)構(gòu)分析題

①題目：簡(jiǎn)述本文的整體結(jié)構(gòu)，并分析其作用。

②答案：本文采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭先總體介紹了研究的背景和目的，引出關(guān)于生態(tài)系

統(tǒng)穩(wěn)定性的話題；中間分別從生物多樣性、環(huán)境因素、人為干擾等多個(gè)方面詳細(xì)闡述影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

的因素；結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性及未來(lái)研究方向。這種結(jié)構(gòu)使文章層次分明，

條理清晰，便于讀者系統(tǒng)地理解和把握文章內(nèi)容，先提出問(wèn)題引發(fā)讀者興趣，再分點(diǎn)深入分析，最后總結(jié)

歸納得出結(jié)論，使論述完整、邏輯嚴(yán)密，有助于讀者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性這一主題有全面而深入的認(rèn)識(shí)。

4、拓展探究題

①題目：結(jié)合文中對(duì)人工智能在自然科學(xué)研究中應(yīng)用的介紹，推測(cè)未來(lái)人工智能在天文學(xué)領(lǐng)域可能還

有哪些新的應(yīng)用。

②答案：根據(jù)文中人工智能在自然科學(xué)研究中的應(yīng)用情況，推測(cè)未來(lái)在天文學(xué)領(lǐng)域，人工智能可能會(huì)

在以下方面有新應(yīng)用。在星系演化研究中，利用人工智能強(qiáng)大的圖像識(shí)別和數(shù)據(jù)分析能力，更快速、準(zhǔn)確

地對(duì)大量星系圖像進(jìn)行分類(lèi)和演化階段判斷，發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)的星系演化現(xiàn)象；在系外行星探測(cè)方面，能夠更有

效地處理海量的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，提高對(duì)微弱信號(hào)的識(shí)別能力，從而發(fā)現(xiàn)更多更小、更遙遠(yuǎn)的系外行星；在

宇宙暗物質(zhì)和暗能量研究中，通過(guò)對(duì)大規(guī)模天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的分析，建立更精確的模型，幫助天文學(xué)家更好

地理解暗物質(zhì)和暗能量的性質(zhì)和分布。

考點(diǎn)二：科普說(shuō)明文

一、《宇宙的邊疆》文體特征

《宇宙的邊疆》是一部科普性質(zhì)的電視片解說(shuō)詞，其文體特征如下：

1、科學(xué)性

①內(nèi)容準(zhǔn)確：以科學(xué)知識(shí)為核心，如介紹宇宙的構(gòu)成，從星系、恒星到行星等，對(duì)宇宙的距離尺度、

天體演化等知識(shí)的講解都建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，讓觀眾能獲取準(zhǔn)確的宇宙科學(xué)信息。

②邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：在闡述宇宙相關(guān)知識(shí)時(shí)，遵循科學(xué)的邏輯順序。比如從宇宙的整體到星系，再到恒星、

行星等具體天體，由大到小、由宏觀到微觀，層次分明，使觀眾能清晰地理解宇宙的結(jié)構(gòu)和演化脈絡(luò)。

2、文學(xué)性

①語(yǔ)言?xún)?yōu)美：運(yùn)用了大量生動(dòng)形象的語(yǔ)言，如“我們隸屬于這些星云，我們所見(jiàn)到的星云離地球80億

光年，處在己知宇宙的中心”，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪宇宙的宏大與神秘，增強(qiáng)了作品的感染力。

②修辭手法多樣：使用比喻、擬人等手法，如“有些雙星緊靠在一起，星體物質(zhì)在它們之間川流不息”，

將雙星之間的物質(zhì)流動(dòng)比作川流不息的河流，使抽象的天文現(xiàn)象變得具體可感，易于理解。

3、解說(shuō)性

①與畫(huà)面配合緊密：作為電視片解說(shuō)詞，要與畫(huà)面相互補(bǔ)充。比如在畫(huà)面展示星系的壯觀景象時(shí)，解

說(shuō)詞會(huì)介紹星系的類(lèi)型、特點(diǎn)等，幫助觀眾更好地理解畫(huà)面內(nèi)容，使觀眾在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上獲得完整的信息。

②引導(dǎo)觀眾思考：在解說(shuō)過(guò)程中，會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題引導(dǎo)觀眾思考，如“我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇

于懷疑，又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒(méi)有想象，我們就到處碰壁”，引發(fā)觀

眾對(duì)宇宙探索的思考。

二、科普說(shuō)明文文體特征

科普說(shuō)明文是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的一種文體，具有以下文體特征：

1、科學(xué)性

①內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確：所涉及的科學(xué)知識(shí)必須基于客觀事實(shí)和科學(xué)研究成果，數(shù)據(jù)、原理、現(xiàn)象等都要

精確無(wú)誤，如介紹地球公轉(zhuǎn)周期約為365.24219天等具體數(shù)據(jù)，不容許有任何虛構(gòu)或夸張。

②邏輯嚴(yán)密有序：闡述科學(xué)知識(shí)時(shí)遵循一定的邏輯順序，如從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體

到部分等。例如在介紹植物光合作用時(shí)，會(huì)先說(shuō)明光合作用的概念，再依次講解其發(fā)生的場(chǎng)所、所需條件、

具體過(guò)程及意義，條理清晰，符合科學(xué)認(rèn)知規(guī)律。

2、知識(shí)性

①知識(shí)豐富全面：涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，大到宇宙天體，小到微觀粒子，

從物理、化學(xué)、生物到歷史、地理、文化等，都可以成為科普說(shuō)明文的內(nèi)容，能讓讀者獲取大量的科學(xué)文

化知識(shí)。

②知識(shí)系統(tǒng)連貫：不是孤立地介紹知識(shí)點(diǎn)，而是將相關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體

系。比如在介紹人體消化系統(tǒng)時(shí)，會(huì)從口腔、食道、胃、小腸、大腸等各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能，到整個(gè)消

化過(guò)程的協(xié)同運(yùn)作，進(jìn)行系統(tǒng)的講解。

3、通俗性

①語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的科學(xué)原理和知識(shí)，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)、生僻的術(shù)語(yǔ)，

即使必須使用，也會(huì)加以解釋說(shuō)明。例如將“基因”解釋為“是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，就像一個(gè)‘小

藍(lán)圖'，決定著我們身體的各種特征和功能”。

②善用多種手法：常運(yùn)用比喻、擬人、舉例等手法，把抽象的科學(xué)知識(shí)具象化。如把地球比作“宇

宙中的一葉扁舟”，形象地說(shuō)明地球在宇宙中的渺小。

4、趣味性

①題材新穎有趣：選擇新奇、有趣的科學(xué)話題，如探索深海中的奇異生物、揭秘神秘的外星信號(hào)等，

激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②形式靈活多樣：可采用故事、對(duì)話、問(wèn)答等形式來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)，使文章更具趣味性和互動(dòng)性。比如

以“動(dòng)物王國(guó)的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為故事框架，介紹不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力和特點(diǎn)。

三、科普說(shuō)明文文體特征常見(jiàn)題型

自然學(xué)術(shù)著作文體相關(guān)的常見(jiàn)題型有以下幾類(lèi)：

1、閱讀理解類(lèi)

①內(nèi)容概括題：要求概括文章的主要內(nèi)容、核心觀點(diǎn)或某一章節(jié)的大意等，如“請(qǐng)概括本文中關(guān)于自

然選擇對(duì)生物進(jìn)化作用的主要內(nèi)容”。

②細(xì)節(jié)理解題：針對(duì)文中的具體數(shù)據(jù)、事例、概念等細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，像“根據(jù)文章內(nèi)容，自然選擇導(dǎo)

致生物性狀改變的具體表現(xiàn)有哪些”。

③觀點(diǎn)態(tài)度題：考查對(duì)作者在文中所表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度的理解，例如“作者對(duì)當(dāng)前自然選擇理論的發(fā)

展持怎樣的態(tài)度”。

2、分析鑒賞類(lèi)

①結(jié)構(gòu)分析題：分析文章的整體結(jié)構(gòu)、段落層次安排及其作用，如“請(qǐng)分析本文的論證結(jié)構(gòu)，說(shuō)明各

部分之間是如何關(guān)聯(lián)的”。

②語(yǔ)言特色題：分析自然學(xué)術(shù)著作的語(yǔ)言特點(diǎn)，如專(zhuān)業(yè)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性等，題目可能是“舉例說(shuō)

明本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在哪些方面”。

③論證方法題：要求指出文章使用的論證方法，并分析其作用，比如“本文在論證自然選擇的普遍性

時(shí)運(yùn)用了哪些論證方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”。

3、拓展應(yīng)用類(lèi)

①知識(shí)遷移題：給出新的情境或案例，要求運(yùn)用文章中的自然學(xué)術(shù)知識(shí)進(jìn)行分析和解答，如“請(qǐng)運(yùn)用

文中的自然選擇原理，分析某種瀕危動(dòng)物數(shù)量減少的可能原因”。

②評(píng)價(jià)探究題：讓考生對(duì)文中的觀點(diǎn)、理論或研究方法等進(jìn)行評(píng)價(jià)，或提出自己的見(jiàn)解和探究，如“你

是否認(rèn)同文中關(guān)于自然選擇是生物進(jìn)化唯一動(dòng)力的觀點(diǎn)，為什么”。

4、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

①概念闡釋題：解釋文中出現(xiàn)的重要自然科學(xué)概念，如“請(qǐng)解釋什么是基因頻率”。

②學(xué)科知識(shí)題：考查與文章相關(guān)的自然學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，比如“在自然選擇中，基因突變與基因重組有

什么區(qū)別”。

四、科普說(shuō)明文文體特征常見(jiàn)題型答題方法

1、閱讀理解類(lèi)

①內(nèi)容概括題：可先確定文本的核心話題，然后梳理各段落的關(guān)鍵信息，提取主要觀點(diǎn)和重要論據(jù)，

按照“何人（物）做何事，有何特點(diǎn)或結(jié)果”的模式進(jìn)行概括，還可關(guān)注開(kāi)頭、結(jié)尾及段落首句、尾句等

關(guān)鍵位置的總結(jié)性語(yǔ)句。

②細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)題干關(guān)鍵詞，迅速在文中定位相關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)與原文的表述，注意一些

限定詞、修飾語(yǔ)等細(xì)節(jié)，判斷其是否與原文一致，對(duì)于復(fù)雜的句子或概念，要進(jìn)行分析和理解。

③觀點(diǎn)態(tài)度題：通過(guò)分析作者的用詞、語(yǔ)氣以及論證的傾向來(lái)判斷其觀點(diǎn)態(tài)度，注意文中表達(dá)作者主

觀意見(jiàn)的詞語(yǔ)，還可從作者對(duì)不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和取舍中把握其態(tài)度。

2、分析鑒賞類(lèi)

①結(jié)構(gòu)分析題：首先要?jiǎng)澐治恼碌亩温鋵哟?，明確各部分的主要內(nèi)容，然后分析各層次之間的邏輯關(guān)

系，如總分、并列、遞進(jìn)、因果等，最后結(jié)合文章的主旨說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)的作用，如使論證更有條理、更具

說(shuō)服力等。

②語(yǔ)言特色題：找出能體現(xiàn)語(yǔ)言特點(diǎn)的典型語(yǔ)句，從詞語(yǔ)的使用（如專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、精確的修飾詞等）、

句式的特點(diǎn)（如長(zhǎng)句、短句、特殊句式等）、修辭手法的運(yùn)用等方面進(jìn)行分析，闡述其對(duì)表達(dá)科學(xué)內(nèi)容、

增強(qiáng)文章嚴(yán)謹(jǐn)性或可讀性等方面的作用。

③論證方法題：熟悉常見(jiàn)的論證方法，如舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等，在文中找出

運(yùn)用相應(yīng)論證方法的語(yǔ)句，分析其論證的觀點(diǎn)以及這種論證方法所起到的作用，如使觀點(diǎn)更具體、更有說(shuō)

服力、更形象易懂等。

3、拓展應(yīng)用類(lèi)

①知識(shí)遷移題：認(rèn)真分析新情境或案例的關(guān)鍵信息，確定與文中自然學(xué)術(shù)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)

準(zhǔn)確遷移到新情境中，按照一定的邏輯進(jìn)行分析和解答，注意要結(jié)合具體情況，不能生搬硬套。

②評(píng)價(jià)探究題：明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有理有據(jù)的分析，可從不同角度

進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，如理論的科學(xué)性、實(shí)踐的可行性、對(duì)社會(huì)的影響等，要做到觀點(diǎn)明確、論證充分、邏輯

合理。

4、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

①概念闡釋題：可從文中直接提取對(duì)該概念的定義或解釋?zhuān)粑闹袥](méi)有直接表述，則結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)

行歸納總結(jié)，用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也可適當(dāng)舉例說(shuō)明，使概念更清晰。

②學(xué)科知識(shí)題：回憶所學(xué)的相關(guān)自然學(xué)科知識(shí)，結(jié)合文章中的內(nèi)容進(jìn)行梳理和整合，注意知識(shí)的準(zhǔn)確

性和完整性，對(duì)于有多個(gè)要點(diǎn)的問(wèn)題，要分點(diǎn)作答，條理清晰。

五、科普說(shuō)明文文體特征常見(jiàn)題型答題示例

1、內(nèi)容理解與概括題

①題目：根據(jù)文章內(nèi)容，概括人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些。

②原文關(guān)鍵信息：“人工智能可用于醫(yī)學(xué)影像診斷，能快速準(zhǔn)確識(shí)別病灶。還能輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病預(yù)

測(cè)，通過(guò)分析大量病例數(shù)據(jù)，提前預(yù)判疾病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。此外，在藥物研發(fā)方面，能模擬藥物分子與靶點(diǎn)的

結(jié)合，加速研發(fā)進(jìn)程。”

③答案：人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有：用于醫(yī)學(xué)影像診斷，快速準(zhǔn)確識(shí)別病灶；輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病

預(yù)測(cè)，通過(guò)分析病例數(shù)據(jù)預(yù)判疾病風(fēng)險(xiǎn)；在藥物研發(fā)方面，模擬藥物分子與靶點(diǎn)結(jié)合，加速研發(fā)進(jìn)程。

2、說(shuō)明方法及作用題

①題目：文中“地球是一個(gè)半徑約為6400千米的球體”這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

②答案：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。通過(guò)具體的數(shù)字“6400千米”，準(zhǔn)確、科學(xué)地說(shuō)明了地球的半徑

大小，使讀者對(duì)地球的大小有一個(gè)具體、清晰的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了科普說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

3、語(yǔ)言特色分析題

①題目：“太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，不斷地向外散發(fā)著光和熱”這句話體現(xiàn)了科普說(shuō)明文怎樣的語(yǔ)言

特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

②答案：體現(xiàn)了科普說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將太陽(yáng)比作巨大的火球，生

動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)，使抽象的太陽(yáng)形象變得具體可感，讓讀者更容易理解，同時(shí)也增強(qiáng)

了文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。

4、結(jié)構(gòu)與順序題

①題目：本文采用了什么說(shuō)明順序？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

②答案：本文采用了邏輯順序。文章首先介紹了地震的成因，接著說(shuō)明地震帶來(lái)的危害，最后闡述地

震的預(yù)防措施，是按照從原因到結(jié)果，再到應(yīng)對(duì)方法的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的，這樣的順序符合人們認(rèn)識(shí)事

物的規(guī)律，使文章條理清晰，層次分明，便于讀者理解。

5、拓展探究題

①題目：結(jié)合文中對(duì)新能源汽車(chē)的介紹，你認(rèn)為未來(lái)新能源汽車(chē)還可能在哪些方面取得突破？

②答案：根據(jù)文中對(duì)新能源汽車(chē)在電池技術(shù)、續(xù)航里程、充電速度等方面的介紹，推測(cè)未來(lái)新能源汽

車(chē)可能在電池能量密度上取得更大突破，使續(xù)航里程進(jìn)一步大幅提升；充電技術(shù)可能會(huì)有新的變革，實(shí)現(xiàn)

更快速的充電，比如無(wú)線充電技術(shù)可能會(huì)更加成熟和普及；在智能駕駛方面，新能源汽車(chē)可能會(huì)與人工智

能深度融合，實(shí)現(xiàn)更高級(jí)別的自動(dòng)駕駛功能，提升駕駛的安全性和便利性。

考點(diǎn)三：科學(xué)史論文章

一、《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》科學(xué)史論文章文體特征

《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》作為科學(xué)史類(lèi)文章，有以下文體特征：

1、科學(xué)性

①內(nèi)容準(zhǔn)確：文章精準(zhǔn)闡述了中國(guó)古代天文學(xué)中如蓋天說(shuō)、渾天說(shuō)、宣夜說(shuō)等多種學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容、

理論依據(jù)及相關(guān)天文知識(shí)，對(duì)星宿位置、天體運(yùn)行等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的介紹都基于科學(xué)史實(shí)，經(jīng)得起科學(xué)考證。

②邏輯嚴(yán)密：在論述各種天文學(xué)說(shuō)的發(fā)展、觀點(diǎn)碰撞及興衰過(guò)程時(shí)，有著清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。比如分?/p>

渾天說(shuō)取代蓋天說(shuō)的過(guò)程，從理論的完善、觀測(cè)數(shù)據(jù)的支持等多方面進(jìn)行推導(dǎo)，因果關(guān)系明確，論證合理。

2、歷史性

①時(shí)間脈絡(luò)清晰：以時(shí)間為線索，從遠(yuǎn)古時(shí)期人們對(duì)天文現(xiàn)象的初步觀察和想象，到各個(gè)歷史階段天

文學(xué)說(shuō)的逐步形成和發(fā)展，如戰(zhàn)國(guó)、漢代等不同時(shí)期天文學(xué)的特點(diǎn)和成就，完整呈現(xiàn)了天文學(xué)發(fā)展的歷史

軌跡。

②史實(shí)豐富詳實(shí)：文中運(yùn)用了大量的歷史資料和事件，如記載了落下閔、張衡等天文學(xué)家的貢獻(xiàn)，以

及他們所制造的天文儀器在天文學(xué)發(fā)展中的作用等，使文章具有厚重的歷史感。

3、故事性

①人物形象鮮明：塑造了眾多為天文學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物形象，像張衡不僅是偉大的天文學(xué)家，還

在文章中展現(xiàn)出其對(duì)科學(xué)執(zhí)著探索的精神，通過(guò)具體事例使人物躍然紙上。

②情節(jié)起伏引人：以“曠世之爭(zhēng)”為核心，展現(xiàn)了不同天文學(xué)派之間的爭(zhēng)論和交鋒，如蓋天說(shuō)與渾天

說(shuō)支持者之間的觀點(diǎn)碰撞，充滿(mǎn)了矛盾沖突，使文章情節(jié)富有吸引力。

4、思想性

①科學(xué)精神彰顯：體現(xiàn)了古人在天文學(xué)研究中不畏困難、勇于創(chuàng)新、敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神。如祖眶對(duì)

前人學(xué)說(shuō)的質(zhì)疑和自己的研究，推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展。

②文化價(jià)值突出：文章揭示了天文學(xué)發(fā)展與古代社會(huì)文化、哲學(xué)思想的緊密聯(lián)系，如古代“天人合一”

思想對(duì)天文學(xué)研究的影響，體現(xiàn)了科學(xué)史在文化傳承和思想發(fā)展方面的重要價(jià)值。

二、科學(xué)史論文章文體特征

科學(xué)史論文章是一種以科學(xué)發(fā)展歷史為研究對(duì)象，進(jìn)行分析、論述和評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)性文體，具有以下文

體特征：

1、學(xué)術(shù)性

①內(nèi)容專(zhuān)業(yè)：聚焦科學(xué)史上的特定領(lǐng)域、事件、人物或理論，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識(shí)和歷史研究方法進(jìn)

行深入探討，如對(duì)量子力學(xué)發(fā)展歷程的研究，會(huì)涉及大量物理學(xué)專(zhuān)業(yè)概念和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

②文獻(xiàn)引用規(guī)范：廣泛參考和引用各類(lèi)權(quán)威的科學(xué)文獻(xiàn)、歷史檔案、學(xué)術(shù)著作等，以支持觀點(diǎn)和論證，

且遵循嚴(yán)格的學(xué)術(shù)引用規(guī)范，如采用腳注、尾注或參考文獻(xiàn)列表等形式。

2、歷史性

①時(shí)間線索清晰：以時(shí)間為脈絡(luò)，梳理科學(xué)事件或理論的起源、發(fā)展、演變過(guò)程，清晰呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展

的階段性和連續(xù)性，使讀者能了解科學(xué)在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和成就。

②史實(shí)準(zhǔn)確詳實(shí)：基于豐富、可靠的歷史資料，包括原始的科學(xué)文獻(xiàn)、科學(xué)家的日記信件、歷史記錄

等，確保所敘述的科學(xué)史實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，為分析和論證提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、科學(xué)性

①科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確：對(duì)科學(xué)史上涉及的科學(xué)概念、原理、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容的闡述準(zhǔn)確無(wú)誤，能正確傳達(dá)科學(xué)

知識(shí)，幫助讀者理解科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。

②科學(xué)方法呈現(xiàn)：關(guān)注科學(xué)家在研究過(guò)程中所采用的科學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、歸納法、演繹法

等，分析這些方法對(duì)科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用，展現(xiàn)科學(xué)研究的方法論。

4、邏輯性

①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理：通常有清晰的結(jié)構(gòu)，一般包括引言、正文、結(jié)論等部分。正文部分會(huì)根據(jù)研究?jī)?nèi)容

進(jìn)行合理的章節(jié)劃分，各部分之間邏輯連貫，過(guò)渡自然。

②論證嚴(yán)密充分：提出明確的觀點(diǎn)，并運(yùn)用豐富的史實(shí)和合理的邏輯推理進(jìn)行論證，論點(diǎn)與論據(jù)之間

有緊密的邏輯聯(lián)系，通過(guò)分析、比較、歸納等方法，使論證具有說(shuō)服力。

5、思想性

①揭示科學(xué)規(guī)律：通過(guò)對(duì)科學(xué)史的研究和分析，揭示科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，如科學(xué)與社會(huì)、文化、經(jīng)

濟(jì)等因素的相互關(guān)系，以及科學(xué)理論發(fā)展的繼承與創(chuàng)新規(guī)律。

②傳遞科學(xué)精神：注重挖掘科學(xué)史上科學(xué)家們的探索精神、創(chuàng)新精神、批判精神等，通過(guò)具體的事例

展現(xiàn)科學(xué)家們?yōu)樽非笳胬矶恍概Φ木衿焚|(zhì)，對(duì)讀者具有啟發(fā)和教育意義。

三、科學(xué)史論文章文體特征考查常見(jiàn)題型

1、內(nèi)容理解類(lèi)

①對(duì)特定概念的理解：要求考生解釋文中某個(gè)科學(xué)史相關(guān)概念的含義，如“日心說(shuō)”在科學(xué)史上的意

義和內(nèi)涵。

②對(duì)關(guān)鍵信息的提取：給出一個(gè)科學(xué)史事件或理論，讓考生從文章中找出與之相關(guān)的具體內(nèi)容，比如

文章中關(guān)于牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的過(guò)程描述，考查考生對(duì)關(guān)鍵信息的篩選和整合能力。

2、結(jié)構(gòu)分析類(lèi)

①文章整體結(jié)構(gòu)劃分：讓考生分析文章的整體結(jié)構(gòu)，判斷是按照時(shí)間順序、問(wèn)題邏輯還是其他方式組

織內(nèi)容，如要求說(shuō)明文章圍繞某一科學(xué)理論的發(fā)展是如何展開(kāi)論述的。

②段落作用分析：針對(duì)文章中的某一段落，考查其在結(jié)構(gòu)上的作用，如開(kāi)頭段的引入作用、中間段的

過(guò)渡作用、結(jié)尾段的總結(jié)作用等。

2、論證方法類(lèi)

①論證方法的識(shí)別：要求考生指出文章中運(yùn)用了哪些論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、引用論證等，

并舉例說(shuō)明，比如指出文章在論述科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系時(shí)，使用了哪些具體事例進(jìn)行論證。

②論證方法的作用分析：給出一種論證方法，讓考生分析其在文中的作用和效果，如分析文章中引用

科學(xué)家信件這一引用論證方法對(duì)闡述科學(xué)理論發(fā)展的作用。

3、文體特征綜合分析類(lèi)

①整體文體特征概括：讓考生結(jié)合全文，概括文章的科學(xué)史論文章文體特征，如從科學(xué)性、歷史性、

邏輯性等方面分析文章的特點(diǎn)。

②文體特征與寫(xiě)作目的關(guān)系分析：考查考生對(duì)文體特征與作者寫(xiě)作目的之間關(guān)系的理解，如分析文章

的歷史性和科學(xué)性如何服務(wù)于作者闡述科學(xué)發(fā)展規(guī)律的寫(xiě)作目的。

4、拓展探究類(lèi)

①基于文體特征的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)：給出文章中的某個(gè)觀點(diǎn)，讓考生結(jié)合科學(xué)史論文章的文體特征，評(píng)價(jià)該

觀點(diǎn)的合理性和局限性，如對(duì)文章中關(guān)于某一科學(xué)理論形成原因的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

②文體特征在其他文本中的應(yīng)用：提供一篇新的與科學(xué)史相關(guān)的文本，讓考生判斷其是否具備科學(xué)史

論文章的文體特征，并進(jìn)行分析，考查考生對(duì)文體特征的遷移運(yùn)用能力。

四、科學(xué)史論文章文體特征考查常見(jiàn)題型答題方法

1、內(nèi)容理解類(lèi)

①對(duì)特定概念的理解：先在文中找到該概念出現(xiàn)的位置，結(jié)合上下文的具體語(yǔ)境，分析其內(nèi)涵和外延。

如果涉及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要聯(lián)系相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)⒂米约旱恼Z(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地概括。

②對(duì)關(guān)鍵信息的提?。焊鶕?jù)題目所給的提示，在文章中迅速定位相關(guān)內(nèi)容，將與之相關(guān)的語(yǔ)句、段落

進(jìn)行篩選和整合，去除冗余信息，提取關(guān)鍵要點(diǎn)，分點(diǎn)羅列答案。

2、結(jié)構(gòu)分析類(lèi)

①文章整體結(jié)構(gòu)劃分：通過(guò)閱讀全文，把握文章的行文脈絡(luò)，判斷是按照時(shí)間順序、空間順序、邏輯

順序（如提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題）等哪種方式組織內(nèi)容。然后按照不同的結(jié)構(gòu)層次，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

言概括各部分的主要內(nèi)容。

②段落作用分析：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。內(nèi)容上，看該段落主要寫(xiě)了什么，對(duì)文章主題有何作用；

結(jié)構(gòu)上，考慮其與上下文的關(guān)系，如開(kāi)頭段是否引出下文、設(shè)置懸念，中間段是否承上啟下，結(jié)尾段是否

總結(jié)全文、深化主題等。

3、論證方法類(lèi)

①論證方法的識(shí)別：熟悉常見(jiàn)的論證方法，如舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。在文中

找到相應(yīng)的論證內(nèi)容，根據(jù)其特點(diǎn)判斷使用了哪種論證方法。如果是舉例論證，要指出具體的事例；如果

是引用論證，要說(shuō)明引用的內(nèi)容等。

②論證方法的作用分析：明確每種論證方法的一般作用，如舉例論證使論證更具體、更有說(shuō)服力，對(duì)

比論證突出強(qiáng)調(diào)了某個(gè)觀點(diǎn)等。然后結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析該論證方法是如何為論點(diǎn)服務(wù)的，對(duì)增強(qiáng)文

章的說(shuō)服力和感染力有什么作用。

4、文體特征綜合分析類(lèi)

②整體文體特征概括：從科學(xué)性、歷史性、邏輯性、思想性等方面入手，分別找出體現(xiàn)各特征的具體

內(nèi)容。科學(xué)性看科學(xué)知識(shí)是否準(zhǔn)確、科學(xué)方法是否得當(dāng)；歷史性關(guān)注時(shí)間線索、史實(shí)是否準(zhǔn)確；邏輯性分

析結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、論證是否嚴(yán)密；思想性思考是否揭示科學(xué)規(guī)律、傳遞科學(xué)精神等，然后綜合概括。

②文體特征與寫(xiě)作目的關(guān)系分析：先明確文章的寫(xiě)作目的，再分析各種文體特征是如何為實(shí)現(xiàn)這一目

的服務(wù)的。如歷史性通過(guò)呈現(xiàn)真實(shí)的科學(xué)發(fā)展歷程，為闡述科學(xué)規(guī)律提供依據(jù)；科學(xué)性保證了內(nèi)容的可信

度，使讀者更易接受作者的觀點(diǎn)等。

5、拓展探究類(lèi)

①基于文體特征的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)：結(jié)合文章的文體特征，從科學(xué)性、歷史性等角度對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析?？从^

點(diǎn)是否基于準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)和史實(shí)，論證是否符合邏輯，是否體現(xiàn)了正確的科學(xué)精神和思想等，從而判斷

其合理性和局限性，給出客觀、全面的評(píng)價(jià)。

②文體特征在其他文本中的應(yīng)用：將所學(xué)的科學(xué)史論文章文體特征知識(shí)遷移到新文本中，從內(nèi)容、結(jié)

構(gòu)、論證等方面逐一分析新文本是否具備這些特征。如果有，指出具體體現(xiàn)在哪些方面；如果沒(méi)有，說(shuō)明

原因，要有理有據(jù)地進(jìn)行分析。

五、科學(xué)史論文章文體特征考查常見(jiàn)題型答題示例

1、內(nèi)容理解類(lèi)

①問(wèn)題：牛頓力學(xué)體系包含哪些核心定律？

②答案：牛頓力學(xué)體系的核心定律包括牛頓第一定律，即慣性定律，任何物體都要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

或靜止的狀態(tài)，直到外力迫使它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止；牛頓第二定律，其表達(dá)式為F=ma,即物體加速度的大

小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比；牛頓第三定律，相互作用的兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力

總是大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上。（在文中牛頓力學(xué)體系內(nèi)容闡述部分，定位并提煉核

心定律相關(guān)信息）

2、結(jié)構(gòu)分析類(lèi)

①問(wèn)題：本文的整體結(jié)構(gòu)是什么樣的？

②答案：本文采用了“總分總”結(jié)構(gòu)。開(kāi)篇總述牛頓力學(xué)體系在科學(xué)史上的重要地位，引出話題；接

著分述牛頓力學(xué)體系構(gòu)建的背景、過(guò)程、包含的核心定律及應(yīng)用等內(nèi)容；結(jié)尾總結(jié)牛頓力學(xué)體系對(duì)后世科

學(xué)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，強(qiáng)調(diào)其歷史意義。（通讀全文，梳理每部分內(nèi)容，判斷結(jié)構(gòu)類(lèi)型）

3、論證方法類(lèi)

①問(wèn)題：指出文中運(yùn)用的一種論證方法并舉例。

②答案：文中運(yùn)用了舉例論證，如在闡述牛頓力學(xué)體系的應(yīng)用時(shí)，列舉了天體力學(xué)中計(jì)算行星軌道的

例子，通過(guò)具體說(shuō)明牛頓力學(xué)如何精確計(jì)算行星軌道，有力地論證了牛頓力學(xué)體系的實(shí)用性和科學(xué)性。（在

文中找到典型論證內(nèi)容，判斷方法并舉例）

4、文體特征綜合分析類(lèi)

①問(wèn)題：概括本文作為科學(xué)史論文章的文體特征。

②答案：科學(xué)性上，準(zhǔn)確闡述牛頓力學(xué)體系的科學(xué)原理和相關(guān)知識(shí)；歷史性上，按時(shí)間順序梳理牛頓

力學(xué)體系構(gòu)建的歷史背景、發(fā)展過(guò)程；邏輯性上，先介紹背景，再闡述體系內(nèi)容，最后論述影響，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

謹(jǐn)，論證層層深入；思想性上，揭示科學(xué)理論不斷發(fā)展、繼承創(chuàng)新的規(guī)律，展現(xiàn)牛頓追求真理的科學(xué)精神。

（從科學(xué)性、歷史性、邏輯性、思想性等方面，結(jié)合文本內(nèi)容分析）

5、拓展探究類(lèi)

①問(wèn)題：結(jié)合文體特征，評(píng)價(jià)文中“牛頓力學(xué)體系的出現(xiàn)是科學(xué)史上必然事件”這一觀點(diǎn)。

②答案：從科學(xué)性看，該觀點(diǎn)有一定依據(jù)，文中闡述了當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展積累了足夠知識(shí)，具備牛頓力學(xué)

體系誕生的條件；從歷史性看，梳理了前人研究鋪墊以及社會(huì)對(duì)科學(xué)的推動(dòng)，說(shuō)明牛頓力學(xué)體系是歷史發(fā)

展的結(jié)果，有合理性。但也存在局限性，牛頓個(gè)人的天才創(chuàng)見(jiàn)在其中起到關(guān)鍵作用，不能完全忽略偶然性

因素，所以該觀點(diǎn)表述過(guò)于絕對(duì)。（結(jié)合科學(xué)性、歷史性等特征，全面分析觀點(diǎn)）

04素材積累

一、經(jīng)典素材

1、中國(guó)古代科技發(fā)明創(chuàng)造

中國(guó)古代在科學(xué)技術(shù)方面有著豐富的創(chuàng)造，如水稻栽培、大豆利用、柑橘和茶樹(shù)的栽培技術(shù)等。此外，

還有四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）以及諸多機(jī)械與儀器方面的發(fā)明，如琢玉輪、犁鏡、記

里鼓車(chē)、磨車(chē)、秤漏、走馬燈等。

2、李四光的地質(zhì)學(xué)研究

李四光是我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家，他走遍了全中國(guó)山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪

石是冰川的浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。這一發(fā)現(xiàn)糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。

3、黃大年的地球物理探測(cè)

黃大年作為地球物理學(xué)家，在航空重力梯度儀項(xiàng)目上取得了突破性進(jìn)展，為我國(guó)深部探測(cè)關(guān)鍵儀器裝

備研制與實(shí)驗(yàn)做出了重要貢獻(xiàn)。他的研究成果不僅關(guān)乎國(guó)土安全，還能用于深層能源的分布探測(cè)。

4、瓦特的蒸汽機(jī)發(fā)明

瓦特小時(shí)候?qū)φ羝牧α慨a(chǎn)生好奇，經(jīng)過(guò)不斷研究，最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。這一發(fā)明極大地推動(dòng)了工業(yè)

革命的發(fā)展。

5、牛頓的萬(wàn)有引力定律

牛頓因蘋(píng)果落地而好奇，經(jīng)過(guò)深入研究，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這一定律揭示了物體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，

對(duì)物理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

6、哥白尼的日心說(shuō)

哥白尼在中學(xué)時(shí)代就對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)和研究，提出了著名的日心說(shuō)。這一學(xué)說(shuō)

推翻了過(guò)去一直認(rèn)為是太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)的地心說(shuō)錯(cuò)誤說(shuō)法。

7、愛(ài)迪生的電燈

愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)Ψ醯暗痊F(xiàn)象充滿(mǎn)好奇，經(jīng)過(guò)不懈努力和實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了電燈。這一發(fā)明極大地改善

了人類(lèi)的生活條件。

8、貝爾的

貝爾在做聾啞人用的“可視語(yǔ)言”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電流傳輸聲音的原理，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年研究實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明

了。這一發(fā)明使人類(lèi)的通訊方式發(fā)生了革命性變化。

9、舍恩拜的無(wú)煙炸藥

舍恩拜在廚房進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)因一次失誤探索到了無(wú)煙炸藥的秘密。這一偶然發(fā)現(xiàn)展示了科學(xué)探索中保持

好奇與探索勇氣的重要性。

10、利比斯赫的望遠(yuǎn)鏡

利比斯赫的孩子們用磨壞的鏡片進(jìn)行了“無(wú)意的實(shí)驗(yàn)”，促成了世界上第一個(gè)望遠(yuǎn)鏡的誕生。這一發(fā)

明極大地拓展了人類(lèi)的視野和認(rèn)知范圍。

11、艾克曼發(fā)現(xiàn)維生素B1

艾克曼在處理雞飼料時(shí)的實(shí)驗(yàn)意外發(fā)現(xiàn)了維生素B1的功能。這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)的發(fā)展具有重

要意義。

這些事例充分展示了中外科學(xué)家在探索未知、追求真理過(guò)程中所展現(xiàn)出的勇氣、智慧和毅力。他們的

發(fā)現(xiàn)和發(fā)明不僅推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，也為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、熱點(diǎn)素材

1、謝軍：與時(shí)間賽跑的北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師

2020年6月，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，這代表著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

星座部署全面完成。1982年，謝軍大學(xué)畢業(yè)后即投身航天工業(yè)，他用了3年多的時(shí)間，讓北斗衛(wèi)星用上了

自主研制的精準(zhǔn)的原子鐘。2004年，謝軍擔(dān)任北斗二號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師。在北斗三號(hào)衛(wèi)星研制過(guò)程中，

謝軍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星批量化生產(chǎn)，僅用1年零14天的時(shí)間，將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了

航天發(fā)射史的新紀(jì)錄。

2、申怡飛：讓中國(guó)5G領(lǐng)先世界

懷著科技報(bào)國(guó)的理想，17歲的申怡飛師從“中國(guó)4G掌門(mén)人”龍肖虎教授，加入移動(dòng)通信國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

室，主攻5G技術(shù)中十分重要的極化碼技術(shù)。他一點(diǎn)點(diǎn)鉆研。在實(shí)驗(yàn)室里，他積累下了大量數(shù)據(jù)，通過(guò)排序，

試圖從中摸索規(guī)律。在經(jīng)歷千百次失敗后，他終于找到了線索，搭建了處理器的高效極化碼平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)了

震驚世界的極化碼方案。2019年初，申怡飛團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)的極化碼方案，被寫(xiě)入5G行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。只有21歲的他，

成為我國(guó)5G技術(shù)最年輕的開(kāi)創(chuàng)者。

3、沈忠芳：中國(guó)第三代防空武器系統(tǒng)總指揮

著名導(dǎo)彈技術(shù)專(zhuān)家、我國(guó)第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、中國(guó)航天科工二院的沈忠芳，獲