九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第二框多彩的職業(yè)教案新人教版

Page7第六課其次框多彩的職業(yè)教案【教學(xué)目標(biāo)】情感、看法與價值觀目標(biāo)樹立正確的擇業(yè)觀,激發(fā)在學(xué)習(xí)中為職業(yè)志向奮斗的情感,學(xué)習(xí)發(fā)揚敬業(yè)精神。實力目標(biāo)學(xué)會搜集資料,提高媒介素養(yǎng)。通過搜集,了解不同職業(yè)以及新型職業(yè)。理解職業(yè)選擇的重要性,通過學(xué)習(xí),能夠依據(jù)自身實際,進行職業(yè)選擇。學(xué)問目標(biāo)相識職業(yè)的重要性，初步駕馭職業(yè)的方法，做好職業(yè)打算，酷愛本職工作，努力提高自身素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點做好職業(yè)打算,駕馭職業(yè)選擇的方法與策略突破方法:采納霍蘭德愛好島測試,吸引學(xué)生愛好。通過測試,讓學(xué)生大致知道自己的職業(yè)傾向,并為職業(yè)做打算。教學(xué)難點:酷愛本職工作,培育敬業(yè)精神突破方法用典型的案例視頻材料,感知敬業(yè)精神,達到情感共鳴,引發(fā)學(xué)生思索,培育學(xué)生的敬業(yè)精神和責(zé)隨意識?！窘谭ㄅc學(xué)法導(dǎo)航】教法情境教學(xué)法、案例分析法、活動體驗法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)、合作探究法?！窘虒W(xué)打算】老師打算:搜集各種職業(yè)資料,學(xué)會運用霍蘭德愛好島簡潔測試職業(yè)傾向,制作多媒體課件學(xué)生打算通過調(diào)查訪問、上網(wǎng)查詢等途徑,有目的地搜集和整理關(guān)于職業(yè)的多種資料。通過走訪視察,完成“職業(yè)體驗視察表”【教學(xué)過程】一、猜一猜,這是什么職業(yè)師:同學(xué)們,在上課之前,我們先來看幾組照片,來猜一猜每組照片代表的是什么職業(yè)。(出示農(nóng)夫、警察、醫(yī)生、廚師的職業(yè)帽)生(預(yù)設(shè))：依次是農(nóng)夫、警察、醫(yī)生、廚師等。師:很好,看來同學(xué)們能夠依據(jù)一頂帽子就能來推斷一種職業(yè),可見同學(xué)們對一些職業(yè)有肯定的了解。我們知道職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。那么你將來想從事什么樣的職業(yè)呢?今日讓我們走進豐富多彩、千變?nèi)f化的職業(yè)世界,領(lǐng)會行行出狀元的無限風(fēng)采,探究獲得職業(yè)勝利的奇妙。（設(shè)計意圖:從視察職業(yè)槽圖片,讓學(xué)生猜職業(yè),直觀形象,利于吸引學(xué)生的留意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,利于課堂的順當(dāng)進行。）二、第一板塊:職業(yè)初識活動一:職業(yè)知多少剛剛同學(xué)們依據(jù)職業(yè)帽可以推斷出職業(yè)的種類,那么同學(xué)們對這些職業(yè)了解多少呢?這些職業(yè)各自有什么樣的特點?比如,我的職業(yè)是老師,職責(zé)是教書育人那么,你知道爸爸媽媽的職業(yè)是什么嗎?工作狀況又是怎樣的呢?請同學(xué)們來談一談自己父母的職業(yè)。（設(shè)計意圖:通過學(xué)生溝通自己父母的工作,讓學(xué)生體會感知父母的職業(yè),提高他們對父母聯(lián)業(yè)的相識，感知父母親工作的辛苦,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。）活動二:共享職業(yè)體驗職業(yè)體驗視察表姓名職業(yè)作息時間工資工作的主要內(nèi)容工作須要的實力工作過程我的感想……課前,老師讓大家通過視察、走訪來體驗親友或者學(xué)校的一些工作人員的職業(yè),并完成《職業(yè)體驗視察表》,現(xiàn)在請同學(xué)們分組來共享你對某一職業(yè)的相識以及體驗和感受。（設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生課前視察體驗,完成《職業(yè)體驗視察表》,讓學(xué)生體驗各種職業(yè),一是提高學(xué)生探究分析、視察歸納的實力;二是提高他們對一些職業(yè)的相識,感知父母親、師長等人工作的辛苦,為自己的職業(yè)做打算。）備注:此環(huán)節(jié)是學(xué)生課前通過調(diào)查走訪體驗完成的,關(guān)于視察的人員范圍可以放寬,也可以有所限制，如讓學(xué)生就視察學(xué)校里面一些人從事的職業(yè),比如老師、門衛(wèi)、學(xué)校清潔工、食堂阿姨等。告知學(xué)生在視察體驗的時候要留意,要仔細(xì)體驗視察,但不能影響所視察對象的正常工作。老師小結(jié):通過同學(xué)們的共享,可見大家在課前的確下足了功夫,同學(xué)們說的一些職業(yè)的特點和其工作的狀態(tài)老師深有同感,希望同學(xué)們能夠珍惜他人的勞動成果,能夠?qū)W會感恩他人對我們的付出。活動三:職業(yè)發(fā)展我了解材料一:播放視頻《“95后”的職業(yè)選擇》內(nèi)容是:調(diào)查顯示,“95后”最憧憬的職業(yè)排名是:網(wǎng)紅、配音員、化妝師、嬉戲測評師和cosplayer(角色扮演玩家)。“95后”選擇創(chuàng)業(yè)的人群中,46%的人會選擇海淘、自媒體等新興互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目,尤以北京、深圳、廣州三地的畢業(yè)生為最。材料二:隨著“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的深化推動,更多的青年人在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域深耕,開發(fā)新的經(jīng)濟增長點,也催生了很多新職業(yè)。思維的轉(zhuǎn)換帶來了職業(yè)規(guī)劃的轉(zhuǎn)變,由此催生了很多新職業(yè)。作為一名“旅行發(fā)燒友”,李玉(化名)選擇在網(wǎng)絡(luò)上向游客出售旅游攻略,從路途規(guī)劃到酒店預(yù)訂全部震括,各種問題詳盡解答這樣的私人定制服務(wù)近來漸成風(fēng)氣,“私人旅游定制師”身價也水漲船高。李玉只是互聯(lián)網(wǎng)對青年人職業(yè)規(guī)劃影響的一個縮影。問題:1結(jié)合材料和書本學(xué)問,說一說為什么“95后”的職業(yè)選擇越來越豐富。2.你還了解哪些新型職業(yè)?請共享給大家。（設(shè)計意圖:通過播放視頻《“95后”的職業(yè)選擇》和李玉“私人旅游定制師”材料,讓學(xué)生了解新時代職業(yè)的發(fā)展趨勢,加深學(xué)生對現(xiàn)代新型職業(yè)的相識,拓展學(xué)生視野,啟發(fā)他們迎接挑戰(zhàn),主動提高適應(yīng)實力。）老師小結(jié):隨著社會發(fā)展速度的加快,我們了解一些傳統(tǒng)職業(yè)沒落,新型職業(yè)的興起狀況以及現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展趨勢是非常必要的。三、其次板塊:職業(yè)打算活動一:職業(yè)愛好測試假如你獲得了一次免費度假游的機會,有機會去某幾個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上和島上的居民一起生活至少半年的時間。請不要考慮其他因素,僅憑自己的愛好挑出你最想前往的島嶼。（設(shè)計意圖通過愛好島測試學(xué)生確定自己的愛好愛好,給學(xué)生將來的職業(yè)選擇供應(yīng)參考。）活動二:說一說我想從事的職業(yè)依據(jù)我們的愛好島測試,或者結(jié)合自己的愛好愛好,你認(rèn)為你將可能會從事什么職業(yè)?或者你最喜愛的職業(yè)是什么?共享給大家。追問:你認(rèn)為我們該如何實現(xiàn)自己的職業(yè)志向,你覺得我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起做哪些打算?（設(shè)計意圖:通過共享,幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)志向,并啟發(fā)學(xué)生要珍惜時間,努力學(xué)習(xí),提高各方面的素養(yǎng),為精彩的明天做好打算。通過職業(yè)愛好測試和共享,便于實現(xiàn)做好職業(yè)打算這一教學(xué)目標(biāo),突破本節(jié)課的重點。）老師小結(jié):通過愛好島測試,同學(xué)們大致了解了自己的愛好以及職業(yè)傾向,僅供大家參考。我們還須要知道的是,愛好是可以培育的,隨著年齡和學(xué)問的增長,同學(xué)們可能對職業(yè)有著更深刻的相識。剛剛同學(xué)們也表達了自己的職業(yè)志向,俗話說,三百六十行,行行出狀元,希望同學(xué)們能夠腳踏實地,努力學(xué)習(xí),主動地為職業(yè)做打算,早日實現(xiàn)自己的職業(yè)志向。四、第三板塊:敬業(yè)樂業(yè)活動一:感受吳孟超敬業(yè)精神播放(朗讀者吳孟超)視頻，展示感動中國201年度獲獎?wù)邊敲铣念C獎辭?！傲昵?他搭建了第一張手術(shù)臺,到今日也沒有離開。手中一把刀,游刃肝膽,依舊精準(zhǔn),心中一團火,守著誓言,從來熄滅。他是不知疲乏的老馬,要把病人一個一個馱過河。問題:1.吳孟超老人的身上具有怎樣的品質(zhì)?2.我們應(yīng)當(dāng)怎樣向吳孟超老人學(xué)習(xí)?設(shè)計意圖:通過講解并描述感動中國人物吳孟超老人的事跡,感知敬業(yè)的無限力氣,升華情感,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敬業(yè)模范,培育學(xué)生的敬業(yè)精神和責(zé)隨意識?；顒佣?找尋身邊的敬業(yè)模范播放(圖說我們的價值觀一敬業(yè)))視頻，學(xué)習(xí)先進模范事跡,感悟敬業(yè)的內(nèi)涵,然后引導(dǎo)學(xué)生從身邊找尋敬業(yè)模范,共享他們的敬業(yè)故事,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。（設(shè)計意圖:深化挖掘、共享學(xué)生身邊可親、可信、可學(xué)的典型,宣揚他們帶頭踐行社會主義核心價值觀,在平凡崗位上愛崗敬業(yè)、苦練技能、甘于奉獻的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品行。以榜樣的事跡和精神,砥礪學(xué)生奮勉有為的情懷,讓向上向善的信念成為植根學(xué)生心底的認(rèn)同,引領(lǐng)學(xué)生在實現(xiàn)中國夢的宏大征程中接力前行。）活動三:反思自己是否敬業(yè)雷鋒故事:他身高只有1.54米,有點胖,娃娃臉,眉毛粗,眼睛大,體重不足55公斤,均不符合征兵條件,但因政治素養(yǎng)過硬和有閱歷技術(shù),最終被破例批準(zhǔn)入伍;參與人民解放軍后,編入工程兵某部運輸連四班,他努力鉆研技術(shù),后任班長;他一心一意為人民服務(wù),只要是對人民有利的事,他都心甘情愿地去做;他曾多次立功,被評為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團員,1960年11月入黨,并被選為撫順市人民代表。雷鋒說:“假如你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒糧食,你是否培育了有用的生命?假如你是最小的一顆螺絲釘,你是否恒久堅守你生活的崗位?師:今日,我們再重新體會雷鋒這段話的含義,便發(fā)覺它被給予了更深刻的內(nèi)涵,那就是愛崗敬業(yè)。請同學(xué)們想一想,反思一下,假如非常為滿分,你覺得你自己在愛崗敬業(yè)上能得幾分呢?（設(shè)計意圖:通過講解并描述雷鋒故事,讓學(xué)生反思自己的行為,是否做到了敬業(yè),是否做到了努力學(xué)習(xí)等,使學(xué)生知道自己在學(xué)習(xí)中存在的懶散等問題,使學(xué)生在反思中進步。）老師小結(jié):敬業(yè)是社會主義核心價值觀個人層面的重要日標(biāo),就是要求我們每個人敬重自己的職業(yè),培育劇烈的責(zé)任心與使命感,要求我們每個人都愛崗、盡責(zé)。對目前的我們來說,我們最須要的就是學(xué)習(xí)要勤奮,勤奮要持續(xù)。希望同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)吳老和雷鋒的敬業(yè)精神,主動做社會主義核心價值觀的踐行者。老師寄語:同學(xué)們,你們即將畢業(yè),這是終點,更是起點。了解現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展趨勢,努力為職業(yè)做好打算,便于同學(xué)們在千變?nèi)f化的職業(yè)世界里,早日找到自己的人生坐標(biāo)。愿你們用志向和汗水編織青春多彩的生活,創(chuàng)建屬于自己的精彩！【板書展示】多彩的職業(yè)1.職業(yè)初識2.職業(yè)打算3.敬業(yè)樂業(yè)【課堂作業(yè)】1.下列屬于社會主義核心價值觀個人層面的價值準(zhǔn)則的是A.自由B.同等C.和諧D.敬業(yè)2.依據(jù)職業(yè)的發(fā)展趨勢,小剛規(guī)劃了自己的將來,下列小剛的做法中,你認(rèn)為不行行的是A.重視品德修養(yǎng)B.樹立遠(yuǎn)大的志向,從現(xiàn)在做起C學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科,為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)D.初中課程與志向職業(yè)相去甚遠(yuǎn),現(xiàn)在的學(xué)習(xí)并不重要3.很多人在職場中不斷地變換工作,其根本緣由是職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)不夠清楚,缺乏中長期的個人職業(yè)規(guī)劃,因此,在進行職業(yè)選擇時,我們要盡量A保持自己的特性,我行我素B.懇求家長的幫助,聽從家長的看法C.結(jié)合自身的實際,考慮社會發(fā)展須要,精確定位D.多換幾個工作,積累閱歷4.“感動中國”人物阿布列·林阿布列孜工作多年來,不管在什么崗位,他都踏踏實實,勤勤懇懇工作,像一顆螺絲釘,擰到哪兒都不會松。阿布列林阿布列孜身上突出體現(xiàn)了其A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.見義勇為的浩然正氣C.視死如歸的革命精神D.憂國憂民的愛國情懷參考答案1.D2.D3.C4.A【教學(xué)反思】1讀懂教材,設(shè)計專心。課前我