八年級生物上冊第6單元第20章第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)教案新版北師大版

Page4性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一、教學(xué)目標(biāo)：1.簡述染色體、DNA和基因的關(guān)系。2.舉例說誕生物體中染色體的數(shù)目是特定的，并且成對存在。3.簡述基因的重要作用。二、教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生獨立完成DNA粗提取的試驗；基因的概念和功能。難點：基因的概念和功能。三、課時支配：一課時四、教與學(xué)互動過程：教學(xué)內(nèi)容老師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動設(shè)計意圖溫故而知新引出課題第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)合作溝通，解讀探究，新課教學(xué)互動∶一、染色體、DNA和基因二、基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍圖回顧小結(jié)應(yīng)用遷移，鞏固提高課件展示上節(jié)課的思索題課件展示克隆羊“多莉”的誕生過程，提出問題讓學(xué)生思索。引導(dǎo)學(xué)生回顧臨時裝片制作中的染色課件展示染色體與DNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系圖，仔細分析三者的關(guān)系。課件展示DNA、基因與限制的性狀關(guān)系圖，仔細分析三者的關(guān)系。課件展示染色體、DNA和基因相關(guān)的思索題課件展示簡易活動板房、高樓大廈、動植物體的主要構(gòu)件圖片。課件展示針對基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍圖內(nèi)容設(shè)計的思索題。課件展示本節(jié)課相關(guān)學(xué)問點的概念圖最終師生探討、歸納總結(jié)。展示隨堂練習(xí)學(xué)生觀看、思索、回答學(xué)生仔細觀看、思索、回答，分析。學(xué)生仔細回顧、思索、分析、回答學(xué)生仔細觀看、思索、分析。學(xué)生仔細觀看、思索、分析。學(xué)生仔細觀看、思索、分析、回答。學(xué)生仔細觀看、思索、分析探討、回答。學(xué)生仔細觀看、思索、分析、回答。學(xué)生踴躍歸納回答。師生仔細互動。學(xué)生仔細視察、思索并回答相關(guān)題目設(shè)置的問題。回顧學(xué)過的學(xué)問，帶著疑問走進本節(jié)課。自然而然引出遺傳物質(zhì)在細胞核回顧舊學(xué)問，引出染色體、DNA和基因的內(nèi)容。理解染色體與DNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系。突破重點。理解DNA、基因與性狀的關(guān)系。突破重點。提高分析、歸納和比較的實力。鞏固染色體、DNA和基因相關(guān)的內(nèi)容。理解基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，突破難點。再次鞏固基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，突破難點。培育學(xué)生思索、溝通、分析、歸納實力。理解本節(jié)相關(guān)內(nèi)容。加深鞏固理解本節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計：第2節(jié)性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一、染色體、DNA、和基因染色體：存在于細胞核內(nèi)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。基因：DNA上有遺傳效應(yīng)的片段。DNA：長鏈狀的分子，是細胞內(nèi)起作用的物質(zhì)。二、基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍圖1.基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而限制生物個體的性狀表現(xiàn)的。2.每個基因并不是在每個細胞中都將遺傳信息表達出來。3.基因雖然能夠限制生物性狀，但也不能限制生物體的全部生命活動。有許多性狀是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。隨堂練習(xí)：1.染色體上限制_________的基本單位叫做________。2.染色體的兩種重要的有機化合物是_________和_________。3.基因是生物體_________和_________的藍圖。4.請說明染色體、DNA和基因三者的關(guān)系教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容講解