第八單元 兩只老虎與小兔乖乖 小小音樂劇 兩只老虎與小兔乖乖（四）（簡譜）教學設計（表格式）_第1頁
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一年級學期小小音樂劇兩只老虎與小兔乖乖(四)教學重點全班學生合作完成音樂劇《兩只老虎與小兔乖乖》的表演，教學難點導入1.營造沉浸式表演環(huán)境(1)進入伶?zhèn)惔髣≡阂龑дZ：上一節(jié)課中，同學們圓滿地完成了音樂劇的彩排，并安排了課后作業(yè)，讓大家在課后繼續(xù)排練，提升表現(xiàn)。今天，我們的音樂劇即將在伶?zhèn)惔髣≡荷涎?(2)強調(diào)音樂會禮儀要求學生保持安靜和控制音量，做到不隨意走動和引導語：還記得以前學過的音樂會禮儀嗎?作為觀眾，最重要的就是要引導語：如果你是演員，正在舞臺上表演，你可以選擇哪一個等級的音引導語：演員表演結(jié)束，觀眾應該熱烈鼓掌，此時音量的等級是哪個呢?完整表演一、第一幕1.場景一：快樂的兔子一家兔子一家手拉手圍成圈，邊唱邊跳，臉上洋溢著幸福的笑容。(學生自選歌曲和配樂。)2.場景二：兩只老虎登場在音樂中，兩只老虎慢慢靠近兔子一家。(學生可設計多種音效，營造老虎逼近的緊張氣氛。)3.場景三：兔媽媽擊退老虎當兔子一家準確讀出節(jié)奏密碼，就能開啟大花蘑菇彈二、第二幕1.場景一：兔媽媽的叮囑兔媽媽要出門采蘑菇了，出門前，她囑咐小兔子不要開門。(學生用溫柔的聲音演唱歌曲，設計兔媽媽和小兔子對話的語氣、動作等。)2.場景二：智勇小兔守護家門(1)兩只老虎唱著歌，氣勢洶洶地出場了。(學生可設計老虎出場動作和說話時的語氣，表現(xiàn)出兩只老虎的霸道蠻橫、盲目自信。)(2)老虎偽裝成麒麒和小九，哄騙小兔子開門。小兔子識破老虎的(學生設計敲門節(jié)奏，以及老虎與小兔子對話時的表情、肢體動作、唱歌的語氣等)1.場景一：兔媽媽擊退老虎兔媽媽歸來，開啟節(jié)奏密碼，用大花蘑菇彈擊退老虎。(學生要表現(xiàn)出兔媽媽的勇敢和老虎的狼狽，可設計音效來增加表演的趣味性。)(學生圍成圓圈，邊唱邊跳，可即興編創(chuàng)動作，如模仿小動物的形態(tài)、加入滑稽的舞蹈動作等，增強互動性和趣味性。)同學們，你們的演出真是讓我大開眼界，每個動作、每個音符都洋溢著激情與活力。你們在音樂劇中的節(jié)奏感掌握得恰到好處作的力量。你們不僅掌握了音樂知識，還學會了如何與人合

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