河北省保定市定州市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)歷史試題

溫馨提示：

1.本試卷分卷I、卷II兩部分，共6頁(yè)，共28小題。

2.本試卷滿分100分，考試時(shí)間為90分鐘。

3.同學(xué)們答題要求字跡工整?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。

一、選擇題：（共25題，每題2分，共計(jì)50分）。

1.我國(guó)擁有百萬(wàn)年的人類史，我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了眾多古人類遺址，可以證明“百萬(wàn)年人類史”的古人類是：

（）

A.良渚人B.河姆渡人C.元謀人D.半坡人

2.距今6000-7000年，長(zhǎng)江流域的原始居民建造干欄式房屋；黃河流域的原始居民建造半地穴式房屋。影

響兩地居民房屋樣式不同的因素是（）

A.生活習(xí)慣B.自然環(huán)境C.審美意識(shí)D.思想文化

3.傳說(shuō)黃帝“夸I（ku音，破開(kāi)挖空）木為舟”。寶雞北首嶺出土了距今約5000年的船型彩陶壺，其獨(dú)木

為舟的造型及兩面的網(wǎng)狀紋，讓人聯(lián)想到漁船、漁網(wǎng)等生活場(chǎng)景，也成為這一傳說(shuō)的有力證明。由此可知

()

A.傳說(shuō)的可靠性高于考古發(fā)現(xiàn)B.傳說(shuō)故事真實(shí)的反映歷史

C.考古是了解歷史的唯一途徑D.傳說(shuō)中蘊(yùn)含著一定的歷史信息

4.啟取代伯益成為夏朝的統(tǒng)治者，新的制度取代舊的制度，從而形成了“家天下”的格局。由此可知，新

制度指的是（）

A,禪讓制B,世襲制C.郡縣制D.分封制

5.《史記?周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、晉、秦始大，政由方伯。”由此可知

（）

A.周王室權(quán)力至上B.王室衰微

C.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷D.分封制徹底瓦解

6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯紛紛進(jìn)行變法，當(dāng)屬秦國(guó)最為成功。商鞅變法措施中最能體現(xiàn)封建社會(huì)需求的是

（）

A.廢除貴族世襲特權(quán)

B.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役

C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地

D.廢除舊的土地制度

7.《漢書》中記載“諸子百家，其言雖殊，辟猶水火，相滅亦相生也”。這說(shuō)明諸子百家（）

A.相互影響，相互辯難B.思想一致，觀點(diǎn)不同

C.不謀而合，殊途同歸D.求同存異，影響深遠(yuǎn)

8.下圖所示目錄節(jié)選自人民教育出版社出版的《中國(guó)歷史》一書。據(jù)此判斷，這一時(shí)期最顯著的階段特征

是（）

第4課夏商西周王朝的更替......22

第5課動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期……28

第6題戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革......33

第7課百家爭(zhēng)鳴................39

第8課夏商周時(shí)期的科技與文化…44

A.原始社會(huì)與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過(guò)渡

C.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

9.公元前221年秦始皇建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯

國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的局面。公元前221年是

A.公元前2世紀(jì)早期B.公元前3世紀(jì)早期

C公元前2世紀(jì)晚期D.公元前3世紀(jì)晚期

10.韋政通在《中國(guó)思想史》中提到嬴政建立“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來(lái)效”的格局。由

此可知，這種格局指的是（）

A,郡縣制B.分封制C.皇帝制度D.中央集權(quán)制度

11.賈誼《過(guò)秦論》記載“一夫作難而七廟麋，身死人手，為天下笑者，何也？”材料中的“一夫作難”

指的是（）

A.楚漢之爭(zhēng)B.大澤鄉(xiāng)起義C.黃巾起義D.安史之亂

12.瓦當(dāng)是古代建筑中屋頂每行瓦最前端的擋片，起到遮擋和裝飾的作用。如圖為出土的“漢并天下”瓦

當(dāng)。其寓意是（）

A,西漢的建筑技術(shù)高超B.西漢的建立和統(tǒng)一

C.東漢第一次統(tǒng)一全國(guó)D.東漢震懾少數(shù)民族

13.詩(shī)歌是鮮活的歷史，向我們講述了歷史的滄桑和社會(huì)的變遷?！百t良對(duì)策治春秋，抑罷諸家孔孟求。

儒術(shù)推明官學(xué)校，茂才時(shí)逢盛根由?！边@首詩(shī)中的場(chǎng)景最早開(kāi)始于

A.秦始皇時(shí)期B.漢高祖時(shí)期C.漢景帝時(shí)期D.漢武帝時(shí)期

14.西漢時(shí)期，匈奴地區(qū)有歌謠唱“失我焉支山，令我婦女無(wú)顏色；失我祁連山，使我六畜不蕃息?！边@

一歌謠反映了（）

A.漢朝北擊匈奴取得勝利B.漢朝疆域已經(jīng)達(dá)到最大

C.匈奴離開(kāi)家園向西遷徙D,匈奴內(nèi)部生活安樂(lè)祥和

15.東漢時(shí)期出現(xiàn)了政治怪象，如圖，這一怪象是（）

<=1

把持朝政奪回君權(quán)依靠宦官

A,諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂B.黃巾起義

C.王室衰微D.外戚宦官交替專權(quán)

16.隨著悠揚(yáng)的駝鈴聲，一支支駝隊(duì)往返于中原與西域之間，穿過(guò)茫茫的風(fēng)沙，中原地區(qū)的開(kāi)渠、鑿井、

鑄鐵等技術(shù)傳到西域，促進(jìn)了西域地區(qū)的發(fā)展。材料說(shuō)明絲綢之路是（）

A.科技之路B.文化之路C.商貿(mào)之路D.外交之路

17.今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的標(biāo)志是（）

A.昭君出塞B.絲綢之路的開(kāi)通

c.張騫出使西域D.設(shè)置西域都護(hù)府

18.據(jù)《史記?太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大量閱讀史書記載，到各地探訪考查,

搜集民間傳說(shuō)，辨別真?zhèn)危罱K寫成了不朽名著《史記》。由此可見(jiàn)司馬遷（）

A.注重史書的文學(xué)價(jià)值B.秉承朝廷的旨意

C.注重史料的考證D.側(cè)重史書的記載

19.史論是對(duì)歷史事實(shí)的評(píng)價(jià)，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。以下屬于史論的是（）

A.公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)

B.公元前60年，漢王朝設(shè)置西域都護(hù)府

漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

D.《史記》作者司馬遷是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家

20.有學(xué)者評(píng)價(jià)曹操是被兩場(chǎng)戰(zhàn)役框定的軍事家，這兩場(chǎng)戰(zhàn)役先后決定了他能夠統(tǒng)一北方但統(tǒng)一不了中國(guó)

的局面。這兩場(chǎng)戰(zhàn)役是（）

A.巨鹿之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)

C.官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)

21.《晉書?魯褒傳》記載“（錢）無(wú)德而尊，無(wú)勢(shì)而熱……危可使安，死可使活……凡今之人，惟錢而

已?！边@反映西晉時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣是（）

A.貴族當(dāng)權(quán)，輕視功名B.能力至上，重視人才

C.注重門第，鄙視富貴D.崇尚財(cái)富，唯利是圖

王

與

馬

共

天

下

C.西晉分封諸王D.民族交融

23.東晉南朝時(shí)期，浙江地區(qū)種植水稻，種桑養(yǎng)蠶，培育果樹(shù)等由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)浙江地區(qū)（）

A社會(huì)環(huán)境安定B.種植技術(shù)先進(jìn)

C.經(jīng)營(yíng)方式多樣D.自然環(huán)境優(yōu)越

24.有學(xué)者指出，縱觀中華民族的發(fā)展史，不難看出這樣一條軌跡：先秦時(shí)期的民族交融，促成了中華民

族歷史上第一個(gè)新型統(tǒng)一帝國(guó)的出現(xiàn)。魏晉南北朝的民族交融，帶來(lái)了中華民族的第二次大統(tǒng)一和大發(fā)展

的高潮。對(duì)此理解正確的是

A.先秦和魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩B.中國(guó)歷史有兩次分裂與統(tǒng)一

C.民族交融為統(tǒng)一和繁榮奠定基礎(chǔ)D.隋唐是中國(guó)歷史發(fā)展的頂峰

25.某班學(xué)生在制作家鄉(xiāng)名片時(shí)，發(fā)現(xiàn)祖沖之可以作為家鄉(xiāng)的名片之一，以下不屬于祖沖之成就的是

()

A,將圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)第七位B.編制《大明歷》

C改進(jìn)造紙術(shù)D.制造指南車、水碓磨、千里船等

二、非選擇題(50分)

26.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了以下歷史探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與，共同完成。

活動(dòng)一【探尋先民遺跡】

._____/金牛山人

北京

'北京人?

山頂洞人?r

丁村人/

?

藍(lán)田人?

部縣人?和縣人?輯△，

長(zhǎng)陽(yáng)人,

?鬟人左鎮(zhèn)人

元謀人??

<?壯~k、’-,Q"南；.海

中國(guó)古人類遺址分布圖

【活動(dòng)二】了解先民生活

類型河姆渡原始居民半坡居民

時(shí)空定位距今約7000年長(zhǎng)江流域；浙距今約6000年黃河流域；陜西

江余姚西安

自然環(huán)境氣溫暖濕潤(rùn)寒冷多風(fēng)

生產(chǎn)與生種植水稻；飼養(yǎng)家畜；使用磨種植粟；飼養(yǎng)家畜；制作精美

活制石器；建造干欄式房屋的石器；建造半地穴房屋

【活動(dòng)三】講述先民故事

(1)上圖是我國(guó)境內(nèi)古人類遺址分布圖，我國(guó)古人類遺址分布有什么樣的特點(diǎn)？研究古人類歷史的重要

證據(jù)是什么。

(2)依舊表格內(nèi)容，概括河姆渡居民和半坡居民生產(chǎn)生活的共同點(diǎn)。(至少兩點(diǎn))指出造成兩種居民生活

差異的主要原因。

(3)閱讀上圖補(bǔ)全①②之處。從中可以看出華夏族的形成有什么特點(diǎn)。

27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“共主”，但缺乏經(jīng)

濟(jì)、軍事實(shí)力，權(quán)威明顯削弱，漸漸失去對(duì)各地諸侯的控制。諸侯國(guó)日益強(qiáng)大，各自為政，也不再定期朝

覲天子和向周王室繳納貢賦，導(dǎo)致周王室財(cái)政入不敷出，困難重重。

——摘自義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史(七年級(jí)上冊(cè))》

材料二：春秋時(shí)期，諸侯國(guó)林立，其中比較強(qiáng)大的有十幾個(gè)。它們之間為了追逐自身的利益，經(jīng)常從

事結(jié)盟和軍事征伐等活動(dòng)。

——摘自義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史(七年級(jí)上冊(cè))》

材料三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉國(guó)被韓、趙、魏三家大夫所瓜分，齊國(guó)國(guó)君之位被大夫田氏所奪取。這一時(shí)期

的諸侯國(guó)有十幾個(gè)，其中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)的勢(shì)力較強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”。七國(guó)憑借

強(qiáng)大的軍力進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)已由春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌??！献铀f(shuō)的“爭(zhēng)地以戰(zhàn)，殺人盈

野；爭(zhēng)城以戰(zhàn)，殺人盈城”，就是對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的形象寫照。

——摘編自義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史(七年級(jí)上冊(cè))》

(1)根據(jù)材料一、二，概括出春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

（2）根據(jù)材料二、三指出從春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)的數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化這一變化反應(yīng)了哪一歷史

發(fā)展趨勢(shì)？根據(jù)材料三，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。

（3）面對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大動(dòng)蕩，具有社會(huì)責(zé)任感的思想家提出什么思想主張？（回答一種主張即

可）

28.閱讀下列材料，完成下列要求。

2024年12月2日，第四次“一帶一路”建設(shè)工作座談會(huì)在北京召開(kāi)。從古“絲綢思路”到今“一帶一

路，，，中國(guó)對(duì)外交流日益深入和擴(kuò)大。

材料一

陽(yáng)關(guān)萬(wàn)里道，不見(jiàn)一人歸。

----庾信《重別周尚書》

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)，跟Im'尊

—王之渙《涼州詞〈其一＞》功君都?］曲掰

更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

——王維《送元二使安西》

材料二

絲綢之路最初是軍事路、外交路……之后

西漢統(tǒng)一?西域后，公元前

是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了

68年，西漢派侍郎鄭吉等到渠

當(dāng)時(shí)世界上最繁忙的物流大通道...物質(zhì)交流

犁一帶屯田。公元前60年，

的同時(shí)，中國(guó)文化……基督文化也相互間交集

任命鄭吉為“西域都護(hù)”，都

共生。

護(hù)府設(shè)在烏壘成。

——穆濤《漢代的政治豐碑和國(guó)家隱痛》

材料三

“古絲綢之路綿亙

2013年習(xí)近平提出“一帶一

萬(wàn)里，延續(xù)千年，積淀

路”倡議...加快“一帶一路”建

了以和平合作、開(kāi)放包

設(shè)，有利于促進(jìn)沿線路線各國(guó)經(jīng)濟(jì)繁

容、互學(xué)互鑒、互利共

榮與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)不同文明交

贏為核心的絲路精神，

流互鑒、促進(jìn)世界和平發(fā)展，是一項(xiàng)

這是人類文明的寶貴遺

造福世界各國(guó)人民的偉大事業(yè)。

產(chǎn)?！?/p>

(1)指出材料一中的詩(shī)句所描述的區(qū)域及特點(diǎn)。并簡(jiǎn)述右側(cè)壁畫反映的歷史事件及其目的。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用史實(shí)證明絲綢之路不僅交流了物質(zhì)文化也共生了中西文化。并闡述

西域都護(hù)府設(shè)置的意義。

(3)根據(jù)材料三，指出我國(guó)提出“一帶一路”倡議的偉意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌耆绾蝹鞒薪z綢

之路的價(jià)值和精神。

29.閱讀下列材料，完成下列要求。

材料一

北京人使用的石器河姆渡人使用的未相戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具

材料二

圖一秦銅權(quán)圖二漢五銖錢

材料三

西漢鎏金鹿東漢婦女服飾

(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)古代勞動(dòng)工具發(fā)生的變化。

(2)根據(jù)材料二，指出秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。并指出與圖二有關(guān)的漢朝皇帝。

(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出與圖片相關(guān)的商路。并歸納這條商路開(kāi)通的歷史影響。

(4)綜合上述材料、問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)，歸納促進(jìn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)歷史試題參考答案

一、選擇題：（共25題，每題2分，共計(jì)50分）。

11題答案］

【答案】C

【2題答案】

【答案】B

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】A

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】D

【10題答案】

【答案】D

【11題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】B

【13題答案】

【答案】D

【14題答案】

【答案】A

【15題答案】

【答案】D

【16題答案】

【答案】A

【